MMMMIIIIESTILOESTILOESTILODE DDEEDE AAA · El Inventario Tipológico de Myers Briggs Surge de la...

MMMMIIII ESTILOESTILOESTILOESTILO DEDEDEDE AAAAPRENDIZAJEPRENDIZAJEPRENDIZAJEPRENDIZAJERESULTADO DE MI PERSONALIDAD Y

TEMPERAMENTO

Dra. Mónica Porres HernándezDra. Mónica Porres Hernández

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Febrero 2010

IINTENCIÓNNTENCIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA::

QueQue el participante el participante identifique su tipo identifique su tipo de personalidad según Myers de personalidad según Myers BriggsBriggs así así como su estilo como su estilo de de temperamento temperamento dominante de acuerdo con dominante de acuerdo con KeirseyKeirsey, con , con dominante de acuerdo con dominante de acuerdo con KeirseyKeirsey, con , con la finalidad de enriquecer sus acciones la finalidad de enriquecer sus acciones cotidianas, bajo la premisa de:cotidianas, bajo la premisa de:“Primero enseño lo que Soy y después lo “Primero enseño lo que Soy y después lo que sé”.que sé”.

MI PERSONALIDAD

Myers Briggs Type IndicatorMBTI

El Inventario Tipológico de

Myers Briggs

Surge de la teoría de los tipos psicológicos de

Carl Gustav Jung.

La idea central de esta teoría señala que las

variaciones del comportamiento no son debidas

al azar y corresponden a cuatro preferencias

que indican la tipología de una persona.

El Inventario Tipológico de Myers Briggs

• El concepto de percepción implica todos los

medios de entrar en contacto con las personas,

las cosas, los sucesos y las ideas.

• El concepto de juicio alude a todos los medios

de obtener conclusiones de lo percibido.

El Inventario Tipológico de Myers Briggs

El MBTI se ha construido sobre cuatro

dimensiones que, según la teoría de Jung,

reflejan las cuatro preferencias básicas que

orientan el uso de la percepción y del juicio. orientan el uso de la percepción y del juicio.

Estas preferencias afectan no sólo al objeto de

la atención de las personas en una situación

dada, sino también al modo de sacar

conclusiones sobre lo percibido.

Las cuatro dimensiones

de preferencias del MBTI

Preferencias entre… influye en …

E-I extraversión ointroversión

S-N percepción sensorial (S)o intuitiva (N)

… la orientación hacia el

mundo exterior (E) o de las ideas (I)

… el tipo de percepción quese prefiere cuando se necesita o desea percibir

T-F decisión apoyada en elpensamiento (T) o ensentimiento (F)

J-P el juicio (J) o lapercepción (P)

… el tipo de función en la queconfía cuando se necesita o desea tomar una decisión

… el uso de una actitud dedecisión (utilizando T o F), ouna actitud perceptiva(utilizando S o N) paraenfocar el mundo exterior

Tipos de acuerdo al Indicador Myers Tipos de acuerdo al Indicador Myers BriggsBriggs

ISTJ ISFJ INFJ INTJ

ISTP ISFP INFP INTP

ESTP ESFP ENFP ENTP

ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ

<<EL INTERÉS DE LA PERSONA FLUCTÚA PRINCIPALMENTE>>>

CUATRO PREFERENCIAS QUE INDICAN LA TIPOLOGÍA DE UNA PERSONA

EL MUNDO EXTERIOR EL MUNDO INTERIORDE LAS ACCIONES, DE CONCEPTOS EOBJETOS Y PERSONAS IDEAS IEEXTROVERSIÓN INTROVERSIÓN

ALGUNAS PALABRAS CLAVES

Extroversión (E)Activo

Exterior

Sociable

Introversión (I)

Reflexivo

Interior

Reservado

Gente

Muchos

Expresivo

Extenso

Reservado

Privacidad

Pocos

Callado

Profundo

Algunas de estas características pueden describirte

Introvertido(I)Extrovertido(E)

Es amigable, platicador y fácil Es amigable, platicador y fácil de conocerde conocer

Es reservado callado y Es reservado callado y difícil de conocerdifícil de conocer


Expresa sus emocionesExpresa sus emociones Embotella sus emocionesEmbotella sus emociones


Necesita relacionarseNecesita relacionarse Necesita privacidadNecesita privacidad


Atraído por las demandas Atraído por las demandas y condiciones externas y condiciones externas

Presionado por las demandas Presionado por las demandas e invasiones externase invasiones externas


Vigorizado por los demás Vigorizado por los demás y por las experienciasy por las experiencias

Vigorizado por recursos y Vigorizado por recursos y experiencias internasexperiencias internas


Actúa y después Actúa y después reflexionareflexiona

Reflexiona y después actúaReflexiona y después actúa


Le da anchura a la vidaLe da anchura a la vida Le da profundidad a la vidaLe da profundidad a la vida


E le parece superficial a IE le parece superficial a I I le parece apartado a EI le parece apartado a E


Necesita introversión Necesita introversión para tener un balancepara tener un balance

Necesita extroversión Necesita extroversión para tener un balancepara tener un balance

¿A dónde diriges naturalmente tu energía?

I EI E


<<<<<<<LA PERSONA PREFIERE PERCIBIR >>>>>>>

LO INMEDIATO, LOS LAS POSIBILIDADESHECHOS PRÁCTICOS RELACIONES YY REALES DE LA EXPE- SIGNIFICADOS DERIENCIA Y DE LA VIDA LAS EXPERIENCIAS

NSSENSACIÓN INTUICIÓN


Sensaciones (S)DetallesPresentePrácticoHechosSecuencialDirección

Intuición (N)

Patrones

Futuro

Imaginativo

Innovación

Azar

CorazonadasDirecciónRepeticiónDisfrutaTranspiraciónConservador

Corazonadas

Variedad

Anticipación

Inspiración

Cambio


SENSITIVO (S) INTUITIVO (N)

Busca partes y piezas Busca partes y piezas específicas específicas

Busca patrones y Busca patrones y relacionesrelaciones


Vive en el presente y Vive en el presente y disfruta lo que haydisfruta lo que hay

Vive en el futuro Vive en el futuro anticipando lo que seráanticipando lo que será


Prefiere trabajar con Prefiere trabajar con cuestiones prácticascuestiones prácticas

Prefiere imaginar Prefiere imaginar posibilidadesposibilidades


Le gustan las cosas que Le gustan las cosas que son definidas y mediblesson definidas y medibles

Le gustan las oportunidades Le gustan las oportunidades para ser inventivopara ser inventivo


Empieza en el inicio y Empieza en el inicio y sigue paso por pasosigue paso por paso

Empieza por cualquier Empieza por cualquier lado y se salta pasoslado y se salta pasos


Lee las instrucciones y se Lee las instrucciones y se fija en los detallesfija en los detalles

Se salta las instrucciones y Se salta las instrucciones y sigue corazonadassigue corazonadas


Le gustan los procedimientos Le gustan los procedimientos y establece rutinasy establece rutinas

Le gustan los cambios y la Le gustan los cambios y la variedadvariedad


Los S parecen materialistas Los S parecen materialistas para los Npara los N

Los N parecen soñadores Los N parecen soñadores para los Spara los S


Necesitan la intuición para el Necesitan la intuición para el equilibrioequilibrio

Necesitan del análisis para Necesitan del análisis para el equilibrioel equilibrio

¿Qué tipo de información adviertes y recuerdas de forma natural?

S NS N


<<LA PERSONA PREFIERE JUZGAR O TOMAR DECISIONES >>

OBJETIVAMENTE, SUBJETIVAMENTE YIMPERSONALMENTE, PERSONALMENTE,

FIMPERSONALMENTE, PERSONALMENTE,CONSIDERANDO CAUSAS EVALUANDO LASDE EVENTOS Y A DÓNDE ALTERNATIVAS Y PUEDEN CONDUCIR LAS CÓMO LE AFECTANDECISIONES A LOS DEMÁS

FTRAZONAMIENTO SENTIMIENTO


Razonamiento (T)CabezaObjetivoJusticiaFríoImpersonal

Sentimiento (F)

Corazón

Subjetivo

Armonía

ComprensivoImpersonalCríticoAnalizaPrecisoPrincipios

Comprensivo

Personal

Aprecia

Empatía

Persuasivo

Valores


RAZONAMIENTO(T) SENTIMIENTOS(F)

Decide con la cabezaDecide con la cabeza Decide con el corazónDecide con el corazón


Se rige por lógicaSe rige por lógica Se rige por convicciones Se rige por convicciones

personalespersonales


Preocupado por la Preocupado por la verdad y la justiciaverdad y la justicia

Preocupado por la Preocupado por la armonía y las relacionesarmonía y las relaciones


Ven las cosas desde Ven las cosas desde el exteriorel exterior

Ven las cosas como Ven las cosas como participantes de la situaciónparticipantes de la situación


Toma una visión generalToma una visión general Toma una visión detallada y Toma una visión detallada y personalpersonal


Espontáneamente crítica y Espontáneamente crítica y encuentra fallasencuentra fallas

Espontáneamente apreciaEspontáneamente aprecia


Es bueno analizando planesEs bueno analizando planes Es bueno entendiendo a las Es bueno entendiendo a las personaspersonas


Los T les parecen fríos y Los T les parecen fríos y condescendientes a los Fcondescendientes a los F

Los F les parecen confundidos Los F les parecen confundidos y emotivos a los Ty emotivos a los T


Los T necesitan los Los T necesitan los sentimientos para el equilibriosentimientos para el equilibrio

Los F necesitan el razonamiento Los F necesitan el razonamiento para el equilibriopara el equilibrio

¿Cómo tomas decisiones o llegas a conclusiones?

T FT F


<<<<LA PERSONA PREFIERE PRINCIPALMENTE VIVIR >>>>

DE UNA FORMA DECISIVA DE MANERA ESPONTÁ-PLANEADA Y ORDENADA, NEA, FLEXIBLE, CON EL CON EL FIN DE REGULAR FIN DE ENTENDER LA Y CONTROLAR LOS VIDA Y DE ADAPTARSEEVENTOS A ELLA PJ

JUICIO PERCEPCIÓN


Juicio (J)OrganizadoEstructuraControlDecisivo

Percepción (P)

Flexible

Suelto

Experiencia

CuriosoDeliberadoCierrePlanLímiteProductivo

Curioso

Espontáneo

Apertura

Espera

Descubrimiento

Receptivo

Algunas de estas características pueden describirteAlgunas de estas características pueden describirte

JUICIOSO (J) PERCEPTIVO(P)

Disfruta siendo decisivoDisfruta siendo decisivo Disfruta siendo curioso y Disfruta siendo curioso y descubriendo sorpresasdescubriendo sorpresas


Le gustan los límites claros Le gustan los límites claros y las categoríasy las categorías

Le gusta la libertad y Le gusta la libertad y explorar sin límitesexplorar sin límites


Se siente cómodo Se siente cómodo estableciendo cierresestableciendo cierres

Se siente cómodo Se siente cómodo manteniendo aperturasmanteniendo aperturas


Prefiere una forma de vida Prefiere una forma de vida organizadaorganizada

Prefiere una forma de vida Prefiere una forma de vida flexibleflexible


Le gusta definir orden y Le gusta definir orden y estructuraestructura

Le gusta ir con la corrienteLe gusta ir con la corriente


Le gusta tener la vida bajo Le gusta tener la vida bajo controlcontrol

Prefiere experimentar la Prefiere experimentar la vida tal y como esvida tal y como es


Maneja fechas de entrega y Maneja fechas de entrega y

avance de planesavance de planes

Cumple con sus entregas Cumple con sus entregas

en el último minutoen el último minuto


Los J les parecen demandantes Los J les parecen demandantes

y rígidos a los Py rígidos a los PLos P les parecen desorganizados, Los P les parecen desorganizados,

sucios e irresponsables a los Jsucios e irresponsables a los J


Necesita la percepción para Necesita la percepción para

el equilibrioel equilibrio

Necesita el juicio para el Necesita el juicio para el

balance balance

¿En qué ambiente te sientes más confortable?

J PJ P

Por lo tanto, mi tipo es: ____________________________

COMBINACIÓN ENTRE LA PERCEPCIÓN Y EL JUICIOLa gente que Prefiere:

ST Sensación + Pensamiento

SF Sensación + Sentimiento

NF Intuición + Sentimiento

NT Intuición + Pensamiento

Enfocan su atención en:

Hechos Hechos Posibilidades Posibilidades

Manejan lo anterior con:

Análisis Impersonal

Calidez personal

Calidez personal

Análisis impersonal

Por lo tanto Prácticos y Simpático y Entusiastas y Lógicos e Por lo tanto tienden a ser:

Prácticos y basarse en hechos

Simpático y amistosos

Entusiastas y perspicaces

Lógicos e ingeniosos

Encuentran aplicación de sus habilidades en:

Tareas del área técnica con hechos y objetos

Ayuda práctica y servicios para las personas

Comprensión y comunicación con la gente

Teóricos y desarrollos técnicos

Por ejemplo: Ciencias aplicadas Negocios, Producción, Construcción, etc.

Cuidados de Pacientes, Servicios de la Comunidad, Ventas, Educación, etc.

Ciencias de Comportamiento Arte y Literatura Edición, etc.

Física Investigación, Analista, Administración,etc.

Este material fue adaptado para el curso de Estilos de Aprendizaje, del original elaborado por la Dra. Lucía Rangel Hinojosa.

El contenido es responsabilidad de la Dra. Mónica Porres Hernández, Dra. Mónica Porres Hernández, diseñadora instruccional.

Este documento puede ser utilizado siempre y cuando se cite la fuente.

© MCT. México. Abril, 2009.

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