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NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR.

Educacin Infantil: 3 aos.

No!"#: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Edad: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Ni%#l: $$$$$$$$$$$$$$$$

c'a d# "#ali(acin: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Identidad y autonoma personal. SI NO CON AYUDA

Mantiene el control dinmico general de su cuerpo.

Tiene una imagen positivo de s mismo.

!plora las posi"ilidades de movimiento # e!presi$n del propio cuerpo.

Ad%uiere &"itos de autonoma personal.

Nom"ra # se'ala algunas partes de su cuerpo.

Ad%uiere &"itos relacionados con la &igiene # la salud.

Desarrolla su capacidad sensorial.

Desarrolla progresivamente la coordinaci$n Oculo(manual.

Mueve adecuadamente el aparato "ucal # respira correctamente.

Se inicia en la ad%uisici$n de la lateralidad.

Medio fsico y social. SI NO CON AYUDA

O"serva # e!plora su entorno )sico # social ms inmediato.

Se orienta en los espacios cotidianos.

*articipa progresivamente en los grupos con los %ue se relaciona.Muestra inter+s # curiosidad &acia los o",etos.

Utili-a adecuadamente materiales # o",etos del aula # de la vida cotidiana.

Comparte el material con sus compa'erosas.

Conoce el nom"re de algunas plantas del entorno.

Cita caractersticas de las distintas estaciones del a'o.

Conoce # nom"re animales de su entorno.

Dis)ruta con ,uegos de patio.

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Comunicacin y representacin. SI NO CON AYUDA

Comprende los mensa,es %ue le comunican otras personas.

Desarrolla progresivamente la e!presi$n oral.

*ronuncia con claridad las pala"ras de su voca"ulario "sico.

/ee e interpreta imgenes # pictogramas.

0econoce los colores amarillo1 ro,o1 a-ul # verde.

Se sit2a en el espacio3Dentro()uera

Cerca(le,os

Arri"a(a"a,o ncima(de"a,o

4unto a 5 separado de

Identi)ica los siguientes conceptos opuestos3

6rande(pe%ue'o

/argo(corto

A"ierto(cerrado

Alto("a,o

Seco(mo,ado

0econoce las )ormas planas3 crculo1 cuadrado1 tringulo.

.utili-a los cuanti)icadores3 muc&opoco1 ninguno1 igual.

7inali-a seriaciones de dos elementos #a iniciadas.

0econoce los n2meros 81 91 :.

Utili-a diversos materiales para la e!presi$n plstica.

!plora las propiedades sonoras del cuerpo1 de los o",etos # de alg2n

instrumento.

Dis)ruta con las canciones1 la dan-a1 la dramati-aci$n # las audiciones.

Sigue el ritmo de las canciones.

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