122

UN

IDAD

16No chatees condesconocidos

Las redes sociales Libro del Alumno pág. 265

1 Completa con queste parole.

chatear • la conexión • enviar • las fotos37.mp3

2 Colloca le parole dell’esercizio precedente in questo schema.

LAS REDES SOCIALES

PERSONAS

•

•

el usuarioELEMENTOS

•

•

•

las redes sociales

ACCIONES

•

•

•

•

comentar

comentar

las redes sociales

el usuario el desconocido publicar

ciento veintidós

123

Léxico en imágenes y mapas 16

3 Completa con queste parole.

chatear • comentar • desconocidos • fotos • publicar • redes sociales

5. Es mejor no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

las noticias o las fotos quepublican los otros.

6. Ten mucho cuidado conlas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . y ten encuenta las advertencias.

2. No aceptes la amistad de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

1. Recuerda que en la red no hay que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . información personal.

4. No publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

porque a veces contieneninformación personal.

3. Recuerda que nunca debes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . con personasque no conoces.

¿Y tú

dónde vives?

En la calle San

Fernando 4,

1ª dcha.

Tienes una solicitud de

amistad. Enrique Mola

quiere ser tu amigo.

¿ACEPTAR? ¿IGNORAR?

¿Quieres

chatear

conmigo?

Hola.

?

Yo también pienso

que Lola es muy

tonta y muy fea.

RESPETE LAPRIVACIDAD AJENA

Evite hablar sobre las acciones,hábitos y rutinas de otras personas.

No publique sin autorización:– imágenes en las que aparezcan

otras personas;– mensaje o imágenes copiadas del perfil

de usuarios que limiten el acceso.

Intente imaginar cómo se sentiríala otra persona al saber que esto

se está volviendo público.

ciento veintitrés

124

No chatees con desconocidosUN

IDAD

16

No creo que sea peligrosoLibro del Alumno pág. 266 Expresar opinión

4 Di chi sono queste opinioni? Abbina le frasi ai disegni.

1. No creo que sea educativo para nuestro hijo estar todo el día delante delordenador.

2. No puedo vivir sin las redes sociales. Allí tengo el material necesario paraescribir mis artículos.

3. Creo que algunas redes sociales son muy útiles. Por ejemplo, en Facebook hablocon mis amigos que viven en Londres.

4. Yo no creo que sea tan divertido estar todo el día con el móvil en la mano,prefiero hacer otras cosas. Por ejemplo, leer.

5. Yo no tengo móvil y vivo tranquilamente sin él.

a. . . . . . . . c. . . . . . . .b. . . . . . . .

d. . . . . . . . e. . . . . . . .

5 Scrivi la tua opinione sui social network aiutandoti con questisuggerimenti.

son útiles • son inútiles • son peligrosas • no son peligrosas• sirven para comunicarnos • sirven para conocer gente nueva

sirven para divertirnos

1

Creo queCreo que noEn mi opinión

ciento veinticuatro

125

Para comunicar 16

6 Che cosa pensi di questi oggetti o azioni? Completa aiutandoti con leparole del riquadro.

7 Completa con queste parole.

Sí, me gusta mucho.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . es un

regalo muy bonito.

1

¿Has visto el relojde María? Se lo haregalado Marco.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seauna buena idea. No megusta mucho la carne.

2

¿Qué opinas de ir acenar al restaurante

argentino?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . esuna idea estupenda.

¡Vamos!

3

¿Qué te parece sivamos a la playa?

1

Creo que es.

No creo que sea.

2

Creo que es.

No creo que sea.

3

Creo que es.

No creo que sea.

aburrido • educativo • inútil • malo • peligrosopositivo • saludable • útil

Creo que • Creo que • No creo que

Creo que

ciento veinticinco

126

No chatees con desconocidosUN

IDAD

16

Iré cuando tenga dineroLibro del Alumno pág. 268 Hablar de un momento futuro

8 Abbina i dialoghi ai disegni.

a. . . . . . . .1

b. . . . . . . .

c. . . . . . . .

d. . . . . . . .

e. . . . . . . .

1

¿Cuándo puedollamarte a casa?

Te llamo yo encuanto llegue.

Iré cuandotenga dinero.

Mañana me voy a Alicantea casa de mis primos. ¿Y tú,

cuándo te vas de vacaciones?

2

En cuanto termineeste ejercicio.

3

Sara, ¿cuándovienes a ayudarme a

preparar la cena?

Hola Juan. ¿Cuándovienes a verme?

Abuela, estoyresfriado. Iré cuando

me recupere.

4

Laura, ¿cuándo vas ahacer tu parte para el

trabajo de grupo?

La haré cuandopueda. Ahora estoy

muy cansada.

5

ciento veintiséis

127

Para comunicar 16

9 Leggi il dialogo e indica se le frasi sono vere ( V ) o false ( F ).

Ana Hola, Alfonso. ¿Qué tal estás?Alfonso Hola, Ana. Estoy mejor, ya no tengo fiebre. En cuanto se me pase

la tos y el dolor de garganta vuelvo al cole. ¿Qué tal estás tú?Ana Regular. Me he enfadado con David porque habla mal de mí.

Cuando se vaya a Sevilla, seré la persona más feliz del mundo.Alfonso A mí tampoco me parece muy simpático. Es un chico egoísta.

Cuando se porte mal contigo, ignóralo.Ana Sí, tienes razón. Bueno.... cuando estés mejor llámame y salimos

a dar un paseo en bici.

1. Alfonso ya ha vuelto al cole. V F

2. David ya está viviendo en Sevilla. V F

3. Alfonso cree que David es egoísta. V F

4. Alfonso y Ana han salido a dar un paseo en bici. V F

Deje el perro fueraLibro del Alumno pág. 269 Pedir permiso, concederlo y denegarlo

10 Abbina le frasi ai fumetti.

a. Sí, venga,aquí están losprobadores.

b. No, no lotires en esecontenedor.

c. Sí, pasa, no tepreocupes.

d. No, deje el perrofuera, por favor.

Señora Carmen,¿puedo pasar?

¿Puedo entrarcon el perro?

Mamá, ¿tiro elpapel aquí?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

1 2

3 4

a¿Puedo probarme

este vestido?

ciento veintisiete

128

UN

IDAD

16 No chatees con desconocidos

Presente de subjuntivo: verbos regularesLibro del Alumno pág. 270

11 Completa la tabella.

HABLAR COMER VIVIR

Yo hable coma viv__

Tú hables comas viv__ __

Él / Ella / Usted hable coma viv__

Nosotros / Nosotras hablemos comamos viv__ __ __ __

Vosotros / Vosotras habléis comáis viv__ __ __

Ellos / Ellas / Ustedes hablen coman viv__ __

Recuerda

Presente de subjuntivo: verbos con cambiosvocálicos e irregulares Libro del Alumno págs. 271-272

12 Completa la tabella con questi verbi.

• calentemos

• calientes

• sea

• seáis

• siga

• sigan

• vaya

• vayas

• vayamos

• vuelva

• vuelvan

VERBOS CON CAMBIO VOCÁLICO

CALENTAR VOLVER SEGUIR

caliente

vuelvas sigas

caliente siga

volvamos sigamos

calentéis volváis sigáis

calienten

VERBOS IRREGULARES

SER IR

sea

seas

vaya

seamos

vayáis

sean vayan

vuelva

ciento veintiocho

129

16Gramática

Imperativo afirmativo y negativo Libro del Alumno págs. 273-274

13 Osserva i disegni e completa con questi verbi all’imperativo.

1 2

¡No __ __ __ __ __ tan rápido!

¡ __ __ __ __ __ __ __ la habitación!

¡__ __ __ __ __ __ un momento, por favor!

3

¡No__ __ __ __ __ __ __!

4

¡No __ __ __ __ __ más café!

5

¡No __ __ __ __ __ __ tan rápido!

6

IMPERATIVO AFIRMATIVO

HABLAR COMER PARTIR

habla come parte

hable coma parta

hablad comed partid

hablen coman partan

Recuerda

IMPERATIVO NEGATIVO

HABLAR COMER PARTIR

no hables no comas no partas

no hable no coma no parta

no habléis no comáis no partáis

no hablen no coman no partan

beber • comer • correr • esperar • hablar • ordenar

c o m a s

ciento veintinueve

129

16Gramática

Imperativo afirmativo y negativo Libro del Alumno págs. 273-274

13 Osserva i disegni e completa con questi verbi all’imperativo.

1 2

¡No __ __ __ __ __ tan rápido!

¡ __ __ __ __ __ __ __ la habitación!

¡__ __ __ __ __ __ un momento, por favor!

3

¡No__ __ __ __ __ __ __!

4

¡No __ __ __ __ __ más café!

5

¡No __ __ __ __ __ __ tan rápido!

6

IMPERATIVO AFIRMATIVO

HABLAR COMER PARTIR

habla come parte

hable coma parta

hablad comed partid

hablen coman partan

Recuerda

IMPERATIVO NEGATIVO

HABLAR COMER PARTIR

no hables no comas no partas

no hable no coma no parta

no habléis no comáis no partáis

no hablen no coman no partan

beber • comer • correr • esperar • hablar • ordenar

c o m a s

ciento veintinueve

Pérez Navarro

Polettini

EN ju

Ego

Idee per imparare - LD

Zanichelli editore

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