Modo imperativo ficha

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ÁREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO. AULA: PORTUGUÊS UNIDADE # 3 ANO VERBOS IRREGULARES NO MODO IMPERATIVO SER IR QUERER ESTAR SABER DAR HAVER vocês seja queira esteja saiba haja eles / elas seja queira esteja saiba haja nós sejamos vamos queiramo s estejamo s saibamos demos hajamos vocês sejam vão queiram estejam saibam deem hajam eles/ elas sejam vão queiram estejam saibam deem hajam NÃO ESQUEÇA: O modo imperativo é usado na gramática para dar comandos, ordens, fazer um pedido, um convite ou dar um conselho. Muito usado em propagandas e mensagens publicitárias, o modo imperativo tem por objetivo induzir o indivíduo a uma ação. O imperativo não admite a primeira pessoa do singular. Ele pode aparecer de duas formas: imperativo afirmativo e imperativo negativo. EXERCÍCIOS SOBRE VERBOS NO MODO IMPERATIVO 1. Leia com atenção o seguinte quadro e identifique os verbos no modo imperativo

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Page 1: Modo imperativo ficha

ÁREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO.

AULA: PORTUGUÊS UNIDADE # 3 7° ANO

VERBOS IRREGULARES NO MODO IMPERATIVOSER IR QUERER ESTAR SABER DAR HAVER

vocês seja vá queira esteja saiba dê hajaeles / elas seja vá queira esteja saiba dê hajanós sejamos vamos queiramo

sestejamos saibamos demos hajamos

vocês sejam vão queiram estejam saibam deem hajameles/ elas sejam vão queiram estejam saibam deem hajam

NÃO ESQUEÇA: O modo imperativo é usado na gramática para dar comandos, ordens, fazer umpedido, um convite ou dar um conselho. Muito usado em propagandas e mensagens publicitárias, o modo imperativo tem por objetivo induzir o indivíduo a uma ação.O imperativo não admite a primeira pessoa do singular. Ele pode aparecer de duas formas: imperativo afirmativo e imperativo negativo.

EXERCÍCIOS SOBRE VERBOS NO MODO IMPERATIVO

1. Leia com atenção o seguinte quadro e identifique os verbos no modo imperativo

2. Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo marcando com uma cor diferente.

Page 2: Modo imperativo ficha

a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto!b) Não dê as costas para a sorte!c) Venha escolher o livro que quiser!d) “Estudem para a prova, alunos!”e) Por favor, faça silêncio!f) Não escute música tão alto!g) Saia agora mesmo daí!h) Corram até a sala e fechem as janelas.

3. Conjugue os verbos entre parênteses na 2ª pessoa do singular:

a) __________ (bater) os ovos com o açúcar, óleo, achocolatado e farinha, depois ____________ (adicionar) a água quente e por último o fermento em pó. __________ (assar) em forno com temperatura média por 40 minutos, ___________(desenformar) quente.b) _________ (colocar) todos os ingredientes em uma panela e __________ (levar) ao fogo até que levante fervura, ___________ (despejar) ainda quente em cima do bolo.

4. Reescreva as frases, mudando os verbos no infinitivo ao imperativo, para a 2ª pessoa do singular.

a) ouvir meus conselhos.b) ficar atrás de seus pais.c) ir logo.d) fazersilêncio.e) crer em Deus.f) dar atenção a todos.

5. Reescreva as frases usando o imperativo afirmativo:

Ex: sair mais cedo hoje. Saia mais cedo hoje.

a) Terminar a pintura logo. ____________________________________b) Fazer uma propaganda interessante. ____________________________________c) Trazer os doces e as bebidas. ____________________________________d) Falar com ele. ____________________________________

7. Reescreva as frases no imperativo negativo:

Ex: fazer barulho na sala. Não faça barulho na sala.

a) Viajar agora! ____________________________________________b) Voltar Cedo! _____________________________________________c) Dizer mentiras! _____________________________________________d) Ver esse filme! _____________________________________________e) Ouvir essa música! _____________________________________________