• Modulo II: Pueblos Originarios.

• AUTORES: • Dr. CONTE, Omar• Lic. GUZMAN, Carlos• Dr. KALAFATTICH, Santiago• Lic. PASTOR, Patricia

EXPOSITORES: Prof. MARTINA, RuthProf. RENE, Ruiz

• Indagar en los comienzos de la ocupación territorial de Formosa.

• Localizar donde se asentaron los pueblos originarios históricamente y en la actualidad.

• Revalorizar las raíces culturales, de los primeros pobladores de Formosa.

• Difundir las acciones destinadas a las comunidades aborígenes en cuestiones de salud, empleo, seguridad social, educación, viviendas y tierras.

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58°59°60°61°62°

24°

26°

25°

23°

PRINCIPALES CORRIENTESPOBLADORAS PREHISTÓRICAS

EN LA PROVINCIA DE FORMOSA

REFERENCIAS

NIVELNEOLÍTICO

NIVELPALEOLÍTICO

0 50 100 km

Escala Gráfica

CAZADORES Y GUERREROS

PÁMPIDOS8.000 AÑOS

HORTICULTORES DE MAÍZ,CERÁMICA, AMAZÓNIDOS

3.000 AÑOS

CAZADORES YGUERREROS PÁMPIDOS

6.000 AÑOS

HORTICULTORES DE MAÍZCERÁMICA AMAZÓNIDOS

3.000 AÑOS

HORTICULTORES DE MAÍZ, CERÁMICA,

AMAZÓNIDOS3.000 AÑOS

CAZADORES YGUERREROS PÁMPIDOS

6.000 AÑOS

PROVINCIADE SALTA

REPÚBLICA DELPARAGUAY

PRINCIPALES CORRIENTESPOBLADORAS PREHISTÓRICAS

FUENTE: Atlas Histórico del Nordeste Argentino. Mesder Ernesto J. A. Y Gutierrez, Ramón. Instituto de Investigaciones Geohistóricas (I.I.G.H.I.) Conicet. Resistencia. 1995

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Paleolítico: eran cazadores (venados, zorros, nutrias) recolectores de frutos silvestre (como Chañar Mistol, Algarrobo), miel

Neolítico: La agricultura y la ganadería empezaron a practicarse en diferentes lugares del planeta de manera independiente y en distintas fechas.

Eran principalmente cultivadores de maíz, tabaco, calabaza, mandioca y batata dulce, desarrollaron cerámica.

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58°59°60°61°62°

24°

26°

25°

23°

MATACOS

MATACOS

MATACOS-MATAGUAYOS

TOBAS

ABIPONES

ABIPONES

TOBAS

MOCOVÍES

PILAGÁS

GUAYCURÚES

PAYAG

UÁES

0 50 100 km

Escala Gráfica

CARTA HISTÓRICA-ETNOGRÁFICA DEL

GRAN CHACO. 2º MITADDEL SIGLO XVIII

AÑOS 1750 - 1767

REFERENCIAS

GUAYCURÚES

ABIPONES

0 50 100 km

Escala Gráfica

GRUPO LINGÜÍSTICO

ETNIA O PUEBLO ABORÍGEN

LÍMITE TERRITORIALAPROXIMADO DE GRUPOS LINGÜÍSTICOS

LÍMITE TERRITORIALAPROXIMADO DE ETNIAS O PUEBLOS

PROVINCIADE SALTA

Río Bermejo

Río Pi lcomayo

Río Pilcomayo

Río Bermejo

PROVINCIA DEL CHACO

REPÚBLICA DEL PARAGUAY

REPÚBLICA

DEL PARAGUAY

Río

Para

guay

EL POBLAMIENTO INDÍGENA

FUENTE: KERSTEN Ludwing. Las tribus indigenas del Gran Chacohasta fines del siglo XVIII. Departamento de Historia. Facultad de Humanidades. UNNE. 1968 Resistencia.

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DEPARTAMENTO

WICHI QOM PILAGÁ TOTAL

BERMEJO 2.943 1.843 80 4.866

FORMOSA 0 2.743 0 2.743

LASHÍ 0 1.320 0 1.320

MATACOS 5.775 220 0 5.995

PATIÑO 2.969 3.190 5.911 12.070

PILGÁS 0 550 0 550

PILCOMAYO 0 2.420 0 2.420

PIRANÉ 0 990 0 990

RAMÓN LISTA

7.084 0 0 7.084

TOTAL 18.771 13.276 5.991 38.038

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Población multicultural de Formosa

Población total 486.559.#

100%

Población Aborigen

38.038 7,8%

#Población del año 2001 con el objeto de realizar comparaciones directas

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El gobierno provincial reconoce la propiedad comunitaria de las tierras de los Pueblos Originarios, haciendo entrega efectiva de 320.000 ha en total, hasta el año 2012.

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Departamentos% de Población Aborigen

Bermejo 38,6

Formosa 1,3

Laishí 8,1

Matacos 49,5

Patiño 18,8

Pilagás 3,1

Pilcomayo 3,1

Pirané 1,4

Ramón Lista 64,9Pág. 58

58°59°60°61°62°

24°

26°

25°

23°

PORCENTAJE DEPOBLACIÓN ABORIGENRESPECTO AL TOTAL

GENERAL PROVINCIALAÑO 2.001

REFERENCIAS

MÁS 50 %

10 % - 29.9 %0 50 100 km

Escala Gráfica

30 % - 49,9 %

0 % - 9,9 %

PROVINCIADE SALTA

PROVINCIADEL CHACO

REPÚBLICA DELPARAGUAY

PORCENTAJE DE POBLACIÓN ABORIGEN

FUENTE: Elaboración Propia

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Sancionada en 1984 Sus principales objetivos son: Preservación social y cultural de las comunidades aborígenes, Provisión de agua potable, la entrega de viviendas, la extensión de las

redes eléctricas para la provisión de energía, la construcción, refacción y creación de escuelas, que atiendan todos los niveles educativos, con la incorporación de la enseñanza de su propia lengua en el curriculum oficial, la instalación de centros de salud y de capacitación laboral, etc. Pág.60.

El camino a una provincia multiétnica, pluricultural y plurilingüe.

En el ámbito educativo la provincia es pionera en educación intercultural bilingüe. Un ejemplo son los maestros especiales de modalidad aborigen MEMAS y la creación del ISFD de El Potrillo, que forma a docentes para las comunidades aborígenes.

En el ámbito productivo es digno de destacar: la participación de las tres etnias en programas productivos que tiene relación con la fabricación de ladrillos o con agregado de valor. Ejemplo producción de miel en Potrillo, donde la producción es exportada a la Unión Europea.

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El mismo esta facultado a realizar acciones a favor de la comunidades indígenas en las áreas :

Educación Trabajo Salud Asistencia y seguridad social Tierras y viviendas Asuntos jurídicos. Pág. 61

Esta integrado por un presidente, el cual es nombrado por el Poder Ejecutivo Provincial y un Directorio, conformado por tres Directores uno por cada etnia (Qom, Wichí y Pilagá).

Además de tener un consejo de asesores, uno por cada etnia.

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