MOODLE

ANDRES CAÑOLA LAVERDE

FECHA: ABRIL 13 DEL 2012

PROFESOR: ROMAN ELIECER GOMEZ

ESPECIALIZACION GESTION TECNOLOGICA

INSTITUCION UNIVERSITARIA ITM

MEDELLIN

2012

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION………………………………….…………………………….…….3

2. DEFINICION MOODLE.………………………………………………………………4

3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA

TECNOLOGICA………….…………………………………………………..………..….6

4. CONCLUSIONES..………………………………………………………………….. 8

5. BIBLIOGRAFÍA.……………………………………………………………………… 9

1. INTRODUCCION

La transferencia tecnológica la podemos entender como un mecanismo de

propagación de capacidades, por medio de dos actores: Un proveedor y un

receptor. La transferencia puede ser de tecnología dura o blanda, por lo tanto

podemos hablar de hardware, software y conocimiento. Dicha propagación

requiere de un canal y es allí donde debemos tener herramientas que podamos

utilizar como canales de una manera rápida y eficaz. Es allí donde encontramos a

Moodle como una alternativa para dicha transferencia; este tiene la ventaja que se

distribuye de manera gratuita bajo licencia. En este trabajo desarrollado en la

materia transferencia de tecnología mostraré algunas definiciones de Moodle para

que el lector entienda su significado y veamos como puede ser utilizado como

herramienta en la transferencia tecnológica.

Finalmente mencionaré las fuentes de información donde encontré gran contenido

acerca del tema. También ubicaré este documento en www.issuu.com y una

presentación en www.slideshare.net con el fin de aportar un poco al banco de

datos que podemos encontrar en Internet aspirando a que se convierta en

información útil a la persona que desea conocer sobre todo el tema tratado.

2. DEFINICION DE MOODLE

Moodle es un programa Web que permite crear cursos y gestionarlos a través de

internet. Wikipedia lo define como un Ambiente Educativo Virtual, sistema de

gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear

comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas

también se conoce como LMS (Learning Management System). Obviamente por

ser un aplicativo Web requiere conexión a internet y que el equipo tenga un

navegador Web instalado como Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc.

Entre sus características mas representativas podemos encontrar que es software

libre; ósea que se puede utilizar de manera gratuita sin necesidad de adquirir

licencia, es amigable para el usuario por lo tanto es fácil de utilizar, es de código

abierto para que el usuario lo pueda personalizar a su gusto, de uso intuitivo

y motivador para los profesores y alumnos y lo mejor de todo es que facilita la

comunicación a distancia para todas las personas que se encuentren en diversas

partes del planeta.

Sus funcionalidades son diversas, un profesor puede encontrar herramientas de

comunicación para transmitir información por medio de un foro chat, por

mensajería interna, por calendario o por consultas y encuestas escogiendo y

utilizando la que mas se adapte al tema a tratar. Puede realizar actividades

formativas de manera individual por medio de lecciones, tareas, enlaces a Webs o

documentos en cualquier formato o las puede desarrollar de manera colaborativas

con talleres, wikis, diarios, foros, glosarios, bases de datos, etc. Para realizar la

respectiva evaluación de conocimiento la puede realizar por medio de

cuestionarios o hot potatoes (exámenes con preguntas auto evaluables de

diversos tipos). Además de todas estas actividades mencionadas, también se

tiene la posibilidad de integrar muchas otras creadas con distintas aplicaciones

educativas, la mayoría de software libre. Su contenido puede ser integrado con

JClic, Gimpes, Youtube, audancity, exe, videotutoriales, hot potatoes, openoffice,

mp3mymp3, debugmode wink, videos y audio.

Las personas utilizan Moodle según sea la necesidad a satisfacer, por ejemplo se

puede utilizar para completar asignaturas de curriculum (Educación primera,

secundaria o universitaria) , para crear cursos online o semipresenciales

(formación continua de profesionales, cursos de postgrados, masters, clases de

refuerzo, ampliación o recuperación ), como punto de encuentro de colectivos ya

sea en salas virtuales de profesores, grupos de trabajo o investigación, portal de

clubes o asociaciones, escuela de padres o por tutorías. Otra manera es utilizarlo

como pagina Web de información interactiva donde algunas empresas les han

sacado provecho montando su imagen corporativa en internet, intranet

corporativa, portal de formación en gestión de calidad y prevención de riesgos

laborales.

Los cursos que se crean en Moodle son muy flexibles, pueden tener uno o varios

profesores, al igual los alumnos pueden ser uno o varios alumnos, los temas

pueden ser organizados por como libro de texto y el profesor eligen el numero de

temas y actividades que se muestran al alumno y cuales quedan ocultos en cada

momento, el curso puede estar basado en un foro central, puede contener foros

sobre distintos temas, puede contener actividades de otro tipo como tareas,

cuestionarios, etc., el curso se divide en semanas y estas a su vez tiene una

actividades.

Las ventajas que ofrece Moodle tanto para el alumno como para el profesor son

varias y provechosas, el profesor puede tener control sobre el contenido del curso,

completar la información del trabajo realizado por alumnos, reutilizar los cursos

por medio de la función reiniciar, compartirlos, crearlos conjuntamente con otros

compañeros profesores y comunicarlos fácilmente a sus alumnos coordinando con

el resto de profesores de los otros cursos.

El alumno también encuentra grandes ventajas ya que en este encuentra una

nueva fuente de motivación, contenidos variados y atractivos, horario flexible y

disponibilidad permanente de contenidos , feedback inmediato en muchas

actividades incluyendo la evaluación, trabajos en grupo sin salir de casa,

sensación de acompañamiento, facilidad de comunicación con sus compañeros y

se aumenta el tiempo de trabajo en casa para dedicar a otras actividades como

compartir con su familia, realizar deporte o reforzar lo aprendido.

Cabe anotar que Moodle fue creado por Martin Dougiamas en el año 2002 y que

datos actuales señalan que hoy en día, la base de usuarios rebasa los 20 millones

distribuidos en más de 45,000 sitios a nivel mundial y además ha sido traducido un

poco más de 75 idiomas.

3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA TECNOLOGICA

Es evidente la necesidad de innovar en la educación, es decir, se hace necesario

un cambio permanente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Uno de esos

cambios se relaciona directamente con la modalidad de enseñanza, siendo esta la

modalidad a distancia y la creación de comunidades virtuales de aprendizaje.

No todas las personas tienen acceso a la educación tal vez por falta de tiempo,

otros por costos no solo de la matricula, sino de pasajes y toda clase viáticos que

deben incurrir al ir a una universidad. Además, el estudiantado ha perdido interés

debido a la forma de enseña tan teórica de los profesores que transcriben libros en

sus tableros volviendo las clases monótonas y poco educativas que no dan valor.

Llevar la educación a través de aulas virtuales, es hoy en día uno de los

principales retos de las Instituciones de Educación. Pare ello es necesario contar

con una infraestructura especial y una plataforma para crear aulas virtuales,

siendo Moodle una de las mejores opciones, ya que cuenta con un entorno

agradable. Moodle pretende ser una plataforma para crear cursos virtuales, de

cualquier temática, así como una excelente herramienta que complementa la

comunicación entre la comunidad educativa, sin límite de espacio y tiempo.

Todo esto nos lleva a reflexionar la escases de educación en nuestro país

Colombia, ya que aunque se ha logrado avanzar mucho en brindar primaria y

secundaria, no encontramos los mismos resultados para la educación superior

especialmente para las maestrías y doctorados donde se requiere de la formación

de estos para investigar e impulsar el desarrollo del país.

Hoy en día se cuenta con varias plataformas informáticas como Moodle donde se

tiene la posibilidad de realizar estudios complementarios y prepararse mejor

cursando programas superiores de una manera rápida, cómoda, eficaz y con

excelentes contenidos del programa cursado.

La plataforma Moodle provee las siguientes herramientas: Boletines de noticias,

Calendarios, Chats, Correo interno, Foros, Páginas Webs, Wikis. Todas estas

apuntan al objetivo general de la transferencia tecnológica que es “Entregar

herramientas de transferencia tecnológica que sirvan para garantizar alta

probabilidad para la adaptación, integración y reconfiguración de capacidades

internas y externas de la organización”. Entendiendo este último que por medio de

plataformas virtuales como Moodle se pueden transferir la tecnología de profesor a

estudiante, de jefe a empleado, de capacitador a capacitante, solo se debe ubicar

en los dos actores para la transferencia tecnológica que es el proveedor (quien

provee la tecnología) y el receptor (quien recibe la tecnología). Por lo tanto los

actores pueden ser estados, organizaciones, empresas, sectores, entre otros.

Moodle también proporciona herramientas para la asimilación tecnológica; ósea, la

capacidad de una institución, persona, estado, o cualquier tipo de empresa de

absorber e incorporar tecnología. En el caso de que un empresario adquiera la

tecnología ya sea a nivel nacional e internacional, sus empleados pueden

aprender el funcionamiento y adecuada utilización de la tecnología por medio de

capacitaciones en Moodle y de esa manera tenga una excelente absorción de la

nueva tecnología y después de instalada y configurada se pueda tener acceso a

las actualizaciones mostrando la manera de modificar y trabajar con las nuevas

mejoras a través de un curso, manual o procedimiento virtual bien estructurado y

desarrollado que permita al empresario contar con una excelente respuesta a la

necesidad de asimilación tecnológica de sus empleados. Además, se requiere

realizar pruebas de eficacia de la formación y conocer el grado de entendimiento

de las personas capacitadas, estas se pueden realizar también por Moodle con el

fin de garantizar que todos los empleados queden bien capacitados.

4. CONCLUSIONES

4.1 La transferencia tecnológica es un factor importante y clave cuando se

adquiere tecnología, ya que esta no sirve de nada sino se tiene un

conocimiento claro de ella dada por el proveedor al receptor.

4.2 Moodle es una herramienta de educación virtual que esta basado en los

principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que sirve

como motivador al alumno y como canal para transferencia tecnológica.

4.3 Moodle lo puede utilizar toda persona que quiera transferir conocimiento ya

que es gratuito y el alumno solo requiere de internet o una intranet

corporativa.

4.4 Al igual que Moodle existen otras plataformas virtuales para la educación

algunas gratuitas y otras no pero están a servicio de la sociedad para que

las personas reforcemos y adquiramos nuevos conocimientos que ayuden

al desarrollo del país y el mundo entero.

5. FUENTES DE INFORMACION

5.1 http://www.slideshare.net/guestbf94f9/moodle-qu-es-moodle

5.2 http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

5.3 http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=91

5.4 http://moodle.org/?lang=es

5.5http://www.eumed.net/libros/2010f/867/PLATAFORMA%20INFORMATICA%20

MOODLE%20PARA%20LA%20TRANSFERENCIA%20DEL%20APRENDIZAJE.ht

m

5.6 Notas de la materia transferencia tecnológica dictada por el ingeniero Román

Eliecer Gomez en la especialización de gestión tecnológica en abril del 2012.