Modelo de plan académico final
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Modelo de plan académico
Plan académico articulado con el proyecto: Construcción de lombricultivo Institución Educativa Vanguardia- Sede Cairo Alto.
Docente en formación: Francy Natalya Calderón - Reina Lucero González
Grado- Primero
Pregunta problematizadora: ¿Cómo construir y cuidar mi lombricultivo?
Área Estándar Competencia DesempeñoCriterios de evaluación
Subproductos Producto finalBásico Alto Superior
Describo las características de
seres vivos yestablezco
semejanzas yDiferencias entre
ellos identificando cambios en su
desarrollode otros seres vivos
con sus ciclos de vida.
Se identificará como un ser
vivo que comparte algunas
características con otros
seres vivos y que
se relacionan con ellos en un entorno en el queTodos nos
desarrollamos.
-Hacer: Realizo una observación de las propiedades y necesidades que tiene el lombricultivo.
-Saber hacer: Identifico las transformaciones que sufre y los beneficios que nos trae para la institución
-Ser: Establece comparaciones entre las estructuras externas de los seres vivos, explicando la relación con su ambiente.
NIVEL BÁSICO:
Conceptualiza los cambios que sufre la materia.
NIVEL ALTO:
Demuestra y realiza experiencias sencillas de los cambios de la materia y necesidades de algunos seres vivos reconociendo las causas y consecuencias originadas.
NIVEL SUPERIOR:
Reconoce y describe características de los seres vivos que lo rodean. Las propiedades y los estados de la materia en que se pueden presentar en el medio.
Identificación como ser vivo
diferente a otros seres
vivos.
Cartilla: “construyendo y cuidando mi lombricultivo”
Representar datos relativos a mi
entorno usando objetos concretos,
pictogramas y diagramas de barras,
describiendo regularidades y
patrones en distintos contextos
Realizara y describirá
procesos demedición con
patrones arbitrariosy algunos
estandarizado, de
acuerdo al contexto.
-Hacer: Analizo y entiendo el sistema de medición.
-Saber hacer : Analizo y uso el cálculo mental para
NIVEL BÁSICO
Emplea la adición para resolver problemas en situaciones reales.
NIVEL ALTO
Soluciona situaciones problémicas aplicando la adición y la sustracción relacionada con el
NIVEL SUPERIORFormula y resuelve problemas cotidianos y matemáticos con el conjunto de números naturales aplicando la
Montaje en el sitiodefinitivo en unlombricultivo modular
Matemáticas
Ciencias naturales