MODELO DE ENSEÑANZA

CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE ENSEÑANZA

ASPECTOS NORMATIVO, REPRODUCTIVO PASIVO

INCITATIVO GERMINAL APROXIMATIVO CONSTRUCTIVO

CONSTRUCTIVO, AUTORREGULADO, INTERACTIVO, TECNOLOGICO

Modelo Centrado en el contenido Centrado en el estudiante Centrado en la construcción del saber del estudiante

Centrado en el estudiante

Estudiante Aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, entrena, ejercita y aplica.

Busca, organiza, estudia, aprende, (enseñanza programada y autónoma)

Ensaya, busca, propone soluciones, las confronta, las defiende o las discute.

Enseñanza con entornos tecnológicos a través del aprendizaje.

Docente Transmite un saber a los estudiantes. Muestra nociones, las introduce, provee los ejemplos

Escucha al estudiante, sucinta su curiosidad, responde a sus demandas, busca mejor motivación.

Propone y organiza situaciones con distintos obstáculos, organiza fases, organiza la comunicación de la clase, propone elementos convencionales.

Planifica, elabora, personaliza, aplica y evalúa.

Ayudas de instrucción

Basada en la experiencia Ayuda a utilizar fuentes de información

Componentes informáticos y experiencias.

Entornos tecnológicos Tic

Investigación El saber ya está acabado El saber está ligado a las necesidades de la vida

Se mantiene actualizada en su asignatura

Actualizado a las necesidades del mundo tecnológico