MODELO PLASTILINA APARATO DIGESTIVO-3º ESO
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Juan Carlos Barberá Luna Dpto. Biología y Geología 1 NOMBRE:…………………………………………………………………….GRUPO: ………… OBJETIVO: - Conocer los diferentes órganos del aparato digestivo y respiratorio. - Conocer la localización exacta de los órganos en el cuerpo. - Importancia de su posición exacta. - Adquisición del concepto tridimensional del cuerpo humano. MATERIALES: - Plastilina de diferentes colores. - Contrachapado, cartulina o base rígida de dimensiones variables (mínimo tamaño A-4). - Libro. - Papel, lapicero. - Barniz y pegamento, si fuera necesario. - Todo aquel material que el alumno a su decisión considere oportuno. DESARROLLO: Cada alumno, o grupo de 2-3 alumnos, dependiendo del trabajo final, realizarán una maqueta en plastilina de los diferentes órganos de que consta el aparato digestivo y respiratorio. Tendrán que señalizar los nombres de cada uno de ellos. Para conocer la localización exacta se puede utilizar el libro o el dibujo siguiente, con la única salvedad que los órganos adoptan una disposición tridimensional, unos encima de otros, y no en un plano como suele aparecer en los libros. El trabajo final queda libre a sugerencias y diseño. Sería interesante representar un volumen y colocación real a cada órgano, para lo que nos podemos ayudar de sustancias como el barniz, para mejorar la independencia de cada órgano. Se valorará tanto el rigor científico como la originalidad. A continuación tienes un ejemplo sencillo. TITULO: MODELO DE PLASTILINA. APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO. NIVEL: ESO. IDIOMA: Español FECHA:……..
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Juan Carlos Barberá Luna Dpto. Biología y Geología 1
NOMBRE:…………………………………………………………………….GRUPO: …………
OBJETIVO:
- Conocer los diferentes órganos del aparato digestivo y respiratorio.
- Conocer la localización exacta de los órganos en el cuerpo. - Importancia de su posición exacta. - Adquisición del concepto tridimensional del cuerpo humano. MATERIALES:
- Plastilina de diferentes colores.
- Contrachapado, cartulina o base rígida de dimensiones variables (mínimo tamaño A-4). - Libro. - Papel, lapicero. - Barniz y pegamento, si fuera necesario. - Todo aquel material que el alumno a su decisión considere oportuno. DESARROLLO: Cada alumno, o grupo de 2-3 alumnos, dependiendo del trabajo final, realizarán una maqueta en
plastilina de los diferentes órganos de que consta el aparato digestivo y respiratorio. Tendrán que
señalizar los nombres de cada uno de ellos.
Para conocer la localización exacta se
puede utilizar el libro o el dibujo
siguiente, con la única salvedad que
los órganos adoptan una disposición
tridimensional, unos encima de otros, y
no en un plano como suele aparecer en
los libros.
El trabajo final queda libre a sugerencias y diseño. Sería interesante representar un volumen y colocación real a cada órgano, para lo que nos podemos ayudar de sustancias como el barniz, para mejorar la independencia de cada órgano. Se valorará tanto el rigor científico como la originalidad. A continuación tienes un ejemplo sencillo.
TITULO: MODELO DE PLASTILINA. APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO.
NIVEL: ESO. IDIOMA: Español FECHA:……..
Juan Carlos Barberá Luna Dpto. Biología y Geología 2
