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Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente
ECTS: 60 Nº Horas Lectivas: 1.500Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 10 meses
2 3
47812222628
Índice
Descripción
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecíficos
Temario
Docentes
Método
Titulación
Valordiferencial 30
4 5
Elcuidadodepacientespediátricosrequiere
unaespecializaciónyactualizaciónde
conocimientoscontinua,debido,entre
otrasrazones,alaenormevariabilidadque
presentanlosniñosenproblemasdesaludy
patologíasqueademás,afectanaungrupo
heterogéneoqueabarcadesdeelrecién
nacidoalaadolescencia.
Paramejorarlacalidaddelaatención
aestospacientessehacenecesario
profundizarenlascaracterísticasespeciales
ydiferentesdelaspatologíasenlainfancia
consignosysíntomasespecíficosyformas
deabordarlasconcretasymuydiferenciadas
delasaplicadasenelpacienteadulto.
“La enfermería pediátrica actual debe dar una respuesta adecuada a la necesidad de personalizar los cuidados y su coordinación entre los distintos niveles asistenciales”
Descripción
El cuidado pediátrico de enfermería es una de las labores
enfermeras más interesantes y especializadas, y a la vez
una de las que más respeto genera por su complejidad, no
solo a nivel técnico sino también a nivel familiar, social y
psicológico.
Requiereunaespecialsensibilidadconelpacienteal
queatendemos,perotambiénconlaspersonasquelo
acompañan.Elcuidadoenfermeroenpediatríadebesiempre
abordarseintegrandoalniñoyasufamilia.
ElprofesionaldeEnfermeríapediátricaestácapacitado
paraproporcionarloscuidadosdeenfermeríadeforma
autónomaabebés,niñosyadolescentesentodoslos
nivelesdeatención,asícomotambiénenlaprevenciónde
enfermedadesyenlarehabilitación.Trabajaconjuntamente
juntoaunequipomultidisciplinaryencolaboraciónconel
personaldeenfermeríadeotrasáreas.
“Nodebemosolvidarquelos
niñosnosonadultospequeños,
tienennecesidadesdiferentesy
laenfermeradebesercapazde
detectarlasyaplicarcuidadosde
calidadadichasnecesidades”
Con este programa de Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente de 1500 horas
lectivas y 60 créditos ECTS conseguirás poner al día tus competencias en el manejo del
paciente pediátrico en todas sus etapas gracias a los contenidos más actuales y a la mejor
tutorización y seguimiento experto..
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“Con el Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente consolidarás tus competencias enfermeras en el cuidado del paciente pediátrico gracias al mejor equipo docente y a los mejores contenidos científicos”
Objetivos GeneralesLos objetivos generales del programa de Máster en
Enfermería del Niño y del Adolescente son:
Dotaralprofesional
deenfermeríade
lasherramientasy
competenciasnecesarias
parallevaracabouna
atencióndecalidadbasada
enlamásrigurosaevidencia
científica.
Evaluarconsentidocríticoy
profesionallasactuacionesa
desarrollarenelámbitodel
pacientepediátrico,tantoen
suvertientepreventivacomo
enloscuidadosrelacionados
conlapatologíaspropiadela
infancia.
Implementarnuevos
recursos,protocolos,
sistemasyactuaciones
paragarantizarlasaludde
lainfanciaensuconjunto,
preservandosusderechos
ylosdesucomunidady
familia.
8 9
Objetivos Específicos
' Explicarlaevolucióndelaasistenciaalniñoa
lolargodeltiempo
' Describirelestadoylasfuturaslíneasde
investigaciónenenfermeríapediátrica
' Implementardeformaadecuadaelplande
cuidadosenenfermeríapediátricaentodas
susetapas
' Realizarlamedidadelestadodelasalud
infantil
' Explicarlaimportanciadelafamiliaenla
saluddelosniños
' Definirlasherramientasdegestiónnecesarias
paraevaluarlacalidadenenfermería
pediátrica
' Describirlosaspectoséticosylegalesdela
atenciónalainfancia
' Describirlascaracterísticasdel
crecimientoydesarrollodurantela
infancia
' Explicarelconceptodevulnerabilidaden
elprocesodecrecimientoydesarrollo
' Definirelcorrectoseguimientodelasalud
infantil
' Explicarelprocesoylaadecuacióndela
vacunacióninfantil
' Explicarlasimplicacionesdeljuegoyla
logoterapiaenlainfancia
' Describirdetalladamentelaformade
actuaciónenlaprevencióndeaccidentes
' Definirelroldelaenfermeraenlacorrecta
instauracióndelalactanciamaternaysu
idoneidadenelniño
' Describirlacomposicióndelaleche
humana
' Explicarelrangodecrecimientonormal
delniñoalimentadoalpecho
' Explicarlasventajasdelalactancia
maternaeimplementarestrategias
paraayudaralamadreasuperarsus
dificultadesymiedos
' Diseñarestrategiasdepromociónyapoyo
alalactanciamaterna
' Definirlascontraindicacionesdela
lactanciamaterna
' Explicarlaalimentaciónadecuadaenel
reciénnacidoylactante
' Explicarlaalimentaciónadecuadaenel
niñodesdeelprimeraño
MÓDULO 2. (ECTS 11)MÓDULO 1. (ECTS 4)
' Explicarelprocesodeadaptaciónalavida
extrauterinaenelreciénnacido
' Describirlaadecuadaatencióndeenfermeríaal
reciénnacidoyasufamilia
' Definirlosproblemasdesaludmásfrecuentesenel
periodoneonatal
' Explicarelprocesodeasistenciadomiciliariade
enfermeríaalreciénnacidoprematuroconalta
precoz
' Explicarlaadecuadaatencióndeenfermeríaal
neonatoconproblemasdesalud
' Implementarestrategiasparafavorecerla
participacióndelospadresenelcuidadodelrecién
nacidoenfermo
' Explicarlasimplicacionesycuidadosaaplicarenel
reciénnacidodemadresdrogodependientes
MÓDULO 3. (ECTS 9)
' Definirloscuidadosalniñoylafamilia
encasodehospitalización
' Describirelprocesodevaloracióny
tratamientodeldolor
' Definirelprocesodediagnósticoy
planificacióndeloscuidado
' Enumerarlasintervenciones
quirúrgicasmásfrecuentesenla
infanciayelroldelaenfermeraen
cadaunadeellas
' Explicarlaactuacióndeenfermeríaen
casodequemadurasenelniño
' Explicarlaatenciónalniñoquemado
hospitalizado
' Definirelconceptodemaltratoinfantil,
suincidencia,factoresderiesgo,
formasdedetecciónyprevención
' Explicarelabordajedelapatología
crónicaenlainfancia
' Describiraquellasenfermedades
rarasquetienenpresenciaenlaedad
infantil
' Definirlosprincipalesproblemasde
saludmentalenlainfancia
' Describirlaactuacióndeenfermería
enlaenfermedadneoplásicainfantil
' Explicarlapeculiaridaddelos
cuidadospaliativosenlainfancia
MÓDULO 4. (ECTS 13)
10 11
' Explicarelprocesodetriajeen
urgenciaspediátricas
' Definirlossíntomasgenerales
dealarmaenurgencias
pediátricas
' Explicareltratamiento
sintomáticoadecuadodela
fiebreenlainfancia
' Explicareltratamiento
adecuadodelacefaleaenla
infancia
' Identificarlosexantemasmás
frecuentesysurepercusióny
tratamiento
' Detectarlossíntomas
respiratoriosmásfrecuentesy
aplicarloscuidadosadecuados
' Explicareltratamiento
adecuadoantesíntomas
gastrointestinalesenlainfancia
enrelaciónaladiarrea,
estreñimiento,vómitosydolor
abdominal
' Valorarlarepercusiónde
laenuresisenelniñoe
implementarestrategiaspara
corregirla
' Explicarlaadecuadavaloración
ytratamientodelainfección
urinariaenelniño
' Describirelprotocolode
actuaciónadecuadoenelcaso
deconvulsionesenlaedad
infantil
' Explicarloscambios
fisiológicosenlapubertady
surepercusiónenlasaluddel
adolescente
' Describirloscambios
emocionalesypsicológicosen
lapubertad
' Definirloscambiossociales
queafectanalasaluddel
adolescente
' Explicarelconceptode
sexualidadyconductasde
riesgoenlaadolescencia
ydiseñarestrategiaspara
realizarlaprevenciónadecuada
' Definirlosfactores
predisponentesaldañoy
factoresprotectoresenla
adolescencia
' Explicarlaincidenciayel
manejodelasenfermedades
detransmisiónsexual(ETS)
' Describirlarepercusióndel
embarazoenlaadolescencia
' Explicarlosproblemas
nutricionalesyendocrinos
quepuedendarseconmás
frecuenciaenlapubertad
' Definirlaprevalenciay
repercusióndelusodedrogas
enlaadolescencia
' Definirunadecuadoplande
cuidadosenfermerosparael
adolescente
MÓDULO 6. (ECTS 4)MÓDULO 5. (ECTS 9)
' Explicarelprocedimientoadecuadopara
laobtencióndemuestrasenunidades
pediátricas
' Definirlasformascorrectasde
administracióndemedicamentosenlaedad
pediátrica
' Explicarelprocedimientodecálculode
dosisenlosniños
' Describirlasdiferentesvíasde
administracióndefármacosenpediatríay
suspeculiaridadesconrespectoaladulto
' Explicarlastécnicasyprocedimientosmás
habitualesllevadosacaboenunidades
pediátricas
' Definirlaadecuadaintervenciónde
enfermeríaanteobstrucciónagudadelavía
respiratoria
' Definirlaadecuadaintervenciónde
enfermeríaanteparadacardiorrespiratoria
(PCR)
' Explicarelprocedimientoadecuadode
reanimacióncardiopulmonarbásicay
avanzadasegúnlaedaddelniñoenparada
' Explicarlaadecuadavaloracióny
tratamientodelainfecciónurinariaenel
niño
' Describirelprotocolodeactuación
adecuadoenelcasodeconvulsionesenla
edadinfantil
MÓDULO 8. (ECTS 6)MÓDULO 7. (ECTS 6)
' Definirunaovariashipótesisdeinvestigación
' Realizarunabúsquedabibliográficacompleta
paraelaborarunestadodelacuestión
actualizadoyfundamentado
' Diseñarunoshitosyplanificarsu
planteamientoposterior
' Recogerinformaciónyrealizartrabajode
campoy/omedicionessieltemaasílo
requiere
' Elaboraruninformequerecojalomás
importantedelainvestigaciónrealizada
haciendoénfasisenlosresultadosy
conclusiones
12 13
TemarioModulo 1. Enfermería y salud. ECTS 4
01. Expectat ivasdelaenfermeríadela infanciayadolescencia
01. Evolucióndelaasistenciaalniño
02. Lasfigurascuidadorasatravésdelahistoria
03. Investigaciónenenfermeríapediátrica
02. Elprocesoenfermeroenelcuidadodelniñoylafamilia
01. Elplandecuidadosenenfermeríapediátrica
02. Valoración
03. Diagnóstico
04. Planificación
05. Ejecución
06. Evaluación
03. Salud,infanciayadolescencia
01. Lamedidadelestadodelasaludinfantil
02. Lafamiliaenlasaluddelosniños
04. Gestióndelacalidadenenfermeríapediátrica
05. Aspectoséticosylegalesdelaatenciónalainfancia
Modulo 2. Promoción y mantenimiento de la salud. Crecimiento, desarrollo y alimentación en la infancia. ECTS 11
06. Característicasdelcrecimientoydesarrollo
01. Factoresreguladores
02. Periodosdelcrecimientoyeldesarrollo
03. Lavulnerabilidadenelprocesodecrecimientoydesarrollo
07. Seguimientodelasaludinfantil
01. Desarrollobiológico
02. Crecimientofísico
03. Valoracióndelcrecimientofísico
04. Crecimientoymaduracióndelcerebro
05. Desarrollonormal
06. Elpreescolar
07. Elescolar
08. Vacunaciones
08. Vacunacióninfantil
09. Eljuegoylalogoterapiaenlainfancia
10. Prevencióndeaccidentes
01. Conceptodeaccidente
02. Epidemiología
03. Etapaevolutivayriesgodeaccidente
04. Losaccidentessegúnlosespaciosdeproducción
05. Atenciónenfermera
06. Procedimientosenfermeros
11. Lactanciamaterna
01. Evolucióndelalactanciamaterna
02. CompPromociónyapoyoalalactanciamaterna
03. Fisiologíadelalactancia
04. Técnicacorrectadealimentaciónalpecho
05. Contraindicacionesdelalactanciamaterna
06. Lactanciamaternaensituacionesespeciales
07. Destete
08. Plandecuidadosestandarizado
12. Alimentaciónenelreciénnacidoylactante
01. Alimentaciónynutriciónenlainfancia
02. Alimentacióndelreciénnacido
03. Alimentacióndellactante
13. Alimentacióndesdeelprimeraño
01. Alimentacióndelniñode1a3años
02. Alimentacióndelniñode4a12años
03. Alimentacióndeladolescente
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Modulo 3. Recién nacido. ECTS 914. Elreciénnacido
01. Adaptaciónalavidaextrauterina
02. Periodosdereactividad
03. Característicasmorfológicas
04. Característicasfuncionales
05. Clasificacióndelreciénnacido
15. Atenciónalreciénnacidoyasufamilia
01. Valoracióninicialycuidadosinmediatos
02. Nursery.Roomingin
03. Preparaciónparaelalta
04. Altaprecozyproblemasdelreciénnacido
16. Problemasdesaludenelperiodoneonatal
01. Reciénnacidodealtoriesgo
02. Reciénnacidoprematuro
03. Crecimientointrauterinoretardado(CIR)
04. Hiperbilirrubinemia
05. Trastornoshematológicos
06. Alteracionesrespiratoriasagudas
07. Infecciónneonatal
08. Trastornosdigestivos
09. Trastornosneurológicos
10. Problemasrelacionadosconpatologíasmaternas
17. Asistenciadomiciliariadeenfermeríaalreciénnacidoprematuroconaltaprecoz
18. Atenciónalneonatoconproblemasdesalud
01. Atencióncentradaeneldesarrollo
02. Termorregulación
03. Protecciónantelasinfecciones
04. Nutrición
05. Cuidadodelapiel
06. Administracióndemedicación
07. Técnicasdemonitorizacióninvasivasynoinvasivas
08. CuidadosdelRNqueprecisafototerapia
09. CuidadosdelRNconproblemasrespiratorios
10. Entornoprotector:luzyruidos
11. Participacióndelospadres
19. Reciénnacidodemadresdrogodependientes
01. Introducción
02. Drogasyembarazo
03. Tabaco
04. Alcohol
05. Cocaína
06. Cannabis
07. Opiáceos
08. Síndromedeabstinencianeonatal(SAN)
09. Drogasdesíntesis
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Modulo 4. Cuidados al niño y la familia en situaciones especiales. ECTS 13
20. Hospitalización
01. Conceptosgenerales
02. Reaccionesdelniño
03. Reaccionesdelafamilia
04. Atenciónenfermera
05. Altahospitalaria
21. Valoraciónytratamientodeldolor
01. Valoración
02. Diagnósticoyplanificacióndeloscuidados
03. Tratamientodeldolor
22. Actividaddeenfermeríaencirugíapediátrica
01. Intervencionesquirúrgicasmásfrecuentes
02. Atenciónenfermeraenelpreoperatorio
03. Atenciónenfermeraenelintraoperatorio
04. Atenciónenfermeraenelpostoperatorio
05. Cirugíaambulatoria
23. Quemaduras
01. Conceptodequemadura
02. Etiologíaeincidencia
03. Fisiopatologíadelalesión
04. Valoracióndelasquemaduras
05. Cuidadosinicialesdelaquemadura
06. Atenciónalniñoquemadohospitalizado
24. Maltratoinfantil
01. Evolucióneincidencia
02. Definición
03. Factoresderiesgo
04. Tipología
05. Deteccióndelmaltratoinfantil
06. Actuación
07. Consecuencias
08. Prevención
09. Proteccióndelainfancia
25. Patologíacrónicaenlainfancia
01. Malnutrición
02. Enfermedadesrespiratorias
03. Cardiopatíascongénitas
04. Trastornosneuromuscularesomuscularescongénitos
05. Enfermedadesneuromusculares
06. Problemasderivadosdelsistemaendocrino
07. Lahospitalizaciónadomicilio
26. Enfermedadesraras
27. Problemasdesaludmentalenlainfancia
28. ElSIDAenlainfancia
01. Epidemiología
02. Evolución
03. Tratamiento
04. Prevención
05. Actuaciónenfermera
06. LosderechosdelospacientesconSIDA
29. Atenciónalosniñosdefamiliasemigrantes
01. Datosdemográficos
02. Problemasdesalud
03. Planificacióndecuidados
04. Atenciónalafamilia
30. Enfermedadneoplásicainfantil
01. Conceptoyetiología
02. Procesosoncológicosmásfrecuentes
03. Estudiosdiagnósticos
04. Tratamientosycuidadosenfermeros
05. Hospitaldedíaoncológico
31. Cuidadospaliativosenlainfancia
01. Enfermedadterminalycuidadospaliativos
02. Lamuerteenlainfancia
03. Atenciónenfermera
04. Elprocesodeduelo
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01. Tos
01. Conceptoyfisiopatología
02. Etiología
03. Tipos
04. Formasclínicas
05. Tratamientofarmacológicodelatos
02. Rinorrea
01. Anatomofisiología
02. Rinolalia
03. Rinorrea
03. Otalgia
04. Dolordegarganta
01. Apneaobstructivadelsueño.
02. Hipoventilación
35. Síntomasgastrointestinales
01. Diarrea
01. Conceptoyfisiopatología
02. Tipos
03. Diarreaaguda
04. Diarreacrónica
02. Estreñimiento
01. Concepto
02. Fisiopatología
03. Etiología
04. Tipos
05. Tratamiento
06. Formasclínicas
03. Vómitos
01. Concepto
02. Fisiopatología
03. Etiología
04. Tipos
05. Tratamiento
06. Síndromesemetizantes
04. Dolorabdominal
01. Conceptoyfisiopatología
02. Etiología
03. Tipos
04. Tratamiento
36. Síntomasurinarios
01. Enuresis
01. Característicasdelamicción
02. Enuresis
02. Infeccionesdeltractourinario
01. Característicasdelaorina
02. Infecciónurinaria
37. Convulsionesenlaedadinfantil
01. Conceptoyfisiopatología
02. Etiología
03. Tiposyclasificación
04. Diagnóstico
05. Tratamientofarmacológico
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cómodamente
Modulo 5. Urgencias pediátricas: signos y síntomas frecuentes en la edad infantil. ECTS 9
32. Triajeenurgenciaspediátricas
33. Síntomasgenerales
01. Fiebre
01. Fisiopatología
02. Etiología
03. Aspectosclínicos
04. Tipos
05. Tratamientosintomático
02. Cefaleas
01. Concepto
02. Fisiopatología
03. Etiología
04. Tipos
05. Tratamiento
03. Exantemas
01. Concepto
02. Fisiopatología
03. Etiología
04. Tipos
05. Enfermedadesexantemáticas
34. Síntomasrespiratorios
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Modulo6. Pubertad y adolescencia. ECTS 438. Lapubertad
01. Cambiosfisiológicosenlapubertad
02. Cambiosemocionalesypsicológicosenlapubertad
03. Cambiossociales
39. Sexualidadyconductasderiesgoenlaadolescencia
01. Cambioyriesgoenlaadolescencia
02. Eldesarrollosexualdeladolescente
03. Factorespredisponentesaldañoyfactoresprotectores
04. Enfermedadesdetransmisiónsexual(ETS)
05. Embarazoenlaadolescencia
40. Problemasnutricionalesyendocrinos
01. Obesidad
02. Anorexiaybulimianerviosa
03. Diabeteseneladolescente.Conceptoyepidemiología
04. Complicacionesagudas
05. Complicacionescrónicas
41. Drogasenlaadolescencia
01. Característicasdelaadolescencia
02. Elconsumodedrogasenlaadolescencia
03. Epidemiologíayevolucióndelconsumo
04. Principalesdrogasyproblemasclínicosasociados
05. Estimulantes:drogasdesíntesis.Cocaína
06. EstándaresdelaANAylaNNSA
07. Plandecuidadosenfermeros
Módulo7. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos . ECTS 6
42. Obtencióndemuestrasenunidadespediátricas
01. Extraccióndesangre
02. Obtencióndemuestrasdeorina
03. Obtencióndemuestrasdeheces
04. Punciónlumbar
43. Administracióndemedicamentos
01. Cálculodelasdosis
02. Factoresfisiológicosypatológicos
03. Víasdeadministracióndefármacos
44. Técnicasyprocedimientosmáshabituales
01. Lavadodemanosquirúrgico
02. Cateterizaciónperiférica
03. Catétervenosocentral
04. Transfusiónsanguínea
05. Intervencionesenfermerasensituacionescríticas
06. Problemasdelasvíasaéreas
07. Obstrucciónagudadelavíarespiratoriaalta
08. Obstrucciónagudadelavíarespiratoriabaja
09. Paradacardiorrespiratoria(PCR)
10. Reanimacióncardiopulmonar(RCP)
11. Reanimacióncardiopulmonarbásica(RCP-B)
12. Reanimacióncardiopulmonaravanzada(RCP-A)
Módulo 8.Trabajo fin de máster. Proyecto de investigación. ECTS 6
Para superar este programa es imprescindible realizar un proyecto de investigación que debe versar sobre alguno de los temas estudiados en el mismo.
Este proyecto supondrá la puesta en práctica de las destrezas adquiridas así como desarrollar habilidades y competencias en el ámbito de la investigación y la búsqueda de información. El equipo docente te guiará en la elección del tema, elaboración y defensa del mismo y realizará un seguimiento constante de tus progresos y avance. Una vez finalizado el proyecto, te damos directrices y consejos para que consigas publicarlo en entornos
especializados.
22 23
DocentesDoctora. Diplomada en enfermería. Licenciada en Farmacia
Orientación Clínico-Sanitaria.
Curso Universitario de Especialización en competencias docentes y
digitales para profesores. Valencia. Carmen Torres García
DIRECTOR DEL PROGRAMA
Carmen Tamara González Fernández
Enfermeraconespecialidaden
Pediatría,HospitalMaterno-Infantil
deGranada.
LicenciadaenAntropologíaSocialy
Cultural.
MásterOficialenInvestigacióny
AvancesenMedicinaPreventivay
Saludpública.
María Ascensión Rodríguez López
Enfermeraconespecialidaden
Pediatría,HospitalMaterno-Infantil
VirgendelasNievesdeGranada.
TutoradeResidentesdela
EspecialidaddeEnfermería
Pediátrica.
LicenciadaenAntropologíaSocialy
Cultural
David Megías Plata
Enfermeroconespecialidaden
Pediatría.
EnfermerodepediatríaenHospital
Materno-InfantilVirgendelaNieves.
Granada.
José María Rodríguez Dacal
Enfermeroconespecialidadde
Pediatría.
SupervisorHospitalClínico
UniversitariodeSantiago.
Miembrodelcomitéeditorialy
científicodelarevistaMetasde
Enfermería.
Pilar Arrollo Gordo
ProfesoradeÉticayexdirectoradelaEUE
PuertadeHierro.
DirectorafundadoradelarevistaMetasde
Enfermería.
Almudena Lastres Nieto
Enfermera.EspecialidadEnfermería
Gineco-obstétrica(Matrona).
Másterenenfermeríaescolar.
Noemí Muñoz Olmo
Enfermeraasistencial.
Tutoradediversoscursoson-line
sobrePediatría.
Verónica Humanes Esteban
Enfermeraasistencial.
Expertaennutrición.
Mercedes Sánchez Santiago
Enfermeraasistencialunidaddedolor.
Profesoraytutoradediversoscursos
onlinesobreenfermería.
24 25
RoserÁlvarezMiró
• Enfermera.EspecialistaenEnfermeríaPediátricaymatrona.
• ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona
EnriquetaBernausPoch
• Enfermera.EspecialistaenEnfermeríaPediátrica.
• ProfesoraEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona
MªLuisaAyudarteLarios
• Investigadora.
• HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada
MaríaLuisadeBustosRodero
• EnfermeraProfesoraEscuelaUniversitariadeEnfermeríaPuertadeHierro.
• UniversidadAutónomadeMadrid
MatildeCelmaVicente
• ProfesoraAsociadaLaboral.FacultaddeCienciasdelaSalud.UniversidaddeGranada
CarmenCeresuelaAlonso
• Enfermera.UnitatdeCrematsPediátrica.ÁreaMaterno-Infantil.HospitalValldeHebron.Barcelona
PilarCerveraRal
• Enfermera.Dietista-nutricionista.ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona.
• PresidentahonorariadelaAsociaciónEspañoladeDietistas-Nutricionistas(AED-N)
IsabelChaureLópez
• EnfermeraEspecialistaenEnfermeríaPediátrica.
• ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona.
NievesMartaDíazGómez
• CatedráticadeEnfermeríaMaterno-Infantil.EscuelaUniversitariadeEnfermeríayFisioterapiaUniversidaddeLaLaguna.
• DoctoraenMedicina.EspecialistaenPediatría.MiembrodelComitédeLactanciaMaternadelaAsociaciónEspañoladePediatría
EsterFernándezMorell
• EnfermeraespecialistaenPediatría.HospitalSantJoandeDéu.Barcelona
MaríaLuisaGarcíaMoreno
• Enfermera.UnidaddeNeonatología.HospitalVirgendelaSalud.Toledo
JoséMiguelGarcíaPiñero
• ProfesorAsociadoCIS.FacultaddeCienciasdelaSalud.UniversidaddeMálaga
MaríaLuisaGarcíaMoreno
• Enfermera.UnidaddeNeonatología.HospitalVirgendelaSalud.Toledo
RafaelGarzónBenítez
• Enfermero.UnidaddeGestiónClínicadeAlmuñécar(Granada).ÁreadeGestiónSanitariaSurdeGranada
MaríaPazGonzálezBodeguero
• EnfermeraPediátrica.CentrodeAtenciónPrimariaLlibertad.Reus
PilarGonzálezCarrión
• DoctoraenEnfermería.Especialistaenenfermeríapediátrica.ProfesoraEUEVirgendelasNieves.Granada.
CarmenTamaraGonzálezFernández
• Enfermera.LicenciadaenAntropologíaSocialyCultural.ServicioAndaluzdeSalud.HospitalVirgendelasNieves(Granada).
AnaGuillametLloveras
• Enfermera.ProfesorayDirectoraTécnica.EscuelaUniversitariadeEnfermeríaVirgendelasNieves.Granada
MaríaInarejosGarcía
• EnfermeraEspecialistaenEnfermeríaPediátrica.ProfesoraTitulardelaEscuelaUniversitariadeEnfermeríadelaUniversidaddeBarcelona
MaríaHonrubiaPérez
• Psicóloga.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona
RosarioLaraFernández
• Enfermera.UnitatdeCrematsPediátrica.ÁreaMaterno-Infantil.HospitalValld’;Hebron.Barcelona
ElenaMarcosPérez
• Enfermera.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeAlmería
IsabelMaríaMoralesGil
• Enfermeraymatrona.ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeCienciasdeSalud.UniversidaddeMálaga.LicenciadaenAntropología.
• DoctoraporlaUniversidaddeMálaga.
• VicepresidentadelaComisiónNacionaldelaEspecialidaddeEnfermeríaPediátrica
YolandaNúñezGelado
• DirectoradeEnfermeríadelHospitalUniversitarioLaPrincesa.Madrid
ConcepciónOrtegaEugenio
• Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada
AnaMaríaPedrazaAnguera
• EnfermeraPediátrica.CentrodeAtenciónPrimariaLlibertad.Reus
MercèPiMartínez
• Enfermera.DiplomadaenNutriciónHumanayDietética.CentredeEnsenyamentSuperiordeNutricióiDietètica(CESNID)UniversidaddeBarcelona
CristinadePinedoExtremera
• Profesora.DepartamentodeExpresiónMusical,PlásticayCorporal.CentroEstudiosSuperioresLaInmaculada.UniversidaddeGranada
MaríaRemediosSánchezGarcía
• Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada
MªAscensiónRodríguezLópez
• EnfermeraPediátrica.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada
GloriaSeguranyesGuillot
• Matrona.Enfermera.ProfesoraTitular.EscueladeEnfermería.UniversidaddeBarcelona.
• CoordinadoradelLibroBlancoparaMatronas
MercedesUgaldeApalategui
• Enfermera.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona
ConcepciónVellidoGonzález
• LicenciadaenPsicología.Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada.
COLABORADORES EN REALIZACIÓN DEL MANUAL Y TEXTOS DEL CURSO
Este programa se basa en un proceso de inmersión mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP), es decir, plantea diferentes situaciones “problema” que la enfermera deberá resolver en base a su experiencia y al material de estudio aportado. De esta forma, se enfrentará a situaciones similares a las que vivirá en su práctica diaria en las que tendrá que tomar decisiones rápidas pero fundamentadas en la más reciente evidencia científica.Esta estrategia de aprendizaje representa un método eficaz y flexible, de gran ayuda para los procesos de formación en competencias en las profesiones sanitarias (Palomino et al. ,2016).
En este programa el alumno resolverá varios casos prácticos en cada módulo que le permitirán unificar conceptos y trabajar los contenidos de forma transversal. El hecho de que los pacientes presenten situaciones y problemas donde se unan diferentes síntomas o complicaciones al mismo tiempo, obliga a que la enfermera deba adquirir y utilizar conocimientos en diferentes materias y técnicas de valoración, test de laboratorio, pruebas, etc., los cuales ha de integrar para poder dar una atención adecuada a los pacientes.
En nuestros programas formativos tratamos de ofrecerte los mejores contenidos guiados por los mejores tutores expertos pero esto no es suficiente si no hay detrás un buen método pedagógico.
En las áreas de salud, la posibilidad de dar solución a los problemas reales que se suceden las personas o comunidades, estimulan y motivan al alumno para estudiar, investigar y tratar de dar respuesta a estos problemas. (Ramos, 2018)
Además de los casos prácticos basados en la resolución de problemas, el alumno encontrará:
01. RecursosTécnicas de las que dispones en cadasituación
02. RespuestaPoner en práctica lo aprendido
03. ReflexiónDar significado a lo que vives
04. RetenciónUtilizar lo que has aprendido paranuevas situaciones
05. ResistenciaCapacidad de saber qué has de hacercuando te bloqueas.
En este programa te ofrecemos además de una metodología 100% online innovadora y adaptada a tus necesidades, el mejor seguimiento para lo que respondemos a tus dudas en 24-48 horas y te ofrecemos la tutorización experta de un gran equipo de profesionales y docentes que trabajar por y para ti. Y por si fuera poco, te entregamos los mejores materiales impresos: tu manual completo del curso en formato libro a todo color y enriquecido con figuras, tablas e imágenes para que estudies dónde y cómo quieras.
Este método basado en la resolución de casos prácticos refuerza la teoría de las 5 Rs que algunos autores emplean para explicar la adquisición de la competencia y destreza profesional:
Rs
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
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EXPERIENCIA31
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1
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5 RESISTENCIA RECURSO
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REFLEXIÓN
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A
Tutores expertos
Manual completo
Preguntas de
evaluación
Actividades prácticas
Foros de discusión
Método
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¡No te quedes con dudas! Recibirás respuesta en 24-48 horas de la mano de un tutor experto.
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Titulación
El programa de Máster en Enfermería del Niño y el Adolescente te ayudará a actualizarte en esta área y a mejorar tus competencias clínicas y tu gestión integral del paciente pediátrico.
Tras la superación de las evaluaciones y aprobar el trabajo fin de máster, el alumno recibirá por correo postal el título Máster Propio en Enfermería del Niño y el Adolescente emitido por la Universidad Católica de Murcia.
El título expedido por la Universidad Pontificia de Salamanca reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
AVALADO POR:
30 31
Valor diferencial
Durante la realización del postgrado, el alumno va
a disponer de dos grandes herramientas exclusivas
para poder profundizar en las materias de estudio y
asentar sus conocimientos
EnfertecaeslaprimeragranbibliotecaprofesionaldeEnfermería,conunfondodemásde150librosdigitalizadosyrevistas
científicas.Suscontenidosseencuentranestructuradosendosgrandesbloques:CienciasBásicas(Anatomía,Bioestadística,
Bioquímica,Farmacología,Fundamentos,Gestión,ÉticayNutrición,Psicología,…)yÁreasClínicas(Enfermeríamédico-quirúrgica,
Enfermeríageriátrica,Enfermeríaobstétrico-ginecológica,Enfermeríadelniño,SaludmentalyEnfermeríapsiquiátrica,Quirófanoy
cuidadosintensivos…).
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Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente ECTS: 60 Nº Horas Lectivas: 1.500Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 10 meses
CONTACTO
www.auladae.com
Aula DAE. Grupo Paradigma.
P.I. El Oliveral Parcela 1, Nave 3,
Bloque A.
46190 Riba Roja del Turia, Valencia
Tel. +34 96 166 73 84
www.auladae.com
Facultad de Enfermería y Fisioterapia
Salus Infirmorum
c/Gaztambide, 12.
28015 Madrid
Tel. +34 91 447 72 23 (L a V de 9 a 14h)
www.salusinfirmorum.es