monografia Esquizofrenia parte 2
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COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
DEDICATORIA
A NUESTROS PADRES
Thalia Rea: Dedico este trabajo a mi padre Dr. Orlando Rea por su apoyo
incondicional, por que ha estado acompañándome estos seis años de
educación secundaria con paciencia, amor, respeto, comprensión y
conocimientos previos para alcanzar mis metas.
También a mi madre Elizabeth Ponce por estar presente en actividades que
requieren su presencia y acompañarme en mi vida diaria con amor,
paciencia, solidaridad y cariño.
Anna Aveiga: Dedico a mi padre Leiter Aveiga por su compañía en estos seis
años de educación secundaria por sus consejos, su apoyo moral y su amor
incondicional hacia mí y hacia mi familia.
También agradezco a mi madre por su ternura, paciencia, comprensión y
preocupación, gracias a su cuidado diario tengo buena salud para rendir bien
el colegio.
Finalmente con estas notas queremos darles a conocer nuestro gran amor
hacia ellos por estar con nosotras hasta el final.
Estamos próximamente a culminar nuestros estudios de colegio y eso es
gracias a nuestros padres y docentes que con su apoyo nos han hecho
mejores personas con valores, responsabilidades y sobre todo con
conocimientos para el mañana.
II
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
AGRADECIMIENTO
Algunas veces hemos querido terminar este agradecimiento con un simple
“GRACIAS”. Simplemente para tratar de resumir lo que en muchas páginas
quisiéramos decir a tantas personas a las que debemos mucho. Esta
Monografía no se hubiera hecho realidad sin la ayuda de personas que puso
el destino en nuestros caminos con las que hemos trabajado estos pocos
meses. El trabajo de este documento fue, es y será un reto conseguido y
también una experiencia que la llevaremos en nuestras mentes. Queremos
dar nuestro más sincero agradecimiento a las siguientes personas:A nuestra
directora de Monografía, Dra. Jeannette Espinosa C. por su apoyo
incondicional, alegría y dedicación, también por sus consejos, constantes
revisiones, (debemos todo su apoyo) y seguimiento en este recorrido como
estudiantes.
Sólo podemos decirle Gracias al personal que trabaja en el Hospital Baca
Ortiz por dejarnos tomar su nombre en nuestro tema.
A los Doctores y Doctoras que nos dieron sus opiniones a través de una
entrevista, al brindarnos conocimientos sobre el tema tratado, por su
paciencia y colaboración brindada en todo este tiempo, por su gran apoyo ha
enriquecido esta Monografía.
Agradecemos también a los padres de familia que participaron, por
informarnos sobre sus relaciones familiares con relación a la esquizofrenia
infantil.
A todos y todas las personas que con un granito de arena nos ayudaron a
concluir nuestra monografía les manifestamos nuestros más puros
agradecimientos.
III
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
INDICE
Portada …………………………………………………………………………I
Dedicatoria……………………………………………………………………...II
Agradecimiento………………………………………………………………...III
Índice………………………………………………………………........IV – V - VI
Frase…………………………………………………………………………….VII
Resumen………………………...……………………………………………...VIII
Tema…………………………………………………………………………….IX
Planteamiento de problema………………….……………………………….IX
Objetivo General……………………………………………………………......X
Objetivos Específicos………………………………………………………….X
Justificación…………………………………………………………………….XI
Introducción……………………………………………………………………1- 2
Marco Teórico………………………………………………………………….3
Capítulo 1………………………………………………………………………4
La historia de la esquizofrenia………………………………………………4
1.1 La esquizofrenia a través del tiempo…………………………………...4
1.2 La esquizofrenia infantil………………………………………………5 – 6
IV
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
1.3 Cuadro evolutivo de la psicosis y esquizofrenia……………………...7
Capítulo 2………………………………………………………………………8
Causas síntomas y tratamiento de la esquizofrenia……………………....8
2.1 Causas…………………………………………………………………….8
2.2 Síntomas…………………………………………………………………..9
2.2.1 Positivos…………………………………………………………………9
2.2.2 Negativos………………………………………………………………..10
2.3 Tratamiento………………………………………………………………..10
2.3.1 Antipsicótico…………………………………………………………….11
2.3.1.1 Clásico………………………………………………………………..11
2.3.1.2 Atípicos……………………………………………………………….12
2.3.2 Psicológico……………………………………………………………..13
Capítulo 3……………………………………………………………………..14
La esquizofrenia infantil en las relaciones familiares……………………14
3.1 Trabajo familiar…………………………………………….……….14 – 15
Glosario……………………………………………………....16 – 17 – 18 - 19
Metodología…………………………………………………………….……..20
Matriz de variable…………………………………………………….…21 – 22
V
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
Análisis e interpretación de resultados……………………….…23 – 24 -25
Conclusiones…………………………………………………………………26
Recomendaciones…………………………………………………………...27
Linografía……………………………………………………………………... 28
Anexos......................................................................................................29
VI
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
"Un buen ambiente familiar puede ser el factor principal en la estabilización
de la enfermedad y en prevenir serias recaídas"
Dr. Ian Falloon y otros.
VII
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
RESUMEN
Esta Monografía pretende conocer las relaciones familiares que existen
en los hogares de los niños, niñas y/o adolescentes que presentan
esquizofrenia, es decir es un breve análisis de toda nuestra investigación
sobre la esquizofrenia infantil, poniendo énfasis en el tratamiento que
reciben los niños y niñas que presentan esta patología en el Hospital
Baca Ortiz.
En el mismo se dará su concepto, los síntomas presentes en este
trastorno, un cuadro clínico (si es posible), como es su evolución, clases
de esquizofrenia y los principales criterios de los especialistas; así como
también los testimonios de los familiares con respecto a esta
enfermedad. Además como un aspecto importante se abordará el
tratamiento de estos pacientes (niños y niñas), no tanto como un
aspecto psiquiátrico sino más bien en la ayuda brindada por parte de
familiares, amigos y especialistas, con el objetivo de hacerlos sentir
personas normales y valiosos en la sociedad.
El fin de esta investigación es obtener resultados claros y útiles para
brindar información sobre esta enfermedad a las familias y contribuir
positivamente para un cambio de comportamiento que beneficie no solo
el ambiente familiar sino además el escolar y social.
VIII
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
Tema:
Incidencia del tratamiento que reciben en el Hospital Beca Ortiz los niños que
presentan esquizofrenia en sus relaciones familiares.
Planteamiento del problema:
¿El tratamiento que reciben los niños que presentan estados esquizoides
puede mejorar sus relaciones familiares al tener el conocimiento sobre este
tema en el Hospital Baca Ortiz de Quito en el año 2013-2014?
IX
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
Objetivo General:
Conocer el tratamiento que utilizan en niños y niñas que presentan
esquizofrenia en el Hospital Baca Ortiz a través de entrevistas para el
fortalecimiento de las relaciones familiares favorables.
Objetivo específico:
Investigar de qué manera incide el tratamiento en la resolución de
conflictos intrafamiliares.
Informar a las familias de los niños que presentan síntomas
esquizoides sobre las posibles estrategias para el manejo adecuado
de acuerdo el caso.
X
COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO
QUITO
JUSTIFICACIÓN
“El concepto de esquizofrenia comenzó históricamente con el término
«demencia precoz» de Bénédict Morel a mediados del siglo XIX, desde
entonces varios especialistas comenzaron la investigación sobre el tema.”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Esquizofrenia)
Es un tema muy interesante y por se decidió iniciar esta investigación ya que
muchos de los familiares y amigos no conocen sobre esta enfermedad.
La esquizofrenia es una enfermedad muy delicada de tratar, algunos de los
síntomas y signos de esta patología son la pérdida de contacto con la
realidad, delirios, y sobre todo alucinaciones auditivas e incluso visuales. Las
personas con este trastorno pueden hablar sin sentido, tornarse agresivos y
también experimentan mala memoria y confusión. Generalmente tienden a
aislarse y ser introvertidos.
Por ello, esta investigación está enfocada en buscar respuestas, métodos
que puedan ayudar a los miembros de la familia y de las personas que
presentan este trastorno, para que tengan una vida lo más normal posible, a
pesar de que las familias están preparadas para comprender y aceptar la
enfermedad que presentan los hijos, es necesario contribuir de alguna
manera con nuevos conocimientos.
Se pretende contribuir al mejoramiento de las relaciones familiares, dando
importancia a la comunicación como eje de integración intrafamiliar.
XI