MUJER Borrador
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8/19/2019 MUJER Borrador
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MUJER, VIOLENCIA Y EDUCACION
"La violencia contra la mujer es quizás la más vergonzosa violación
de los derechos humanos. No conoce límites geográficos, culturales
o de riquezas. Mientras continúe, no podremos afirmar que hemos
realmente avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz."
Kofi Annan,Secretario General de las Naciones Unida (2000)
Para iniciar debo expresar mi profundo agradecimiento
al Sr. Alcalde de la Municipalidad de Lima Dr. Luis
Castañeda Lossio representado por la gerente de la
mujer la Sra. Mónica Aurich de Grados.
El tema que trataremos es de actualidad y amplio,
porque debemos tomar en cuenta los muros visibles e
invisibles de toda la ciudadanía y por ser un proceso
socioeconómico y educativo aun no acabado; nos falta
derrumbar progresivamente barreras objetivas y
subjetivas. Si en el pasado en el Perú se lucho contra la
esclavitud, el gamonalismo y los oligarcas para
encontrar un equilibrio entre los ciudadanos.
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Sin embargo estando solo en los quince primeros añosdel siglo XXI nos encontramos que estos muros y
barreras, continúan y oprimen a un gran sector de la
sociedad que les impide actuar con libertad cual es el
tema de la VIOLENCIA CONTRA LA MUJER en toda su
dimensión social. Este es un problema que conlleva
preocupaciones permanentes en quienes asumenresponsabilidades en la gestión pública.
En el actual contexto, los gobiernos locales han ampliado
sus competencias, han asumido responsabilidades con
desafíos en el campo de las políticas y programas
sociales, lo que crea mejores condiciones y exigencias
para integrar el tema VIOLENCIA CONTRA LA MUJER,
en el plan institucional del desarrollo local.
Por eso compartimos con sumo agrado y
responsabilidad la instalación de la RED
METROPOLITANA DE LA MUJER y nosotros como
representantes de la FACULTAD DE HUMANIDADES DE
LA UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL estamos
contribuyendo con nuestra labor de responsabilidad
social; la universidad, como institución fundamental del
cambio social donde los actores sociales elaboran
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nuevos proyectos, modelos que tiendan a formar
profesionales más humanos, más libres y democráticos.
Por este singular motivo que nos compete a todos tomar
conciencia de la alarmante estadística sobre sobre
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER y citando en su
publicación del 2010Políticas publicas contra la
violencia ¿dónde estamos veinte años después? .
La autoraNorma Fullerrefiere que a partir de la
década de los setenta del s. XX, la llamada segunda ola
del movimiento de Liberación de la Mujer provocó una
era de cambios en la que se desmontaron las últimas
trabas a la igualdad jurídica de las mujeres y se
implementaron programas de desarrollo y políticas
públicas destinadas a promoverlas.1 Dentro de este
marco, el tema de la violencia fue especialmente
relevante porque se lo identificó como la expresión más
directa de la subordinación femenina y como un
atentado contra los derechos humanos de las mujeres .
El Estado peruano fue uno de los primeros de la región
en asumir esos compromisos2. Para cumplir dichas
tareas se crearon organismos tales como el Ministerio
de la Mujer y del Desarrollo Humano; la Defensoría
http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/SexualidadSaludySociedad/article/view/175/368#sdfootnote1symhttp://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/SexualidadSaludySociedad/article/view/175/368#sdfootnote2symhttp://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/SexualidadSaludySociedad/article/view/175/368#sdfootnote2symhttp://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/SexualidadSaludySociedad/article/view/175/368#sdfootnote1sym
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Especializada en Derechos de la Mujer; las Defensorías
de la Mujer, el Niño y el Adolescente (DEMUNAS); el
Programa Nacional contra la Violencia Familiar y
Sexual; las Comisarías de la Mujer y los Centros deEmergencia Mujer.
Y a fin de contar con personal que pudiera realizar estasreformas se ha capacitado a profesores, policías,
personal de salud, Jueces de Paz, gobiernos
municipales, etc. También se han llevado a cabo talleres
dirigidos a las mujeres con el fin de informarlas sobre
sus derechos, y campañas de sensibilización de la
población. Sin embargo la estadística contra la
violencia de la mujer es cada día más alarmante porquetodo acto de violencia de género, que pueda tener como
resultado un daño físico, sexual o psicológico; inclusive
las amenazas, la coacción o la privación arbitraria de la
libertad tanto si esta se produce en la vida pública
como en la privada.
La violencia fue producto de ese nombrar inicial,
reconocida, y tuvo impactos en la vida cotidiana de las
mujeres, a pesar de que sigue existiendo, tiene nombre,
es visible, tiene espacio de conciliación, mecanismos de
protección, genera solidaridades.
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LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER adopta formas
diversas, incluidos la violencia en el hogar; las
violaciones; la trata de mujeres y niñas; la prostitución
forzada; la violencia en situaciones de conflicto armado,como los asesinatos, las violaciones sistemáticas, la
esclavitud sexual y el embarazo forzado; los asesinatos
por razones de honor, el infanticidio femenino, violencia
juvenil, el bulling, inseguridad ciudadana, violencia de
género, delincuencia, la selección prenatal del sexo del
feto en favor de bebés masculinos; la mutilación genital
femenina y otras prácticas y tradiciones perjudiciales. Tomando en cuenta que los factores de riesgode
violencia contra la mujer son de carácter individual,
familiar, comunitario y social.
Precisando algunos factores Entre ellos destacamos:
• un bajo nivel de instrucción
• poco acceso al desarrollo cultural
• la exposición al maltrato infantil
• la experiencia de violencia familiar
• el trastorno de personalidad antisocial
• el uso nocivo del alcohol
• sospechas de infidelidad en la pareja
• las actitudes de aceptación de la violencia
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Y tomando como nuestro elplan nacional contra la
violencia 2009-2015
Estado peruano ha suscrito y ratificado diversos tratados
internacionales tales como la Convención sobre laEliminación de todas las formas de Discriminación contra la
Mujer y la Convención Interamericana para Prevenir,
Sancionar y Erradicar la violencia contra la mujer “Convención
de Belém do Pará”, mediante los cuales reconoce el derecho
de las mujeres a una
vida libre de violencia, comprometiéndose a actuar con la
debida diligencia para prevenir, investigar y sancionar la
violencia contra la Mujer.
Mediante Decreto Supremo Nº 003-2009-MIMDES, el Estado
Peruano aprobó el Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la
Mujer 2009-2015, instrumento suscrito por 7 Ministros de
Estado que expresa la continuidad de la política de Estado en
materia de eliminación de las diversas expresiones deviolencia contra la mujer tales como: la violencia familiar,
violencia sexual, violencia psicológica, feminicidio, trata de
mujeres, hostigamiento sexual, homofobia
El Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la Mujer 2009 –
2015 plantea la construcción de una sociedad que garantiza a
las mujeres, sin distinción de edad, estado civil nivel
socioeconómico, nivel educativo, etnia, capacidad, ocupación,orientación sexual u otros, el derecho a una vida libre de
violencia a través del trato digno, del establecimiento de
relaciones de igualdad entre mujeres y hombres y la
eliminación de patrones socio-culturales discriminatorios en
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un marco de seguridad y de vigencia plena de los derechos
humanos.
El Plan Nacional Contra la Violencia Hacia la Mujer 2009-
2015 ha sido elaborado de manera concertada conautoridades y funcionarios de los diferentes sectores e
incorpora los aportes de profesionales especialistas en el
abordaje del problema de la violencia, de dirigentes
comunales y representantes de instituciones de la sociedad
de escala nacional, regional y local.
El Plan es un instrumento de política que implica la acción
conjunta del Estado y de la Sociedad, en tres ámbitos:·
Garantizar la implementación de políticas tendientes a
enfrentar el problema de la violencia.
Garantizar el acceso de las mujeres afectadas por la
violencia a servicios públicos de calidad
Identificar y promover la transformación de cambios en
los patrones socio-culturales hacia nuevas formas derelaciones sociales entre mujeres y hombres basadas en el
respeto pleno de los derechos humanos.
No podríamos completar este tema si como peruanos
No nos proyectamos hacia el bicentenario de la
independencia nacional 2021preguntandonos ¿Qué
tipo de país queremos seguir construyendo, cualesson las perspectivas del estado peruano en políticas
sociales? ¿estamos ejecutando el plan nacional
contra la violencia 2009-205?, nos hemos preguntado
¿qué importancia tiene la educación de nuestros
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niños y niñas, y porque siguen ocurriendo tantos
feminicidios en todo el territorio peruano y sobre todo
en la capital del Perú?
Por ello debemos de ser coherentes con los objetivos
Del milenio y declaración mundial de educación para
Todos. A partir del 2000 se acordó en Dakar un
marco de acción para el cumplimiento de las seis
metas de laEDUCACION PARA TODOS.
La educación como factor clave en la sociedad delconocimiento obliga a repensar los futuros sistemas
educativos orientados al aprendizaje, permanente,
formal y no formal, aparece una educación emocional
como una respuesta a las necesidades sociales que
no están suficientemente atendidas en el currículo
académico cuyas necesidades son: ansiedad, stress,
depresión, violencia, consumo de drogas ,suicidios ycomportamientos de riesgo.
Considerando que una de las preocupaciones
prioritarias de la sociedad actual es la violencia de
todo tipo y para conseguir que las personas sean
capaces de regular su ira es un paso decisivo para la
prevención de la violencia y para la mejora de la
convivencia humana. Se puede iniciar con un enfado,con furia, con cólera, rabia y llegar al odio, al
maltrato físico; esto es el origen de muchos conflictos
y comportamientos violentos lo cual es una clara
manifestación del analfabetismo emocional.
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Cuyo objetivo es desarrollar competencias
emocionales, capacidades, habilidades y actitudes
necesarios para tomar conciencia, comprender,
expresar y regular de forma apropiada los fenómenosemocionales como una práctica constante que se
inicie desde los primeros años de la vida y debe estar
presente en la educación familiar, adolescentes,
promoción de adultos, en los medios socio
comunitarios, en organizaciones públicas y privadas
solo así estaremos contribuyendo a disminuir tal
flagelo, el porcentaje que según la organizaciónmundial de la salud existe un40% de mujeres han
sufrido violencia: sexual o violencia de pareja.
la educación es una respuesta a las necesidades
sociales que no están suficientemente atendidas, en
las regiónes, provincias y comunidades , yque amenor educación mayor feminicidio y violencia. La
educación no opera como un mero ejerciciopedagógico aislado de la realidad social sobre laque actúa y derrama sus virtudes, sino que por elcontrario, la educación impregna la cultura a lasociedad desempeñando una función crucial comocentro de la preocupación de cada país y lograr deesta forma mayor desarrollo y reducir los índices deviolencia .