Índice - back-edupack.santillana.es · Comemos de todo Antes e despois de comer Coidamos o noso...
Transcript of Índice - back-edupack.santillana.es · Comemos de todo Antes e despois de comer Coidamos o noso...
Comezamos .............................................................. 9
Unidade 1. O noso corpo ....................................... 13
Unidade 2. Coidamos a nosa saúde ....................... 27
Cooperamos ............................................................ 40
MiniLab .................................................................. 42
Unidade 3. Observamos a natureza ...................... 43
Unidade 4. Gústannos os animais .......................... 53
Cooperamos ............................................................ 68
MiniLab .................................................................. 70
Unidade 5. Coñecemos o que nos arrodea ............ 71
Unidade 6. A toda máquina! ................................. 83
Cooperamos ............................................................ 96
MiniLab .................................................................. 98
O meu álbum de Ciencias ..................................... 100
Falo inglés ............................................................. 102
Índice
5
Cadro de contidos
Unidades Información e actividades Tempo para ler Saber facer
Comezamos Este verán… Agora… No colexio
1. O noso corpo Así somos A cara
As partes do corpo Movemos o corpo Os cinco sentidos Semáforos sonoros Escoller a roupa axeitada
2. Coidamos a nosa saúde Comemos de todo Antes e despois de comer
Coidamos o noso corpo
Practicamos deporte
Alimentos para todos Elixir un deporte
Cooperamos 1.o trimestre Lectura compartida. Os pallasos
MiniLab Constrúo un esqueleto
3. Observamos a natureza Os seres vivos As partes dunha planta
As estacións do ano
Plantas carnívoras Coidar unha planta
4. Gústannos os animais Animais moi diferentes Os animais desprázanse
Os animais aliméntanse e reprodúcense
Animais domésticos e salvaxes
Corpos de pedra Completar a ficha dun animal
Cooperamos 2.º trimestre Técnica 1-2- 4. Animais en perigo
MiniLab Elaboro o meu caderno de campo
5. Coñecemos o que nos arrodea
Materiais moi diversos A orixe dos materiais
Os materiais cambian
Reciclamos materiais
Un material especial Reciclar o lixo
6. A toda máquina! Que é unha máquina? Tipos de máquinas O funcionamento das máquinas
O ordenador De onde procede a electricidade?
Comprender como funciona unha lanterna
Cooperamos 3.o trimestre Lapis ao centro. Reutilizamos obxectos
MiniLab Constrúo un muíño de vento
6
Unidades Información e actividades Tempo para ler Saber facer
Comezamos Este verán… Agora… No colexio
1. O noso corpo Así somos A cara
As partes do corpo Movemos o corpo Os cinco sentidos Semáforos sonoros Escoller a roupa axeitada
2. Coidamos a nosa saúde Comemos de todo Antes e despois de comer
Coidamos o noso corpo
Practicamos deporte
Alimentos para todos Elixir un deporte
Cooperamos 1.o trimestre Lectura compartida. Os pallasos
MiniLab Constrúo un esqueleto
3. Observamos a natureza Os seres vivos As partes dunha planta
As estacións do ano
Plantas carnívoras Coidar unha planta
4. Gústannos os animais Animais moi diferentes Os animais desprázanse
Os animais aliméntanse e reprodúcense
Animais domésticos e salvaxes
Corpos de pedra Completar a ficha dun animal
Cooperamos 2.º trimestre Técnica 1-2- 4. Animais en perigo
MiniLab Elaboro o meu caderno de campo
5. Coñecemos o que nos arrodea
Materiais moi diversos A orixe dos materiais
Os materiais cambian
Reciclamos materiais
Un material especial Reciclar o lixo
6. A toda máquina! Que é unha máquina? Tipos de máquinas O funcionamento das máquinas
O ordenador De onde procede a electricidade?
Comprender como funciona unha lanterna
Cooperamos 3.o trimestre Lapis ao centro. Reutilizamos obxectos
MiniLab Constrúo un muíño de vento
7
Tempo para falar A que xogan o∫ neno∫ e a∫ nena∫?
Que parte∫ do corpo utilizan?
X¬ocgache∫ algunha vez a este xogo? Que xogo∫ che gustan a ti?
O noso corpo1
E¬scoller a roupa axeitada.
SABER FACER
13
Toda∫ a∫ persoa∫ somo∫ diferente∫.
2 Debuxa o∫ teu∫ ollo∫.
Así somos
1 ©omo te∫ o pelo? A¬rrodea.
O∫ meu∫ ollo∫ son de cor
loiro liso rizado
castaño negro rubio
14
Na cara temo∫ ollo∫, nariz, boca e orella∫.
1A cara
1 E¬scribe.
boca orella nariz ollo
fronte queixo meixela
Sƒinala esta∫ parte∫ na cara do teu compañeiro ou compañeira.
15
As partes do corpo
2 Une.
cabeza lombo man
perna pé cu
1 ©olorea.
CABEZA
TRONCO
EXTREMIDADES
Nomea dez cousa∫ que pode∫ facer coa∫ túa∫ extremidade∫.
CREATIVIDADE
16
1
©abeza
Tronco
E¬xtremidade∫
4 R¬epasa a∫ man∫ coa cor que corresponda.
esquerda
dereita
3 E¬scribe cada parte do corpo no seu lugar.
nariz pé barriga bocaman cu orella dedo
A¬∫ principai∫ parte∫ do corpo son a cabeza, o tronco e a∫ extremidade∫.
17
PENSAMENTO VEXO – PENSO – PREGÚNTOME
Que ve∫ na foto?
©omo pensa∫ que son o∫ óso∫ da man: duro∫ ou brando∫?
Que outra∫ pregunta∫ te fa∫ sobre o∫ óso∫?
Movemos o corpo
1 Observa o∫ óso∫ e une.
1818
1
3 Imitade a nena e tocade o músculo do brazo. Despoi∫, completade.
2 ©oñece∫ o∫ nome∫ da∫ articulación∫? Une.
cóbado
pulso
xeonllo
nocello
pescozo
A¬o facer forza, o∫ músculo∫ póñense
O∫ axúdanno∫ a moverno∫.
M¬ovemo∫ o∫ óso∫ pola∫ articulación∫.
1919
A vista
©o∫ ollo∫ vemo∫ como son a∫ cousa∫.
1 Observa a pelota e arrodea.
2 Bƒusca e arrodea o∫ nome∫ do∫ debuxo∫.
©or
Forma
No∫ ollo∫ temo∫ o sentido da vista.
C A M I A SO M O S C AC O N V I RH X E A D OE D O S A C P R I O L U
20
1O oído
©o∫ oído∫ oímo∫ o∫ son∫.
1 ©olorea segundo sexa o seu son.
forte
suave
2 Observa e completa.
Sƒon∫ agradable∫ Sƒon∫ desagradable∫
A¬∫ orella∫ forman parte do sentido do oído.
21
©oa lingua saboreamo∫ e co nariz ulimo∫.
1 Que sabor teñen? Une.
O gusto e o olfacto
doce
salgado
amargo
ácido
2 A¬rrodea segundo sexa o seu olor.
bo olor mal olor
Na lingua temo∫ o sentido do gusto. No nariz temo∫ o sentido do olfacto.
22
1O tacto
©oa pel sentimo∫ como son a∫ cousa∫.
1 Pon o∫ adhesivo∫. Despoi∫, completa.
Sƒuave Á¬spero
Na pel temo∫ o sentido do tacto.
A e o son suave∫.
A e a son áspera∫.
2 TEMPO PARA FALAR. Observa a foto e comenta.
Que sentiría∫ aquí: frío ou calor?
©omo protexería∫ o teu corpo?
23
Semáforos sonoros
E¬xisten semáforo∫ que axudan a cruzar a rúa á∫ persoa∫ cega∫.
E¬ste∫ semáforo∫ emiten un son que indica que se pode cruzar mentre∫ dura o asubío.
1 TEMPO PARA FALAR. ©omentade como son a∫ luce∫ do semáforo e cando podemo∫ cruzar a rúa.
2 Paréceche importante que haxa semáforo∫ sonoro∫? Por que?
EMOCIÓNS
TEMPO PARA LER
Póñome no lugar do∫ demai∫
M¬óvete pola clase co∫ ollo∫ pechado∫. Que fa∫ para evitar o∫ obstáculo∫?
24
SABER FACER
Escollo a ropa adecuada
1 A¬rrodea a∫ peza∫ de roupa que protexen a∫ extremidade∫.
2 Que roupa utilizaría∫? Pon o∫ adhesivo∫.
1
Para ir á neve. Para facer deporte.
25
PARTES DO
CORPO
1 ESQUEMA. E¬scribe cada palabra no seu lugar.
cara pé∫ lombo peito pelo man∫
2 E¬scribe o nome do∫ cinco sentido∫.
COMPROBO O MEU PROGRESO
E¬xtremidade∫Tronco©abeza
COMO O FIXEN? ©olorea , ou .
©oñezo a∫ parte∫ do corpo.
R¬ecoñezo o∫ órgano∫ do∫ sentido∫.
26