7/25/2019 Movamonos-ficha de Proyecto en Word

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Ficha de ProyectoMOVMONOS POR LA EDUCACIN PBLICA

Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar

ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del estble!"m"e#to ed$!!"o#l

Es!$el R$rl C#del

RBD %&'()&

Nombre de referencia que recibir el proyecto a desarrollarCONOCIENDO NUEVOS LU*ARES DE MI PAIS+

Nombre del Pro,e!to

.

Des!r"-!".# *e#erlQu queremos hacer?

La comunidad educativa, decidi realizar una gira de estudios, que busca, que los educandos delestablecimiento educacional, conozcan lugares con importancia cultural, cientfica y tecnolgica, paresto visitaran ciudades y lugares de la regin donde visitaran museos, bioparques, lugarestecnolgicos y de entretencin. Para esto se transportaran de la escuela ubicada en la isla Llanchid dla comuna de Hualaihu a ciudades como Puerto ontt , !rutillar Petrhu, donde visitar"n lugares, importancia biolgica y natural, patrimonial y tecnolgica, esta visita durara # das.

)

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Ob/et"0os del Pro,e!to!etas o prop"sitos

) Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos histricos, culturales y geogrficos,

observando de muy cerca las zonas arqueolgicas tursticas, geogrficas, ambientales.

) otivar la participacin de toda la comunidad educativa para fortalecer el sentido de pertenencia y elaprendizaje a partir de nuevas experiencias vividas.

) !ncentivar en los alumnos"as# el espritu de grupo generado a trav$s de los a%os de estudio regulares en

ense%anza bsica , reforzando valores de amistad, compa%erismo, solidaridad, respeto y honradez.

&'ntender y apreciar su propia cultura e historia personal, y estar abiertos a las perspectivas, valores y

tradiciones de otras personas ycomunidades.

#ecordamosque el objeti$o %eneral del &!o$monos por la 'ducaci"nP(blica es*

A!t"0r , #"mr los !o#se/os es!olres1 !e#tro de -dres1 !e#tros del$m#os1 -ro2esores , los d"st"#tos estme#tos de l !om$#"ddes!olr de los estble!"m"e#tos ed$!!"o#les+

+ul o cules reas) queremos fortalecer con nuestro proyecto?* por fa$orcomplete en la si%uiente tabla

re tem3t"! del -ro,e!to I#d"!r !o# $# !r$

D"2$s".# del -ro,e!to ed$!t"0o1 !-t!".# de mtr5!$l

Co#0"0e#!"es!olr1 "#!e#t"0o de l demo!r!" "#ter#

Se6$r"dd es!olr , sl$d

Arte , !$lt$r

C"e#!", te!#olo65

Participar en giras de estudios y actividades extraescolares 7

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Qu tipo de acciones nos %ustar,a proponer para lo%rar fortalecer las reas temticas

que

completamos en la tabla anterior? 'l representante del sostenedor debe apoyar enorientar respecto a los tipos de acciones se pueden hacer se%(n el re%lamento)

-$isitar lugares de importancia natural, cultural, arquitectnico y tecnolgico, para que los

educandos vivan e%periencias significativas y valorentradiciones de otras personas y

comunidades. &st"n habituados a buscar y considerar distintos puntos de vista y

dispuestos a aprender de la e%periencia

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Acti$idades a reali.ar

Nombre de l !t"0"dd Des!r"-!".# de l !t"0"dd89$: , !$3#do;

A!t"0"dd '"/os e >"/s+

/os padres y apoderados son moti$ados 0 para queautoricen a participar a sus hijos as) de esta acti$idapara esto se plani1can acti$idades considerando laopini"n de toda la comunidad educati$a- mes de

A!t"0"dd ?