Modulo 3 FL 2013.pptx
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Modulo 3 Taller FL Septiembre 2013 Dra. Carolina Orgnero
CC por Opensourceway
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Actividad: Descargar una foto: Flicker/Fotopedia/Imagen de Google
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¿Cómo saben que pueden usar la foto que eligieron?
Por CC Chesi
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Licencias
© Copyright =protegido = más flexible
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Variedad en las licencias
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Extremos…?
©
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La historia del Remix (Remezclado)
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Impulsor de CC: Larry Lessig
Remixado
Remezclado
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Remix: Miremos la práctica de cerca
Remix: Pasado: Asociación con la industria de la música
Ahora: Transformar y manipular un objeto, que incluye agregarle sonido, movimiento, imágenes
Distintos grados de complejidad: Mezclar imágenes, texto y sonido
Photoshop fotos Edición de canciones y videos Crear animaciones y películas
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Remix: Entonces…qué sucede?
A las generaciones jóvenes les gusta remezclar para presentar su mensaje
Entonces? Están cambiando las prácticas en la alfabetización
Y? El apoyo a esta práctica requiere cambios en las leyes de derecho de autor para evitar la violación de esos derechos
Pero? Es un formato híbrido
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Movimiento Educativo Abierto
Antecedentes: Unesco 2002 Instituciones que se hacen eco del pedido ponen sus materiales disponibles en línea
Se crean consortiums y redes
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Recursos Educativos Abiertos (REA)
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Para considerar…
La calidad de los recursos? Los beneficios de esta práctica?
La validez académica de los REA?
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Algunas respuestas
La calidad es indistinta de material abierto o cerrado
Accesibilidad de recursos (para cerrar la brecha)
Fácil de actualizar
Fácil de diseminar lo que permite su readaptación y mejoramiento permanente
Darle el reconocimiento al autor/ recursos con propiedad intelectual-‐ licencias flexibles
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Algunos retos
Cambiar el paradigma de enseñanza del docente enciclopedista al docente que genera estrategias para tener alumnos activos.
Activo= indagador (haga preguntas, sea curioso), crítico, reflexivo
Usar estos recursos va “en contra del copio y pego” (modelo con el ejemplo) y enseño a través del uso de licencias.
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Argentina: Listado Revistas Acceso Abierto-‐ Ministerio
http://www.biblioteca.mincyt.gov.ar/bases_datos_acceso_abierto.php
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Definición
¿Qué es Curadería de contenidos?
¿Para qué sirve?
¿Cómo lo hago?
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Una Definición
“Un curador de contenidos es alguien que encuentra, organiza, presenta y comparte información valiosa (contenidos) de muchas formas, sobre un tema específico, de manera que proporciona al lector su visión sobre el tema, buscando el debate sobre el mismo” (George, citado en Carrió Jamilá, 2013).
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Curadería de contenidos: buenas y malas prácticas
Buen “robo” (*)(curadería) vs. Mal “robo” (curadería)
Honra Degrada
Estudia en profundidad Superficialidad
“Roba” de muchos “Roba” de uno
Dá crédito Hace Plagio
Transforma Imita
Remezcla/Remixa Rompe
CC por Ross Hudgens-‐ Traducción por la autora de esta diapositiva
(*) Esta palabra ocasiónó algún debate entre los curadores profesionales.
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Conceptos más relevantes del módulo 3:
Derechos de autor
Infringir derechos de autor
Licencias para flexibilizar la propiedad intelectual
Remezclar
REA
Movimiento Abierto
Curadería de contenidos