Modulo Informática I

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE COMERCIO INTERNACIONAL, INTEGRACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA EMPRESARIAL

Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial

Internacional

Modalidad PRESENCIAL

Módulo

“INFORMÁTICA I”

I NIVEL

DOCENTE(S) / INVESTIGADOR(ES): Georgina Arcos Ponce PERÍODO ACADÉMICO Marzo 2013 – Agosto 2013

Tulcán, marzo 2013

I. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

UPEC - MISIÓN MISIÓN - ESCUELA

“Formar profesionales humanistas,

emprendedores y competentes,

poseedores de conocimientos científicos y

tecnológicos; comprometida con la

investigación y la solución de problemas

del entorno para contribuir con el

desarrollo y la integración fronteriza”.

Formar profesionales en gestión de

procesos de comercio exterior y

negociación comercial internacional, con

pensamiento crítico y valores;

emprendedores y comprometidos con la

investigación para el desarrollo y la

integración.

UPEC - VISIÓN VISIÓN - ESCUELA

“Ser una Universidad Politécnica

acreditada por su calidad y

posicionamiento regional”.

Ser una carrera acreditada y referente en

la formación de profesionales de comercio

exterior y negociación comercial

internacional, con enfoque a la solución de

problemas y generación de oportunidades

comerciales.

ÁREA CONOCIMIENTO ESCUELA CINE-UNESCO SUB-ÁREA CONOCIMIENTO CINE-UNESCO

Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho Educación Comercial y administración

II. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO “INFORMATICA I”:

CÓDIGO NIVEL PRIMERO

DOCENTE: GEORGINA ARCOS PONCE

TELEFONO: 0997569966 e-mail: [email protected]

CRÉDITOS T 0.88 CRÉDITOS P 3.12 TOTAL CRÉDITOS 4

HORAS T 14 HORAS P 50 TOTAL HORAS 64

PRE-REQUISITOS: (Módulos obligatorios que DEBEN estar aprobados antes de éste módulo) CÓDIGOS

TIC´S

CO-REQUISITOS: (Módulos obligatorios que TIENEN que aprobar en paralelo a éste módulo) CÓDIGOS

1. Lenguaje y Comunicación I

2. Método Científico I

EJE DE FORMACIÓN: (En la malla ubicado en un eje con un nombre) Básica

ÁREA DE FORMACIÓN: (En la malla agrupado con un color y un nombre) TIC`S

LIBRO(S) BASE DEL MÓDULO: (Referencie con norma APA el libro, físico o digital, disponible en la UPEC para estudio )

Cruz, J. (2009). Diseño Web. Perú: Megabyte.

Pantiagoso Silva, J. (2007). Office 2007. Perú: Megabyte.

Pérez, C. (2009). Domine Excel 2007. México: Alfaomega.

Rosado, A. (2011). Office 2007. Colombia: Ediciones de la U.

LIBRO(S) REFERENCIAL/COMPLEMENTARIO DEL MÓDULO: (Referencie con norma APA el libro, físico o digital, disponible en la UPEC

para estudio)

Fernández, E. (2009). U-Learning El futuro está aquí. España: Alfaomega.

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO: (Describe el aporte del módulo a la formación del perfil profesional, a la MISIÓN y VISIÓN de la ESCUELA y, a los logros de

aprendizaje de éste módulo). 100 palabras / 7 líneas

Este módulo tiene como propósito orientar al estudiante en el manejo creativo y practico de las herramientas fundamentales de Microsoft mediante un conjunto de instrumentos para mejorar su competitividad en el cumplimiento de las tareas durante todo su proceso de formación y vida profesional. Así como también incursionar en el mundo de la web 2.0 y el manejo de las aulas virtuales.

III. RUTA FORMATIVA DEL PERFIL Nodo Problematizado: (Elija uno de la propuesta GENÉRICA de la UPEC o GLOBAL de la ESCUELA).

Escasa utilización de las tecnologías de información y comunicación en la gestión.

Competencia GENÉRICA - UPEC: (Elija una que guarde coherencia con el NODO PROBLEMATIZADO)

Utilizar las tecnologías de información y comunicación, con la finalidad de aprovechar las

ventajas que ofrece cada una de ellas para la gestión, respondiendo al desarrollo tecnológico

científico y cultural.

Competencia GLOBAL - ESCUELA: (Elija una que guarde coherencia con el NODO PROBLEMATIZADO y las COMPETENCIAS GENÉRICA)

Desarrollar la capacidad de utilización de las tecnologías de la información y comunicación

en la gestión empresarial, apegado a la ética profesional.

Competencia ESPECÍFICA - MÓDULO: (Escriba una que guarde coherencia con el NODO PROBLÉMICO y las COMPETENCIAS GENÉRICA y GLOBAL)

Manejo de herramientas informáticas que permiten desarrollar la formación profesional con

solvencia y creatividad, respetando las normas éticas.

NIVELES DE LOGRO

PROCESO COGNITIVO

LOGROS DE APRENDIZAJE (Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB -

COMPETENCIAS) Seleccione de los sugeridos por la Escuela para perfil de Ingenierías

DIMENSIÓN

(Elija el grado de complejidad que UD. EXIGIRÁ para alcanzar el logro)

1. TEÓRICO BÁSICO RECORDAR MLP

Conceptualizar los temas de: Sistema

Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010,

Web 2.0 y herramientas web 2.0.

FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el

VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella.

2. TEÓRICO AVANZADO ENTENDER

Diferenciar la utilización del Sistema Operativo

Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y

herramientas web 2.0.

CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a

INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos.

PROCESAL.- Si el estudiante SABE CÓMO HACER,

métodos de investigación, y los criterios para el uso de habilidades, algoritmos, técnicas y métodos.

3. PRÁCTICO BÁSICO

APLICAR

Demostrar la utilidad del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.



4. PRÁCTICO AVANZADO ANALIZAR

Explicar la utilidad y funcionalidad del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.





5. TEÓRICO PRÁCTICO BÁSICO EVALUAR

Valorar la necesidad de la utilización del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.



6. TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO

CREAR

Construir aplicaciones utilizando las herramientas del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el

VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella.





METACOGNITIVO.- Si el estudiante llega a adquirir

EL CONOCIMIENTO DE LA COGNICIÓN GENERAL, así como la sensibilización y el conocimiento del propio conocimiento.

Trabajo interdisciplinar: (Saberes integrados de los módulos recibidos y recibiendo que tributan directamente a la formación de la COMPETENCIA

ESPECÍFICA).

Lenguaje y Comunicación I

Método Científico I

IV. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DEL PERFIL:

LOGROS DE APRENDIZAJE (Acciones sistémicas,

ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB -

COMPETENCIAS)

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PARA QUE EL ESTUDIANTE ALCANCE LOS LOGROS

ESPERADOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategias,

métodos y técnicas

HORAS CLASE

COGNITIVOS

¿Qué TIENE que saber?

PROCEDIMENTALES

¿Saber cómo TIENE que aplicar el conocimiento?

AFECTIVO MOTIVACIONALES

¿Saber qué y cómo TIENE actuar axiológicamente?

T

P

Conceptualizar los temas de: Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas Plataforma Moodle Bloques Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0

- Concepto - Ventajas - Tipología - La web en el desarrollo

social, educativo y profesional

- Riesgos en el uso de la Web 2.0

El estudiante deberá investigar la terminología de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0. Elaboración de definiciones y conceptos de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Interés por participar activamente.

Respeto a las opiniones de los compañeros

Lluvia de ideas

Dialogo heurístico

Preguntas

convergentes

Organizadores gráficos.

8 0

- Obligaciones y responsabilidad en el uso de la web 2.0

Manejo del paquete Microsoft Office 2010

Microsoft Word

Menú correspondencia

Menú referencia Excel

- Formulas básicas - Macros

Visio - Generalidades - Plantillas

Diferenciar la utilización del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas Plataforma Moodle Bloques Creación y gestión de contenidos Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0

- Concepto

El estudiante diferenciará las utilidades de del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0, a través de cuadros comparativos.

Solidaridad con sus compañeros

para compartir conocimientos

adquiridos

Organizadores

gráficos

Exposición

3 0

- Ventajas - Tipología - La web en el desarrollo





Microsoft Word






Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas Plataforma Moodle Bloques Creación y gestión de contenidos Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd

A través de ejercicios realizados por el docente se demuestra la utilidad de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0. A través de ejercicios del estudiante se demuestra la utilidad de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Aprovechar la solidaridad y

desarrollar el aprendizaje través

del desarrollo de la zona próxima.

Ejercicios 1 5

Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0






Microsoft Word






Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas

A través de ejercicios explicar cómo funcionan: el Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Participación proactiva Aprendizaje a través del desarrollo del desarrollo de la zona próxima

Talleres Exposiciones

1 7

Plataforma Moodle Bloques Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0






Microsoft Word - Menú

correspondencia - Menú referencia

Excel - Formulas básicas - Macros



Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el

Argumentar a través de ensayos y practicas la utilidad y aplicabilidad del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0

Participación proactiva Aprendizaje a través del desarrollo del desarrollo de la zona próxima

Exposiciones Demostraciones

1 7

manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas Plataforma Moodle Bloques Creación y gestión de contenidos Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0






Microsoft Word - Menú

correspondencia - Menú referencia

Excel - Formulas básicas - Macros

Visio - Generalidades

y herramientas web 2.0

- Plantillas


Entorno de trabajo de Windows 7 Novedades de Windows 7 Utilización de teclado para el manejo de Windows Aulas Virtuales Concepto de aulas virtuales Ventajas Plataforma Moodle Bloques Creación y gestión de contenidos Herramientas web 2.0 Blog Wikis Scribd Slideshade Web Web 1.0

- Concepto Web 2.0






Microsoft Word - Menú correspondencia

El estudiante creará aplicaciones utilizando las herramientas del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Participación activa respetando el ritmo de aprendizaje de sus compañeros

Presentación de aplicaciones

0 31

- Menú referencia Excel



V. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL MÓDULO

LOGROS DE APRENDIZAJE

(Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB - COMPETENCIAS)

FORMAS DE EVALUACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE indicar las políticas de evaluación para éste módulo según los resultados esperados

DIMENSIÓN (Elija el grado de

complejidad que UD. EXIGIRÁ para alcanzar el

logro)

INDICADORES DE LOGRO DE INGENIERIA

descripción

TÉCNICAS e INSTRUMENTOS de EVALUACIÓN

1° PARCIAL

2° PARCIAL

3° PARCIAL

SUPLETORIO

Conceptualizar los temas de: Sistema

Operativo Windows 7, Microsoft Office

2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Factual Comunicación escrita, oral y digital

EXAMEN PARTICIPACIÓN EN CLASE INFORMES DE ENSAYOS EXPOSICIONES PARTICIPACIÓN VIRTUAL TALLERES

REACTIVOS DOCUMENTOS DOCUMENTOS CHAT – FORO PRODUCTOS

10 % 10% 20 % 20 % 10 % 30 %

100%


Conceptual Procesal

Trabajo en equipo, comunicación efectiva, comunicación


Procesal Trabajo en equipo, resultados específicos Aplicación de herramientas

EXAMEN PARTICIPACIÓN EN CLASE INFORMES DE ENSAYOS EXPOSICIONES PARTICIPACIÓN VIRTUAL TALLERES

REACTIVOS DOCUMENTO DOCUMENTO CHAT – FORO PRODUCTOS

10 % 10 % 10 % 25 % 15 % 30 %

Explicar la utilidad y funcionalidad del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Conceptual Procesal

Trabajo en equipo, comunicación efectiva, comunicación

Valorar la necesidad de la utilización del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Procesal

Trabajo en equipo, resultados específicos Aplicación de herramientas

EXAMEN EXPOSICIONES TALLERES PORTAFOLIO PROYECTO

10% 10% 20% 20% 40%


Factual

Conceptual.

Procesal

Metacognitivo

Aplicación de herramientas, Trabajo en equipo, Cooperación, Comportamiento ético, Responsabilidad social Comunicación efectiva

ESCALA DE VALORACIÓN Nivel ponderado de aspiración y

alcance

9.0 a 10.0 Acreditable - Muy Satisfactorio 7.0 a 7.9 Acreditable – Aceptable

8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio 4.0 a 6.9 No Acreditable – Inaceptable

VI. GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO / PRODUCTOS / TIEMPOS

LOGROS DE APRENDIZAJE

(Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB - COMPETENCIAS)

APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

HORAS

AUTÓNOMAS

INSTRUCCIONES

RECURSOS

PRODUCTO

T P

Conceptualizar los temas de:

Sistema Operativo Windows 7,

Microsoft Office 2010, Web 2.0 y

herramientas web 2.0.

Elaborar un organizador

gráfico en el que se

identifique las bondades de

Sistema Operativo

Windows 7, Microsoft

Office 2010, Web 2.0 y

herramientas web 2.0. y

publicar en el aula virtual.

Elabore una presentación en Power Point en la que se describa la utilización del teclado para el manejo de Windows. Investigar la terminología de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0. Elabore su propio concepto de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0. Investigue sobre los siguientes temas: Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Internet, libros,

computador

Organizadores gráficos Presentación Power Point Documentos

8 0

y realice un análisis sobre cada una de ellas.


Elabore presentaciones en las que a través de cuadros comparativos explique las utilidades del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0, a través de cuadros comparativos.

Internet, libros,

computador

Documentos Presentaciones

3 0


Realice ejercicios en los cuales usted pueda demostrar a sus compañeros la utilidad de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0.

Internet, libros,

computador

Documentos Presentaciones Ejercicios

1 5


Explique a sus compañeros cómo funcionan: el Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Internet, libros,

computador

Organizadores gráficos Talleres Exposiciones

1 7


Elabore ensayos y ejercicios prácticos en los cuales demuestre la utilidad y aplicabilidad del Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

Internet, libros,

computador

Exposiciones Demostraciones

1 7


Cree aplicaciones en las cuales ponga en práctica los conocimientos adquiridos de Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office 2010, Web 2.0 y herramientas web 2.0

internet, libros,

computador herramientas analizadas en el curso

Aplicaciones 0 31

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (Proyecto Integrador de conocimientos con los módulos del Nivel ) TOTAL

14 50

Proyecto Integrador de conocimientos con los módulos del Nivel CRÉDITOS

0,88 3,12

VII. BIBLIOGRAFíA

BÁSICA: (Disponible en la UPEC en físico y digital – REFENCIAR con normas APA)

Cruz, J. (2009). Diseño Web. Perú: Megabyte.

Fernández, E. (2009). U-Learning El futuro está aquí. España: Alfaomega.

Pantiagoso Silva, J. (2007). Office 2007. Perú: Megabyte.

Pérez, C. (2009). Domine Excel 2007. México: Alfaomega.

Rosado, A. (2011). Office 2007. Colombia: Ediciones de la U.

COMPLEMENTARIA: (NO Disponible en la UPEC en físico y digital - REFENCIAR con normas APA)

Lambert, J. (2011). Office 2010 Paso a Paso. España: Anaya Multimedia

DOCENTES: Nombres y Apellidos: Georgina Arcos Firma:

ENTREGADO: Marzo 2013

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