New Organización académica · 2009. 10. 26. · Organización académica ElConsejo Interno,...
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Organización académica El Consejo Interno, tomando en cuenta diferentes criterios y elementos, propuso en 1984 un modelo de organización académica que permitiera cumplir los objetivos del Centro. En este modelo se contempla la generación de conocimien- to y la formación de recursos humanos en cuatro grandes disciplinas: biología molecular, bioquímica, microbiología y bioingeniería. Por otro lado, y entendiendo que la biotecno- logía moderna es en realidad una multidisciplina que fun- damentalmente requiere el concurso de las cuatro discipli- nas mencionadas, en forma interdisciplinaria, queda claro para el Consejo Interno que sin la consolidación de estas cuatro disciplinas en el Centro (y de las metodologías e in- fraestructura a ellas ligadasl sería difícil tener los elementos necesarios para desarrollar muchos de los proyectos que per- siguen generar tecnología biológica moderna ya que éstos en particular, los más ambiciosos y sofisticados, son nece- sariamente multi e interdisciplinarios. Por otro lado, este modelo permite también organizar el trabajo de investigación que se realiza en el Centro en for- ma de grandes líneas de investigación, que se apoyan en una o varias de las disciplinas. Asimismo, el modelo posibilita el diagnóstico de la situación académica relativa entre las cuatro disciplinas y gracias a ello ha sido factible implemen- tar soluciones de compromiso para la consolidación de es- tas disciplinas, y se ha propiciado el desarrollo de tecnolo- gía biológica sofisticada y competitiva. 29
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Organización académica
El Consejo Interno, tomando en cuenta diferentes criteriosy elementos, propuso en 1984 un modelo de organizaciónacadémica que permitiera cumplir los objetivos del Centro.En este modelo se contempla la generación de conocimien-to y la formación de recursos humanos en cuatro grandesdisciplinas: biología molecular, bioquímica, microbiología ybioingeniería. Por otro lado, y entendiendo que la biotecno-logía moderna es en realidad una multidisciplina que fun-damentalmente requiere el concurso de las cuatro discipli-nas mencionadas, en forma interdisciplinaria, queda claropara el Consejo Interno que sin la consolidación de estascuatro disciplinas en el Centro (y de las metodologías e in-fraestructura a ellas ligadasl sería difícil tener los elementosnecesarios para desarrollar muchos de los proyectos que per-siguen generar tecnología biológica moderna ya que éstosen particular, los más ambiciosos y sofisticados, son nece-sariamente multi e interdisciplinarios.
Por otro lado, este modelo permite también organizar eltrabajo de investigación que se realiza en el Centro en for-ma de grandes líneas de investigación, que se apoyan en unao varias de las disciplinas. Asimismo, el modelo posibilitael diagnóstico de la situación académica relativa entre lascuatro disciplinas y gracias a ello ha sido factible implemen-tar soluciones de compromiso para la consolidación de es-tas disciplinas, y se ha propiciado el desarrollo de tecnolo-gía biológica sofisticada y competitiva.
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Modelo de organización académica
El Consejo Interno del Centro ha definido un modelo deorganización académica hacia el cual deberá tender su de-sarrollo académico. Pensamos que este modelo permitirácumplir con los objetivos generales del Centro.
Organización actual
Considerando los elementos anteriores, el Centro se haorganizado inicialmente en tres Departamentos: Biología Mo-lecular, Bioquímica y Bioingeniería.
Estos tres departamentos están integrados por Grupos deInvestigación y Unidades de apoyo técnico. Cada Grupo deinvestigación tiene uno o más jefes (que son los líderes aca-démicos, quienes definen las líneas de investigación y res-ponsables del Grupo ante el Consejo Interno), alrededor delos cuales se organizan investigadores asociados, técnicosacadémicos y estudiantes. Por otro lado, las Unidades de apo-yo técnico están integradas únicamente por técnicos acadé-micos; sin embargo, hay un Comité Técnico para cada Uni-
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dad, integrado por investigadores, que definen, evalúan yplantean las labores de la Unidad. .
El Departamento de Bioingeniería, que hace dos años sólotenía dos líderes académicos integrados en dos Grupos detrabajo, actualmente tiene ya cuatro. Durante el próximo añose contempla la integración de dos nuevos líderes para con-solidar el esfuerzo en Bioingeniería y Microbiología.
La composición actual de los tres Departamentos del Cen-tro es la siguiente:
Departamento de Biologia Molecular:5 líderes ácadémicos integrando4 Grupos y 2 Unidades
C. Arias y S. LópezF. BolívarE. Calva (Jefe Depto.)X. Soberón
Unidad de Colecciones y Reactivos Biológicos(X. Alvarado-F. Bolívar)Unidad de Síntesis de Macromo1écu1as(P. Gaytán-X. Soberón)
Departamento de Bioquímica:5 líderes académicos integrando3 Grupos y 3 Unidades
A. A1agón y P. LizardiJ.1. Charli y P. Joseph-Bravo1. Possani (Jefe Depto.)
Unidad de Bioterio (E. Mata-1. Possani)Unidad de Anticuerpos (A. Alagón!Unidad de Cromatografía Líquida(T. Olamendi-1. Possani)
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Departamento de Bioingeniería:4 líderes académicos integrando4 Grupos y 1 Unidad
E. Galindo
A. López-MunguíaR. Quintero (Jefe Depto.)G. Soberón
Unidad de Escalamiento y Planta Piloto(A. Martínez-R. Quintero)
Investigadores y miembros del Centro adscritosal Sistema Nacional de Investigadores
* Inv. Ti!. A,T.C.
* Inv. Ti!. B,T.C.
Inv. Aso. C,T.C.
* Inv. Ti!. C,T.C.
Inv. Aso. C,T.C.
* Inv. Ti!. B,T.C.
Inv. Aso. C,T.C.
Inv. Aso. B,T.C.Inv. Aso. C,T.C.
Inv. Aso. C,T.C.
* Inv. Ti!. B,T.C.Inv. Aso. C,T.C.
Inv. Aso. C,T.C.Inv. Ti!. A,T.C.Inv. Aso. B,T.C.Tec. Acad. Tit. A,T.C.Inv. Aso. B,T.C.
* Inv. Ti!. B,T.C.* Inv. Ti!. C,T.C.
Inv. Aso. B,T.C.
* Inv. Ti!. A,T.C.
* Inv. Ti!. B,T.C.
Inv. Aso. B,T.C.
Alejandro AlagónCarlos F. AriasBaltazar BecerrilFrancisco Bolívar
Alejandra BravoEdmundo CalvaLidia CasasIrene Castaño
Miguel Ángel CevallosLuis Covarrubias
Jean Louis CharliL.I. Laura EscobarManuel Dehesay olanda Fuchs
Enrique GalindoGuillermo Gosset
Leopoldo GüerecaGeorgina GurrolaPatricia JosephPaul LizardiHilda María Lomelí
Susana LópezAgustín López-MunguíaMilagros MéndezEnrique Merino
* Líderes académicos del Centro.
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Inv. Nac. NivelInv. Nac. NivelInv. Nac. NivelInv. Nac NivelCandidato a Inv.Inv. Nac. NivelCandidato a Inv.Candidato a Inv.Inv. Nac. NivelInv. Nac. NivelInv. Nac. NivelCandidato a Inv.Candidato a Inv.Candidato a Inv.Inv. Nac. NivelCandidato a Inv.Candidato a Inv.Candidato a Inv.Inv. Nac. NivelInv. Nac. NivelCandidato a Inv.Inv. Nac. NivelInv. Nac. NivelCandidato a Inv.Candidato a Inv.
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Técnicos académicos 1982-1989
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Inv. Tit. C,T.C. Lourival Possani Inv. Nac. Nivel III
Benito Pereyra Candidato a Inv.Inv. Aso. B,T.C. José Luis Puente Candidato a Inv.Inv. Tit. B,T.C. Rodolfo Quintero Inv. Nac. Nivel III
Angelina Ramírez Candidato a Inv.Inv. Aso. C,T.C. José Luis Redondo Candidato a Inv.Téc. Acad. Tit. B,T.C. Miguel Salvador Candidato'a Inv.Inv. Aso. C,T.C. Gloria Soberón Inv. Nac. NivelInv. Tit. A,T.C. Xavier Soberón Inv. Nac. NivelInv. Tit. A,T.C. Fernando Valle Inv. Nac. NivelInv. Aso. B,T.C. Rosa María Uribe Candidato a Inv.Inv. Aso. B,T.C. Miguel Ángel Vargas Candidato a Inv.Inv. Aso. C,T.C. Mario Zurita Candidato a Inv.
Consejo Técnico de la Investigación Científica
Comité Técnico
Secretaría de Desarrollo Tecnológico
Secretaría Administrativa
w.¡:..
Depto. de Bioquímica
(DBQI
Unidad de Cromatografía Líquida
(UCL)
Unidad de Bioterio
(UB)
Unidad de Síntesis Químicade Macromoléculas
[USQMI
Unidad de Anticuerpos
[UAI
Unidad de Cómputo
Comisión Dictaminadora
Consejo Interno
Secretaría Académica
Secretaría Técnica
Unidad de Formación de Recursos Humanos
Unidad de Biblioteca
Unidad de Purificación
y Reactivos BiológicosIUPRBI
Unidad de Escalamiento
y Planta Piloto
¡UEPPI
Taller
de Mantenimiento
Investigadores 1982-1989
Pmyecclón
1983 Y 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 (Dlc)
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15 Doctores
9 Maestros
23 Doctores
11 Maestros
26 Doctores
14 Maestros
30 en el SNI 38 en el SNI 45 en el SNI
151982
14
13 012
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10
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Evolución académica de los investigadoresdel Centro de Investigación sobre Ingeniería Genética y Biotecnología
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1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989
Año
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. Investigadores lideres académicos
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