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AUTOCONSTRUCCIÓN CD @ MODULO UNIDAD HERRAMIENTAS 1
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AUTOCONSTRUCCIÓN CD @ MODULO UNIDAD
HERRAMIENTAS 1
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IPARTE
Guía del alumno
11 PARTE
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DISEÑO TECNICO Y PEDAGOGICO
Conténidos técnicos:
Diseño Pedagógico:
Coordinación:
Samuel Guillermo Beltrán Gamboa Regional Norte de Santander Miguel Omaña Duarte- Regional Antioquia Esaú Astudillo Díaz- Regional Cundinamarca y Bogotá
Amparo londoño- Dirección General
María Mercedes Turbay- Dirección General
Derechos Reservados a favor del SERVICIO NACIONAL de aprendizaje "SENA" Bogotá - Colombia 1983
Por qué hay Educación a Distancia en el SENA
El SENA pone en funcionamiento el sistema de Formación Abierta y a
Distancia, buscando el aumento de la capacitación de los trabajadores del
país, y al mismo tiempo satisfacer una necesidad apremiante como es
la vivienda.
Autoconstrucción y Formación Abierta y � Distancia
La Autoconstrucción es un sistema mediante el cual una comunidad o
grupo, con el aporte del trabajo de todos, busca satisfacer una necesidad,
bien sea de vivienda o de otras construcciones de beneficio común.
Este es el objetivo que nos proponemos porque de esta forma se consigue
abaratar costos en mano de obra, compra de materiales, financiación
favorable para la adquisición de lotes y uso adecuado de los materiales.
La Formación Abierta y a Distancia es un sistema que facilita la
capacitación masiva, sin colocar barreras que impidan el acceso de la gente.
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¿ Qué debe usted saber para hacer el curso?
Para poder hacer el curso de Autoconstrucción, se requiere que la persona
sepa leer y escribir, sumar, restar, multiplicar y dividir, y estar organizado en
grupo de tres personas como mínimo, interesadas en adelantar una obra
por Autoconstrucción; además tener la disponibilidad de conseguir
materiales y el terreno para iniciar la obra simultáneamente con el curso.
La edad mínima es de 14 años.
¿ Y los planos?
En caso de que la persona no haga parte de un grupo organizado
de vivienda y por consiguiente NO posea plano para la construcción, es
necesario que tome las medidas de su lote (frente por fondo) y se las haga
llegar a su tutor indicándole por medio de un dibujo la idea de lo que
quiere construir, para que éste le ayude a elaborar en forma adecuada el
plano de su construcción.
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¿ Cómo se estudia a Distancia?
La Formación Abierta y a Distancia es una forma de enseñanza en la cual el alumno aprende independientemente, se toma el tiempo que considere necesario, y se controla a sí mismo lo que haya aprendido, o sea se hace sus propios exámenes.
Cuando el alumno de Formación Abierta y a Distancia se inscribe, recibe los materiales para aprender, compuestos de cartillas, cassettes y otros medios. Además tiene la asesoría de un instructor-tutor que lo orienta, y lo guía por medio de cartas, por teléfono o en entrevistas personales, para aclarar dudas, revisar qué se ha aprendido y entregar
trabajos o hacer ejercicios prácticos.
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¿ Cómo sabe usted si aprendió?
En la Formación Abierta y a Distancia existen generalmente dos
sistemas para averiguarlo:
Por parte del alumno
Autoprueba de Avance:
En caso de que el alumno tenga algunos conocimientos sobre
construcción, responde un cuestionario para saber si tiene necesidad
de estudiar una cartilla o puede pasar a otra.
Autocontroles parciales:
Son ejercicios prácticos que debe hacer mientras está estudiando una
cartilla, para saber si entendió y aprendió las explicaciones.
Evaluación final:
Cada cartilla trae al final un cuestionario o ejercicios prácticos, que el
alumno debe responder; si lo sabe contestar, se da cuenta qué
aprendió.
Envíelo a su tutor. El le responderá.
Por parte del tutor
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El tutor corregirá las respuestas a los cuestionarios y los ejercicios
prácticos que se hayan hecho. Si algo está mal, le dirá qué debe
repasar de la cartilla. Si todo lo hizo bien, le entregará la próxima
cartilla para que continúe la capacitación.
Además el tutor visitará la obra en ciertas etapas y evaluará lo que
usted ha hecho aplicando el curso.
¿ Qué le ofrecemos para aprender en construcción?
En la construcción existe lo que se llama la obra negra y la obra blanca.
La obra negra comprende desde que se empiezan a hacer e)<cavaciones hasta que se techa la casa, pero sin revocar ni pintar.
La obra blanca comprende todo lo que se necesita para terminarla totalmente.
Aquí encontrará la lista de todas las cartillas que le ofrecemos para aprender a hacer la obra negra.
La segunda parte comprenderá todo lo que necesita para hacer los acabados de su casa.
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Además de construir su vivienda, el SENA le propone que:
PIENSE EN USTED Y SU FAMILIA. COMO PERSONAS HUMANAS.
Con las cartillas de su curso de Autoconstrucción, recibirá unas hojas que contienen temas para pensar ...
Le sugerimos que este material lo comente con su familia y sus amigos.
No se olvide de responder las preguntas que le enviamos en el desprendible.
Hágalas llegar a su tutor, junto con los ejercicios de su evaluación
al finalizar cada cartilla.
i Le responderemos!
¿ Cómo se reconocen sus estudios?
Al finalizar el curso completo para Autoconstrucción de casa en bloque
prefabricado y/o ladrillo, usted recibirá un Certificado de estudios,
expedido por el SENA.
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Herramientas 1
Especialidad: Autoconstrucción
Alistamiento
Herramientas 1
Módulo:
Unidad:
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"Impreso con tarifa postal reducida No. 196 de ADPOSTAL" ·
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Contenido
Página
Introducción 3
Objetivo 4
Metro 14
Cinta métrica 15
Hilos 16
La escuadra 17
El nivel 19
Nivel de manguera 21
Zapapico o pico 23
La barra 24
El martillo 24
Clavos 26
La maceta 27
El cincel 29
La hachuela 30
El palustre 31
12
Introducción
Esta cartilla trata sobre las diferentes herramientas y equipos que se van a
utilizar en el curso de Autoconstrucción.
Es muy importante que conozca las herramientas con las cuales le
corresponderá trabajar y manejar adecuadamente.
Las herramientas juegan papel importante en las labores de
Autoconstrucción, facilitan el trabajo y se obtiene un mejor acabado.
Las herramientas fueron hechas por el hombre a medida que las iba
necesitando y las ha ido perfeccionando hasta llegar a hacer de ellas unos
instrumentos indispensables sin los cuales la construcción se volvería
muy difícil.
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13
Objetivo
Con el estudio de la presente unidad, usted tendrá la oportunidad de
identificar las herramientas necesarias que se van a utilizar en el curso de
Autoconstrucción, conocer sus características, los usos más comunes, los
cuidados que hay que tener en su conservación y manejo.
Con toda esta información, usted podrá ir adquiriendo sus herramientas
más necesarias, usarlas de manera correcta y conservarlas siempre en buenas
condiciones para su uso.
14
El metro
Es un instrumento de medición y verificación.
El flexómetr<? está formado por una caja metálica o de plástico y una cinta de acero flexible dividida por un lado en pulgadas y por el otro en centímetros. Generalmente tienen hasta 3 m aproximadamente.
METRO PLEGABLE
Está construido de acero inoxidable, aluminio, cobre o madera. Consta de varias regli llas graduadas que se pliegan entre sí. Su longitud por lo regular es de un metro, lo cual lo convierte en un instrumentomenos usual que el flexómetro.
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PRECAUCION: LOS FLEXOMETROS DEBEN CUIDARSE DE LA HUMEDAD
15
Conservación
1. Al tomar medidas no quiebre la cinta demasiado.
2. Después de medir, coloque el metro en su sitio correspondiente,
debidamente enrollado o plegado.
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Es una cinta enrollada en un estuche metálico que puede extenderse varios
metros desde 1 O, 1 5, 20 y hasta 50 metros.
Se encuentra graduada en metros, decímetros y centímetros.
Se utiliza para medir grandes longitudes.
Las cintas-se fabrican er-1 ·ácero o tela impermeabilizada y reforzada.
16
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Hilos
El hilo es el auxiliar insustituible para realizar los alineamientos.
Cuando usted necesita definir la dirección de un trazado, a fin de mantener el I ímite exterior de una excavación, pega de ladrillo, sembrado de pdstes, etc., es necesario emplear el hilo.
Corrientemente se usan hilos de cabuya, piola o pabilo, cáñamo.
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PARA LOGRAR UN BUEN ALINEAMIENTO
EL HILO SE DEBE TEMPLAR MUY BIEN
17
La escuadra
Es un instrumento de comprobación
de ángulos rectos o de 90 grados.
Se fabrican para construcción
generalmente de: acero, madera,
aluminio y combinados.
OBSERVACION:
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Base
VERIFICACION DEL ANGULO RECTO
Se procede de la siguiente manera:
Se coloca la escuadra en un sentido
y se traza.
Se repite el trazo dando vuelta a la
hoja.
El trazo correcto es el que coincide.
UTILICE LA ESCUADRA SOLO PARA
VERIFICAR ANGULOS
18
SI LA ESCUADRA ES METALICA
MANTENGALA ACEITADA
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19
Nivel
Es un instrumento de control utilizado
en diferentes oficios de la construcción
para determinar o verificar la horizontalidad o verticalidad.
Marca control Burbuja
Marcas o reparos
Nivel horizontal
•
Cuerpo
Puede ser de
diferentes tamaños.
Nivel vertical
Es un tubo de vidrio ligeramente curvo y lleno de alcohol en el cual corre
una burbuja de aire.
Existen en el comercio niveles metálicos, hierro, aluminio, cobre,y de madera
en diferentes tamaños.
20
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Empleo del Nivel
Antes de usar el nivel, tenga la precaución de comprobarlo.
Coloque el nivel en la posición 1. Cuando esté a nivel trace una I ínea por
debajo, pase el nivel a la posición 2 y si la gota queda entre los reparos y
sobre la misma línea el nivel es correcto.
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Posición 1
� c::=2
J Posición 2
PRECAUCION:
Jamás deben utilizarse los niveles para otras operaciones diferentes.
No lo golpee.
Antes de usarlo limpie la superficie de apoyo y la base del nivel.
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Nivel de manguera
El nivel de manguera es una herramienta usada con mucha frecuencia por los constructores. Sirve para pasar niveles largos en terrenos planos y
accidentados.
Consta esencialmente de una manguera plástica y transparente que se ha
llenado con agua, teniendo la precaución de no dejar burbujas de aire en su interior.
PROCEDIMIENTO:
1. Llenar la manguera con agua.
2. Marcar señales en los jalones a 1 m
de altura aproximadamente.
3. Colocar los jalones y la mangueracomo indica la figura.
4. Observar el nivel de agua en A y B.
El punto A en fijo.
5. Medir la diferencia de nivel en el
jalón B.
22
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Menisco divergente
Nivel de manguera
Pasar la lectura a nivel de la parte inferior del menisco. Observe la figura.
Se considera que los puntos se encuentran a nivel cuando: la manguera está quieta y el agua también.
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Nivel
diferencia de nivel
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Jalón
23
Zapapico o pico
Borde plano
Herramienta utilizada para hacer excavaciones.
CONSTA DE:
Una masa que tiene dos extremos: uno terminado en borde plano con
filo y el otro terminado en punta.
Un mango de madera de muy buena calidad.
PRECAUCION:
1. El cabo debe estar siempre bien ajustado y sin astillas.
2. Los filos deben mantenerse en las mejores condiciones de corte.
24
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La barra
Es una herramienta de acero, que tiene un extremo terminado en punta y el otro es plano o pala.
Es muy utilizada en la perforación de huecos angostos en el terreno.
También se utiliza para demarcar excavaciones.
El extremo plano sirve de apoyo en las op eraciones de pal anca.
En el comercio se consiguen de diversas longitudes y pesos .
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Mango
Punta aguda
Cuerpo
Extremo plano o pala
25
Es una herramienta de percusión. La elección del tipo adecuado, calidad y peso de la cabeza es de gran importancia si se quiere obtener un rendimiento satisfactorio de esta herramienta.
El martillo más usado es el de oreja que se utiliza para golpear y extraer clavos.
Los mangos para martillos deben ser de maderas duras y fibras a lo largo, que se aseguran por medio de cuñas metálicas.
Martillo de electricista
Diferentes tipos de martillos
Existen en el comercio diferentes tipos de martillos en formas y tamaños. Cada uno de ellos tiene una aplicación determinada.
Clavos
Clavos (puntilla)
Son fabricados de acero dulce. Constan de cabeza, cuerpo y punta. Se denominan comercialmente según su longitud y grosor.
El segundo número indica el grosor o diámetro del clavo. Este número corresponde a un calibre normalizado, para medir los alambres. Ejemplo (clavo de 6 x 4).
Los clavos más usados en construcción son aquellos que tienen después de la cabeza un grabado para evitar que se salgan con facilidad de la madera.
La potencia soportante de los clavos depende de la fricción que las fibras de la ma�ra hagan �obre el cuerpo del clavo.
Caando el clavo penetre en la madera, las fibras de ésta se desplazan y al tratar de llegar a su sitio_inltial, hace que se ejerza la presión necesaria sobre el clavo.
En la unión de dos piezas de madera, las dos terceras partes de un clavo deben quedar ir:troducidas dentro de la segunda pieza.
26
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Cabeza
Cuerpo
V Tachuela usada
en zapatería
Puntilla o clavo común
Viene en diámetros y
longitudes variadas.
punta
Clavo de acero
Puntilla de alfiler usada en carpintería
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Masa o cabeza
27
Esta herramienta se emplea generalmente en combinación con el cincel
para cortar ladrillos, hacer regatas o abrir huecos en muros y demás.
También en demoliciones es una herramienta muy importante.
SE COMPONE DE:
a. La masa: es de acero fundido.
b. El mango: madera y fibra longitudinales con una longitud de más
o menos 28 cm.
USO CORRECTO:
a. Cogerla del extremo inferior del mango.
b. Mirar siempre el punto que se golpea.
c. Descargar perpendicularmente la masa sobre el objeto.
28
El cincel
Esta herramienta se utiliza tanto para
labrar a martillo piedras o ladrillos,
como abrir regatas en muros,
darle rugosidad a superficies, cortar
ladrillos de mucha dureza.
El cincel tiene un extremo plano
y afilado y el otro extremo
redondeado, el cual puede tener
diámetros de 5/8", 3/4" a 7/8". El largo más utilizado es el de 8".
PRECAUCION:
Las rebabas que se originan por los
golpes repetidos deben quitarse de
vez en cuando. Para esto se hace
lo siguiente:
1. Utilice una lima y pásela con 2.
fuerza por las rebabas hasta que
Si no tiene lima o un esmeril
utilice una piedra áspera.
las elimine.
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29
La hachuela
Cabeza para golpear
Mango
Pala de cortar
Esta herramienta sirve para quitar restos de mortero endurecido sobre
ladrillos de demoliciones, para quitar revoques y para recortar
ladrillos, además la cabeza se utiliza para golpear.
USO CORRECTO:
Tome la hachuela por el mango y siempre mire la superficie u objeto
que va a golpear.
PRECAUCION:
EL CABO DEBE ESTAR SIEMPRE BIEN AJUSTADO
30
J
El palustre
Es una herramienta muy usada en los oficios de la construcciqn.
Está formado por una hoja de acero y un mango de madera con alma de
acero que va desde la hoja. Los extremos del mango se remachan con
un aro metálico para protegerlo.
Así queda un palustre que ha sido mal empleado
Esta herramienta se consigue en el comercio en varias formas y tamaños.
Se utiliza para amasar los morteros, extenderlo cuando se trata de pegar
ladrillos, lanzarlo sobre muros y cielo rasos cuando se revoca, y para
muchas otras actividades.
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31
A los palustres se les denomina, según su forma así:
32
Palustre de punta cuadrada
Palustre de punta redonda
Pakistre de punta triangular
PRECAUCIONES:
Los palustres se deben mantener siempre limpios.
No se debe usar para cortar ladrillos, a no ser que la calidad de
la herramienta sea comprobada y lo� ladrillos no sean muy duros.
No golpear el mango del palustre.
No usarlo en inadecuados.
¡ El conocimiento es paz ... !
¡Capacitar es invertir en
Colombia!
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