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MOOCCursoOnlineMasivoyAbierto
FAMILIAS
ÍNDICE
MÓDULO1:COLABORACIÓNFAMILIA-ESCUELA1. ¿CÓMOPUEDECOLABORARLAFAMILIAATRAVÉSDELSISTEMAEDUCATIVO?
1.1 PROYECTOEDUCATIVODECENTRO.
1.2 PLANDECONVIVENCIA.
1.3 PLANDEACCIÓNTUTORIAL.
1.4 PLANDEATENCIÓNALADIVERSIDAD.
2. CAUCESDECOMUNICACIÓNYPARTICIPACIÓNENTRELASFAMILIASYELCENTROEDUCATIVO.
2.1CAUCESDEPARTICIPACIÓNCOLECTIVOS.
2.2CAUCESDEPARTICIPACIÓNINDIVIDUAL.
3. IMPORTANCIADELAORIENTACIÓNFAMILIARENELPROCESOESCOLAR.
MÓDULO2:AYUDANDOACRECER1. FASES EVOLUTIVAS DEL NIÑO: DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL A
SECUNDARIA.
1.1. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE3A6AÑOS
1.1.1. Desarrollopsicológico1.1.2. Desarrollomotor1.1.3. Desarrollosocial
1.2. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE6A12años
1.2.1. Desarrollopsicológico1.2.2. Desarrollosocial
1.3. ETAPADEDESARROLLOEVOLUTIVODE12A16años
1.3.1. Desarrollopsicológico1.3.2. Desarrollosocial
2. ESTRATEGIASPARENTALESPARAFAVORECERUNDESARROLLOEQUILIBRADO
2.1. LAIMPORTANCIADEPONERLÍMITESALOSHIJOS
2.1.1. Cómoestablecernormasylímites2.1.2. Erroresfrecuentes
2.2. LAIMPORTANCIADELAAUTORIDAD
2.2.1. Cómogestionarlaautoridad2.2.2. Efectosdelautoritarismosobreloshijos
2.3. LAIMPORTANCIADEFOMENTARLAAUTONOMÍAENLOSHIJOS
2.3.1. Cómopuededesarrollarselaautonomía
2.4. LAIMPORTANCIADEDETECTARSIGNOSDEALARMAENLOSHIJOS
3. CÓMOGESTIONARLASEMOCIONESYMEJORARSUCOMPORTAMIENTO
3.1. IMPORTANCIADELASEMOCIONESYLAEDUCACIÓNEMOCIONAL
3.2. REGULACIÓNEMOCIONAL
3.3. ESTRATEGIAS PARA GESTIONAR LAS EMOCIONES Y MEJORAR SUCOMPORTAMIENTO
4. ESTILOSPARENTALES
4.1. ESCALAESPA29PARAEVALUARLASOCIALIZACIÓNFAMILIAR
MÓDULO3:EDUCANDOPARACONVIVIR1. EDUCARCONSTRUYENDORELACIONESSANAS
2. LACONVIVENCIA
2.1. DEFINICIÓN
2.2. ENFOQUEGLOBAL.
3. ACOSOESCOLAR
3.1.DEFINICIÓN.
3.2.COMPONENTES.
3.3.TIPOSDEACOSO.
3.4.PERFILESDEVÍCTIMASYACOSADORES.
3.5.DIFERENCIASENFUNCIÓNDELAEDADYELSEXO.
3.6.CIBERACOSO.
3.7. CONDICIONES FAMILIARES QUE INCREMENTAN O REDUCEN EL RIESGO DEACOSO.
4. TIPOSDEVIOLENCIA
4.1. VIOLENCIAENTREIGUALES.
4.2. LGTBIFOBIA.
4.2.1.Definiciones.
4.2.2.Nocionesbásicassobrehomosexualidadytransexualidad.
4.2.3.Orientacionesfamiliares.
4.3. VIOLENCIADEGÉNERO.
4.3.1.¿Quéeslaviolenciadegénero?
4.3.2.¿Porquéseproduce?
4.3.3.¿Cómopedimosayuda?
4.4. DELITOSDEODIO
5. EDUCACIÓNPARALADIVERSIDAD
MÓDULO4:ELPAPELDELATECNOLOGÍAENLAFAMILIA
1. LAFAMILIAYELUSODELASNUEVASTECNOLOGÍAS
1.1. BENEFICIOSYRIESGOSDELUSODELASNUEVASTECNOLOGÍAS
1.2. FACTORESDERIESGO
1.3. PREVENCIÓNYPROTECCIÓNDESDELAFAMILIA
2. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: TELEVISIÓN, TELÉFONO MÓVIL,VIDEOJUEGOSEINTERNET
2.1. TELEVISIÓN
2.2. TELÉFONOMÓVIL
2.3. VIDEOJUEGOS
2.4. INTERNET
3. USORESPONSABLEDELASREDESSOCIALES
3.1. REDESSOCIALES.SEGURIDADYPRIVACIDAD
3.1.1. Principalesredessociales
3.1.2. Clavesparaprotegerlaprivacidadenlasredessociales.
3.2. CIBERBULLYING
3.2.1 Diferenciasentreacosoyciberacoso
3.2.2 Prevenirelciberacoso
MOOC
FAMILIAS
• Plazodeinscripciones(13defebreroa10demarzo)
• Aperturadelcurso(06-03-2017)• Cierredelcurso(02-04-17)
ACCESOEINSCRIPCIÓN
1.CómoaccederalMOOC:DebesaccederatravésdelaplataformahBp://innovamooc.educa.madrid.org/courses2.Regístrate
3.Rellenatusdatos
Senecesita: Tenerunacuentadecorreoelectrónico TenerunPCodisposiKvoconconexiónainternet