MODALIDAD DE TRABAJO Y EVALUACIÓN

En cada una de las unidades los alumnos deberán elaborar y entregar vía correo

electrónico diversos trabajos.

Productos a entregar: 

Productos de las actividades de enseñanza-aprendizaje programadas en cada

unidad.

Modalidad de trabajo:

La modalidad de trabajo de esta asignatura es individual, pero pueden organizarse

en grupos de 5 como máximo, lo que les permitirá organizarse, trabajar y avanzar

a su propio ritmo.  

Les recomiendo leer la presentación general de la asignatura y las presentaciones

específicas de cada una de las unidades. De esta manera tendrá una panorámica

de su contenido y podrá organizarse para cubrir los objetivos.

Cada unidad comprende una presentación de su contenido, objetivos específicos,

actividades de enseñanza, preguntas de autoevaluación, criterios de evaluación y

bibliografía básica y complementaria.

Deberá conseguir el material de las lecturas básicas en la biblioteca el SUA

(asegúrese que las ediciones de los textos  y los años de publicación son las que

se especifican en la bibliografía básica) y los videos en la UDEMAT (sótano del

edif. B)

Haga un calendario y organice su trabajo, de manera que se ajuste a los tiempos

que se establecen para cursar la asignatura en un semestre. 

Criterios de Evaluación:

Para aprobar esta asignatura deberán enviar, cuando menos el 80% de las

actividades que se piden en cada unidad o tema.

Objetivos generales de la Unidad 1:

1. Analizar cómo surge y evoluciona el estudio del desarrollo humano.

2. Definir en qué consiste el enfoque del desarrollo del ciclo vital y describir sus

cuatro principios básicos. 

3. Analizar los diversos factores que lo determinan. 

4. Revisar los 8 periodos del ciclo vital y describir los principales cambios que se

presentan en cada uno de éstos en las áreas: física, cognoscitiva y psicosocial. 

5. Describir los principios del enfoque del desarrollo del ciclo vital de Baltes y

analizar su utilidad. 

6. Analizar las aproximaciones metodológicas empleadas en el estudio del

desarrollo humano.