Moodle Ana Landeta

DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE USO DE EN EL

Presentación del

Escuela de Negocios y Centro de Formación de Oposiciones que inició su actividad en 1977 con la preparación de Oposiciones de acceso al Cuerpo de Gestión de Hacienda.

Hoy, gracias al esfuerzo y la ilusión por mejorar cada día, estudian en el CEF más de 15.000 alumnos al año, habiendo pasado por nuestras aulas más de 200.000 en estos años.

Sedes en Madrid, Barcelona y Valencia

A lo largo de los últimos años el ha apostado firmemente por las Nuevas Tecnologías incluyendo elementos tecnológico-pedagógicos en sus sistemas de enseñanza.

www.cef.es

Presentación del

► RECURSOS HUMANOS: - Coordinadores Académicos: 16- Profesores: 320 aprox. - Profesores-tutores: 65- Alumnos: 15.000

► RECURSOS DIDÁCTICOS-METODOLÓGICOS: - Editorial propia - Dpto. de Documentación y red de colaboradores externa (autores de material didáctico) - Dpto. de Autoedición - Gestores de contenidos on-line - Áreas formativas: 10 - Tipos de programas formativos: Cursos/Másters y Oposiciones

► RECURSOS TECNOLÓGICOS:- Aulas de informática - Todas las aulas dotadas con tecnología (ordenador, cañón, Internet)- Plataforma de Teleformación

Definición de la política de uso

SALADE PROFESORES

(Herramienta telemática de comunicación

interna)

GESTIÓN DEL

CONOCIMIENTO

GESTIÓN DE LA PRL

PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

(Herramienta telemática de

formación interna & externa )

INTRANET

(Herramienta telemática de comunicación

interna)

GESTOR DOCUMENTAL DE

LA CALIDAD

(Sistema de gestión de la calidad)

Políticas: procesos y actividades

•Políticas de RR.HH

•Políticas de Gestión Documental

•Plataforma de Teleformación

COMUNICACIÓN INTERNAFORMACIÓN INTERNA

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

GESTIÓN DE LA CALIDAD Y

LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OFERTA

FORMATIVADE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA


COMUNICACIÓN INTERNA

SALADE PROFESORES

(Herramienta telemática de comunicación interna)

CARACTERÍSTICAS

SALA DE PROFESORESTOTAL PROFESORES: 320 (aprox.)Acceso: todas las zonas

ESTRUCTURA

► GENERAL

•Documentación e información de interés para el profesorado•Foro: Comunicados de la Dirección•Guías profesorado: formación presencial y a distancia

► CADA ÁREA FORMATIVA

•Relación de docentes asociados•Foro: comunicados del Jefe de Estudio•Sala de Chat •Foro de Profesores



COMUNICACIÓN INTERNA

INTRANET(Herramienta telemática de

comunicación interna)

CARACTERÍSTICAS

INTRANETTOTAL PARTICIPANTES: 171(registro en PARTICIPANTES; descripción del puesto y localización)

Acceso: todos los empleados

ESTRUCTURA

► Directorio telefónico (interno & externo)

► Dpto. Comercial (política descuentos empresas clientes y catálogos)

► Imagen corporativa

•Foro de consultas•Manual Corporativo•Plantillas (cartas, fax, e-mail)•Video corporativo•UDIMA: imagen corporativa•Logos CEF.- (diferentes formatos)•Galería fotográfica del Centro

► Novedades editoriales y Noticias



FORMACIÓN INTERNA

DESARROLLO DEL PLANDE FORMACIÓN INTERNA

DE LA ORGANIZACIÓN

CARACTERÍSTICAS

FORMACIÓN INTERNA

PLAN DE FORMACION INTERNA

► USO DE LA PLATAFORMA (interno)

► EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN (registros de discentes e informes de la dirección de cadadepartamento)


•Políticas de Gestión Documental GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA CALIDAD

CARACTERÍSTICAS

GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA CALIDAD

TOTAL PARTICIPANTES: 13Acceso: miembros de la Comisión de Calidad y Dirección del Centro

ISO 9001:2000 (8.4 Análisis de datos)

ESTRUCTURA

► FORO DE NOVEDADES (Gestionado por los gestores de calidad)► INFORMES DE LAS AUDITORIAS (internas y externas) ► PLAN ANUAL DE OBJETIVOS► RESULTADOS DE LA REVISIÓN DEL SISTEMA

► MANUAL DE CALIDAD (documentación “modelos”)► PROCEDIMIENTOS (áreas de actividad)

► Cada ÁREA DE ACTIVIDAD:

• Objetivos y documentación asociada • Acciones (de mejora y correctivas)


•Políticas de Gestión DocumentalGESTIÓN DEL

SISTEMA DE LA PRL

CARACTERÍSTICAS

GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA PRL

TOTAL PARTICIPANTES: 7Acceso: Trabajadores Designados y Dirección del CentroReal Decreto 39/1997, de 17 de enero (aprobación Reglamento de los Servicios de la Prevención).

ESTRUCTURA

PLAN GENERAL DE LA PRL

► FORO DE TRABAJADORES DESIGNADOS► NOTIFICACIONES (accidentes e incidentes de trabajo) ► TRES SEDES DEL CENTRO:

•Documentación asociada y Foro (cada sede)

PLAN DE FORMACIÓN PARA LA PRL

► TRES SEDES DEL CENTRO:► PROGRAMA FORMATIVO Y MATERIAL DIDÁCTICO (cada sede)

► EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN (cada sede)

Plataforma de Teleformación

•Todos los sistemas de enseñanza & todos los

programas formativos

Plataforma de Teleformación OFERTA FORMATIVA DEL CEF.-

OPOSICIONES: 37

Zona/Área

C+M=81214DIRECC. & ADMON.

EMPRESAS

1

1

2

3

M

1

2

1

3

M

1

1

1

2

1

3

M

1

1

1

2

1

4

M

C+M= 7

C+M= 20

C+M= 23

C+M= 21

C+M= 15

C+M= 34

C+M= 55

C+M= 55

C+M= 58

General

C = 247

M = 40

TOTAL

3788TRIBUTACIÓN

CCCC

ÁREAS

FORMATIVAS

40PRL, CALIDAD Y MEDIOAMBIENTE

2747URBANISMO

34610JURÍDICA

3456MKT Y VENTAS

5123RR.HH

7161514LABORAL

11121715FINANZAS Y G. EMPRESARIAL

10121310CONTABILIDAD

DISTANCIAVALENCIA

BARCELONA

MADRIDZONAS

C = Curso M = Master



GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

TRABAJO COLABORATIVOGROUPWARE

CARACTERÍSTICAS

GESTIÓN COLABORATIVA (actividades en grupo)

PROCESOS COLABORATIVOS

► GESTIÓN DE PROYECTOS (organización y seguimiento)

► CONTROL DE FLUJO DE ACTIVIDAD (gestión de tareas y documentos de forma organizada)

► GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (recoger, organizar, gestionar y compartir varios tipos de información)

CONCLUSIONES

El aprendizaje y el trabajo colaborativo que se desarrolla a través del uso de las herramientas integradas en MOODLE puede pasar a cobrar un protagonismo de importancia en todo tipo de organizaciones. Ya que su propia utilización potencia el trabajo en grupo, el autoaprendizaje, la interacción y la comunicación entre todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje y los miembros de la organización. Además de favorecer también la actividad académica y la investigación en red.

Las personas, la tecnología y la adquisición, el descubrimiento, la construcción, y, la participación -compartiendo- del conocimiento son elementos que combinados convenientemente en

pueden presentar resultados altamente satisfactorios.

[email protected]

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

www.udima.es

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