mochila marzo

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Geografía de Uruguay LÁMINADE OBSEQUIOSerie

temática

N.o 142. Marzo de 2012.Precio: $ 110

Química yFísica en casa

Aprendemos con

experimentos sencillos

Regresa el cine

de aventuras

La película Tintín,

sus personajes

y su creador

Una recorrida por nuestro país, conociendo sus paisajes y su gente...

Nuevo suplementoNuestro pasado indígena

la Moc

hila

M

NUEVA SECCIÓN

Curiosidades, noticias

y mucho más...

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3Sucedió en marzoPrincipales acontecimientos del mes,personalidades que hicieron historia y fechas que vale la pena recordar

página

S u m a r i o

6Química y Física en casa• Si te gusta comer manzanas...• Huevo ¿estás?• Zanahorias a dieta

�0Regresa el cinede aventuras• Se estrenó la película Tintín• Historia del personaje y del autor

La Mochila de noticiasNoticias y curiosidadesde la actualidad

�6Geografía de UruguayDurante todo el año recorreremos nuestro país conociendo sus regiones y principales características

LenguaLos “pre” y los “su”Prefijos y sufijos

�4 Una tarde en el Museode Historia Natural

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¡A volar!Selección de cuentos, poemas y textos de literatura infantil�7

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30 Entretenimientosde la Mochila

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Director: Alcides AbellaRedactora: Lydia DucretNotas 10-11 / 12-15 / 24-26: Silvia SolerDiseño gráfico: Alejandro OlveyraDibujos: Marcel SalordDiseño págs. 27, 28, 29 Augusto GiussiSelección ¡A volar!: Malí GuzmánCorrectora: Graciela Álvez

Impresión: Mosca S. A.D. L. 323.550

Distribución: Careaga,Bartolomé Mitre 1466.Tel.: 2915 2661

Convenio FUM-TEP - Banda Oriental:Consultar al 2408 3206 o dirigirse [email protected]

www.lamochila.com.uy

Gaboto 1582Tel.: 2408 3206www.bandaoriental.com.uyE-mail: [email protected].

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Geografía de Uruguay LÁMINADE OBSEQUIO

Serietemática

N.o 142. Marzo de 2012.

Precio: $ 110

Química y

Física en casa

Aprendemos con

experimentos sencillos

Regresa el cine

de aventuras

La película Tintín,

sus personajes

y su creador

Una recorrida por nuestro país, conociendo sus paisajes y su gente...

Nuevo suplemento

la Mochila

M

NUEVA SECCIÓN

Curiosidades, noticias

y mucho más...

la Moc

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1927: Nació el escritor colombiano Gabriel García Márquez,

Premio Nobel de Literatura en

1982.

61475: Nació el escultor y pintor italiano Miguel Ángel, entre cuyas obras se destacan La Capilla Sixtina y el David.

Durante este mes, pero en años diferentes, ocurrieron muchas cosas. Te contamos algunas.

Sucedió en

Juana de Ibarbourou Nacimiento: 8 de marzo de 1892 en Melo (Cerro Largo)

Ocupación: Escritora

Verdadero nombre: Juana Fernández Morales

Cónyuge: capitán Lucas Ibarbourou

Seudónimos que utilizó: Jeannette d’Ibar y Juana de Ibarbourou

Descendencia: Julio César Ibarbourou

Primer gran éxito literario: Libro de poemas Las lenguas de diamante (1919)

Otras obras: Chico Carlo, El cántaro fresco, Raíz salvaje, La rosa de los vientos, Los sueños de Natacha

Premios en reconocimiento a su obra literaria:

• “Huésped de honor permanente” (México, 1951)

• “Mujer de las Américas” (Nueva York, 1953)

• “Juana de América” (Uruguay, 10 de agosto de 1929)

Fallecimiento: 15 de julio de 1979, en Montevideo. Se le brindaron honores de ministro de Estado.

1847: Nació Alexander Graham Bell, conocido sobre todo por haber inventado el teléfono.

M A R Z O

1810: Nació el

compositor y

pianista polaco

Federico Chopin.1.o

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3MARZO

1678: Nació el músico italiano Antonio Vivaldi.4M A R Z O

4

Para todasEl 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer. Hace poco más de cien años, en un Congreso de Mujeres Trabajadoras, se eligió esta fecha para celebrarlo. Distintos movimientos reivindican los derechos de las mujeres en

casi todos los países del mundo.

1781: El astrónomo

alemán William

Herschel descubrió

el planeta Urano.13MA

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1879: Nació el físico de origen alemán Albert Einstein. Está considerado como el científico más importante del siglo XX.

14MA

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1965: Por primera vez un humano caminó en el espacio. Fue el cosmonauta ruso Alexei Leonov.

18MA

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José Pedro VarelaNacimiento: 19 de marzo de 1845 (Montevideo)

Ocupaciones: Escritor, periodista, político, cofundador de la Sociedad de Amigos de la Educación Popular

Cónyuge: Adela Acevedo

Descendencia: José Pedro Varela y Jacobo Dionisio Varela

Obras que resumen sus principales ideas:La educación del pueblo y La legislación escolar.

Aportes a nuestra educación pública: Gratuidad, obligatoriedad, laicidad

Fallecimiento: 24 de octubre de 1879 (Montevideo)

Crece desde el pieEl 10 de marzo de 1936 nació en Montevideo el escritor,

compositor y cantante popular Alfredo Zitarrosa. Vivió en

una zona rural del país hasta su adolescencia, lo que influyó

notoriamente en lo que sería su repertorio, esencialmente de

raíz campesina. En 1959 obtuvo el Premio Nacional de Poe-

sía. Grabó varios discos, actuó en radio y televisión. Trabajó

como periodista y locutor radial en varias emisoras de Mon-

tevideo. Más tarde sería un brillante cronista del semanario

Marcha. Debutó como cantor profesional en el auditorio del

SODRE (Montevideo), en 1964. Desde 1965 hasta 1988 gra-

bó aproximadamente cuarenta discos. Recibió innumerables

distinciones y premios. Durante la dictadura cívico-militar que

vivió nuestro país, sus canciones fueron prohibidas y debió

exiliarse. Vivió en Argentina, España y México. Una vez que

recobramos la democracia volvió a Uruguay, el 31 de marzo

de 1984. Fue recibido por una multitud que lo acompañó

desde el aeropuerto, por todo Montevideo, en lo que él defi-

nió como la experiencia más importante de su vida. En 1988

editó por primera vez su obra literaria en el libro de cuentos

Por si el recuerdo, que recopila historias escritas durante sus

últimos treinta años. Falleció en 1989.

Agua que no has de

beber…En 1992 la Asamblea General de las

Naciones Unidas decidió que, anualmente,

el 22 de marzo fuera el Día Mundial del

Agua. Cada año, diversas organizaciones

internacionales fijan un lema para ese

día. Este llamamiento internacional a la

sensibilidad y la reflexión ciudadana se

hace oportuno debido a la creciente

escasez de aguas limpias y

utilizables en un mundo cada

vez más agresivo y menos

habitable.

1454: Nació el navegante italiano Américo Vespucio.9M A R Z O

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Preparen la escobaEmpieza el otoño en el hemisferio sur. En sus comienzos, los días todavía son cálidos, pero luego se vuelven gradualmente más grises y fríos. Oscurece más temprano. Algunos árboles pierden sus hojas.

Por amor al campoEl 21 de marzo de 1860 nació en Durazno el médico y escritor Elías Regules. Su nombre se asocia con un fuerte movimiento de estudio y revalorización del folclore nacional. Su poesía refleja paisajes rurales y los trabajos del hombre de campo. Entre sus obras figuran: Versos criollos, Pasto de cu-chilla y Renglones sobre postales. Falleció en 1929. En 1946 se estableció por ley en nuestro país el Día de la Tradición, eligiéndose para conmemorarlo la fecha del nacimiento del Dr. Elías Regules, quien hizo grandes aportes al rescate de nues-tro pasado. En algunos lugares de nuestro territorio la fiesta dura una semana. En otros, se extiende por un mes.

Agua que no has de

beber…En 1992 la Asamblea General de las

Naciones Unidas decidió que, anualmente,

el 22 de marzo fuera el Día Mundial del

Agua. Cada año, diversas organizaciones

internacionales fijan un lema para ese

día. Este llamamiento internacional a la

sensibilidad y la reflexión ciudadana se

hace oportuno debido a la creciente

escasez de aguas limpias y

utilizables en un mundo cada

vez más agresivo y menos

habitable.

Más vale prevenir que curarEl 24 de marzo de 1882, el médico alemán Robert Koch, quien obtuvo en 1905 el Premio Nobel, dio a conocer al mundo el descubrimiento del agente que causa la tuberculosis, el Mycobacterium tuberculosis, que toma ese nombre por las lesiones en forma de tubérculo que produce. Ahora recordamos este importante descubrimiento celebrando en esa fecha el Día Mundial de la Tuberculosis.

20MA

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0�:�4 hs

25MA

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1867: Nació el músico ita-liano Arturo Toscanini, con-siderado por muchos como el más grande director de orquesta de su época.

Narrador como pocosEl 25 de marzo de 1935 nació en Montevideo el humorista, narrador, actor y dramaturgo Julio César Castro. Se lo conoce comúnmente como Juceca. Desarrolló una variada actividad en radio, televisión, cine, teatro, diarios, semanarios y revistas, tanto en nuestro país como en Argentina. Escribió letras para murgas. En 1962 creó el personaje Don Verídico con el cual editó varios cuentos, generalmente de no más de dos páginas cada uno, con un humor absurdo muy particular, ligado al mundo rural. Algunos de sus libros son: Los cuentos de Don Verídico, Don Verídico se la cuenta y Entre tanto cuento. También escribió otro tipo de relatos más ciudadanos, como los aparecidos en el volumen póstumo Nadie entiende nada. Participó en la película El viaje hacia el mar de Guillermo Casanova, basada en el cuento del mismo nombre, de Juan José Morosoli. Allí Juceca cumplió la doble función de coguionista y actor, en el personaje Siete y Tres Diez. También fue guionista de las películas El muerto y Millonarios a la fuerza. El uruguayo Walter Tournier filmó en los años ochenta los cuatro Cuentos de Don Verídico. Juceca falleció en Montevideo, el 11 de setiembre de 2003.

1746: Nació el pintor español

Francisco de Goya. ▶

30MA

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1853: Nació el pintor holandés Vincent Van Gogh.◀

1936: Nació el escritor peruano Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura en 2010.28M

AR

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1910: Nació el

director de cine

japonés Akira

Kurosawa.23MA

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6

una manzana un cuchillo jugo de limón.

Te proponemos realizar algunas actividades para las que no precisarás tomar medidas especiales de seguridad ni necesitarás usar materiales de laboratorio. ¡Será divertido!

Si te gusta comer manzanas…

Habrás visto que la mitad de la manzana que rociaste con el jugo de limón mantiene su color, mientras que la otra tomó un tinte amarronado.

Eso sucede porque al entrar en contacto con el oxígeno atmosférico empiezan a oxidarse ciertas sustancias presentes en la manzana, formándose productos de color marrón claro.

En el caso de la manzana cubierta con el limón, el ácido cítrico de este enlentece la oxidación,

Corta la manzana, sin quitarle la piel, en dos partes del mismo tamaño.

Y ahora… ¡manos a la obra!

Espera un poco.

¿Qué notas? Si no observas ningún cambio, espera unos minutos más.¿Por qué pudo suceder eso? Te lo contamos.

de manera que ella se produce a una velocidad mucho menor. Por esa acción, el ácido cítrico se utiliza como conservante en muchos alimentos preparados.

Necesitarás:

Química y Física en casa

1Rocía una de esas partes por la zona cortada y desprotegida ya de la piel, con el jugo de limón.

2 3

6

7

¿Ya conseguiste todos los materiales?Entonces:

Huevo ¿estás? ¿Quieres ver el interior de un huevo de gallina sin necesidad de romper la cáscara?

vinagre

un huevo crudoun recipiente de paredestransparentes

Necesitarás:

Se ha producido la reacción de un ácido (en este caso, el ácido acético del vinagre) sobre el carbonato de calcio, que constituye básicamente la estructura de la cáscara del huevo. El calcio se deposita en el fondo en forma de sal insoluble y, además, se produce un burbujeo de dióxido de carbono.Llama la atención que la fina membrana que protege al huevo sea más resistente al ácido que la dura cáscara. Es aconsejable cambiar varias veces el vinagre, a medida que se vaya enturbiando el líquido o depositando el calcio en el vaso.

Coloca el huevo en el recipiente, cuidando que no se rompa.

Ahora, a esperar unos días…

¿Qué notas?¿Viste el huevo sin cáscara, apreciando tanto su clara como la yema?

¿Cómo se explica esto?

Una experiencia parecida puede hacerse con vinagre y con huesos de pollo: al cabo de unos días aparecerán flexibles al haber perdido el calcio que les daba la rigidez característica.

Echa vinagre hasta cubrir el huevo.

Química y Física en casa

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7

�

Necesitarás:> dos recipientes de paredes transparentes

> tres zanahorias de similar tamaño

> agua de la canilla

> sal de cocina

Zanahorias a dieta¿Qué haráscon todo esto?> Deja una zanahoria sin hacer nada con ella.

Te será útil para apreciar qué pasa con las

otras dos.

> Coloca la segunda zanahoria en un

recipiente y échale agua hasta cubrirla.

> Pon la tercera zanahoria en el otro

recipiente, en el que habrás preparado antes

una salmuera bastante espesa, con bastante

sal de cocina y un poco de agua.

> Espera un día y... ¿qué notas?

No leas lo que sigue hasta haber hecho tus

propias observaciones y hasta haber tratado

de explicar por qué ocurrió lo que viste.

¡No vale hacer trampas!

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Zanahorias a dieta

Llamamos ósmosis a un fenómeno caracterizado por el paso de un disolvente (en este caso, el agua) a través de una membrana semipermeable, desde la zona más diluida a la más concentrada. Es un concepto bastante difícil de comprender, y seguramente harás varios experimentos en tu clase para entenderlo mejor.

¿Ya está?Ahora te lo comentamos.

La zanahoria sumergida en el agua aumentó de

tamaño, mientras que la sumergida en salmuera

quedó más delgada que el día anterior. ¿Por qué?

El agua, como disolvente, puede pasar a través

de las membranas vegetales de la zanahoria. El

que circule con más intensidad en un sentido

u otro (de afuera hacia adentro o al revés)

dependerá de la concentración. En el caso

del agua, pasa al interior de la zanahoria por

ser una disolución más diluida en el exterior,

mientras que sucede lo contrario en el caso de la

zanahoria puesta en la salmuera.

Los fenómenos de ósmosis son muy corrientes

en la manipulación de alimentos. Cuando

cocinamos arroz, por ejemplo, se observa

claramente el aumento de tamaño de los granos,

mientras que cuando se sala el bacalao sucede lo

contrario.

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Una vez más, una película infantil se estrena en varios continentes a la vez. En los prin-cipales cines de América Latina, los niños

pudieron ver en enero pasado El secreto del uni-cornio, una historia surgida de las increíbles aven-turas de Tintín, el cómic creado por Hergé.Para hacer la película hubo que adaptar la histo-rieta al lenguaje del cine. Es decir: crear un guion. ¡Algo nada fácil!

¿Quién conoce a Tintín?Tintín nació hace muchos años. La primera histo-rieta con sus aventuras se publicó en 1930, tal vez un poco antes de que nacieran tus abuelos. Se podría decir que Tintín es un jovencito de 82 años quien, a pesar del paso del tiempo, no ha cambia-do su aspecto y sigue gustando a personas de muy distintas edades.

Es dueño de un curioso perro blanco, Milú. Periodista y detective aficionado, siempre está dispuesto a meterse en líos porque lleva con-sigo el “bichito de la curiosidad”.

Muy mal hablado

El capitán Haddock, uno de los personajes más importantes

de la historieta, se caracteriza por el constante malhumor. Su

manera de insultar es muy graciosa porque incluye palabras

rarísimas, como “anacoluto”, o palabras que vienen de las

ciencias naturales, por ejemplo, “coleóptero”. Un desafío

es buscar los insultos del capitán, y después ir corriendo al

diccionario para saber qué significan.

El 6 de enero, Día de Reyes, se estrenó en Uruguay la película en 3D Las aventuras de Tintín. El secreto del unicornio, del conocidísimo director Steven Spielberg.

¡Más de 200 millones de revistas vendidas!Tintín conoció el éxito desde el inicio. Se estima que se han vendido más de 200 millones de revistas con sus aventuras, en 60 idiomas diferentes. En todo el mundo hay gente que las colecciona.

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CuriosidadesAunque sus personajes viajan por todo el mundo, Hergé nunca fue viajero. Recién a los 70 años, cuando ya había ganado mucho dinero con sus dibujos, conoció algunos de los lugares donde había ambientado sus historias. Sin embargo, para escribirlas se informaba muy bien sobre la geogra-

fía y las costumbres de cada lugar. Para ello se había suscrito a la conocida

revista National Geographic, leía variados artículos y guardaba fo-tos. A lo largo de los años armó un inmenso archivo que hoy se conserva en la fundación que lleva su nombre.

Milú, entre los perrosmás famosos

Hay muchos perros famosos en la vida real o en la ficción. Milú, el compañero de Tintín, de raza Fox Terrier y pelo duro, es uno de ellos. Dicen que Hergé lo llamó Milú para vengarse de una novia (Milou). ¿Será verdad?Lo que sí es cierto es que Milú, junto con Scooby Doo, Pluto y Snoopy, integran la lista de “perros dibujados” más exitosos.

El creador HergéLos creadores de historietas suelen elegir un seudónimo para firmar sus dibujos. Georges Remi, nacido en Bruselas (Bélgica) el 22 de mayo de 1907, eligió firmar como Hergé, y así lo conocemos. Las primeras aventu-ras de Tintín se publicaron en 1930 en blanco y negro, antes de la segunda gue-rra mundial. Durante la guerra, el diario en el que trabajaba Hergé cerró. La historieta quedó interrumpida, pero pasada la guerra se publicaron nuevos episodios y en color. A lo largo de su vida Hergé logró dibujar 24 historietas de Tintín con aventuras que ocurren en los cinco continentes. Resulta casi imposible imaginar esa cantidad de

historietas. Hergé murió en 1983. Dejó indicado que nadie continuara las aventuras de este en-trañable personaje.

Un periodistacon poco

trabajoEl personaje Tintín es un

periodista, aunque casi nunca se

lo ve trabajar como tal. Solo una

vez escribe un artículo en un

viaje en tren y nunca lo

envía.

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Mochila de noticias

la Moc

hila

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El año pasado el satélite Kepler de la Nasa encontró el primer planeta que podría albergar

vida. Todos los medios de comu-nicación dieron la noticia era una gran noticia, probablemente la más importante del año para la ciencia. El planeta se llama Kepler 22B y se encuentra a una distancia adecuada de su estrella (ni muy lejos ni muy cerca) como para tener temperatu-ra aceptable y contener agua en su superficie. Desde hace mucho los científicos buscan planetas habitables en el Universo, pero en la mayoría de los casos conocidos hasta hoy esos pla-netas están muy cerca de su estrella o muy lejos. Si están muy cerca se supone que son sitios infernales, demasiado calientes y abrasadores como para albergar vida. Si están muy lejos de su estrella son gélidos, lo que también hace poco probable que exista vida en ellos.Los seres humanos sentimos mu-cha curiosidad por saber si hay vida en otros sitios del Universo. Hace

sesenta o cincuenta años atrás se hablaba de “los marcianos”: mu-chas personas creían que desde el planeta Marte enviaban “platillos voladores” de visita a la Tierra. Hoy se sabe que en Marte no existe vida, pero se sigue buscando a otros compañeros del Universo. Hace décadas que el equipo de as-trofísicos de la NASA formado por Michel Mayor y Didier Queloz se dedica a buscar planetas. Veinte años atrás descubrieron el primer planeta fuera de nuestro sistema so-lar. Hoy son casi 3.000 los nuevos mundos encontrados. Sin embargo, la inmensa mayoría de ellos no son aptos para la vida porque los cientí-ficos consideran que no hay agua en

ellos y el agua, como sabemos, es esencial para los seres vivos.El Kepler 22B, el nuevo descubri-miento de la NASA se encuentra a 587 años luz de distancia y, aunque mide casi dos veces y me-dia el tamaño de la Tierra, es el planeta más parecido al nuestro que se encontró hasta ahora en el Universo. De momento, no lo po-demos visitar porque nos queda un poquito lejos.Ya hay otros planetas candidatos de ser habitables, los científicos siguen investigando. La búsqueda de pla-netas parecidos a la Tierra continúa y es probable que este año surjan nuevos hallazgos de gemelos a la Tierra.

La Nasa descubrió el primer planeta que podría albergar seres vivos

En el año 2011 se

descubrió el Kepler 22B,

el planeta más parecido

a la Tierra que se ha

encontrado hasta ahora

en el Universo

¿Un gemelo de la Tierra?

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Mochila de noticias

En la oscuridad total, en lo más profundo del océano, habitan ex-traños seres capaces de vivir sin

luz, a temperaturas altísimas y en un ambiente muy tóxico debido a las sus-tancias que largan las grandes chime-neas volcánicas del fondo oceánico.La expedición Dragon Vent, liderada por el biólogo marino Jon Copley, fue la responsable de este descubrimien-to en el océano Índico a 2.700 metros de profundidad.Con cámaras de tecnología muy espe-cial lograron tomar fotos de caracoles con grandes melenas, exóticos pepinos de mar o camarones ciegos. En total se encontraron 17 especies de animales. Todas ellas se trasladaron a la univer-sidad de Southampton en Gran Bretaña, para su análisis anatómico y el estudio de su ADN. Creen que al menos la mi-tad de estas especies son desconocidas para la ciencia.Algunos científicos sostienen que en las profundidades del océano hay or-ganismos que pertenecen a un árbol de la vida distinto al nuestro. Hace 2.000 millones de años surgió la vida en los mares, ¿pero surgió una sola vez o sur-gió en más de una ocasión y en distin-tos sitios?

En lo más profundo del océano Índico los científicos encontraron animales hasta ahora desconocidos

En estas profundidades hay unas tem-peraturas de más de 270 ºC (lo sufi-ciente para hacer una torta en el horno de casa), el sol no penetra y el agua tie-ne sulfuro de hidrógeno (una sustancia tóxica) que sale por las chimeneas de los volcanes de 20 metros de altura.Los expedicionarios utilizaron un robot subacuático con cámaras que se intro-dujeron en increíbles recovecos. Allí se escondían las extrañas criaturas. En las zonas más calientes había caracoles del tamaño de pelotas de golf, mejillones, camarones con órganos sensibles a la luz, pepinos de mar y cangrejos.“Seres como estos no se habían visto jamás en otros lugares. Más lejos, cap-tamos otros caracoles, lapas, anémonas de tentáculos blancos”, dijo Copley en el diario The Times. “Pero aquí ha-bía una biodiversidad de criaturas que puede ayudar a los científicos a enten-der mejor la vida en los océanos pro-fundos”, añadió.Copley no oculta su preocupación por la posible destrucción de ecosistemas como este que aún no se han descu-bierto, sobre todo tras la concesión de una licencia al gobierno de China para explorar la riqueza mineral en torno a estas chimeneas submarinas.

Asombrosas criaturas viven en las profundidades

Mochila de noticias

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Mochila de noticias

la Moc

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Un censo de elefantes en Tanzania, África, reveló que en dos reservas de ese país cada vez hay menos

de estos increíbles animales que tanto gustan a los niños. Los ele-fantes de dos reservas de Tanzania desaparecen rápidamente, debido a que los cazadores furtivos los matan para quitarle sus colmillos, a pesar de que viven en zonas protegidas. Los científicos creen que en Tanzania se encuentra una de las principales poblaciones de elefantes del mundo,

Los científicos inventaron un sándwich de pollo que dura tres años. A simple vista es un sánd-wich como cualquier otro. Pero no es así, estos se conservan por mucho, mucho tiempo. ¡Y ade-más son ricos!¿Por qué se conservan tanto tiem-po? Porque son inmunes a las bacterias y al paso del tiempo. Lástima que el invento viene de

Cazadoresfurtivos matana los mayoresmamíferos terrestrespara quitarles loscolmillos que luegovenden en Asia

¡Pobresentre 110.000 y 140.000, aunque en los últimos años han muerto por las balas cerca de 30.000.Los cazadores matan elefantes y también rinocerontes para vender cuernos y colmillos en Asia donde se utiliza el marfil en la elaboración de joyas y adornos. Los elefantes son los mayores ma-míferos terrestres del mundo, pero cada vez hay menos, ya sea por la pérdida de sus hábitats, la conta-minación, el cambio climático o la caza furtiva. ¡Qué pena!

elefantes!

Un sándwich que no se pone viejola mano de la guerra. Este nuevo alimento fue fabricado por el Cen-tro de Investigación, Desarrollo e Ingeniería para los soldados en Natick (Massachusetts, EE. UU.), la institución que normalmente se encarga de inventar y preparar la comida de las tropas norteameri-canas. Sin embargo, como tantos inventos que surgieron vinculados a la guerra, es probable que luego

se encuentren otros usos para la paz y para los hambrientos del mundo. ¡Es un consuelo!El sándwich BBQ inmortal (cono-cido en el laboratorio como First Strike Ration) aporta suficiente energía y es rico. El próximo de-safío de los investigadores en la elaboración de un “menú inmortal” será preparar una pizza. ¿Te anima-rías a probarla?

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Mochila de noticias

¡Otra vez el fin del mundo! Ahora el anuncio surge de una interpretación del calendario maya, un complejo calendario en el que se indica que el 21 de diciembre de 2012 comienza una nueva etapa. Tal vez, esta es una buena oportunidad para investigar

cómo hacían su calendario los mayasLo cierto es que siempre surgen interpretaciones fatalistas. Cuando se festejó el inicio del año 2000, también se anunció

el fin del mundo. Hasta ahora todos esos malos augurios care-cen de fundamento científico. Desde una tormenta solar hasta el impacto de un meteorito: ¡se escuchan ofertas para decretar el fin del planeta! Lo que sí es verdad es que los mayas fueron grandes astrónomos, predijeron eclipses y elaboraron un calendario muy importante para su civilización. Según ese calendario, el 21 de diciembre de 2012 culmina un ciclo.

¡Las profecías mayas asustan a unos

cuantos en el 2012!

El año 2012 ha sido designado “Año de Alan Turing”, en homenaje al ma-temático, criptógrafo (especialista en escrituras secretas) y pionero en in-formática que nació en Gran Bretaña el 23 de julio de 1912, es decir, hace cien años. Turing nació un año des-pués de que se fundara IBM, la gran empresa multinacional de tecnología de avanzada. Murió en 1954.

Fuente: Guinness World Records 2012

El añoinformático

El 27 de marzo de 2011 Nintendo presentó una consola portátil en 3D que no necesita lentes. Los jugado-res pueden aumentar o disminuir la profundidad de la percepción en 3D o simplemente apagar la función y jugar en 2D. ¿Cuándo llegará a Uruguay?

Fuente: Guinness World Records 2012

3D sin necesidadde lentes

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Geografía de Uruguay Desde este mes, en el que empezaron las clases, y durante todo el año, vamos a brindarte información sobre la geografía de nuestro país.

¡Qué pequeñito parece nuestro país!

Y sin embargo, ¡cuántas bellezas

encierra!

Empecemospor ubicarnos

en el mapa.

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¿Cuánto de Uruguay conoces?

¿Qué podrías decir

de él a los turistas

que nos visitan?

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Geografía de Uruguay

Nombre oficial: .................República Oriental del UruguayCapital: .............................MontevideoLengua oficial: ..................EspañolForma de Estado: .............RepúblicaForma de gobierno: ..........Democracia presidencialistaGentilicio: .........................uruguayo/a Límites: ............................N y NE: República Federativa del Brasil..........................................W: río Uruguay, que lo separa de la República Argentina..........................................S y SE: Río de la Plata..........................................SE: océano AtlánticoSuperficie: ........................176.215 km2 (en territorio firme). A ella hay que agregar los espacios marítimos, fluviales,..........................................insulares y lacustres, a los que nos referiremos más adelante.Población: ........................3.251.526 hab. (resultados del censo de 2011, sujetos a revisión en el momento de redactarse este texto)

Moneda oficial: .................peso uruguayoFlor nacional: ...................ceibo Organizaciónpolítico - administrativa: ...19 departamentos

La línea imaginaria del Ecuador divide la Tierra en dos hemisferios: el norte y el sur.Otra línea imaginaria, el meridiano de Greenwich, la divide también en dos hemisferios: el oriental y el occidental.

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1000 km

BRASIL

BOLIVIA

ARGENTINA

PARAGUAY

CH

ILE

PERÚ

N

EO

S

30˚ 05' S

34˚ 58' S

53˚

11' W

58˚

26' W

500 km

571 km

946 km806 km

¿Vamos a acercarnosun poco más?

Estamos ubicados en el hemisferio sur, en el hemisferio occidental, entre los dos países más extensos de América del Sur (Brasil y Argentina), sobre el océano Atlántico y en la cuenca del Plata (junto con Argentina, Brasil,

Bolivia y Paraguay).

ECUADOR

COLOMBIA

VENEZUELA

GU

YAN

A

SURINAM GUYANAFRANCESA

��

Departamento Capital Artigas ................................................ ArtigasCanelones .......................................... CanelonesCerro Largo ........................................ MeloColonia ............................................... Colonia del Sacramento Durazno .............................................. DuraznoFlores .................................................. TrinidadFlorida ................................................. FloridaLavalleja ............................................. MinasMaldonado .......................................... Maldonado

Departamento CapitalMontevideo ......................................... MontevideoPaysandú ............................................ PaysandúRío Negro ........................................... Fray BentosRivera ................................................. RiveraRocha ................................................. RochaSalto ................................................... SaltoSan José ............................................. San José de MayoSoriano ............................................... MercedesTacuarembó ........................................ TacuarembóTreinta y Tres ...................................... Treinta y Tres

¿Vamos a acercarnosun poco más?

Más cerca todavía100 km

ARTIGAS

SALTO

PAYSANDÚ

SORIANO

COLONIA SANJOSÉ

FLORIDA

FLORES

CANELONES

MONTEVIDEO

DURAZNO

TACUAREMBÓ

RIVERA

CERROLARGO

TREINTA

LAVALLEJA ROCHA

MALDONADO

YTRES

RÍO NEGRO

¿Cuál es el de mayor

extensión?

¿Y el más pequeño?

¿En qué departamento

vives tú?

A continuación vemos los 19 departamentos de nuestro país...

�0�0

Uruguay tiene fronteras con los dos países más

extensos del continente sudamericano: Brasil y

Argentina.

Con Brasil, el paisaje geográfico, que es muy

parecido a uno y otro lado del territorio, no hace

fácil definir límites naturales. Por esta razón, los

estados han acordado usar accidentes naturales

como límites, cuando son suficientemente

ubicables en el espacio (como en el caso de

ríos o cuchillas), o utilizar líneas divisorias (que

son convencionales, es decir, fijadas de común

acuerdo entre los países) con ese fin.

Nuestros límitesCon Argentina, los elementos

naturales que constituyen límites son

muy marcados: el río Uruguay por

occidente, y el Río de la Plata por el

suroeste.

Uruguay ha firmado tratados con

sus países vecinos para ubicar con

precisión los límites en cada caso.

Sin embargo, mantiene dos disputas

limítrofes con Brasil acerca de los

territorios conocidos como Isla

Brasilera y Rincón de Artigas.

En la desembocadura del río Cuareim en el río Uruguay se encuentra la Isla Brasilera, que pertenece a Brasil. Uruguay sostiene desde 1940 que la isla está en el río Uruguay y no en el río Cuareim, por lo que debería pertenecer al departamento de Artigas. Hasta el momento no existe acuerdo entre ambos países sobre esta cuestión; la zona es, por esa razón, lo que se llama un “límite contestado”.

Otro límite contestado es el conocido como Rincón de Artigas. Es un territorio de 237 km2 que se ubica al noreste de nuestro país, en el sector comprendido entre los arroyos de la Invernada, Maneco y la cuchilla Negra. Uruguay considera que por un error en la demarcación del límite entre ambos países, ese territorio pasó a posesión brasileña en 1861, y desde 1934 ha solicitado al Brasil la revisión de la demarcación fronteriza en ese lugar. Hasta el momento no se ha realizado.

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¿Cómo es nuestro suelo?¿Y nuestros ríos?

¿Qué características tienen nuestras costas?¿A qué nos dedicamos los uruguayos?

¿Qué vinculaciones tenemos con el resto del mundo?Nos vamos a referir a esto y a muchos temas más en los próximos ejemplares

de la Mochila. Esperamos que nos acompañes.

El climaNuestro país tiene un clima templado.

No es común que se registren calores

sofocantes (salvo los que soportamos a

principios de 2012, por ejemplo) ni fríos

muy intensos.

Las lluvias se reparten a lo largo de todo

el año, aunque suelen alternarse períodos

más secos con otros más lluviosos. Como

resultado local del cambio climático global,

en los últimos 20 años las precipitaciones

han aumentado ¡casi un 15%! Las heladas

son habituales en invierno en todo el país,

pero también se dan en otoño y primavera.

Las nevadas son raras y muy localizadas.

Influyen en el clima de Uruguay la escasa

altitud del territorio, que permite una libre

circulación atmosférica, y la influencia de

las corrientes marinas: cálida (de Brasil,

desde el norte) y fría (de las Malvinas,

desde el sur).

Para conocer los estados del tiempo y el

clima del país, los meteorólogos estudian

la temperatura de la atmósfera, la presión

atmosférica, los vientos, la humedad, las

lluvias… ¡Tienen mucho trabajo!

Es probable que al ir hoy a la escuela te

encuentres con una mañana soleada, de

temperatura agradable, y que después del

recreo notes que el cielo se cubre de nubes;

más tarde, cuando vuelvas a casa, es posible

que te acompañen un cielo gris y alguna

llovizna. Estados del tiempo tan distintos

entre sí, se suceden a veces en el transcurso

de pocas horas o a lo largo de uno o más

días. En los últimos años se ha registrado una

gran variabilidad en los estados del tiempo,

lo que lleva a afirmar que en un día “Uruguay

puede vivir todas las estaciones”.

El clima se determina analizando los

estados del tiempo durante un largo

período.

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Tal vez ahora encuentres la respuesta que buscamos. Es que en todos los primeros casos, las palabras empiezan con algunas letras que forman otras palabras, diferentes a las que figuran en segundo lugar. Esas letras o grupos de letras se llaman prefijos. Algunos de los prefijos

más usados son: extra, híper, in, sub, súper, re, contra, ante y pos.

LenguA Los “pre” y los “su”EXTRATERRESTRE HIPERTENSIÓN INMORTAL

SUBMARINO SUPERMERCADO RECUBRIR

CONTRACORRIENTE ANTEOJO POSGUERRA

¿Tienen algo en común estas palabras?Mmmmmm… Valentina pensó que podría ser que todas tienen, por lo menos, una R pero… ¡la penúltima no tiene ninguna! Facundo opinó que se parecen en que no llevan tilde, pero…

HIPERTENSIÓN sí lo lleva, así que tampoco puede ser esa la respuesta.

¿Se te ocurre alguna otra?

¿Y si las dejamos así?:

TERRESTRE TENSIÓN MORTAL

MARINO MERCADOCUBRIR

CORRIENTE OJO GUERRA

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Todas ellas terminan en grupos de letras que forman palabras nuevas.

Esos grupos de letras se llaman sufijos.

Por ejemplo: de cabeza, cabecita; de tarde, tardísimo; de golpe, golpazo;de organizar, organizador; de blanco, blancura; de bomba, bombero.

Algunos sufijos dan idea de pequeño tamaño; otros, de gran tamaño o intensidad; otros, aumentan la cualidad de la palabra a la que se agregan.

Otros, forman sustantivos a partir de otros sustantivos para indicar profesión. Algunos sufijos forman sustantivos o adjetivos a partir de verbos; otros, forman

sustantivos a partir de adjetivos. ¡Y pensar que los usamos todos los días cuando hablamos o escribimos, sin darnos cuenta!

Los “pre” y los “su”Ahora, leamos estas otras palabras:

CABECITA TARDÍSIMO GOLPAZO

ORGANIZADOR BLANCURA BOMBERO

Forma palabras en las que aparezcan estos sufijos:

-ura, -ito, -ísima.

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¿Encontraste muchas?

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Una tarde

Visitar un museo es meterse

en una caja llena de

sorpresas. No importa

de qué museo se trate,

seguro que encontrarás

allí algún objeto que

no conoces y que

nunca hubieras visto

si no fuera porque

alguien se ocupó

de cuidarlo,

de guardarlo

correctamente y

exponerlo.

¡Miles de piezas!El Museo de Historia Natural guarda miles de piezas, distribuidas en las siguientes áreas: antropología, botánica, paleontología y zoología. Las colecciones científicas del Museo figuran entre las mejores del país y, en algunos casos, de la región.

en el Museo de Historia Natural

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Una tardeen el Museo de Historia Natural

Los museos tienen, en general, muebles diferentes, corredores misteriosos, recovecos para investigar, vueltas y más vueltas, luces y sombras. Algunos parecen laberintos, otros se rodean de jardines enormes; muchos están emplazados en casonas o quintas de otras épocas y otros son súper modernos. ¡También hay museos que se visitan a través de Internet!

Esta vez, el equipo de la Mochila pasó la tarde en el Museo de Historia Natural de Montevideo. Si hubiera sido de noche, tal vez nos hubiéramos asustado, porque en este museo hay animales muertos que parecen vivos, plantas, esqueletos, fósiles. Algunos animales son muy pequeños, pero otros, grandísimos. Muchos están conservados tal como si estuvieran vivos: es el caso de uno de los carpinchos que observamos y que parecía mirarnos para luego huir.

Si nombráramos todas las piezas del Museo llenaríamos muchas revistas solo con nombres. Te mencionaremos algunos animales para que empieces a imaginar el Museo: zorros, carpinchos, águilas, tortugas gigantes, mariposas, aves multicolores, murciélagos, osos hormigueros, ranas, sapos, caracoles... Hay también partes de esqueletos de animales prehistóricos, como el tigre dientes de sable o el lestodón.

¿De qué se ocupa unmuseo de Historia Natural?Esa misma pregunta le hicimos al científico Enrique González, experto del Museo en el área de mamíferos. González respondió:Los museos de Historia Natural en todo el mundo se ocupan de tres tareas fundamentales:

Reunir, ordenar, clasificar y poner a

disposición del público elementos del

mundo natural, con la finalidad de

informar sobre la diversidad biológica

del planeta.

Realizar actividades educativas relacionadas con la biodiversidad y la importancia de su conservación. Esas actividades pueden ser exposiciones, cursos, conferencias, excursiones, productos web, juegos, programas radiales y televisivos,publicaciones.

Investigar sobre sus colecciones

para aumentar el conocimiento

acerca de las especies y comprender

la complejidad del mundo natural.

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B

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¿Cómo llegan los animales hasta el museo?Lo más frecuente es que los científicos traigan piezas. Algunas personas, sin ser expertas en ninguna de las áreas del Museo, también donan piezas. A veces se hacen canjes con otros museos o instituciones y, muy excepcionalmente, se compra. Por ejemplo, el Museo puede comprar colecciones de mariposas o caracoles ofertadas en un remate.

Una visita online Aunque no puedas conocer el museo personalmente, sí es posible entrar a la página web, que es mnhn.gub.uy En ella encontrarás información sobre las características del Museo, las colecciones que guarda y también fotos.

La visita no termina aquíTe estarás preguntando qué más vimos y por qué no te contamos más detalles. ¡Claro, te lo iremos explicando en los próximos números! Y no solo con palabras. Queremos que lo veas con imágenes. Para ello dos fotógrafos nos acompañaron en la visita y tomaron fotos de las piezas que nos parecieron más impactantes.

En los próximos ejemplares de la Mochila te prometemos fotos e historias de diez animales del Museo de Historia Natural.

¿Cómo se presentan las piezas?El Museo de Historia Natural no está abierto al público (se ha permitido el ingreso el Día del Patrimonio o la Noche de los Museos), pero si pudieras entrar encontrarías que las piezas se presentan de muy diversas maneras.

Algunos animales están “en seco”, otros en líquido. También hay fotografías, vi-deos, grabaciones, partes de ejemplares y huellas. Cada grupo biológico se guarda y se presenta de distinta mane-ra. Por ejemplo, las plantas se “herborizan”, los peces se conservan en líquido, las aves generalmente se cuerean y se rellenan las pieles. No todas las piezas conserva-das en un museo se exponen. Hay ejemplares que solo se usan con fines científicos para que los investigadores pue-dan estudiarlos.

¿Qué piezas se aceptan?Las que tienen valor educa-tivo y reúnen cierta informa-ción. Es necesario saber la fecha en que fue recolectado el animal o planta, el lugar, el ambiente y algunos datos bio-lógicos del ejemplar.

¿Qué significa herborizar?

Para herborizar se recoge

primero la planta viva

y luego se prensa para

secarla. Después se pega,

generalmente sobre una

cartulina, y así sirve a otros

científicos cuando necesitan

identificar un ejemplar. Es un

procedimiento relativamente

sencillo que puedes hacer en

tu casa.

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Este cuento está dedicado a tres mujeres: a

Rapuntzel, tan valiente que fue capaz de soportar

en su trenza el peso de todo un príncipe.

A Elsa Bornemann, que muchos años después

volvió a tejer una trenza muy larga. Y muy

especialmente a Julia Saltzmann, la dueña de

los pelos más largos que yo haya conocido en mi

vida.

Julia tenía nueve años, un hermani-to llorón, una mamá un poco gorda y un pa-pá electricista. Y esas eran

cosas buenas de tener.También tenía tres muñecas, cinco he-billas para el pelo y un libro de lectura con un retrato de San Martín montado en un caballo blanco con la cola muy larga. Siempre que miraba la cola lar-ga del caballo blanco de San Martín, Julia pensaba en su pelo corto, en su pelo-pelito que le crecía como una cortina de flecos negros al-rededor de la cabeza.Julia era Julia, claro está, pero se parecía bastante a

otras chicas de Colegiales, de Coghlan y de Urquiza.

A Julia le pasaban cosas. A veces se sacaba felicitado y

otras veces la mandaban a la dirección por pasarle papelitos a Natalia. Un día había venido a visitarla el padrino, que vivía en En-tre Ríos, con un cajón de higos. Otra vez Nicolás le había dado un beso en el recreo para que ella se eno-jara.Pero hubo un día entre todos los días que fue distinto, por-que ese día, mientras miraba la cola larga del caballo blanco en el que estaba montado San Martín, Julia empezó a sentir un poquito el peso de los pelos negros sobre los hom-bros. Y al rato el flequillo se le empezó a derramar por la nariz y, además de molestar-

la muchísimo, no la dejaba ver para nada el piza-

rrón.“Parece que me es-

tá creciendo el pelo”, pensó, y con el lápiz se partió en dos el flequillo y se lo enganchó detrás de las orejas.A las diez y media, mien-tras Julia copiaba del piza-

rrón un problema de regla de tres simple con ladrillos y

bolsas de cemento, Guillermo Rodríguez, que estaba sentado

detrás de ella, levantó la mano.–¿Qué pasa, Guillermo? –pregun-

tó la maestra.–Señorita, a Julia le está crecien-

do el pelo.Y cuando terminó de decirlo, ya

la punta del pelo de Julia había terminado de bajar por la pata

de la silla y se apoyaba tranquila-mente en el suelo del aula.

–Es cierto –tuvo que admitir la maestra–. A ver, Julia, pasá al fren-te.Y Julia pasó al frente, bastante orgu-llosa y bastante asustada. El pelo ne-gro la tapaba toda, como una capa, de la cabeza a las rodillas. Por debajo

solo asomaban las medias blancas y las pamperos azules.

–Parece un plumero al revés.–Parece un arbolito de Navidad.

–Parece un paraguas.–Parece la foto de mi abuela que

hay en mi casa.Los compañeros de Julia es-

taban encantados; se amon-tonaban en los pasillos, se

subían a los bancos, querían acercarse, tocar.

–Bueno, ¡basta! –gritó la maestra, por gritar algo.

Pero el pelo no le hizo ca-so y siguió creciendo.Durante el recreo, Na-talia, Carolina y María Laura se encargaron de hacerle una trenza larguísima y muy difí-cil. Tenían que pasarse unas a otras como en el baile de las cintas: Natalia por arriba, Ca-rolina por abajo, María

Laura por arriba y de nuevo Natalia, pero esta

vez por abajo. Quedaron cansadísimas pero con-

tentas. Julia casi barría el patio con su trenza de un

metro, pero por lo me-nos podía jugar y, si te-

nía cuidado, ni siquiera se tropezaba con ella.–Para mí que son las vitaminas –decía la ce-ladora mientras ponía a Ramos, Raúl en peni-tencia.A las doce y cuarto Ju-lia salió de la escuela con sus amigas; Natalia y María Laura iban un poco más atrás, lleván-dole la trenza.–Parecés una novia, Juli.–Mañana te hacemos la

trenza con lana roja, dale.Julia iba pensando en las

palabras que le

Del libro “Doña Clementina queridita, la achicadora”.Ediciones Colihue, Argentina 1988.

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iba a decir la mamá cuando le abriera la puerta, en los ojos con que la iba a mirar el hermano, en la cara que iba a poner el papá cuando lle-gara con su cajón de herramientas.Y, bueno, la mamá dijo muchas palabras, el hermanito abrió mucho los ojos y el papá puso todas las caras que sabía poner. Pero al rato se fueron acostumbrando y se sentaron a comer tortilla de papas con ensalada.Al día siguiente Julia llegó a la escuela muy con-tenta. La mamá se había levantado bien temprano y le había hecho dos colas de caballo, muy prolijitas, que iban del baño a la cocina, y después se las había anudado en moños, coronas, rulos y rodetes alrededor de la cabe-za. Cuando se miró en el espejo, Julia pensó que se parecía

bastante a la vendedora de pas-telitos calientes del libro

de lectura de segundo grado. Y ense-

guida se dio cuenta de que tenía que caminar con la cabeza muy derechita para no perder el equilibrio.

Para el viernes de esa semana Julia ya era la chica más famosa de Colegiales. Todos en la escuela se peleaban por hacerle peinados. Un día le divi-dieron el pelo en como cincuenta colitas lar-gas y finitas como tallarines y se pusieron a

jugar a la soga. Y tanto jugaron que al día siguiente la mamá de Julia, la tía Carlota,

la vecina del fondo, la Ñata –que era la peluquera del barrio– y tres primas de

Entre Ríos que habían venido a ver la maravilla, tuvieron que pasarse el día desenredándole el pelo.Al día siguiente la mamá de Julia mandó una notita a la maestra en la que había escrito: “Señorita Gladys: Le ruego que no permita que otros chicos anden de aquí para allá con el pelo de mi hija. Muchas gracias”.

Pero el día más especial de todos fue el de la música, cuando ya faltaba poco para que

terminasen las clases, porque ese día la escuela preparó un gran acto.Los de séptimo iban a cantar vidalitas y Julia se iba a disfrazar de Melpómene, la musa. A Julia le encantó la idea, sobre todo cuando la señorita de música le explicó que Melpómene, la musa, además de ser griega, era una especie de hada, un poco triste pero bonachona.Para que el espectáculo fuese realmente impresio-

nante Julia debía estar de pie en la terraza, junto a la baranda que daba al patio, y desde allí

debía dejar caer todo el pelo, bien des-enredado, brillante y

suelto.

–Como una catarata… pero de petróleo –había di-cho Nicolás, que era un poco fantasioso.Fue un día de gloria para la escuela y para el barrio. Chicos de allí y chicos de otras partes, maestros altos y bajos, padres y vecinos, almaceneros de Federico Lacroze, dos señaleros del Mitre, cinco colectiveros de la línea 184, seis reporteros gráficos y un canal de televisión esperaban, amontonados en el patio. En el momento mismo en que echó a cantar el coro, Julia, desde la terraza, dejó caer hacia el pa-tio todo su pelo: ocho metros de finísimos hilos negros que se apoyaban suavemente sobre las baldosas rojas.–Es asombroso –aseguró el maestro de sexto mientras les in-dicaba a los reporteros dónde quedaba la escalera para subir a la terraza.En cuanto los de séptimo terminaron de cantar la última vi-dalita, los reporteros empezaron a desenrollar cables, apre-tar botones de caseteras y empujarse desesperadamente.–¿Y te empezó a crecer así de repente? –preguntó uno mientras le metía a Julia el micrófono en la boca.–Sí, de repente –dijo Julia lo mejor que pudo, echán-

dose hacia atrás un poquito–, mientras miraba la cola larga del caballo blanco de San Martín.

–¿Y qué dicen los médicos, señora? –le preguntó otro a la mamá de Julia, que estaba menos gorda y

más asustada que nunca.–Bueno… nnnnnno sé. A mí no me pareció ne-

cesario… ¿no?–¿Y cómo te sentís con el pelo tan largo, nena? –preguntó una periodista de voz aflautada.–Me siento… me siento… me siento cansada –dijo Julia, y se agarró fuerte de la baranda de la terraza porque los de primer grado estaban jugando a las escondidas con el pelo del patio y la tironeaban hacia aba-jo.Y mientras todos la apuntaban con mi-crófonos que tenían gusto a colador de la leche y le disparaban luces contra los ojos, Julia parpadeó y dijo en voz

muy baja:–Papi… mami… quiero ir-

me a casa.Y fue entonces que

el papá de Julia le dijo a la mamá:

–Me parece que a esta chica le anda haciendo falta un buen corte de pelo.

Y la mamá se dio cuenta de que lo decía en serio. Entonces enroscó el pelo de

Julia lo mejor que pudo, como si fue-ra una alfombra, y lo ató con el piolín de los globos. Enseguida salieron de la escuela, Julia a caballito del papá, y la mamá y el hermanito atrás, sos-teniéndole el pelo.Al día siguiente Julia llegó a la es-cuela con sus flecos más cortitos que nunca, y mientras hacía bailar la cabe-za de un lado para el otro pensaba que casi seguro que no iba a poder hacer de

Melpómene, la musa, cuando estuviera en quinto grado pero que, en cambio, iba

a poder jugar otra vez a la rayuela.Un rato después, mientras Julia copiaba

del pizarrón un problema de regla de tres con carreteles de hilo, Guillermo Rodríguez

levantó la mano:–¿Qué pasa, Guillermo? –preguntó la maes-

tra.–Señorita, a Julia otra vez le está creciendo el

pelo.Y era cierto. El pelo de Julia ya se le estaba enros-

cando en el cinturón del delantal.–¡Qué lindo! –gritó Nicolás, que era un poco fan-

tasioso.–Ahora voy a poder hacer de Melpómene, la musa,

cuando se me dé la gana –dijo Julia–. Total ya sé que si me crece demasiado, a la tarde me lo cortan.

Y, desde ese día, Julia tiene pelo-pelito cuando llega a la escuela, melena con vincha en el recreo de las diez y una cola de caballo larguísima al mediodía. y a esa hora no es nada raro verla caminar por Cole-giales con alguna amiga atrás, ayudándola a llevar el pelo.

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¿Cuáles son más?¿Creés que hay más cuadrados amarillos o azules en esta imagen? Después de que opines, contalos para saber si estabas en lo cierto o no.

Billetescompras

yUn billete que circula en nuestro paístiene la imagen de Varela.

▶ ¿Cuánto vale ese billete, en pesos uruguayos?

▶¿Qué imagen figura al dorso del billete?

▶¿Cuál de los objetos que se ven en esta vidriera podría comprar con uno de ellos?

(Solución al final de la siguiente página)

Buscando palabrasBuscá palabras que empiecen con la misma sílaba del nombre del mes en el que estamos. Por ejemplo, martillo.

¡Cuidado! Si pensaste en marinero vas a tener que buscar otra palabra, porque su primera sílaba no es mar

sino ma. ¡Hay muchas! Elegí cuatro y escribilas en una hoja.

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Cada una en su lugar

Ubicá en los lugares correspondientes las letras iniciales de los nombres de los objetos que ves aquí. Formarás el nombre de la ciudad en la que nació Juana de Ibarbourou. Es muy fácil, ¿verdad?

No me gusta perder

Apagados,no queman

Este cálculo con números romanos es falso. ¿Cómo podés hacer para

transformarlo en verdadero, cambiando solamente un fósforo de lugar?

(Encontrarás la solución al finalde esta página.)

Billetes y compras: 50 pesos uruguayos. El monumento a Varela. Podría comprar la cuadernola.Cada uno en su lugar: Melo; Apagados, no queman: V – I = IV

Soluciones

Para pensar el país, desde los libros

la Mochila

Juan José Morosoli

Virginia Brown Germán Machado

Ana Frega Ana Frega

de Alicia Fernández y Jorge Villa de Eduardo Acevedo Díaz

Prosas

Homenaje a Julio Herrera y Reissig

Diario deJosé Pedro Díaz

Lía Schenck

Julio C. da Rosa

De próxima aparición:

mochila marzo

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