New РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000099712...

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе по учебной

работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000099712)

Современные проблемы информатики и вычислительной техники

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки Информатика и вычислительная техника

Квалификация (степень) выпускника Магистр

Программа подготовки Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Форма обучения очная

(очно, очно-заочное, заочное)

Выпускающая кафедра 304

Обеспечивающая кафедра 304

Кафедра-разработчик рабочей программы 304

Москва

2017

Семестр З.Е. Трудоемкость,

час. Лекций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

КСР, час.

СРС, час.

Экзаменов, час.

Форма промежуточ-

ного контроля

2 4 144 18 16 0 0 74 36 Э

Итого 4 144 18 16 0 0 74 36

Версия: AAAAAAyws+g Код: 000099712

Авторы программы:

Корнеенкова А.В. _________________________

Брехов О.М. _________________________

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Современные проблемы информатики и вычислительной техники

является достижение следующих результатов освоения(РО):

N Шифр Результат освоения

1 З-1 (ОК-1) Знать методы обобщения, анализа, критического осмысления информации

2 З-2 (ОК-1) Знать методы систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских задач и

выбора путей их решения на основании принципов научного познания

3 В-1 (ОК-1) Владеть методами обобщения, анализа, критического осмысления информации

4 В-2 (ОК-1) Владеть методами систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских

задач и выбора путей их решения на основании принципов научного познания

5 У-1 (ОК-1) Уметь обобщать, анализировать, критически осмыслять информацию

6 У-2 (ОК-1) Уметь систематизировать, прогнозировать, ставить исследовательские задачи и выбирать

пути их решения на основании принципов научного познания

7 З-1 (ОК-8) Знать особенности самостоятельного обучения новым методам исследования при

изменении научного и научно-производственного профиля своей профессиональной

деятельности

8 В-1 (ОК-8) Владеть способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования при



9 У-1 (ОК-8) Уметь самостоятельно обучаться новым методам исследования при изменении научного

и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

10 З-1 (ОПК-1) Знать основные положения, законы и методы математических и естественных наук для

использования при решении научно-технических задач

11 В-1 (ОПК-1) Владеть основными положениями, законами и методами математических и естественных

наук для использования при решении научно-технических задач

12 У-1 (ОПК-1) Уметь представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на

основе знания основных положений, законов и методов математических и естественных


13 З-1 (ОПК-7) Знать методы анализа профессиональной информации, выделения в ней главного,

структурирования, оформления и представления в виде аналитических обзоров

14 В-1 (ОПК-7) Владеть методами анализа профессиональной информации, выделения в ней главного,


15 У-1 (ОПК-7) Уметь анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное,

структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров

16 З-1 (ПК-7) Знать перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на

основе мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных

технологий

17 В-1 (ПК-7) Владеть перспективными методами исследования и решения профессиональных задач на

основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных


18 У-1 (ПК-7) Уметь применять перспективные методы исследования и решения профессиональных

задач на основе мировых тенденций развития вычислительной техники и

информационных технологий


Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в

соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения основной

образовательной программы (ООП))

N Шифр Компетенция

1 ОК-1 Демонстрация возможности обобщения, анализа, критического осмысления информации,

систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских задач и выбора путей

их решения на основании принципов научного познания

2 ОК-8 Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению

научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

3 ОПК-1 Демонстрация умения представить адекватную современному уровню знаний научную

картину мира на основе знания основных положений, законов и методов математических

и естественных наук для использования при решении научно-технических задач

4 ОПК-7 Способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное,

структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с

обоснованными выводами и рекомендациями

5 ПК-7 Применение перспективных методов исследования и решения профессиональных задач

на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Содержание лекций.

1.1.1. Интеллектуальные системы: способы представления и управления знаниями, методы

Data Mining, онтологии, системы управления знаниями. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Эволюционные методы и алгоритмы. Синергетика как методология исследования

сложных систем. Нейроинформатика. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Методы интеграции автоматизированных систем. Облачные вычисления. (АЗ: 2, СРС:

2)



1.2.1. Элементная база вычислительной техники. Направления развития микропроцессоров.

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Архитектурные особенности и области применения современных графических

процессоров и процессоров цифровой обработки сигналов. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.3. Супекомпьютеры. Тенденции развития вычислительных систем. Архитектуры и

технологии GRID. (АЗ: 4, СРС: 0)



1.3.1. Энергосберегающие технологии, используемые в процессорах, ПК и серверах. (АЗ: 2,

СРС: 12)



1.3.2. Эффективное использование ресурсов вычислительной техники (АЗ: 2, СРС: 8)



Содержание практических занятий


1.1.1. Методы Data Mining (АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.2. Модели и языки метаданных и онтологий (АЗ: 2, СРС: 8)


1.1.3. Нейроинформатика и нейросистемы (АЗ: 2, СРС: 6)


1.2.2. Методы построения и программное обеспечение вычислительных кластеров (АЗ: 4,

СРС: 0)


1.2.3. Современные микропроцессоры и их применение при создании микропроцессорных

систем различного назначения (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.2. Технологии виртуализации (АЗ: 2, СРС: 1)


Содержание лабораторных работ


Аннотация рабочей программы

Дисциплина Современные проблемы информатики и вычислительной техники является

частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки

Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете


(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) 304.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-8 ,ОПК-1

,ОПК-7 ,ПК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: современным состояние

исследований и разработок в области информатики и вычислительной техники, проведением

анализа существующих проблем, способов их решения и перспективных направлений развития.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного

процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная

аттестация в форме Экзамен (2 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (16 часов),

лабораторные (0 часов) занятия и (74 часов) самостоятельной работы студента.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Инженерная психология










Москва

2017



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 3 108 18 18 0 0 72 0 Зч

Итого 3 108 18 18 0 0 72 0

Версия: AAAAAAy2vIU Код: 000068092


Перкова Е.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Инженерная психология является достижение следующих

результатов освоения(РО):


1 З-1 (ОК-2) Знать методы активной состязательной деятельности в условиях информационного

противоборства

2 В-1 (ОК-2) Владеть методами активной состязательной деятельности в условиях информационного


3 У-1 (ОК-2) Уметь обеспечивать состязательную деятельность в условиях информационного


4 З-1 (ОК-3) Знать возможности принятия организационно-управленческих решений в нестандартных

ситуациях и готовности нести за них ответственность

5 В-1 (ОК-3) Владеть возможностями принятия организационно-управленческих решений в

нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность

6 У-1 (ОК-3) Уметь принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и

быть готовым нести за них ответственность

7 З-1 (ОК-6) Знать методы осуществления воспитательной и образовательной деятельности

8 В-1 (ОК-6) Владеть методами осуществления воспитательной и образовательной деятельности

9 У-1 (ОК-6) Уметь осуществлять воспитательную и образовательную деятельность

10 З-6-1 Знание предмета, методов и задач инженерной психологии, показателей эффективности

систем "человек-машина"

11 В-6-2 Владение методами оценки и повышения эффективности средств отображе-ния

информации, средств управления.

12 У-6-1 Умение планировать и осуществлять инженерно-психологические и эргоно-мические

исследования, проектировать работы и рабочие пространства в со-ответстви

13 У-6-2 Умение проводить инженерно-психологическую оценку систем «человек-машина»,

проектировать работы и рабочие пространства в соответствии с эргономическим





1 ОК-2 Готовность к активной состязательной деятельности в условиях информационного


2 ОК-3 Демонстрация возможности принятия организационно-управленческих решений в

нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность

3 ОК-6 Готовность к осуществлению воспитательной и образовательной деятельности

4 ПСК-6 Способность владеть понятиями и методами математики, статистики, и психологии для

закономерного выбора путей решения разного рода задач вычислительной техники, а

также исследования способов поиска наиболее выгодных из возможных решений




1.1.1. Предмет, методы,задачи инженерной психологии.Основные понятия инженерной

психологии и эргономики. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Предмет, методы, задачи инженерной психологии. Основные понятия

инженерной психологии и эргономики.

Тип лекции: Информационная лекция.

Форма организации: Лекция-беседа

Эффективность систем «человек-машина» как главная цель инженерной психологии. Эргономика

как научная и проектировочная дисциплина. Методы инженерной психологии и эргономики.

Основные понятия инженерной психологии и эргономики: системный подход, система, система

«человек-машина», оператор, среда как компонент эргатической системы. Место инженерной

психологии и эргономики в практике и в системе научного знания.

1.1.2. История инженерной психологии и эгономики как науки. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: История инженерной психологии и эргономики как науки.


Форма организации: Лекция-беседа

Исторические предпосылки возникновения инженерной психологии и эргономики. Ис-следования

Ф. Тейлора. Конвейерный труд на заводах Г. Форда. Психотехника Г. Мюнстербер-га. Попытка

«гуманизации» тейлоризма Э. Мейо. Научная организация труда. Психотехника в СССР. Влияние

первой и второй мировых войн. Возникновение Human factors engineering. Возникновение

лабораторий инженерной психологии и эргономики на предприятиях военно-промышленного

комплекса. Работа Всесоюзного научно-исследовательского института техни-ческой эстетики.

Современное состояние инженерной психологии и эргономики в России и за рубежом.

1.2.1. Распределение функций между человеком и машиной. Инженер-но-психологическая

оценка систем «человек-машина». Специфи-ка деятельности оператора (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Распределение функций между человеком и машиной. Инженерно-

психологическая оценка систем «человек-машина». Специфика деятельности оператора.



Форма организации: Лекция-беседа, лекция с разбором конкретной ситуации

Функциональные достоинства и недостатки людей и машин. Опасности автоматизации.

Распределение функций и рабочая нагрузка. Классификация систем «человек-машина». Модели

анализа систем «человек-машина». Содержание и структура инженерно-психологической оценки

систем «человек-машина». Критерии валидности систем «человек-машина».

Психологический анализ деятельности оператора. Специфика деятельности оператора в

зависимости от назначения машины, характера ее использования, степени участия и количества

операторов в системе. Виды операторского труда. Основные виды и факторы сложности

деятельности человека-оператора.

1.2.2. Факторы среды и условия труда в обеспечении эффективной дея-тельности человека в

системах «человек – машина» (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Факторы среды и условия труда в обеспечении эффективной деятельности

человека в системах «человек – машина».


Форма организации: Лекция-беседа, лекция с разбором конкретной ситуации

Факторы среды, влияющие на операторскую деятельность. Уровни нормирования фак-торов

производственной среды. Влияние микроклимата, шума, вибраций, освещения на

работоспособность операторов. Влияние газового состава воздуха и токсических веществ на

работоспособность операторов. Средства защиты от неблагоприятных факторов производственной

среды. Общие требования к организации рабочего места оператора. Рекомендации по выбору

рабочей позы. Интерьер рабочего места. График работы. Режимы труда и отдыха. Способы

поддержания работоспособности оператора.

1.2.3. Восприятие оператора. Хранение и переработка информации оператором (АЗ: 2, СРС:

0)



Описание: Восприятие оператора. Хранение и переработка информации оператором.


Форма организации: Лекция-беседа, лекция-визуализация

Прием и первичная обработка информации оператором. Характеристики анализаторов. Процесс

формирования перцептивного образа. Целостность, осмысленность, избирательность,


константность восприятия. Восприятие времени. Восприятие информации об аварийных

ситуациях. Виды и основные процессы памяти. Виды и основные операции мышления.

Оперативное мышление: структурирование, динамическое узнавание и формирование алгоритма

решения.

1.2.4. Принятие решений в деятельности оператора. Психомоторная активность оператора

(АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Принятие решений в деятельности оператора. Психомоторная активность

оператора.


Форма организации: Лекция-беседа, лекция-дискуссия

Психологические аспекты проблемы принятия решения. Логико - психологический,

операциональный, функционально - динамический, формализованный, личностный аспекты

принятия решений. Уровни и этапы принятия решения. Информационная подготовка принятия

решения.

Рабочие движения оператора. Структура двигательного акта. Формирование двигатель-ных

навыков. Временные характеристики деятельности оператора. Связь восприятия и движе-ния.

Точность действий оператора.

1.2.5. Ошибки в операторской деятельности. Функциональная надеж-ность оператора (АЗ: 2,

СРС: 0)



Описание: Ошибки в операторской деятельности. Функциональная надежность оператора.


Форма организации: Лекция-беседа, лекция с разбором конкретной ситуации.

Психология надежности человека в системах «человек-машина». Функциональная на-дежность и

функциональные состояния оператора. Динамика работоспособности оператора. Теории и модели

профессионального стресса. Анализ и прогнозирование надежности человека. Отказ оператора.

Ошибка как вид отказа оператора. Причины ошибочных действий. Классифи-кационная схема

ошибок человека-оператора.


1.3.1. Инженерно-психологические основы проектирования систем «человек-машина».

Проектирование средств отображения ин-формации и органов управления (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Инженерно-психологические основы проектирования систем «человек-

машина». Проектирование средств отображения информации и органов управления.



Последовательность учета инженерно-психологических факторов на этапах разработки и

согласования технического задания, разработки технического предложения, разработки эскизного

проекта, разработки технического проекта и разработки конструкторских документов для

изготовления опытного образца, изготовления опытного образца, заводских и последующих

испытаний.

Классификация и общие инженерно-психологические требования к средствам отображе-ния

информации и к органам управления. Инженерно-психологические требования к отдель-ным

видам зрительной индикации (стрелочная, знаковая, графическая). Совместное располо-жение

индикаторов и органов управления.

1.3.2. Эргономическое проектирование работ. Проектирование систем виртуальной

реальности. Эргономическое обеспечение здоровья и безопасности (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Эргономическое проектирование работ. Проектирование систем виртуальной

реальности. Эргономическое обеспечение здоровья и безопасности.



Разновидности организационных требований к проектированию работ. Принципы про-ектирования

работ. Примеры эргономического проектирования.

Иммерсивность как основная характеристика виртуальной реальности. Юзабилити-проектирование

и юзабилити-тестирование. VIMM принципы проектирования интерфейса. Эргономические

основы проектирования видеотерминальных рабочих мест.

Оценка и предупреждение производственного травматизма. Определение потенциала опасности.

Модель системы обеспечения безопасности. Программы по технике безопасности. Эргономические

вопросы, связанные с обучением правильному использованию предохрани-тельных устройств.

Эргономическая разработка индивидуальных средств защиты.


1.1.1. Методы инженерной психологии и эргономики (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Методы инженерной психологии и эргономики.


Достоинства и недостатки метода наблюдения. Эксперимент в инженерной психологии и

эргономике. Методы анализа процессов и продуктов деятельности.

1.2.1. Профессиографический анализ деятельности оператора (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Профессиографический анализ деятельности оператора.

Форма организации: Семинарское занятие

Специфика деятельности оператора. Профессиограмма оператора. Профессионально-важные

качества оператора. Студенты делают выводы о необходимых для конкретных опера-торов

качествах.

1.2.2. Оценка рабочего места оператора (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Оценка рабочего места оператора.


Основные признаки оптимальной зоны условий труда. Организация рабочего места опе-ратора.

Интерьер рабочего места. Оценка рабочих поз операторов.

1.2.3. Когнитивная деятельность оператора (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Когнитивная деятельность оператора.


Пороги восприятия, иллюзии восприятия. Объем памяти, искажения памяти. Ошибки мышления.

1.2.4. Причины ошибок в операторской деятельности (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Причины ошибок в операторской деятельности.


Ошибки оператора, причины ошибок оператора. На примере конкретных случаев сту-денты

выделяют причины ошибок оператора (метод case-study).

1.2.5. Функциональные состояния (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Функциональные состояния.



Тестовые методики диагностики функциональных состояний. Нервно-мышечная релак-сация и

сенсорная репродукция как методы оптимизации функциональных состояний.

1.3.1. Эргономическое проектирование работ (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Эргономическое проектирование работ.


Студенты читают доклады об эргономическом проектировании работ в различных от-раслях

промышленности. Возможные темы: проектирование эргономических требований к системам

управления воздушным движением, роль человеческих факторов в управлении атомными

энергетическими установками, эргономика в космонавтике.

1.3.2. Юзабилити (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Юзабилити.


Оценка удобства использования определенного продукта. Оценка интерфейса с точки зрения

оптимизации визуального восприятия, упрощения принятия решений, минимизации нагрузки на

память, минимизации взаимодействия. Студенты проводят презентации результатов юзабилити-

тестирования.

1.3.3. Техника безопасности (АЗ: 2, СРС: 4)


Описание: Техника безопасности.


Эргономическое обеспечение здоровья и безопасности Проводится обсуждение разрабо-танных

студентами инструкций по технике безопасности. Оценивается их правильность, понятность,

запоминаемость.




Дисциплина Инженерная психология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин

подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника.

Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-3 ,ОК-6

,ПСК-6.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными понятиями,

методами и инструментами инженерной психологии



Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль

в форме Тестирование ,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (1

семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Вычислительные системы










Москва

2017



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 10 10 16 0 72 36 Э

Итого 4 144 10 10 16 0 72 36

Версия: AAAAAAy35cs Код: 000058445


Звонарева Г.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Вычислительные системы является достижение следующих












4 З-1 (ПК-8) Знать особенности проектирования распределенных информационных систем, их

компонентов и протоколов их взаимодействия

5 В-1 (ПК-8) Владеть методами проектирования распределенных информационных систем, их


6 У-1 (ПК-8) Уметь проектировать распределенные информационные системы, их компоненты и

протоколы их взаимодействия

7 З-2 (ПК-11) Знать требования, предъявляемые при разработке аппаратных и/или программных

средств вычислительной техники

8 В-2 (ПК-11) Владеть использованием требований, предъявляемых при разработке аппаратных и/или

программных средств вычислительной техники

9 У-2 (ПК-11) Уметь разрабатывать аппаратные и/или программные средства вычислительной техники








2 ПК-8 Способность проектировать распределенные информационные системы, их компоненты

и протоколы их взаимодействия

3 ПК-11 Способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных

и/или программных средств вычислительной техники



1.1.1. Основные принципы организации, классификация ВС (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.1. Параллельная обработка информации в центральном процессоре (ЦП) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.1. ВС класса ОКМД. Векторные ВС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Организация памяти ВС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.1. ВС класса МКМД (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.1. Информационные и ресурсные конфликты. Выполнение команд условного перехода.

Предсказание переходов (АЗ: 2, СРС: 3)


1.4.1. Мультипроцессорная когерентность кэш-памяти (АЗ: 2, СРС: 3)


1.5.1. ВС с неоднородным доступом к памяти ( архитектура NUMA) (АЗ: 2, СРС: 2)


1.5.2. Архитектура ВС только с кэш-памятью (архитектура COMA) (АЗ: 2, СРС: 2)


1.5.3. ВС с массовой параллельной обработкой (MPP-системы) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Моделирование суперскалярной, суперконвейерной обработки команд в ЦП (АЗ: 8,

СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа


1.3.1. Моделирование функционирования векторной ВС (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Моделирование мультипроцессорной ВС (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Вычислительные системы является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин


Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-11.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основами построения и

архитектурой современных вычислительных систем.


процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.






Дисциплина «Вычислительные системы» является частью профессионального цикла дисциплин

подготовки магистров по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника.

Дисциплина реализуется на 3 факультете МАИ кафедрой 304.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Теория систем и системный анализ










Москва

2017



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 6 216 18 0 36 0 162 0 Зо

Итого 6 216 18 0 36 0 162 0

Версия: AAAAAAy59U0 Код: 000057212


Вестяк В.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория систем и системный анализ является достижение

следующих результатов освоения(РО):


1 У-1-2 Уметь оценивать ожидаемые результаты, используя методы и программные средства

обработки информации

2 З-6-2 Знать методики проведения сбора информации и анализа ситуации во внешней среде


3 З-6-3 Знать основные понятия теории систем, целей и методов системного анализа

4 В-6-3 Владеть документальным оформлением вычислительных, информационных и

управленческих операций, выполнять расчеты с использованием методов системного ана

5 В-6-4 Владеть основами теории систем, в том числе методов и способов осуществления

информационных и управленческих операций, основных методов системного ана





1 ПСК-1 Способность разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,

использовать современные инструментальные средства и технологии программирования



1.1.1. Система как основа анализа и управления (АЗ: 4, СРС: 5)



1.1.2. Виды и структура систем (АЗ: 2, СРС: 5)



1.2.1. Принципы и сущность системного анализа (АЗ: 2, СРС: 5)



1.2.2. Методы системного анализа (АЗ: 2, СРС: 5)




1.2.3. Целевое управление (АЗ: 2, СРС: 5)



1.3.1. Понятие и виды проблем (АЗ: 2, СРС: 8)



1.3.2. Процесс принятия решений (АЗ: 2, СРС: 13)



1.3.3. Методы решения проблем (АЗ: 2, СРС: 8)





1.1.1. Проектирование системы управления деятельностью ИТ-организацией (АЗ: 16, СРС:

40)


1.2.1. Анализ информационно-технологических продуктов и систем (АЗ: 12, СРС: 36)


1.3.1. Формирование алгоритма решения проблем (АЗ: 8, СРС: 32)




Дисциплина Теория систем и системный анализ является частью Блока 1 Дисциплины

дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и вычислительная

техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: знанием

математической теории, информатики, моделирования, основ менеджмента, уметь

использовать основы математических знаний, владеть теориями управления и

информационными технологиями.


процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.


аттестация в форме Зачет с оценкой (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Системы цифровой обработки сигналов










Москва

2017



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 3 108 10 8 16 0 38 36 Э

Итого 3 108 10 8 16 0 38 36

Версия: AAAAAAy7b80 Код: 000069371


Новиков П.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Системы цифровой обработки сигналов является достижение



1 У-1 (ПК-15) Уметь создавать программное обеспечение для анализа, распознавания и обработки

информации, систем цифровой обработки сигналов

2 З-4-2 Знать основные принципы организации информационных процессов в СЦОС

3 В-4-1 Владеть навыками разработки и программирования СЦОС для решения различных задач

4 У-4-3 Уметь рассчитывать и проектировать СЦОС





1 ПСК-4 Способность осуществлять проектирование, отладку, внедрение и техническое

обслуживание больших вычислительных машин и систем, создавать цифровые

устройства для решения задач обработки сигналов

2 ПК-15 Способность к созданию программного обеспечения для анализа, распознавания и

обработки информации, систем цифровой обработки сигналов



1.1.1. Основные понятия дисциплины. Цели и задачи цифровой обработки сигналов.

Теоретические основы обработки сигналов. Непрерывные и дискретные сигналы. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.2.2. Модели дискретных сигналов. Импульсная передаточная функция сигнала. Скалярная

многошаговая и векторная одношаговая форма модели сигнала (Коши). (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия


1.3.3. Потери информации при дискретизации и квантовании. Функциональные

преобразования в обработке сигналов. Аналитическое исследование сигналов. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации



1.4.4. Дискретные функциональные преобразования. Тригонометрические

преобразования.Частотная цифровая фильтрация сигнала (АЗ: 2, СРС: 2)



1.5.5. Случайные процессы в цифровой обработке сигналов.. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.1. Представление непрерывных сигналов скалярным дифференциальным уравнением и

формой Коши. Преобразование Лапласа и передаточная функция сигнала. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.2. Переход от непрерывных к дискретным моделям сигналов. Скалярная многошаговоая

и векторная одношаговая форма.Использование Z-преобразования. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.3. Детерминированные наблюдатели.Раасчёт коэффициентов оптимального наблюдателя. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.6.4. Расчёт оптимальных установившихся коэффициентов (коэффициентов фильтра

Винера). (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Дискретный гармонический анализ сигналов. Частотная цифровая фильтрация (АЗ: 4,

СРС: 4)


1.6.3. Оптимальное оценивание стохастических сигналов линейных дискретных

динамических систем (АЗ: 4, СРС: 4)


1.7.3. Нелинейные субоптимальные алгоритмы оценивания. (АЗ: 4, СРС: 8)



1.8.4. Адаптивные алгоримы разделённого оценивания. Оценивание сигналов систем,

описываемых неаналитическими моделями. Каскадный принцип оценивания. (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Системы цифровой обработки сигналов является частью Блока 1

Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и

вычислительная техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московский авиационный

институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-4 ,ПК-15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: дискретной обработкой

входной квантованной по уровню информации в условиях зачастую неполных и неточных

измерений, с решением задач, получивших название цифровой обработки сигналов, с

разработкой систем цифровой обработки сигналов.




аттестация в форме Зачёт.







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Информационные системы и обработка данных










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 6 216 18 0 36 0 162 0 Зо

Итого 6 216 18 0 36 0 162 0

Версия: AAAAAAy9Y0A Код: 000053416


Ткачев О.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Информационные системы и обработка данных является

достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-1-2 Знать принципы обработки данных в информационных системах.

2 З-1-3 Знать тенденции и перспективы развития информационных систем.

3 В-1-1 Владеть практическими навыками разработки программного обеспечения

информационных систем.





1 ПСК-1 Способность разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,

использовать современные инструментальные средства и технологии программирования

2 ПСК-6 Способность владеть понятиями и методами математики, статистики, и психологии для

закономерного выбора путей решения разного рода задач вычислительной техники, а

также исследования способов поиска наиболее выгодных из возможных решений

3 ПСК-7 Способность осуществлять проектирование, разработку и моделирование систем

массового обслуживания, применимых в профессиональной сфере, с помощью ЭВМ,

применять теорию массового обслуживания для анализа программных продуктов, систем

и вычислительных сетей



1.1.1. Иформационные системы (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.1. Основные элементы языка обработки данных (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.2. Операторы управления процессом обработки данных (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.3. Создание и использование хранимых процедур и функций (АЗ: 2, СРС: 6)




1.2.4. Использование курсров при обработке данных (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.5. Обработка исключений возникающих при обработке данных (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.6. Использование триггеров (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.7. Использование пакетов (АЗ: 2, СРС: 6)



1.2.8. Обработка данных с использованием механизма транзакций (АЗ: 2, СРС: 6)





1.2.1. Блоки, типы данных и переменные языка обработки данных PL/SQL (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.2. Использование условных операторов и операторов цикла в процессе обработки данных

(АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.3. Хранимые функции: назначение, создание и использование в процессе обработки

данных (АЗ: 4, СРС: 12)



1.2.4. Хранимые процедуры: назначение, создание и использование в процессе обработки

данных (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.5. Создание и использование курсоров (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.6. Обработка исключений (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.7. Создание и использование триггеров в PL/SQL (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.8. Использование пакетов PL/SQL (АЗ: 4, СРС: 12)


1.2.9. Использование транзакций в процессе обработки данных (АЗ: 4, СРС: 12)




Дисциплина Информационные системы и обработка данных является частью Блока 1



институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-1 ,ПСК-6 ,ПСК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: анализом новых

информационных технологий используемых при разработке, создании, и сопровождении

программного обеспечения информационных систем, изучением принципов обработки данных

в информационных системах, освоением возможностей языка PL/SQL Oracle для эффективной

обработки данных различного рода,




аттестация в форме Зачет с оценкой (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Системы массового обслуживания










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 18 20 16 0 54 36 Э

Итого 4 144 18 20 16 0 54 36

Версия: AAAAAAyrnO4 Код: 000079709


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Системы массового обслуживания является достижение



1 З-7-1 Знать метод нахождения стационарного решения в задаче массового обслуживания

2 З-7-2 Знать основные понятия теории массового обслуживания: случайный процесс и его

марковость, простейший поток, поток Эрланга

3 В-7-1 Владеть нахождением предельных вероятностей в классических задачах СМО

4 У-7-2 Уметь находить числовые характеристики классических СМО

5 У-7-3 Уметь формализовывать практические объекты исследования как объекты теории

массового обслуживания





1 ПСК-7 Способность осуществлять проектирование, разработку и моделирование систем

массового обслуживания, применимых в профессиональной сфере, с помощью ЭВМ,

применять теорию массового обслуживания для анализа программных продуктов, систем

и вычислительных сетей



1.1.1. Пуассоновские потоки требований (АЗ: 2, СРС: 6)



1.1.2. Различные потоки заявок (АЗ: 2, СРС: 6)



1.1.3. Процессы гибели и рождения (АЗ: 2, СРС: 6)



1.4.1. Классификация систем массового обслуживания (СМО). Структура СМО. (АЗ: 2, СРС:

4)




1.4.2. СМО с отказами. СМО с ожиданием. СМО с ограниченным накопителем. СМО с

ограниченным временем ожидания. (АЗ: 6, СРС: 4)



1.4.3. Замкнутые СМО. Стохастические сети. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.4.4. Анализ эффективности СМО. Обслуживание с приоритетатми. (АЗ: 2, СРС: 4)





1.1.1. Параметр и интенсивность пуассоновского потока. Вероятности перехода.

Преобразования пуассоновского потока требований. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Простейшие потоки с возможной нестационарностью, с возможной неординарностью, с

возможным последействием. Регулярные потоки. Потоки Эрланга. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.1.3. Основные характеристики процессов гибели и рождения.

Вероятности переходов и их свойства. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.1. СМО с отказами. СМО с ожиданием. СМО с ограниченным накопителем. СМО с

ограниченным временем ожидания. Основные вероятностные характеристики. (АЗ: 6, СРС:

2)


1.4.2. Замкнутые СМО. Стохастические сети. Постановка оптимизационной задачи. (АЗ: 4,

СРС: 2)


1.4.3. Анализ эффективности СМО. Обслуживание с приоритетом. Виды приоритета. (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.4.1. Моделирование СМО с отказами, с ожиданием. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.2. Моделирование СМО с ограниченным накопителем, с ограниченным временем

ожидания. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.3. Моделирование СМО. Обслуживание с приоритетом. (АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.4. Анализ эффективности СМО. (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Системы массового обслуживания является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: методами расчета

систем массового обслуживания, используемых при организации проектирования

вычислительных систем, на основе системного подхода.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Методология научных исследований










Москва

2016



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 4 144 18 36 0 0 54 36 Э

Итого 4 144 18 36 0 0 54 36

Версия: AAAAAAysbNk Код: 000082851


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Методология научных исследований является достижение



1 З-1 (ОК-8) Знать особенности самостоятельного обучения новым методам исследования при



2 В-1 (ОК-8) Владеть способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования при



3 У-1 (ОК-8) Уметь самостоятельно обучаться новым методам исследования при изменении научного

и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

4 З-1 (ОК-9) Знать методы проведения научных исследований

5 В-1 (ОК-9) Владеть методами проведения научных исследований

6 У-1 (ОК-9) Уметь проводить научные исследования








10 З-1 (ПК-1) Знать основы философии и методологии науки

11 В-1 (ПК-1) Владеть основами философии и методологии науки

12 У-1 (ПК-1) Уметь использовать основы философии и методологии науки

13 З-1 (ПК-2) Знать методы научных исследований

14 В-1 (ПК-2) Владеть навыками проведения научных исследований

15 У-1 (ПК-2) Уметь применять методы научных исследований и владеть навыками их проведения














1 ОК-8 Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению

научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

2 ОК-9 Способность заниматься научными исследованиями





4 ПК-1 Знание основ философии и методологии науки

5 ПК-2 Знание методов научных исследований и владение навыками их проведения






1.1.1. Основные подходы к определению понятий «наука», «научное знание». Наука как

система, особенности развития в современном обществе. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.1.2. Цель и задачи науки. Субъект и объект науки. Классификация наук. Характерные

особенности современной науки (АЗ: 4, СРС: 1)



1.2.1. Научное исследование: поиск, накопление, обработка информации (АЗ: 6, СРС: 1)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия


1.2.2. Общие требования к научно-исследовательской работе в области информатики и

вычислительной техники (АЗ: 4, СРС: 1)





1.1.1. Сущность методологии науки (АЗ: 6, СРС: 0)


1.1.2. Методологические основы научного знания (АЗ: 10, СРС: 0)


1.2.1. Методы научного исследования: поиск, накопление, обработка информации (АЗ: 8,

СРС: 1)


1.2.2. Общие требования к научно-исследовательской работе в области информатики и

вычислительной техники (АЗ: 12, СРС: 1)





Дисциплина Методология научных исследований является частью Блока 1 Дисциплины





,ПК-1 ,ПК-2 ,ПК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основных

этапов развития методологии научного исследования в современном обществе, основных

требований, предъявляемых к научному исследованию, форм и методов научного

исследования, теоретического и эмпирический уровней исследования, его особенностей и

основных элементов и т.д.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Научный семинар по информатике и вычислительной технике










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

4 2 72 0 26 0 0 46 0 Зо

Итого 4 144 0 62 0 0 82 0

Версия: AAAAAAys7xA Код: 000084951


Брехов О.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Научный семинар по информатике и вычислительной технике

является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-1 (ОК-1) Знать методы обобщения, анализа, критического осмысления информации

2 З-2 (ОК-1) Знать методы систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских задач и

выбора путей их решения на основании принципов научного познания

3 В-1 (ОК-1) Владеть методами обобщения, анализа, критического осмысления информации

4 В-2 (ОК-1) Владеть методами систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских

задач и выбора путей их решения на основании принципов научного познания

5 У-1 (ОК-1) Уметь обобщать, анализировать, критически осмыслять информацию

6 У-2 (ОК-1) Уметь систематизировать, прогнозировать, ставить исследовательские задачи и выбирать

пути их решения на основании принципов научного познания

7 З-1 (ОК-2) Знать методы активной состязательной деятельности в условиях информационного


8 В-1 (ОК-2) Владеть методами активной состязательной деятельности в условиях информационного


9 У-1 (ОК-2) Уметь обеспечивать состязательную деятельность в условиях информационного









13 З-1 (ОПК-2) Знать особенности расширения полученных знаний в области математических и

естественных наук для поиска новых решений в теоретических и экспериментальных

исследованиях

14 В-1 (ОПК-2) Владеть способами расширения полученных знаний в области математических и

естественных наук для поиска новых решений в теоретических и экспериментальных

исследованиях

15 У-1 (ОПК-2) Уметь использовать в познавательной и профессиональной деятельности расширенные

знания в области математических и естественных наук для поиска новых решений в

теоретических и экспериментальных исследованиях

16 З-1 (ОПК-3) Знать основные положения, законы и методы естественных наук и математики в

профессиональной деятельности для постановки и решения научно-технических задач

17 В-1 (ОПК-3) Владеть основными положениями, законами и методами естественных наук и математики

в профессиональной деятельности для постановки и решения научно-технических задач

18 У-1 (ОПК-3) Уметь применять основные положения, законы и методы естественных наук и

математики в профессиональной деятельности для постановки и решения научно-

технических задач








22 З-1 (ОПК-8) Знать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных,

интегрированных из разных областей науки и техники, вынесения суждений на

основании неполных данных

23 В-1 (ОПК-8) Владеть культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и

высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных из разных

областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных

24 У-1 (ОПК-8) Уметь выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации

данных, интегрированных из разных областей науки и техники, выносить суждения на

основании неполных данных





1 ОК-1 Демонстрация возможности обобщения, анализа, критического осмысления информации,

систематизации, прогнозирования, постановки исследовательских задач и выбора путей

их решения на основании принципов научного познания

2 ОК-2 Готовность к активной состязательной деятельности в условиях информационного





4 ОПК-2 Демонстрация использования в познавательной и профессиональной деятельности

расширенных знаний в области математических и естественных наук для поиска новых

решений в теоретических и экспериментальных исследованиях

5 ОПК-3 Демонстрация использования основных положений, законов и методов естественных

наук и математики в профессиональной деятельности для постановки и решения научно-

технических задач (при разработке новых схем, узлов, агрегатов, устройств, объектов,

комплексов, систем)




7 ОПК-8 Владение культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и

высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных из разных

областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных





1.1.1. Выбор темы исследования (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Выпускная квалификационная работа

1.1.2. Обучение методике научного поиска по источникам (АЗ: 6, СРС: 6)


1.1.3. Экспертная оценка новизны собранного материала (АЗ: 6, СРС: 6)


1.1.4. Обучение методике анализа научного поиска (АЗ: 6, СРС: 6)


1.1.5. Цели и задачи диссертационного исследования (АЗ: 6, СРС: 6)


1.1.6. Научные и экспериментальные результаты (АЗ: 6, СРС: 6)


2.1.1. Обсуждение темы диссертационного исследования (АЗ: 4, СРС: 7)


2.1.2. Обсуждение используемых источников (АЗ: 4, СРС: 7)


2.1.3. Цели и задачи исследования (АЗ: 4, СРС: 7)


2.1.4. Параметры и критерии исследования (АЗ: 6, СРС: 9)


2.1.5. Оценка новизны диссертационного исследования (АЗ: 4, СРС: 7)


2.1.6. Основные результаты исследования (АЗ: 4, СРС: 9)





Дисциплина Научный семинар по информатике и вычислительной технике является

частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки

Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете




,ОПК-2 ,ОПК-3 ,ОПК-7 ,ОПК-8.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: обеспечением научно –

исследовательской и экспертно –аналитической основы работы магистранта над магистерской

диссертацией


процесса: Выпускная квалификационная работа.


аттестация в форме Зачет (3 семестр) ,Зачет с оценкой (4 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Иностранный язык-3








Обеспечивающая кафедра И-12

Кафедра-разработчик рабочей программы И-12

Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 0 34 0 0 38 0 Зч

3 2 72 0 36 0 0 36 0 Зо

Итого 4 144 0 70 0 0 74 0

Версия: AAAAAAzHSBc Код: 000051428


Аникеева И.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Иностранный язык-3 является достижение следующих



1 З-1 (ОПК-5) Знать основную терминологию по специальности и основные приемы аналитико-

синтетической переработки информации

2 В-1 (ОПК-5) Владеть иностранным языком в объеме, позволяющем участвовать в обсуждениях

профессиональных проблем с зарубежными коллегами и работать со специальной

литературой

3 У-1 (ОПК-5) Уметь применять знание иностранного языка для коммуникации в профессиональной

сфере: участие в семинарах и конференциях, написание научных статей, проведении

переговоров с зарубежными коллегами





1 ОПК-5 Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для

решения профессиональных задач





1.1.1. Lex. Air rage (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.2. Lex. A Business traveller's priorities (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.3. Lex. Making arrangements (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.1. Text “A successful organisation.” (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.2. “Advising companies.” (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.3. A report to the Chief Executive. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.1. Two financial reports. Financial times. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.2. An interview with the founder of finance firm. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.3.3. Discussion of attitudes toward money. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.1. Advice for doing business across countries. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.2. An interview with a trainer in cultural awareness. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.4.3. Discussion of the importance of cultural awareness in business. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.1. Retaining good staff. Financial Times. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.2. An interview with an executive search consultant. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.5.3. Describing the best and worse experiences at work. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.4. Подготовка к Итоговому тестированию (Зачёт).Повторение лексики и грамматики по

всем разделам.Ликвидация пробелов в знаниях. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.6.1. “Old-fashioned quality” (АЗ: 2, СРС: 0)


2.6.2. Quality management. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.6.3. Telephone complaints. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.7.1. “Business ethics”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.7.2. “An interview with a bank executive”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.7.3. Problem solving. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.8.1. “Profile of a leading Chief Executive”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.8.2. “Leadership qualities”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.8.3. Decision making. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.9.1. “In-company innovation” (АЗ: 2, СРС: 0)


2.9.2. “An interview with an expert on presentation”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.9.3. Presenting. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.10.1. “Losing competitive edge”. (АЗ: 2, СРС: 0)



2.10.2. “Staying competitive”. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.10.3. Negotiating. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.10.4. Подготовка к итоговому тестированию (Экзамен).Ликвидация пробелов в знаниях.

Повторение лексики и грамматики по всем разделам. (АЗ: 6, СРС: 0)





Дисциплина Иностранный язык-3 является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин


Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) И-12.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной,

бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного вуза

со степенью магистра.


процесса: Практическое занятие.


аттестация в форме Зачет (2 семестр) ,Зачет с оценкой (3 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (74 часов) самостоятельной работы студента. Изучение

дисциплины «Иностранный языки - 3» играет важную роль в формировании общекультурных

компетенций будущих магистров различных направлений и профилей в области АРКТ.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Встраиваемые вычислительные системы










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 7 252 18 0 32 0 166 36 Э

Итого 7 252 18 0 32 0 166 36

Версия: AAAAAAy9efo Код: 000053776


Корнеенкова А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Встраиваемые вычислительные системы является достижение



1 З-5-3 Знать особенности построения встраиваемых вычислительных систем

2 З-5-4 Знать особенности реализации интерфейсов встраиваемых вычислительных систем

3 З-5-5 Знать принципы функционирования основных аппаратных узлов и программного

обеспечения встраиваемых вычислительных систем

4 В-5-2 Владеть навыками проектирования, разработки и отладки встраиваемых вычислительных

систем

5 У-5-1 Уметь выбирать принцип построения встраиваемых вычислительных систем

6 У-5-4 Уметь использовать специализированное программное обеспечение при проектировании

встраиваемых вычислительных систем












1.1.1. Определение ВВС. Примеры ВВС. Классификация ВВС по Паттерсону, по характеру их

использования, по назначению (АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.2. Структурные характеристики ВВС на архитектурном уровне (АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.4. Работа ВВС в реальном масштабе времени. Механизмы реального времени. (АЗ: 4, СРС:

16)




Описание: таймер, сторожевой таймер, система прерываний, часы реального времени,

система контроля питания

1.1.5. Контроллер прямого доступа к памяти (АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.6. Процессоры встраиваемых систем. Классификация. Типовая структура процессора для

встраиваемых систем.

(АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.7. Периферийные модули процессоров для встраиваемых систем. Порты ввода-вывода.

Датчики и исполнительные механизмы. (АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.8. Модуль аналого-цифрового и цифро-аналогового преобразователя. Выбор параметров

измерителей/преобразователей. (АЗ: 2, СРС: 8)



1.1.9. Средства проектирования ВВС на базе ПЛИС (АЗ: 2, СРС: 8)





1.1.1. Система ввода-вывода на отладочной плате DE2-115 (АЗ: 8, СРС: 26)



1.1.2. Программирование таймера с помощью отладочной платы Altera DE2-115 (АЗ: 12, СРС:

34)


1.1.3. Реализация бегущей строки с помощью отладочной платы DE2-115 (АЗ: 12, СРС: 34)




Дисциплина Встраиваемые вычислительные системы является частью Блока 1



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: разработкой и

реализацией встраиваемых вычислительных систем











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Телекоммуникационные системы и сети










Москва

2016



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 4 144 14 12 12 0 70 36 Э

Итого 4 144 14 12 12 0 70 36

Версия: AAAAAAyxdeA Код: 000102736


Алещенко А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Телекоммуникационные системы и сети является достижение



1 В-5-1 Владеть навыками поиска информации в глобальной информационной сети Интернет

2 У-5-2 Уметь выполнять целенаправленный поиск информации о новейших научных и

технологических достижениях в сети Интернет и из других источников

3 У-5-3 Уметь работать с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети

Интернет, для решения профессиональных и социальных задач





1 ПСК-2 Способность разрабатывать модели компонентов информационных систем и сетей,

включая модели баз данных

2 ПСК-3 Способность владеть методами и средствами обеспечения информационной безопасности

компьютерных систем и сетей, выявлять отказы и несанкционированное вмешательство,

осуществлять восстановление вычислительных систем и сетей

3 ПСК-5 Способность знать и уметь использовать основные технологии передачи информации и

основы построения распределенных информационных управляющих систем



1.1.1. Обзор средств моделирования телекоммуникационных систем и сетей. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.2. Моделирование сетевых структур (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.1. Проблемы организации защиты и настройки сетевой инфраструктуры. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.2. Методы организации защиты сети (АЗ: 4, СРС: 6)





1.2.1. Методы настройки сетевой корпоративной инфраструктуры (АЗ: 4, СРС: 6)


1.2.2. Организация отказоустойчивых каналов связи (АЗ: 4, СРС: 6)


1.2.3. Методы организации защищенного доступа (АЗ: 4, СРС: 6)



1.2.1. Сегментирование сети с использованием VLAN на коммутаторах и маршрутизаторах.

(АЗ: 4, СРС: 8)


1.2.2. Построение защищенного сегмента сети с использованием DHCP, NAT сервисов, DMZ

зоны и сетевого экрана. (АЗ: 4, СРС: 8)


1.2.3. Организация защищенного VPN канала между удаленными сегментами сети. (АЗ: 4,

СРС: 8)




Дисциплина Телекоммуникационные системы и сети является частью Блока 1



институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПСК-2 ,ПСК-3 ,ПСК-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: методами организации

защиты и настройки сетевой корпоративной инфраструктуры.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Управление данными и облачные технологии










Москва

2016



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 7 252 18 0 32 0 166 36 Э

Итого 7 252 18 0 32 0 166 36

Версия: AAAAAAy+Xf8 Код: 000047598


Алещенко А.С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Управление данными и облачные технологии является














1.1.1. Эволюция архитектур хранения данных (АЗ: 2, СРС: 10)



1.2.1. Системы обработки данных. Центр обработки данных (АЗ: 2, СРС: 10)



1.2.2. Интеллектуальные системы хранения данных (АЗ: 2, СРС: 14)



1.3.1. Виртуализация и ее реализация в системах хранения данных (АЗ: 4, СРС: 10)



1.4.1. Характеристики облака (АЗ: 2, СРС: 12)




1.4.2. Использование облака (АЗ: 2, СРС: 14)



1.5.1. Облачная инфраструктура (АЗ: 4, СРС: 16)





1.4.1. Создание разделяемого доступа к файлам с использованием VNXe и Unisphere (АЗ: 8,

СРС: 20)


1.4.2. Создание доступа к CXD на основании протокола ISCSI (АЗ: 4, СРС: 10)


1.4.3. Создание пространства для хранения данных Microsoft Exchange (АЗ: 4, СРС: 10)


1.4.4. Создание пространства для хранения данных VMware (АЗ: 4, СРС: 10)


1.4.5. Создание пространства для хранения данных Microsoft Hyper-VC (АЗ: 4, СРС: 10)


1.4.6. Создание сессий локальной и удаленной репликации (АЗ: 8, СРС: 20)




Дисциплина Управление данными и облачные технологии является частью Блока 1



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - развитием технологий

и архитектур систем хранения данных (СХД),

- уровнями виртуализации в СХД,

- RAID -технологиями защиты данных,

- развитием сетевых технологий обработки информации

- облачными услугами и моделями развертывания облака,

- инфраструктурой облака и управлением облаком,

- проблемами безопасности в облаке











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Интеллектуальные системы










Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 3 108 16 0 20 0 36 36 Э

Итого 3 108 16 0 20 0 36 36

Версия: AAAAAAzHgDY Код: 000052350


Трембач В.М. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Интеллектуальные системы является достижение следующих



1 З-1 (ОПК-6) Знать современные методы и средства получения, хранения, переработки и трансляции

информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в

глобальных компьютерных сетях

2 В-1 (ОПК-6) Владеть современными методами и средствми получения, хранения, переработки и

трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том

числе в глобальных компьютерных сетях

3 У-1 (ОПК-6) Уметь применять современные методы и средства получения, хранения, переработки и

трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том

числе в глобальных компьютерных сетях, при решении задач профессиональной








7 З-1 (ПК-4) Знать существующие методы и алгоритмы решения задач распознавания и обработки

данных

8 В-1 (ПК-4) Владеть существующими методами и алгоритмами решения задач распознавания и

обработки данных

9 У-1 (ПК-4) Уметь применять существующие методы и алгоритмы решения задач распознавания и

обработки данных при решении задач профессиональной деятельности










13 З-1 (ПК-8) Знать особенности проектирования распределенных информационных систем, их


14 В-1 (ПК-8) Владеть методами проектирования распределенных информационных систем, их


15 У-1 (ПК-8) Уметь проектировать распределенные информационные системы, их компоненты и

протоколы их взаимодействия

16 З-1 (ПК-15) Знать методы создания программного обеспечения для анализа, распознавания и


17 В-1 (ПК-15) Владеть методами создания программного обеспечения для анализа, распознавания и









1 ОПК-6 Владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции

информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе, в

глобальных компьютерных сетях




3 ПК-4 Владение существующими методами и алгоритмами решения задач распознавания и

обработки данных




5 ПК-8 Способность проектировать распределенные информационные системы, их компоненты

и протоколы их взаимодействия





1.1.1. Введение в интеллектуальные системы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Представление знаний (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.3. Классификация интеллектуальных систем (АЗ: 4, СРС: 4)



1.4.4. Инженерия знаний. (АЗ: 4, СРС: 4)



1.5.5. Основные этапы создания интеллектуальных систем (АЗ: 2, СРС: 4)






1.3.1. Описание предметной области (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Методы извлечения знаний (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.1. Разработка системы, основанной на знаниях (АЗ: 4, СРС: 4)


1.5.2. Разработка системы, основанной на знаниях (АЗ: 8, СРС: 6)




Дисциплина Интеллектуальные системы является частью Блока 1 Дисциплины




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-6 ,ОПК-7 ,ПК-4

,ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: исследованием,

созданием и использованием интеллектуальных систем.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Козорез Д.А.

“____“ ___________20__


Технология разработки программного обеспечения










Москва

2016



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 20 18 16 0 54 36 Э

Итого 4 144 20 18 16 0 54 36

Версия: AAAAAAzIF+0 Код: 000041477


Гагарин А.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Технология разработки программного обеспечения является



1 З-1 (ПК-6) Знать методы верификации моделей программного обеспечения

2 В-1 (ПК-6) Владеть существующими подходами к верификации моделей программного обеспечения

3 У-1 (ПК-6) Уметь применять верификацию моделей программного обеспечения при решении задач

профессиональной деятельности

4 З-1 (ПК-11) Знать требования формирования технических заданий

5 В-1 (ПК-11) Владеть способами формирования технических заданий

6 У-1 (ПК-11) Уметь формировать технические задания

7 З-2 (ПК-11) Знать требования, предъявляемые при разработке аппаратных и/или программных

средств вычислительной техники

8 В-2 (ПК-11) Владеть использованием требований, предъявляемых при разработке аппаратных и/или

программных средств вычислительной техники

9 У-2 (ПК-11) Уметь разрабатывать аппаратные и/или программные средства вычислительной техники

10 З-1 (ПК-13) Знать методы программной реализации распределенных информационных систем

11 В-1 (ПК-13) Владеть методами программной реализации распределенных информационных систем

12 У-1 (ПК-13) Уметь программно реализовывать распределенные информационные системы

13 З-1 (ПК-14) Знать методы программной реализации систем с параллельной обработкой данных и

высокопроизводительных систем

14 В-1 (ПК-14) Владеть методами программной реализации систем с параллельной обработкой данных и


15 У-1 (ПК-14) Уметь программно реализовывать системы с параллельной обработкой данных и

высокопроизводительные системы

16 З-1 (ПК-15) Знать методы создания программного обеспечения для анализа, распознавания и


17 В-1 (ПК-15) Владеть методами создания программного обеспечения для анализа, распознавания и




19 З-1 (ПК-16) Знать методы создания сетевых протоколов

20 В-1 (ПК-16) Владеть методами создания сетевых протоколов

21 У-1 (ПК-16) Уметь создавать сетевые протоколы

22 З-1 (ПК-17) Знать методы организации промышленного тестирования создаваемого программного

обеспечения

23 В-1 (ПК-17) Владеть методами организации промышленного тестирования создаваемого

программного обеспечения

24 У-1 (ПК-17) Уметь организовывать промышленное тестирование создаваемого программного


25 З-1 (ПК-18) Знать методы разработки программного обеспечения для создания трехмерных

изображений

26 В-1 (ПК-18) Владеть методами разработки программного обеспечения для создания трехмерных



27 У-1 (ПК-18) Уметь разрабатывать программное обеспечение для создания трехмерных изображений

28 З-1 (ПК-19) Знать современные технологии разработки программных комплексов с использованием

CASE-средств, обеспечивающих контроль качества разрабатываемых программных

продуктов

29 В-1 (ПК-19) Владеть современными технологиями разработки программных комплексов с

использованием CASE-средств, обеспечивающих контроль качества разрабатываемых

программных продуктов

30 У-1 (ПК-19) Уметь применять современные технологии разработки программных комплексов с

использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных

продуктов





1 ПК-6 Понимание существующих подходов к верификации моделей программного обеспечения



3 ПК-13 Способность к программной реализации распределенных информационных систем

4 ПК-14 Способность к программной реализации систем с параллельной обработкой данных и




6 ПК-16 Способность к созданию служб сетевых протоколов

7 ПК-17 Способность к организации промышленного тестирования создаваемого программного


8 ПК-18 Способность к разработке программного обеспечения для создания трехмерных


9 ПК-19 Способность к применению современных технологий разработки программных

комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых

программных продуктов



1.1.1. Введение в дисциплину (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Компьютерные среды разработки программ (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.2. Языки и платформы программирования (АЗ: 2, СРС: 3)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации



1.2.3. Основы ввода и вывода данных приложением (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Технология SQLClient в технологии ADO.NET (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.5. Технология EDM (Entity Data Model) взаимодействия с реляционной базой данных (АЗ:

2, СРС: 2)



1.3.1. Разработка и применение требований к программе (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Организация проектирования программ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Качество программного обеспечения (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Принципы и технологии тестирования (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Анализ функционирования интегральных сред разработки программ (АЗ: 2, СРС: 3)


1.2.2. Упражнения по объектно-ориентированному программированию (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.3. Освоение платформ программирования на языках C++, C#, Java (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.4. Упражнения по представлению множеств в программах (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.5. Освоение технологии SQLClient в ADO.NET (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.6. Освоение технологии DataContext в ADO.NET (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.7. Освоение технологии DBContext в ADO.NET (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.1. Упражнения по составлению диаграмм на языке UML (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.1. Упражнения по применению средств автоматизации тестирования в IDE (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Разработка приложения, реализующего компьютерную поддержку бизнес-процесса или

технологического процесса (АЗ: 4, СРС: 8)


1.3.1. Разработка требований к компьютерной поддержке бизнес-процесса или

технологического процесса (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.2. Разработка проекта компьютерной поддержке бизнес-процесса или технологического

процесса (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.1. Тестирование компьютерной поддержки бизнес-процесса или технологического

процесса (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Технология разработки программного обеспечения является частью Блока 1



институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-6 ,ПК-11 ,ПК-13

,ПК-14 ,ПК-15 ,ПК-16 ,ПК-17 ,ПК-18 ,ПК-19.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: промышленным

созданием продуктов программного обеспечения, включая составление исходной

спецификации, проектирование, составление текста программы, отладку, тестирование и

внедрение у заказчика.







лабораторные (16 часов) занятия и (54 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина

«Технологии программирования» является частью профессионального цикла дисциплин

подготовки студентов по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная

техника. Дисциплина реализуется на 3 факультете МАИ (НИУ) кафедрой 304.

New РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000099712...

Documents

Transcript of New РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000099712...