P.T.I. PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO

CURSO 2013-2014

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

Según Orden de 25 de junio de 2007 de la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Centros de Educación.

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

1. DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/ANOMBRE Y APELLIDOS

FECHA DE NACIMIENTO EDAD

DIAGNÓSTICO

MODALIDAD DE ESCOLARIZACIÓNLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

2. DATOS ESCOLARES DEL ALUMNO/A Y PROFESIONALES IMPLICADOS EN LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL P.T.I.

CENTRO DE REFERENCIA CENTRO ESPECÍFICOPOBLACIÓN

CURSO / ETAPAMAESTRO DE PT / TUTOR

MAESTRO DE AL / LOGOPEDAFISIOTERAPEUTA

ATE ORIENTADOR/A

FECHA DE ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO

1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE

DURACIÓN PREVISTA DEL DOCUMENTO

3. TIPOLOGÍA DEL ALUMNADOALUMNADO CON NECESIDAD Necesidades educativas especiales Discapacidad

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO (ACNEAE)

Trastorno grave de la conducta

Integración tardía en el Sistema Educativo EspañolProcedente de otro paísOtros motivos

4. IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESNECESIDADES DE CAPACIDADES BÁSICAS NECESIDADES EN CUANTO AL CURRÍCULO

5. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (NCC)ÁREAS: ETAPA INFANTIL NCC ÁREAS: ETAPA PRIMARIA NCC

LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO MATEMÁTICAS

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

6. PROGRAMACIÓNCOMPETENCIAS

BÁSICAS OBJETIVOS CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓNETAPA:

INI 1 TRI 2 TRI 3 TRI

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

.

CLAVES DE EVALUACIÓN1

Retroceso en el desarrolloCon ayuda en el aprendizaje

2 Con menos ayuda en el aprendizaje3 Sin ayuda en el aprendizaje4 Mantenimiento en el desarrollo Con ayuda en el aprendizaje

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

5 Con menos ayuda en el aprendizaje6 Sin ayuda en el aprendizaje7

Avance en el desarrolloCon ayuda en el aprendizaje

8 Con menos ayuda en el aprendizaje9 Sin ayuda en el aprendizaje

10 Conseguido

7. OBSERVACIONESPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

8. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEMétodo de Trabajo Estrategias metodológicas

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

Expositivo De Indagación/ Investigación De descubrimiento Creativo Activo y participativo Socializador

Asamblea. Trabajo por rincones: Trabajo por talleres. Trabajo cooperativo. Trabajo individual. Trabajo por parejas. Tutorización entre compañer@s. Gran grupo. Pequeño grupo. Uso de las TICS Desdobles. Agrupamiento flexible dentro del aula

ESTILO DE APRENDIZAJE Tipo de agrupamiento que prefiere: individual, pequeño grupo o gran grupo. Nivel de atención: sostenida, intermitente, ausente Necesidad de refuerzo: dependiente, autónomo o variable Ritmo de trabajo: rápido, lento o fluctuante

MATERIALES ORDINARIOS

Libro de texto Cuaderno de actividades Materiales complementarios Fichas Libros de Lectura Otros:

MATERIALES EXTRAORDINARIOS Materiales curriculares adaptados (fichas, cuadernos, …) Materiales de acceso al currículo Otros:

AGRUPAMIENTOS

Mediano Gran Grupo Pequeño Grupo Individual Desdoble Agrupamiento flexible Otros (especificar):

RECURSOS PERSONALES Profesor – tutor AL ATE Profesor de apoyo Fisioterapeuta

DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS Y ESPACIOS

ESPACIOS: Aula Aula de apoyo Talleres: cocina , habilidades

sociales, AVDs Piscina Polideportivo

TIEMPOS: HORAS SEMANALES: AL: 2 sesiones de 30 minutos c/u

C.E.E. Fisioterapia: 2 sesiones de 30

minutos. C.E.E.

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

MEDIDAS SIMULTÁNEAS

Servicios Sociales Salud Mental ONCE Servicio de Atención y Mediación Intercultural

9. HORARIOHORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10-11:30

11:30-12:00

12:00-13:00

14:30-15:30

15:30-16:00

16:00-17:00

10. COORDINACIÓN – SEGUIMIENTO DEL PTICENTRO DE REFERENCIA - CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

TRIMESTRE FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.) PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

Valoración general del alumnoPropuestas para el nuevo curso

OBSERVACIONES

FAMILIA - CENTRO DE REFERENCIA TRIMESTRE FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

OBSERVACIONES

FAMILIA - CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIALTRIMESTRE FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

OBSERVACIONES

COORDINACIÓN CON OTROS SERVICIOS (ONCE, SERVICIOS SOCIALES, SALUD MENTAL,…)TRIMESTRE FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CURSO 2013-2014 Plan de Trabajo Individualizado (P.T.I.)

OBSERVACIONES

En __________________________________ a _____ de ____________________de 20__

CENTRO REFERENCIA CENTRO ESPECÍFICO

TUTOR/A PT TUTOR/A LOGOPEDA

AL FISIOTERAPEUTA FISIOTERAPEUTA ORIENTADOR/A

ORIENTADOR/A