Año 1. N°1. 2014 Carrera de Ingeniería Ambiental, Escuela de Química, TEC Campus Cartago.

Sumario VINCULACIÓN EXTERNA

Caminos hacia una producción más

limpia en el continente americano.

(Pág. 2)

#miTFG: Diseño de un sistema

mecánico y de tratamiento dentro

del campus central del TEC. (Pág. 2)

DOCENCIA

2

3

ESTUDIANTES Y EGRESADOS 6

ED

ITO

RIA

L

¡Juntos alcanzaremos las metas propuestas! ________________ En un esfuerzo por promover el quehacer de la Carrera de

________________ Ingeniería Ambiental y como una forma de estrechar los lazos

________________ de comunicación entre las personas que nos visitan, egresados,

________________ .estudiantes, comunidad TEC y sociedad en general; la Coordinación

de la Carrera ___de la Carrera de Ingeniería Ambiental en conjunto con un grupo de

_________________.profesores y estudiantes, crearon este primer boletín informativo, un

_________________:insumo que nos ayudará a externar la labor académica y de

_________________:investigación realizada en nuestra carrera, posicionando al ingeniero

ambiental costarricense a nivel nacional e internacional.

Durante este 2014, hemos llevado a los hechos algunas iniciativas y proyectos que

teníamos en mente, en marzo se inició la construcción de un aula adicional para la

carrera, así como dos oficinas nuevas, una para la Asociación de Estudiantes y otra para

el laboratorista químico, Marco Méndez.

Asimismo hemos procurado mantener las puertas abiertas para las organizaciones,

empresas e instituciones que requieren de asesorías y soluciones a problemas que atañan

el ambiente. Al inicio del año atendimos a la empresa Fibromuebles S.A, en donde

logramos vincular a los profesores Guillermo Calvo y Diana Zambrano, que abordarán

junto al apoyo de estudiantes y la Municipalidad de Alvarado, un problema de

tratamiento de aguas residuales domésticas en el cantón.

En abril pasado tuvimos la oportunidad de reunirnos con personeros de la Municipalidad

de la Unión, para plantear un innovador Plan de Saneamiento Ambiental, aquí el

egresado Ricardo Laurent ha sido un gestor clave para desarrollar este proyecto.

En el campo de la investigación, las Profesoras Silvia Soto y Maryluz Barrios desarrollan

junto a las estudiantes María Venegas, Alexia Quirós y Roger Atencio, el primer birreactor

para residuos orgánicos. Asimismo junto a los compañeros de computación trabajamos

en el diseño de una plataforma virtual llamada “Green Activist”, para denuncias

ambientales, en coordinación con el MINAE.

También hemos dado a conocer la carrera en diferentes entes como: La Secretaría

Técnica Ambiental, El Departamento de Aguas del MINAE y El Tribunal Ambiental. Por

igual lo hemos hecho con la empresa privada en donde estudiantes han realizado

excelentes prácticas profesionales.

A nivel internacional también hemos proyectado a la carrera, en abril participamos en el

IX Simposio Internacional de Producción Más Limpia en Ciudad de Panamá y gracias a

esto pudimos crear el enlace para que hoy el estudiante David Vargas vaya a realizar

una pasantía a la OEA en los Estados Unidos de América. Hemos promocionado también

nuestro quehacer al atender estudiantes de la Universidad Ohio State University y del

College of New Caledonia. La movilidad estudiantil será una prioridad en los próximos

años para esta Coordinación.

Igualmente apoyamos el proceso de acreditación de la carrera como el medio para

mejorar y crecer. Como ven esta primer etapa del año hemos vuelto nuestra mirada

hacia afuera con el fin de posicionar a nuestros ingenieros. Hago un llamado a unirse a

las diferentes iniciativas de crecimiento, a ser proactivos y aportar de manera

constructiva para que juntos alcancemos las metas propuestas.

Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga

Coordinadora de la Carrera

de Ingeniería Ambiental

Carrera adquiere equipo de alta

tecnología para medición y análisis

de gases. (Pág. 3)

Estudiantes visitan Centro de

Acopio de Materiales Valorizables

en San Antonio de Escazú y Planta

Cementera Holcim en

Aguacaliente de Cartago. (Pág. 3)

#entrevistacon: Diana Zambrano

(Pág. 4)

Proceso de Acreditación afianza

iniciativas de mejora continua para

nuestra carrera. (Pág. 5)

Asociación de Estudiantes de

Ingeniería Ambiental: más de 6

años de logros y proyectos. (Pág. 6)

Intercambios y pasantías: una

experiencia académica y cultural

única (Pág. 6)

Estudiantes de Ingeniería Ambiental

participan en el Solar Decathlon

Versailles 2014 (Pág. 7)

Estudiantes tuvieron calurosa

bienvenida de inicio de semestre.

(Pág. 8)

Primer Encuentro de Ingeniería

Ambiental se realizó con éxito.

(Pág. 8)

Parque Solar Miravalles, Guanacaste, Costa Rica.

_______ La justificación para el análisis de una

_______ propuesta integral de aprovechamiento

_______-de agua de lluvia, radica en la

_______ .necesidad de aliviar la presión que

se ejerce sobre el recurso hídrico potable, el

cual prácticamente se utiliza para toda actividad

humana, sin considerar distintos niveles de

calidad de agua según necesidades humanas

de índole múltiple.

Se propone considerar un sistema de

aprovechamiento de agua de lluvia dentro

de las instalaciones del TEC, Sede Central, desde

la captación del recurso hasta su distribución,

para actividades humanas secundarias; es

decir, que no requieran de una calidad de

agua potable, dichas actividades son tales

como el abasto de servicios sanitarios, lavado

de vehículos institucionales, suministro de agua

del servicio de lavandería en residencias

estudiantiles y riego de cultivos.

Dentro de los alcances del proyecto, se

cuantificó la demanda de agua asociada a

dichas actividades, se realizaron análisis de

agua de lluvia de precipitaciones dentro del

TEC, para determinar opciones de tratamiento

de la misma, se valoraron los datos históricos

de las precipitaciones pluviales de la zona, se

vincularon con la demanda y oferta de agua

recuperable, para obtener un dimensionamiento

de las unidades necesarias para la retención del

líquido. Se aplicaron métodos de análisis

hidráulico para evaluar la situación de la

distribución del agua a proveer y valorar el

costo de las unidades de infraestructura

requeridas, así como la determinación

aproximada de la recuperación de la inversión

relativa al proyecto.

Como principales resultados se obtuvo la

determinación de la unidad de almacenaje de

1,670 m3, para abastecer de manera continua y

completa las mencionadas actividades. Se

cuantificó un potencial de ahorro de agua

potable del 13% aproximadamente, si se

implementa el sistema. / Gustavo Gaucherand

Propuesta del sistema de aprovechamiento de lluvia desde la captación hasta

la distribución. (Fuente: Tesis Gustavo Gaucherand)

Si desea conocer más sobre este proyecto en

específico, realizado bajo la supervisión de la

Ing. Lilliana Gaviria, puede contactar al Ing.

Gustavo Ramírez Gaucherand al correo:

agaucherando@gmail.com o al número de

teléfono: +(506) 8610 9918

#miTFG: DISEÑO DE UN SISTEMA

MECÁNICO Y DE TRATAMIENTO DE

AGUA DE LLUVIA EN EL CAMPUS

CENTRAL DEL TEC EN CARTAGO.

Caminos hacia una producción

más limpia en el continente

americano. Universidades del continente americano unifican esfuerzos para

promover la producción más limpia en las Pequeñas y Medianas

Empresas de la región.

2

Como una forma de promover y facilitar el desarrollo industrial sostenible el continente

americano, se creó la ‘’Alianza: Caminos a la Producción Más Limpia en las Américas’’,

que mediante la creación de centros regionales de excelencia para la educación, el

desarrollo y la implementación de buenas prácticas para la Producción más Limpia y

Desarrollo Sostenible, pretende lograr el objetivo proyectado. De esta alianza forman

parte las siguientes universidades: The Illinois Institute of Technology (USA), The New York

Institute of Technology (USA), La Universidad San Ignacio de Loyola (Perú), La Universidad

Nacional de Ingeniería (Nicaragua), La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, La

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (El Salvador), El Instituto Tecnológico de

Santo Domingo (República Dominicana) y el Instituto Tecnológico de Costa Rica;

participan en representación del TEC, la Ing. Ana Lorena Arias y la Dra. Floria Roa, ambas

profesoras de nuestra Escuela.

En general, esta alianza ayudará a generar una fuerza de trabajo moderna para

implementar prácticas de producción más limpia. Al mismo tiempo, estas actividades

de formación beneficiarán directamente a las micro, pequeñas y medianas empresas

(MiPyMEs) que participen en las actividades. Los profesores colaborarán con los

profesionales del sector en sus respectivos países para guiar a sus estudiantes en la

ejecución de auditorías energéticas, de procesos y de materiales, a elaborar

estrategias para mejorar el desempeño financiero y ambiental, y a ayudar a las

empresas a implementarlas. Además, las universidades realizarán talleres anuales para

los participantes de la industria para que conozcan buenas prácticas desarrolladas a

través del proyecto.

En el primer año, la alianza se centró en el desarrollo de capacidades de la facultad

a través de la formación de profesores clave de las instituciones asociadas para

fortalecer la formación académica relacionada con PML, implementando cursos

prácticos y capacitando profesionales del medio ambiente en los países socios.

Se pusieron en marcha cursos piloto de PML en el INTEC en la República Dominicana

y en la UCA de El Salvador a principios de 2013, y en el TEC en Costa Rica y en la UNI

en Nicaragua en el tercer trimestre de 2013. UNAH en Honduras y USIL en Perú estaban

en las etapas finales de planificación para poner en marcha sus cursos piloto a

principios de 2014.

Para más información sobre la alianza visite el sitio web: www.cleanerproduction-la.org

Profesores miembros de la alianza, a la derecha la Ing. Ana Lorena Arias y la Dra. Floria Roa.

Como parte de las acciones para desarrollar dentro de la Carrera una línea de investigación para la

gestión integral de las emisiones atmosféricas, se adquirió un novedoso equipo de alta tecnología

para la medición y análisis de gases provenientes del proceso de combustión, se trata de un

analizador marca Horiba, modelo PG-0250, cuyo costo es cercano a los US$25000 y permitirá que

tanto investigadores como estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación en esta área.

La Ing. Laura Quesada, quien lidera el proyecto, nos comentó que próximamente se iniciará una

capacitación para estudiantes interesados, docentes y asistentes de laboratorio. Por otro lado se

pretende a mediano plazo insertar una práctica de laboratorio para el curso de Ingeniería en

Emisiones Atmosféricas. Asimismo dentro del proyecto de recuperación de Compuestos Orgánicos

Volátiles (COV´s) que mantiene la Carrera, se pretende diseñar un prototipo para la recuperación de

compuestos orgánicos volátiles mediante mecanismos de criocondensación o nanotubos, el

proyecto se encuentra en una fase previa de investigación. Este proyecto nace con el objetivo de

CARRERA ADQUIERE EQUIPO DE ALTA TECNOLOGÍA PARA MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE GASES.

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Estudiantes visitan Centro de Acopio de Materiales

Valorizables en San Antonio de Escazú y Planta

Cementera Holcim en Aguacaliente de Cartago. Como parte de cada curso los estudiantes deben preparar un informe post gira en donde deben brindar

una serie de recomendaciones para mejorar procesos y actividades del lugar visitado.

El pasado 06 de marzo estudiantes del Curso de Gestión y Diseño en Tratamiento de Residuos Sólidos a cargo del Ing. Macario Pino visitaron el

Centro de Acopio de Materiales Valorizables en San Antonio de Escazú con el fin de conocer los aspectos operativos, administrativos y logísticos

del centro. Durante la visita los estudiantes pudieron compartir con Marlen Chacón e Ileana Guevara, encargadas del lugar, quienes mostraron

como se lleva a cabo el proceso de almacenamiento, clasificación y disposición de materiales como plástico, vidrio, papel, cartón y aluminio,

provenientes de zonas residenciales y diferentes comercios del cantón de Escazú. Esta visita forma parte del Programa de Giras Técnicas que la

Carrera mantiene para complementar la formación integral de los estudiantes.

Como parte de este curso también se realizó una gira técnica a la Planta Cementera de Holcim en Aguacaliente de Cartago, el 15 de mayo los

estudiantes pudieron visitar el Centro de Operaciones de Geocycle, empresa que pertenece a Holcim y se encarga del proceso de co-

procesamiento de residuos sólidos, esta forma de tratamiento toma los residuos sólidos libres de alto contenido de componentes clorados y de

metales pesados, los tritura y mezcla y los utiliza como fuente de combustible alternativo para la producción de Clinker, compuesto base para el

cemento. Durante la gira se recibo una charla a cargo del Wilkie Mora, Gerente de Geocycle Costa Rica y Nicole Martínez, Ejecutiva de Ventas,

posteriormente se visitó el lugar en donde se trituran y se mezclan los residuos, así como la bodega de almacenamiento y el laboratorio.

Igualmente los estudiantes del Curso de Ingeniería en Emisiones Atmosféricas en una gira realizada el 04 de junio, pudieron conocer los diferentes

medios de tratamiento y control de emisiones atmosféricas. Que Holcim utiliza e acuerdo a sus políticas responsables con el ambiente.

Cabe destacar que gracias a un convenio realizado entre Holcim y la Carrera de Ingeniería Ambiental, más estudiantes podrán visitar la planta y

aprender de su funcionamiento y procesos.

Estudiantes en la entrada del Centro de Acopio de San Antonio de Escazú.

Analizador de Gases Horiba, modelo PG-0250. fortalecer los conocimientos en el campo de las emisiones atmosféricas, expandir las posibilidades de investigación y generar ingresos para

obtener nuevo equipo y promover más capacitación.

Planta Cementera de Holcim, Aguacaliente de Cartago.

saneamiento muy grande que no se puede ocultar. Tú encuentras que el país se promociona con muy buenos indicadores, pero por ejemplo

en el tema de agua potable Costa Rica tiene unas coberturas muy altas de abastecimiento de agua potable y en qué medida ese

abastecimiento tiene una buena calidad, y vos observas en los estudios que ya porque tiene un sistema de desinfección el agua es potable y

vos vas a visitar el acueducto y se encuentra con una mala operación o mala implementación del sistema. Considero que falta más

acompañamiento, capacitación y unión de esfuerzos para cambiar esta doble moral, Costa Rica tiene mucho que hacer en este sentido pero

considero que va avanzando poco a poco.

¿Qué la motivo a estudiar Ingeniería Sanitaria y Ambiental?

En primera instancia la ingeniería siempre me ha gustado mucho, yo empecé estudiando ingeniería civil en una universidad en donde postule

según el resultado de las pruebas de estado que debes realizar en Colombia para poder acceder al sistema de educación pública, sin embargo

me encontraba lejos de casa y me hacía falta mi familia, entonces volví a revisar los planes de estudio a los cuales tenía opción real con mi

puntaje y estaba sanitaria, agrícola y topografía; y luego de evaluar lo que hacía cada carrera, empecé a conocer ingeniería sanitaria, con una

componente muy bonita, tiene una contribución ambiental y una base de diseño muy sólida y por ahí empezó mi enamoramiento con la

carrera.

Sobre el TEC, ¿Cómo se enteró del quehacer de la Universidad?

A raíz de la relación con mi esposo, quien trabaja en la Escuela de Construcción,

empiezo a conocer el TEC como institución, por la visión que maneja se convierte

en un lugar muy agradable para trabajar, estuve pendiente de que oportunidad

se daba para trabajar en esta institución, y estoy muy contenta porque siempre

me ha gustado enseñar y presentar; considero que soy una persona muy

extrovertida y la parte de investigación también me gusta mucho. Entonces se

abrió un concurso, participe y me dieron la oportunidad.

, Ya en la Escuela ¿Qué se encuentra haciendo actualmente?

Ahorita estoy dando Hidráulica para Ingenieros Ambientales, estoy trabajando en un proyecto de investigación que está orientado a la

implementación de planes de seguridad del agua en dos acueductos en Cotobrus, (Zona Sur de Costa Rica) y el otro proyecto en donde tengo

un tiempo parcial es en el de Mitigación de Olores de la Planta de Tratamiento de Puntarenas. También me encuentro formulando un proyecto

ante la Vicerrectoría de Investigación orientado a la evaluación y optimización de tanques sépticos en Costa Rica.

¿Qué hace Diana en su tiempo libre?

Bueno tengo dos niños, una niña de 6 años y un niño de 3, me gusta mucho pasear y disfrutar mi tiempo libre con ellos, también me gusta mucho

comer rico.

¿Qué considera que podría aportarle a la Carrera de Ingeniería Ambiental?

Yo siento que mi formación técnica y de diseño es sólida y le puedo aportar

fuertemente en la componente de ingeniería, que de lo que he conversado

con diferentes personas siento que hace falta fortalecer a la Carrera, ustedes

tiene una base fuerte en el aspecto químico, de procesos, de impacto, de

gestión pero siento limitado el aspecto de diseño, y la ingeniería sanitaria tiene

fuerte esto.

Entrevista realizada por Jesús Jiménez para el Boletín Informativo de Ingeniería

Ambiental

Encuentre en la próxima edición de #entrevistacon conozca más sobre la Dr.

Virginia Montero, microbióloga, profesora e investigadora del TEC.

su fuerte en ese sentido.

Entrevista realizada por Jesús Jiménez para el Boletín Informativo de Ingeniería Ambiental.

Encuentre en la próxima edición de #entrevistacon conozca más sobre la Dr. Virginia Montero, microbióloga, profesora e investigadora del TEC.

Ing. Diana Zambrano busca fortalecer habilidades y conocimientos en diseño de los estudiantes.

En esta sección presentamos una #entrevistacon Diana Zambrano Piamba, joven ingeniera

nacida en Cali Colombia, estudio Ingeniería Sanitaria y Ambiental en la Universidad del Valle,

cuya trayectoria en este campo suma ya más de 50 años. Una vez finalizados sus estudios de

grado opto por la maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental, bajo un enfoque de planificación,

diseño y puesta en marcha de proyectos que den solución a problemáticas ambientales. Gracias

a esta formación posee un perfil ocupacional completo y adecuado a las necesidades actuales

de la región. En esta entrevista con Diana Zambrano conozca un poco más de su vida, metas y

motivación para trabajar en nuestra Escuela.

¿Cómo encuentra Costa Rica a su llegada en el 2010?

Bien, siento que Costa Rica es un país que ha alcanzado logros positivos a nivel de desarrollo, sin

embargo considero que en temas de infraestructura, educación, agua, saneamiento y algunos

otros, hace falta madurar un poquito. Te pongo un ejemplo, Costa Rica se encuentra super

matriculado en la agenda verde, respecto a la conservación de la biodiversidad y como se

vende esta imagen a nivel turístico en Estados Unidos y Europa; sin embargo hay un problema de

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Su especialidad es el componente diseño, luego terminar su Maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental

esta joven ingeniera se vino para Costa Rica y ahora forma parte de nuestra carrera.

Diana trabajando en un acueducto en Cotobrus.

‘’Empecé a conocer ingeniería sanitaria,

con una componente muy bonita, tiene

una contribución ambiental y una base de

diseño muy sólida, y por ahí empezó mi

enamoramiento con la carrera’’

‘’Yo siento que mi formación técnica y de

diseño es sólida y le puedo aportar a la

Escuela fuertemente en la componente de

ingeniería’’

Proceso de Acreditación afianza iniciativas de mejora continua para nuestra carrera.

La autoevaluación le está permitiendo a la carrera evaluar su promoción a nivel nacional, los procesos

de admisión e ingreso realizados y su correspondencia con el contexto.

La carrera de Ingeniería Ambiental

graduó sus primeros estudiantes en el

2011, esto hace que a la fecha

tengamos siete cortes de graduados y

la gran meta de implementar la mejora

continua en nuestra carrera, por lo que

se decidió a partir del año 2013 realizar

el proceso de acreditación oficial de

ante el Sistema Nacional de

Acreditación de la Educación Superior

(SINAES), implementando de manera

voluntaria un exhaustivo proceso de

revisión y evaluación interna, que

requiere analizar los distintos ámbitos de

funcionamiento de la carrera y para ello

se utiliza como referente el modelo de

evaluación del SINAES-CFIA. Según

SINAES: “la participación en un proceso

de acreditación oficial comprende una

acción conjunta y permanente de la

Universidad y del SINAES en procura de

los más altos rangos de calidad en el

ejercicio responsable de su autonomía”.

Por tanto, la Escuela de Química creó

una Comisión Central integrada por

cuatro docentes del Departamento de

Ingeniería Ambiental y dos estudiantes

de asistencia especial y un integrante

de la Asociación de Estudiantes, con el

fin de llevar a cabo los diferentes

procesos que conlleva llegar a la

Acreditación. Inicialmente la comisión

trabajó en las etapas de sensibilización,

reflexión y divulgación del proceso.

La autoevaluación le está permitiendo

a la carrera evaluar su promoción a

nivel nacional, los procesos de admisión

De izquierda a derecha: profesoras Irene Varela y Teresita Salazar, estudiante Alina Rodríguez y el profesor

Macario Pino en la defensa de tesis de Alina, requisito para graduarse de la Carrera de Ingeniería Ambiental.

5

e ingreso de estudiantes al TEC y su

correspondencia con el contexto.

Además se sometió a valoración los

planes de estudios 1800 y 1801 por medio

de encuestas a estudiantes, graduados,

empleadores y docentes.

Se calificó la infraestructura, la

pertinencia de los centros de información

y registro, el equipo, los materiales, las

finanzas y el presupuesto con que se

cuenta. Por último y no menos

importante se evaluó el desarrollo de los

docentes, la gestión de la carrera, las

posibilidades de investigación y extensión

que se brindan al profesor-investigador y

al estudiante, el desempeño estudiantil y

el desenvolvimiento de los graduados en

el mercado laboral, con el fin de crear

una sinergia entre todos los actores y el

desempeño que la carrera tiene.

Todo este proceso de evaluación genera

criterios de sostenibilidad y como

producto final un documento llamado

Informe de Autoevaluación, además de

un Compromiso de Mejora Preliminar

donde se propondrán soluciones a todas

las debilidades que la carrera presente

en busca de fortalecer los aciertos de la

oferta académica y de mejorar la

calidad de la misma. Además se

pretende divulgar los resultados a los

diferentes departamentos e integrantes

del proceso.

Según el cronograma de la Comisión de

Acreditación de la carrera la

documentación se entregará en la

segunda convocatoria de SINAES a

realizarse en el mes octubre del año 2014.

Para luego esperar la evaluación externa

y la retroalimentación de SINAES y por

supuesto la ACREDITACIÓN de la carrera.

Si desea conocer más información sobre

el proceso de acreditación puede

dirigirse al correo electrónico

mbarios@itcr.ac.cr, cualquier sugerencia

es bienvenida, este es un proceso de

mejora que nos incumbe a todos los que

formamos parte o estamos relacionados

a la Carrera de Ingeniería Ambiental.

Maryluz Barrios

Dentro de los procesos de acreditación se encuentra la autoevaluación, que contempla dentro de sus

rubros, la evaluación académica de docentes y metodologías.

Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental: más de 6 años de logros y proyectos.

(a) Maylith Vega en Campaña de Siembra de Árboles, (b) Marcha en Defensa del FEES, (c) Proyecto de Voluntariado con Tortugas Marinas en Pacuare. La Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental creada en octubre del 2008, suma más de 6 años de liderar iniciativas,

proyectos y actividades a favor de la comunidad estudiantil de Ingeniería Ambiental y la comunidad universitaria en general. A

lo largo de estos años se han aprovechado los espacios de representación estudiantil para posicionar el pensar de los

estudiantes y garantizarles mejores condiciones. Paula Marín actual Vicepresidente de la Junta Directiva de la ASOCIA nos

comparte algunos de los principales aportes de la asociación; hemos apoyado la proyección de la carrera organizando la

Semana de Ingeniería Ambiental así como estableciendo alianzas con distintas organizaciones, empresas y asociaciones como

la AED o ASVO, entre otras. Hemos promovido la formación integral de nuestros estudiantes así como la extensión de la carrera

organizando giras técnicas, conferencias, foros, seminarios, proyectos de voluntariado, campañas de reciclaje y siembras de

árboles, generando campañas de concientización ambiental, promoviendo estilos de vida saludable, el deporte y la cultura.

Hemos dicho presente en nuestra realidad nacional al participar activamente en el movimiento estudiantil nacional en

momentos de defensa del presupuesto para la educación superior estatal. Asimismo se han emitido pronunciamientos respecto

a temas de ambiente como lo han sido el caso de minería a cielo abierto en la Zona Norte y la destrucción del manglar en

Matapalo de Sardinal. Estos han sido algunos de los principales logros, forjados a base de integración estudiantil, trabajo en

conjunto y puesta en marcha de ideas con una clara convicción: servir a los estudiantes y a nuestro país.

Intercambios y pasantías estudiantiles: una experiencia académica y cultural única.

►Durante los siete meses que estuve en

la Universidad Federal de Santa

Catarina (USFC) en Florianópolis, como

parte de un intercambio estudiantil

para realizar mí proyecto final de

graduación. Estando en Brasil tuve la

oportunidad de conocer la otra cara

del país que no percibimos desde el

exterior; un pueblo amable y

sumamente cálido, comida deliciosa,

una cultura que definitivamente

enamora, acompañada de una gran

desigualdad social, una enorme

corrupción y un consumo excesivo de

los recursos naturales. En este tiempo

compartí con personas con experiencia

y colegas que me ayudaron en este

proceso de aprendizaje. Brasil lleva

bastante camino recorrido en el

campo de desarrollo de alternativas y

tecnologías sostenibles con el

ambiente, no obstante aún tiene

pendientes algunas acciones para

consolidar esta área. / Daisy Víquez

Por más de 6 años la Asociación se ha encargado de liderar proyectos y actividades que favorezcan

a sus asociados, incidir en temas de ambiente a nivel nacional y proyectar a la carrera.

6

(a) (b) (c)

que fui extremadamente frío, me tocó

estar a -30° algunos días, pero. Siento

que estas experiencias internacionales

nos abren los ojos a un mundo tan nuevo

y tan amplio, que en realidad no está

tan largo como creemos y en mi caso,

me dejan con hambre de conocer y

recorrer más. / Ana Lucía Moya

Estatua de la Libertad, Nueva York

Trilha da praia do gravatá, Florianópolis

►En enero de este año hice una pasantía

de un mes en la Universidad de Alberta en

Canadá, estuve trabajando en la escuela

de Ingeniería Eléctrica y Computación,

específicamente con el sistema de celdas

solares con el que cuentan unos sensores

remotos que ellos diseñaron. Canadá es

un lugar hermoso, con miles de sitios para

deslumbrarse, aunque en la época en la Parque Nacional Banff, Alberta

trata de generar soluciones inteligentes en el campo del desarrollo sostenible y energías

alternativas. Dos estudiantes de Ingeniería Ambiental forman parte de este grupo, Daylin Vega y

Natalia Bonilla están a cargo del Equipo de Sostenibilidad.

Natalia nos contó un poco acerca de su labor en este proyecto tan importante para el TEC y el

país, -bueno Trópika enfoca toda su desarrollo en lo que es el Life Cycle Assesment, en donde los

materiales que conforman la casa son tratados tomando en cuenta su vida útil, se controla desde

que son transportados para su uso hasta su disposición final. Por otro lado está la gestión integral

de los residuos sólidos, que también se realiza contemplando tanto la fase constructiva como de

uso, el usuario, que es un adulto mayor, va a tener en la casa todo el kit de baterías para la

disposición, y una compostera para los residuos orgánicos, y en términos de agua y

saneamiento, la casa trata todas los tipos de agua por aparte, esto por cuestiones de reglas de la

organización, tiene un separador de desechos húmedos (RHINO) que viene a separar tratar todas

las aguas provenientes de la cocina, estas aguas y los lixiviados del tanque compostero (inodoro

compostero) van a un humedal. También contiene una biojardinera para tratar las aguas grises,

nos encontramos trabajando muy fuerte para poder terminar de construir la vivienda y enviarla a

Francia vía marítima para después ir a concursar en junio.- Si desea más información sobre este

proyecto puede ingresar a la página web www.tecteamcostarica.org o a su fan page en

facebook como tecteam.

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¿Quién nos visita? Con el objetivo de generar una mayor

transferencia de ideas y proyectos entre

universidades, empresas, instituciones del

estado, ONG y nuestra Carrera. La

Coordinación ha preparado una agenda

de reuniones y encuentros para

intercambiar y articular proyectos. Durante

estos primeros 3 meses del año nos has

visitado muchas personas, algunas de ellas

son: La Dra. Gladys Vidal, Profesora

miembro del Grupo de Ingeniería y

Biotecnología Ambiental de la Facultad de

Ciencias Ambientales de la Universidad de

Concepción de Chile, asimismo el

Arquitecto Carlos Enrique Robles Mejía

Gerente General de Bamocol una empresa

que ofrece soluciones especiales de aseo.

También nos visitó la Ing. Sanitaria Viviana

Valencia Zuluaga del Instituto Cinara de la

Facultad de Ingeniería de la Universidad del

Valle, y la Directora Ejecutiva de la Cámara

Nacional de Ecoturismo y Turismo Sostenible

de Costa Rica quien estuvo por nuestra

Escuela en marzo pasado.

Estudiantes de Ingeniería

Ambiental participan en el Solar Decathlon Versailles 2014.

Costa Rica se prepara para participar por primera vez en el Solar

Decathlon Versailles 2014 y esto será posible gracias al grupo

multidisciplinario conformado por 31 estudiantes de 12 escuelas

diferentes y bajo el liderazgo de Juan Carlos Martí, egresado de

Ingeniería en Diseño Industrial quien postuló el proyecto Tropika, una

vivienda inteligente y sostenible con la que el grupo TEC Team,

pretende mostrar el potencial que tiene América Latina cuando se

Natalia y Daylin trabajando en el Proyecto Trópika en los alrededores del Aserradero en el TEC en Cartago.

Daylin Vega Natalia Bonilla

Para poner en pie la casa los equipos tienen 10 días, en donde

deberán cubrir los detalles estructurales, instalación eléctrica,

equipamiento y mobiliario.

Nueva aula

Con la finalidad de mejorar las condiciones

académicas de los estudiantes y combatir

la falta de espacio que existe en el TEC

actualmente para impartir lecciones, es

que la Oficina de Ingeniería dispuso de

presupuesto para la construcción de un

aula ubicada al frente de los laboratorios

de aguas, esto gracias a una solicitud

realizada por la Coordinación anterior. Este

nuevo recinto permitirá crear un laboratorio

de cómputo en el aula que se utiliza

actualmente para dar lecciones. Asimismo

se construyó una oficina para la Asociación

de Estudiantes y para el laboratorista

químico.

Aula y oficinas en construcción.

Estudiantes tuvieron calurosa

bienvenida de inicio de semestre. 40 estudiantes nuevos ingresaron a la Carrera de Ingeniería Ambiental

este 2014, ¡Bienvenidos al TEC!

Con juegos y una parrillada estudiantes regulares y de primer ingreso junto a profesores y

administrativos de la Escuela, disfrutaron de una calurosa bienvenida organizada por la Asociación

de Estudiantes de Ingeniería Ambiental y la Comisión de Atracción Estudiantil de la Escuela

conformada por las Profesoras: Laura Quesada, Lilliana Gaviria y Aura Ledezma. Cerca de 40

estudiantes ingresaron este 2014 a la Carrera y recibirán acompañamiento durante sus primeros

meses en el TEC gracias al proyecto de asignación de roles a estudiantes regulares como padrinos y

madrinas. Andrea Acuña, Secretaría de Cultura y Deporte de la asociación nos contó que la idea es

continuar realizando actividades más amenas y que permitan la integración de estudiantes y

profesores, cualquier iniciativa que deseen proponer es bien recibido.

8

Este Boletín Informativo es una publicación de

la Carrera de Ingeniería Ambiental del

Tecnológico de Costa Rica.

Creado y Editado por:

Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga

Estudiante Jesús Jiménez Valverde

Ing. Marlyluz Barrios Hernández

Diseño e ilustraciones:

Estudiante Jesús Jiménez Valverde

Teléfonos: +(506) 2550 9138 / +(506) 2550 9139

Correos: ana.lorena@itcr.ac.cr

ingenieria.ambiental.cr@gmail.com

Publicado en junio, 2014.

Derechos Reservados

Primer Encuentro de Ingeniería

Ambiental se realizó con éxito.

Ing. Ana Lorena Arias y Dr. Floria Roa junto a los profesores y la asociación de estudiantes les dieron la bienvenida

a los estudiantes de primer ingreso.

Como una iniciativa de la Asociación Costarricense

de Ingenieros Ambientales (ACIAMB) el pasado 24

de mayo se llevó a cabo el Primer Encuentro de

Ingeniería Ambiental, en la sede del Colegio de

Ingenieros y Arquitectos en Curridabat. Al evento

asistieron ingenieros ambientales que se encuentran

laborando actualmente en empresas privadas e

instituciones públicas, quienes compartieron sus

experiencias y vivencias en el campo. Así lo hizo la

Ing. Dixania Azofeifa quien compartió su

conocimiento sobre los retos que tiene el manejo de

aguas residuales en beneficios húmedos.

La convocatoria fue abierta para estudiantes de la carrera, quienes pudieron participar en las

presentaciones de ponencias, compartir con egresados y estar presentes en la mesa redonda: El rol

de la Ingeniería Ambiental en la implementación de la Ley 8839 para la Gestión Integral de los

Residuos Sólidos. Si usted desea ser parte de la asociación o conocer más sobre las diferentes

actividades e iniciativas para este 2014, puede contactar a los miembros de la Junta Directiva al

correo: aciamb@cfia.or.cr o bien los puede encontrar en facebook como aciambcfia.

Ing. Dixania Azofeifa impartiendo su ponencia.

¡Felicidades

Ingenieros (as)! El país cuenta con 3 nuevas ingenieras:

María Venegas, Marilyn Cordero y

Sthefany Hernández, quienes recibieron el

título que las acredita como licenciadas

en ingeniería ambiental, un título al

esfuerzo y la dedicación puestos durante

su paso por la universidad.

Junto a ellas, los estudiantes: Gustavo

Gaucherand, Sofía Murillo y Lorena

Cordero, graduados recientemente; y los

egresados de años anteriores, suman más

de 55 los ingenieros ambientales que han

finalizado sus estudios con éxito en el TEC.

¡Felicidades Ingenieros (as)!

De izq a der: María Venegas, Marilyn Cordero y

Sthefany Hernández en su día de graduación.