Mitusu bizkaia 16 17

KULTURA SAILADEPARTAMENTO DE CULTURA

Babestutako ekintza / Actividad subvencionada por

Laguntzaileak / Colaboran Asociada a / Bazkidea

MITUSUBIZKAIKO HAUR ETA GAZTEENTZAKO PROGRAMAZIO ESZENIKOA

PROGRAMACIÓN ESCÉNICA PARA NIÑOS/AS Y JÓVENES DE BIZKAIA

T e m p o r a d a 2 0 1 6 - 2 0 1 7 D e n b o r a l d i a

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Ikuslea Izatearen arteaJakin-nahiez beteriko begiradarekin hasiko dugu denboraldia, herritar gazteenen artean zuzeneko ar-teekiko begirada berriak eragiteko prest.Hegoak zabalduko ditugu ikusle berri horiei bere al-fabetatze artistikoan eta sormenaren garapenean la-guntzeko.Zuen begi niniak ilusioz bete nahi ditugu, guztiok ba-tera erronka berriei aurre egiteko:• Proposamenen pertsonalizazioan aurrera egitea,

parte hartzen duen ikastetxe bakoitzaren proiektu-ra eta ikusleria zehatz batetara egokituz.

• Ikasketa aktiboa ikusgarriago egitea, ekintza esze-nikoak ezagutzaren beste arlo batzuekin lotuz eta teknologia berrien sormenezko erabilera bultzatuz.

• Artearekiko grina piztea. Emozioak ikusleen sor-menaren eta irudimenaren garapenerako motore modura jartzea.

Edizio honetan, arte-eremu ezezagunak ikuskatzea, imajinatu ezinezko istorioekin kuxkuxean ibiltzea eta sortzeko duzuen talentua deskubritzea proposatzen dizuegu. Zuen zain egongo gara!

Ikuslearen prestakuntzarako IradokIzunakOrain arte egin dugun bezala, esperientziari ete-kin pedagogikoa ateratzeko aukera ematen diegu antzokira etorritako irakasleei. Horretarako, ikus-learen prestakuntzarako gidaliburu batzuk lantzen dira; horietan hautatutako ikuskizunari buruzko gogoetak eta informazioak biltzen direlarik. Era be-rean, ariketa batzuk proposatzen dira, emanaldira joan aurretik edota ondoren ikasgelan egitekoak. Gainera, gidaliburuan ikusleak bere zirrarak adie-razteko iradokizunak ere jasotzen dira.

eszenatokIra!, ordaIndu soIlIk garraIoaren %50aHerritar guztiek Kultura eskura izan dezaten daukagu Eszenatokira! programaren helburu nagusia, demokra-tizazio kulturala, alegia, ikastetxeen jatorria eta beren ikasleen maila ekonomikoa edonolakoa dela ere.Ikasturtearen lehen hiruhilekoan, Bizkaiko hainbat he-rritako ikusleek programan parte hartzea sustatuko da. Horretarako antolakuntzak, Bizkaiko Foru Aldundiaren laguntzaz, ekintzara joateko garraioaren kostuaren % 50a ordainduko du.

BIgarren hezkuntzarako programa eta solasaldIak artIstekInEdizio honetan eskaintza handitu dugu eta 300 Pistolas-en "el perro del hortelano" ikuskizuna pro-gramatu dugu, gazteei zuzenduta dagoena.Campos Antzokian izango dira antzezlanak eta ostean topaketa bat egingo dugu, ikusleek eta antzezleek la-nari buruzko emozioak eta hausnarketak partekatzeko.

egIlearen sustapena. «antzerkIa eta egIlea» Izeneko programaMitusuk, Egileen eta Editoreen Elkarteak eta antzerki egileen lana zabaltzeko jarduerekin jarraituko dute.

el arte de ser espectador/aLevantamos el vuelo de la nueva temporada con ojos cu-riosos e inquietos, dispuestos a provocar nuevas miradas sobre las Artes en vivo, en la ciudadanía más pequeña.Extendemos las alas para acompañar a estas nuevas au-diencias en su alfabetización artística y en el desarrollo de su creatividad.Aspiramos a teñir vuestras pupilas de ilusión para afron-tar juntos nuevos retos:• Avanzar en la personalización de las propuestas,

adecuándolas al proyecto de cada centro escolar participante y al público concreto.

• Visibilizar el aprendizaje activo, vinculando las ac-ciones escénicas con otras áreas del conocimiento e impulsando el uso creativo de las nuevas tecno-logías.

• Alentar la pasión por el Arte. Colocar las emociones como motor del desarrollo creativo de los especta-dores/as y de su imaginación.

Os proponemos en esta edición, ojear territorios artísticos desconocidos, curiosear historias inimaginables y descu-brir vuestros talentos creativos. ¡Os esperamos!

SugerenciaS para la formaciÓn del eSpectador/aContinuamos posibilitando al profesorado que acude al teatro, un acercamiento pedagógico a la experiencia. Para ello, se elaboran unas guías de formacióndelespectador/a,queincluyenreflexionese informaciones del espectáculo seleccionado y propuestas de actividades para realizar en el aula antes y/o después de asistir a la representación. Además de sugerencias que permitan la expresión de las emociones del espectador/a.

¡a eScena! abono del 50% del coSte del tranSporteEl programa ¡A Escena! en su conjunto pretende de-mocratizar el acceso a la programación independien-temente de la procedencia geográfica de los centrosescolares y del nivel adquisitivo de su alumnado.En el primer trimestre del curso se va a incentivar el acceso a la programación de los espectadores/as que proceden de las diferentes localidades de Bizkaia. Para ello la organiza-ción, con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia, se va a hacer cargo del 50% del coste del transporte necesario para participar en la actividad.

programaciÓn para educaciÓn Secundaria y encuentroS con loS artiStaSEn esta edición se ha ampliado la oferta incluyendo la presentación del espectáculo "el perro del hortelano" de 300 Pistolas Teatro, dirigido a jóvenes.Las representaciones se realizarán en el Teatro Cam-pos e irán acompañadas de un encuentro posterior en el que público y actores compartirán emociones y re-flexionessobrelaobra.

promociÓn de loS autoreS. programa teatro y autor/a.Mitusu, la Sociedad General de Autores y Editores y la Fundación Autor van a continuar las actividades para la difusión del trabajo de los/as autores/as teatrales.

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el perro del Hortelano

Hizkuntza / Idioma Gaztelaniaz / CastellanoDatak / Fechas azaroak 8 Noviembre

Ordutegiak / Horarios 9:30 – 12:00Iraupena / Duración aprox. 100 min.

300 PISTOLAS TEATRO-kaurkezten du / presenta

Espectáculo

con coloquio

100 min

Egilea eta Zuzendaria / Autor y Director Álvaro MorteAntzezleak / Intérpretes Sara Gómez, Álvaro Morte, Anna Hastings, Esteban Jiménez

La compañía 300 Pistolas de Madrid aborda esta co-media de Lope de Vega no solo con la intención de que el público disfrute al máximo de esta pieza teatral, sinoqueademáshagaunareflexiónsobrelosvaloresque en ella se nos presentan: el amor, las pasiones y su enredo, los celos, el honor, el engaño… Asuntos re-presentativos del teatro del siglo XVII y que son temas centrales en esta obra.Este equipo artístico asume el reto de acercar el tea-tro clásico a los nuevos públicos, apostando por la comicidad del texto y sus situaciones, imprimiendo a la obra un carácter dinámico y divertido, a la vez que innovadoryreflexivo.El espectáculo ha emocionado a espectadores/as y profesionales, como lo atestigua la obtención del Pre-mio Especial del Jurado del Festival de Teatro Clásico de Almagro y los tres premios y 4 nominaciones del Certamen Nacional de Teatro Garnacha de Rioja.Al finalizar la representación se realizará un colo-quio entre los actores y el público, donde abordare-mos cuestiones como ¿Por qué un clásico es un clá-sico? ¿Puede un clásico ser contemporáneo? ¿Puedo emocionarme con un clásico?

Madrilgo 300 Pistolas konpainiak Lope de Vega-ren komedia hau landuko du, eta ez ikusleek antzezlan honetaz gozatzeko asmoarekin bakarrik, antzezla-nean agertuko diren baloreen inguruko hausnarketa egiteko ere bai: maitasuna, pasioak eta dakartzaten katramilak, jeloskortasuna, ohorea, engainua... XVII. mendeko antzerkigintza islatzen duten gaiak dira eta antzezlan honetan oinarrizko gaiak dira.Talde artistiko honek antzerkigintza klasikoa ikusle berriengana hurbiltzeko erronkari heldu dio. testuaren eta bertan islatutako egoeren komikotasunaren aldeko apustua egin dute, antzezlanari izaera dinamiko eta dibertigarria ema-nez, eta aldi berean, antzezlan berritzailea eta gogoe-tazkoa bilakatuz.Ikuskizunak ikusleak eta profesionalak hunkitu ditu. Horren erakusgarri da Almagroko Antzerkigintza Kla-sikoaren Jaialdiko Epaimahaiak emandako Sari Berezia eta Errioxako Garnacha Antzerkigintzako Lehiaketa Na-zionalean lortutako 3 sariak eta 4 izendapenak.Ikuskizuna amaitutakoan, hizketaldi bat egin-go da antzezleen eta ikusleen artean eta bertan hainbat gai landuko dira, esate baterako... Klasiko bat zergatik da klasikoa? Klasiko bat garaikidea izan al daiteke? Klasiko batek hunkitu ahal nau?

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d.b.H. eta d.b.H.o.-tarako ikuskizuna espectáculo para eso y espo

tokia teatro Campos antzokIa

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neW orleansko cYranoEgileak / Autores Múñoz de Mea, Olga Margallo

Zuzendaria / Directora Olga MargalloAntzezleak / Intérpretes Kepa Errasti, Itxaso Quintana, Alvaro Garayalde, Ainara Ortega, Asier Oruesagasti

Hizkuntza / Idioma euskeraz / EuskeraDatak / Fechas azaroak 21, 22 Noviembre

Ordutegia / Horario 09:45 - 11:30Iraupena / Duración aprox. 60 min.

VAIVÉN PRODUKZIOIAKaurkezten du / presenta

La compañía Vaivén propone una versión para niños/as del drama heroico cyrano de Bergerac escri-to por Edmond Rostand, poeta y dramaturgo francés, pero manteniendo el verso y el espíritu de la obra original.LaacciónsesitúaenNuevaOrleansafinalesdelsigloXIX, en una escuela de música de Jazz. Cyrano ama a roxana pero su físico, en concreto su nariz, le hace sentirse acomplejado y no merecedor de su amor por lo que nunca se atreve a declarárselo. Christian, amigo de Cyrano, atractivo y torpe, consigue sin embargo cautivar el corazón de Roxana. Cyrano se presta a escribir cartas de amor dirigidas a Roxana, para estar más cerca de ella y al menos ver compen-sado de alguna manera su amor no correspondido. Una serie de avatares hace que Roxana descubra quien es el verdaderoautordeesascartasyseconfieseasímismaquien es el auténtico objeto de su amor.Queremos hablar a los/as pequeños/as de valores como el trabajo en equipo, el esfuerzo, la música como ge-nerador y transmisor de sentimientos, el valor de la coherencia, el pelear por un sueño, el respeto y la dig-nidad de una profesión no convencional y sobre todo el «atreverse a», el arriesgarse por lo que uno cree y la compensación de hacerlo.

Vaivén konpainiak Bergerac-ko Cyrano heroi-dramaren haurrentzako bertsio bat proposatzen digu, edmond rostand olerkari eta antzerkigile frantsesak idatzia, baina bertsoa eta jatorrizko lanaren espiritua mantenduz.Akzioa New Orleansen kokatzen da, XIX. mende bukae-rako Jazz musika-eskola batean.cyranok roxana maite du, baina bere itxurak, bere su-durrak zehatzago, konplexua eragiten dio eta Roxana-ren maitasuna merezi ez duela sentitzen du, beraz ez da inoiz ausartzen sentitzen duena adieraztera. Aldiz christianek, Cyranoren lagunak, erakargarria eta bal-darra bera, lortu du Roxaneren bihotza irabaztea. Cyra-nok Roxanari zuzenduriko maitasun-eskutitzak idaz-teko laguntza eskaintzen dio, harengandik gertuago egoteko eta gutxienez ere bere maitasun bakarti hori nolabait bizi ahal izateko. Zenbait gorabeheraren on-doren, Roxanak jakiten du nor den eskutitz horien be-netako igorlea eta bere buruari aitortu egiten dio nor den benetan maite duen pertsona.Haurrei hainbat baliori buruz hitz egin nahi diegu, hala nola, talde-lana, ahalegina, musika sentimen-duak sortzeko eta helarazteko bide gisa, koherentzia-ren balioa, amets bat lortzeko borroka, ohikoa ez den lanbide batekiko begirunea eta duintasuna eta batez ere ausartzea, gure burua arriskatzea sinesten dugun gauzen alde eta hori egitearen ordaina.

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lehen Hezkuntzako bigarren eta Hirugarren Zikloetarako ikuskizuna espectáculo para segundo y tercer Ciclo de primaria


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lorez loreEgileak eta Zuzendariak / Autores y Directores Inma Montalvo, Fernando Hurtado

Antzezleak / Intérpretes Inma Montalvo, Abraham Muñoz

Hizkuntza / Idioma euskeraz / EuskeraDatak / Fechas azaroak 24, 25 noviembre

Ordutegia / Horario 9:45, 11:15Iraupena / Duración aprox. 40 min.

COMPAÑÍA DE DANZA FERNANDO HURTADO-kaurkezten du / presenta

Den flor en flor es un espectáculo de danza que quiere desarrollar la curiosidad y ampliar la vi-sión de estos niños y niñas del «cuerpo humano en acción», y como éste se combina con las palabras para narrar una historia.«En un atardecer de invierno, una niña regresaba a su casa, pero el frío y el viento se lo impedían sin aliento.Desde bien arriba, alguien la observaba, ¡es el hijo del sol! encargado del cambio de estación.Rápidamente bajó a ayudarla, y generosamente con unaflorquisoobsequiarla.¡Pero gran sorpresa la suya!, cuando observó, que por culpa del tiempo, no lo consiguió.Enseguida su poder utilizó, y por todas y cada una de las estaciones pasó. Invernó, primaveró, veraneó y otoñó, y ahí aprendió, que no todo es, como él se lo imaginó.¡¡Por mucho que las cosas cuesten trabajo, no hay que venirse abajo!!Yalfinal,elhijodelsolconsiguiósuamistad,peroesosi…con ayuda de la constancia, el esfuerzo y la creati-vidad».

Lorez Lore dantza ikuskizuna da, haurren jakin-mina eta «mugimenduan dagoen giza gorputza-ren» inguruan duten ikuspegia garatzea helburu duena, eta istorio bat kontatzeko orduan giza gorputza hitzekin nola konbinatzen den erakus-tea ere bai.«Neguko iluntze batean, neskato bat etxera bidean zen, baina hotzak eta haizeak arnasarik gabe uzten zuten.Goi-goitik begira zeukan norbait. Eguzkiaren semea zen! Hura da urtaro aldaketaz arduratzen dena.Ziztu bizian jaitsi zen neskatoari laguntzera eta esku-zabaltasunez, lore bat oparitu nahi izan zion.Baina hura sorpresa! Denboraren erruz, ezin izan zuen lortu.Berehala erabili zuen bere boterea eta urtaro guztie-tatik igaro zen. Negua, udaberria, uda eta udazkena, guztiak igaro zituen, eta guztia imajinatzen zuen mo-dukoa ez zela ikasi zuen.Gauzak lortzeko lan egin behar bada ere, ezin dugu etsi!Eta azkenean, eguzkiaren semeak neskatoaren lagun egitea lortu zuen, baina hori bai... jarraikitasunaren, esfortzuaren eta sormenaren laguntzarekin»

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Haur Hezkuntzako ikuskizunaespectáculo para educación Infantil


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zapata-kaXa Batean BIzI zen neskaEgilea / Autor Ricaldo Alcántara

Zuzendaria / Director Ramón MolinsAntzezlea / Intérprete Begonya Ferrer

Hizkuntza / Idioma euskaraz / EuskeraDatak / Fechas azaroak 29, 30 Noviembre

Ordutegia / Horario 9:45 - 11:15Iraupena / Duración aprox. 50 min.

En la niña que vivía en una caja de zapatos, teatrali-dad y tecnología nos conducen a un espectáculo muy poético y divertido donde la voz del narrador guiará a los pequeños/as espectadores/as a través de la historia, y se mezclará con canciones de la pequeña protago-nista, con las imágenes que proyectan su mundo de miedo y fantasía, con la gran caja corpórea que presi-de la escena y los personajes volátiles que aparecen y desaparecen por arte de magia a su alrededor.Julia es una niña que vive en una caja de zapatos. Allí se aburre un poco, pero a la vez se siente muy segura. Un día encuentra un lápiz mágico, dibuja una puerta y sale a ver el mundo. Después dibuja una mariposa, unaflor…Hastaqueundíatropiezaconunapelotayse hacen amigas. Las dos juegan juntas y se lo pasan muy bien, hasta que la caja resulta demasiado peque-ña para alojar sus sueños y deciden marchar.En esta historia encontramos a la protagonista insta-lada en la comodidad de vivir dentro de una caja de zapatos.Prefierevivirdeestamaneraqueasumir losriesgos que implican un comportamiento libre, implí-cito en el hecho de abandonar su refugio. La amistad es un buen remedio contra el miedo.

Antzerkiak eta teknologiak oso ikuskizun poetiko eta dibertigarria bilakatzen dute zapata-kaxa ba-tean bizi zen neska. Narratzailearen ahotsak istorioan zehar gidatuko ditu ikusle gazteenak eta protago-nista txikiaren abestiak izango ditu nahastean, bere beldurrezko eta fantasiazko mundua erakusten duten irudiekin, eszenaren erdian den gorpuzdun kutxa handiarekin eta haren inguruan us-tekabean agertzen eta desagertzen diren pertsonaia aldakorrekin.Julia zapata-kaxa batean bizi den neskatoa da. Han pixka bat aspertzen da, baina aldi berean oso seguru sentitzen da. Egun batean arkatz magiko bat aurki-tuko du, ate bat marraztuko du eta mundua ikuste-ra aterako da. Gero tximeleta bat marraztuko du, eta gero lore bat... egun batean pilota batekin estropezu egin eta haren lagun egin arte. Elkarrekin jostatuko dira biak eta oso ondo pasatuko dute, kaxa haien ametsak gordetzeko txikiegi geratu arte, eta bertatik joatea erabakiko dute.Istorio honetan zapata-kaxa batean bizitzeak daka-rren erosotasunean aurkituko dugu protagonista. Na-hiago du horrela bizi, jarrera askea izateak dakartzan arriskuak bere gain hartu ordez, horixe baitakar bere babeslekua uzteak. adiskidetasuna beldurraren aurkako erremedio ona da.

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lehen Hezkuntzako lehen Ziklorako ikuskizunaespectáculo para primer Ciclo de primaria

ZUMZUM TEATRO-kaurkezten du / presenta

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BarBantXoEgilea / Autor: Logela Multimedia

Zuzendaria / Directora: Logela MultimediaAntzezleak / Intérpretes Amaia Lizarazu, Leire Olaran

Hizkuntza / Idioma euskaraz / EuskeraDatak / Fechas Martxoak 9, 10 Marzo


Una propuesta innovadora y multidisciplinar que combina teatro, proyecciones 3D y nuevas tecno-logías. Antes de la función, los centros escolares re-cibirán material para hacer gafas 3D artesanales y la aplicación barbantxo, para que puedan instalar en los dispositivos móviles.Estas herramientas, principalmente están creadas para motivar al espectador a acudir al teatro.El día de la función se repartirán gafas de 3D profesio-nales a los asistentes, así podrán disfrutar de la histo-ria de Barbantxo.«Mamá está enferma y el pequeño y travieso Barbantxo debe preparar y llevar la comida a papá, que trabaja en el bosque. Mamá le da a Barbantxo unas gafas 3D con las que hacer frente a los peligros que se le presenten en el camino. En el momento en que Barbantxo se pone las gafas, también se las pondrá el público con lo que cambiará su perspectiva y vivirá nuevas sensaciones.Después la experiencia continuará en el aula con las gafas 3D y la aplicación móvil que contiene el cuento en inglés y euskera.

proposamen berritzailea eta diziplina anitze-koa da, antzerkia, 3d proiekzioak eta tekno-logia berriak konbinatzen dituena. Saioa hasi aurretik, ikastetxeek 3D betaurrekoak eskuz egiteko materiala jasoko dute eta baita Barbantxo aplikazioa ere, gailu mugikorretan instalatu ahal izateko.Tresna horiek ikuslea antzokira joatera motibatzeko sortuak dira gehienbat.Saioaren egunean 3D betaurreko profesionalak eman-go dizkiete bertaratzen direnei. Horrela, Barbantxoren istorioaz gozatu ahalko dute.«Ama gaixorik dago eta Barbantxo txiki eta bihurriak janaria prestatu behar du aitari eramateko, basoan egiten baitu lan. Amak 3D betaurreko batzuk eman-go dizkio Barbantxori. Bidean aurkitzen dituen arrisku guztiei aurre egiteko balioko diote betaurrekook. Bar-bantxok jartzen dituen momentuan, ikusleek ere jarri beharko dituzte. Haien ikuspegia aldatu egingo da eta sentsazio berriak biziko dituzte».ostean, esperientziak ikasgeletan jarraituko du 3d betaurrekoekin eta ipuina ingelesez eta eus-karaz daukan aplikazio mugikorrarekin.

Espectáculo 3D

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lehen Hezkuntzako lehen Ziklorako ikuskizunaespectáculo para primer Ciclo de primaria

LOGELA MULTIMEDIA-kaurkezten du / presenta


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TEATRO PARAISO-kaurkezten du / presenta

kooperarockarte-eta hezkuntza-berrikuntzan oinarritutako proposamena

Egilea eta Zuzendaria / Autor y Director Maxi RodríguezAntzezleak / Intérpretes Amaia Salazar, Maitane Goñi, Ander Basaldua, Aitor de Kintana

Hizkuntza / Idioma euskaraz / EuskeraDatak / Fechas Martxoak 15, 16 Marzo


Donostia-San Sebastián 2016, Capital Europea de la Cultura, ha invitado a Teatro Paraíso y al Institu-to Lanki de la Universidad de Mondragón, a desarro-llar el proyecto kooperarock, centrado en el tema del cooperativismo.Dentro de este proyecto se está creando un nuevo es-pectáculo cuyo título provisional es también Koopera-rock. Una historia dinámica y poética en la que cuatro personajes de procedencias diversas, se encuentran y se confrontan. Descubren que sus diferencias son una oportunidad, porque les permiten complementarse. Así deciden crear un proyecto cooperativo, en el que van a experimentar la importancia del trabajo en co-mún, del esfuerzo individual y de la ayuda mutua.Pero no todo es fácil. Como no tienen experiencia pre-via,nireferentes,aparecenlosconflictosentreellosyellas, los diferentes grados de implicación, el reparto de responsabilidades, la diferencia de criterios. Llega la crisis y se plantean si son seres cooperativos o com-petitivos.Finalmente el sueño colectivo se abre paso y juntos celebran la transformación de su vida personal y colec-tiva e invitan al público a sumarse a la experiencia.

donostia-san sebastián 2016, europako kultur Hiriburua ekimenak kooperatibismoaren gaia lantzen duen Kooperarock proiektua garatzera gonbidatu ditu teatro paraíso eta Mondragon unibertsitateko lanki Institutua.Ikuskizun berri bat sortzen ari dira proiektu horren bai-tan eta haren behin-behineko izenburua ere Koopera-rock izango da. Istorio dinamiko eta poetiko horretan, jatorri desberdineko lau pertsonaia elkartuko dira eta aurre egingo diote elkarri. Beren desberdintasunak aukera ona direla deskubrituko dute, haiei esker elka-rren osagarri direlako. Hala, proiektu kooperatibo bat sortzea erabakiko dute eta talde-lanaren, bakoitzaren esfortzuaren eta bata bestearen laguntzaren garran-tziaren lekuko izango dira.Baina dena ez da horren erraza. Aldez aurreko espe-rientziarik eta erreferenterik ez dutenez, gatazkak sortuko dira haien artean: inplikazio maila desberdi-na, erantzukizunen banaketa, irizpideen arteko aldea. Krisi-egoeran egongo dira eta izaki kooperatiboak edo lehiakorrak diren pentsatuko beharko dute.Azkenean, taldearen ametsa nagusituko da eta guz-tiak ere beren bizitza pertsonal eta kolektiboaren bi-lakaeragatik poztuko dira, ikusleei esperientziara batzeko gonbita luzatuz.

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lehen Hezkuntzako bigarren eta Hirugarren Zikloetarako ikuskizuna espectáculo para segundo y tercer Ciclo de primaria

tokia azkuna zentroa-alhÓndIga

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MartIna eta paperezko BasoaEgileak eta Zuzendariak / Autores y Directores Sergio Martín, Pau Pons

Antzezleak / Intérpretes Pau Blanco, Laura Valero

Hizkuntza / Idioma euskaraz / Euskera Datak / Fechas Maiatzak 17, 18 Mayo


L’HORTA TEATRO-kaurkezten du / presenta

Esta es una creación visual, poética y tierna, que recrea un universo de papel y cartón que se va cons-truyendo sobre la escena a la vista de los/as espec-tadores/as.martina es una niña de papel, curiosa y espabilada que vive en una casa de cartón. Siempre llega tarde para coger el autobús de la escuela porque se le olvida todo: los libros, la mochila... Un día, por sorpresa, aparece cerca de su casa una mariposa de colores que danza en el aire. Disfruta tanto jugando con ella que no quie-re que se vaya y decide cazarla para guardarla en una jaula y así poder verla siempre.Enseguida aparece otra mariposa y Martina, jugando y siguiéndola, se aleja de su casa y se pierde en el bos-que, un lugar oscuro y desconocido en el que es preciso encontrar el camino de regreso. Asustada, decide pedir ayuda a los habitantes del bosque y se hace amiga de un ratón, una jirafa y un elefante. Ellos le ayudaran en su aventura.Junto a Martina, los/as espectadores/as descubrirán que Naturaleza y Libertad son dos palabras enlaza-das que no pueden existir en solitario.

Ikusmenezko lan poetiko eta samurra da hau, paperez eta kartoiez egindako unibertso bat sortzen duena, guzti hori ikusleen aurrean esze-natokian pixkanaka eraikiz doalarik.martina paperezko neskatila da, jakin-nahia eta azka-rra, kartoizko etxe batean bizi dena. Beti berandu dabil eskolako autobusa hartzeko dena ahazten duelako: liburuak, motxila... Egun batean, ustekabean, bere etxean koloretako tximeleta bat agertzen da airean dantzan. Tximeletarekin jolasean primeran pasatzen du eta ez du nahi alde egin dezan, beraz tximeleta ha-rrapatzea eta kaiola batean gordetzea erabakitzen du nahi duenean ikusi ahal izateko.Berehala beste tximeleta bat agertzen da eta Martina, harekin jolasean eta haren atzetik dabilela, etxetik urruntzen da eta basoan galdu egiten da. Basoa toki ilun eta ezezaguna da eta etxerako bidea aurkitu be-har du. Izututa, basoko biztanleei laguntza eskatzea erabakitzen du eta sagu baten, jirafa baten eta elefan-te baten lagun egiten da. Haiek lagunduko diote bere abenturan.Martinarekin batera, ikusleek natura eta askata-suna ezagutuko dituzte, elkarri loturiko bi hitz bakarka existitu ezin direnak.

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Haur Hezkuntzarako ikuskizunaespectáculo para educación Infantil

tokia azkuna zentroa-alhÓndIga

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InforMacIónMantenemos un canal permanente de información y comunicación con los centros escolares, a través de la apertura de la página web: www.mitusu.netEsta página incluye información sobre la programación, las guíasdidácticasdecadaunadelosespectáculosyunafichapara reservas on-line de entradas.

materialeS didácticoSEstos se pueden descargar de la página web a partir de Octubre. Además se enviarán a los centros 15 días antes de las repre-sentaciones.

entradaSEl coste de la entrada, para cada espectador/a, es de 4,00 euros. Este precio está subvencionado por las entidades organizadoras, ya que su coste real es superior al precio establecido. La entrada para el profesorado es gratuita.

tranSporteLa organización se hará cargo, en el primer trimestre del cuso, del pago del 50% del coste del transporte.Esta reducción puede hacerse efectiva de dos formas: utilizando los servicios de la empresa de transporte asociada al programa, Autobuses Blanco, o aportando los justificantes del pago deltransporte público. Si existen casos excepcionales se estudiarían de forma individualizada. El descuento se realizará por orden de reservashastaagotarlapartidadestinadaaestefin.

reSerVaSLa reserva de localidades se realizará 19 al 30 de Septiembre (de 9:00 a 15:00 h).Reservas Telefónicas: contactar con la organización, señalando los datos del centro, número de plazas reservadas, persona res-ponsable y espectáculo elegido.Reservas on-line: rellenar el formulario que se encuentra en nuestra página web www.mitusu.net/reservasonline. Después laorganizaciónenviaráunaconfirmaciónderecepción.Las plazas se adjudicarán por estricto orden de recepción, has-taagotarlasmismas.Laorganizaciónconfirmarápore-maillaasistencia a los espectáculos.

pago de entradaSLos centros deberán efectuar el ingreso del 100 % de las entra-das con quince días de antelación.• La organización enviará la factura a la persona responsable

de la reserva de cada centro escolar por el importe corres-pondientealnúmerodealumnos/asconfirmadosporteléfo-no. No se realizarán devoluciones que no se hayan comuni-cado con antelación a la asistencia al teatro y que no estén justificadasporcausamayor(epidemias,climatología…)

• Para el pago de las reservas se deberá hacer constar los siguien-tesdatos:Nºespectáculo+NombredelCentro(abreviado)+Nºde entradas. Ejemplo: 3 - CEIP Robledal - 70

• Un colegio que desee adquirir entradas para varios espectá-culos, deberá, si fuera posible, realizar un ingreso diferencia-do para cada uno de ellos.

arGIBIdeakIkastetxeetarako informazio eta komunikazio kanal iraunkorra mantentzen dugu: www.mitusu.net web orria.Web orri horretan programazioari buruzko informazioa, ikuski-zun guztien gida didaktikoak eta sarrerak linean erreserbatzeko fitxabataurkiditzakezue.

materIal dIdaktIkoakUrritik aurrera deskargatu ahal izango dira web gunetik. Horrez gain, antzezpenaren eguna baino 15 egun lehenago zentroetara bidaliko dira.

sarrerakSarreraren prezioa 4,00 eurokoa izango da ikasle bakoitzaren-tzat. Prezio hauek ezartzeko, antolakuntzan esku hartu duten erakundeek diru-laguntzak eman dituzte, izan ere kostu erreala ezarritako prezioaren gainetik dago. Irakasleek ez dute sarrera-rik ordaindu beharko.

garraIoaIkasturtearen lehen hiruhilekoan, antolatzaileek garraio-kos-tuen % 50 ordainduko dute. Murrizketa bi modutara gauza daiteke: programari lotutako garraio-enpresaren zerbitzuak erabilita, hau da, Blanco Autobu-sak edo garraiobide publikoaren ordainketa agiriak aurkeztuta. Aparteko kasurik badago, modu indibidualean ikertuko da. Des-kontua erreserba-ordenan egingo da, helburu horretarako diru-kopurua agortu arte.

erreserBakEserlekuen erreserba ondoko egunetan egingo da: Irailaren 19tik 30era (9:00etatik 15:00etara)telefono bidezko erreserbak: erreserbak telefono bidez egiteko antolatzaileekin harremanetan jarri beharko zara, ikastetxearen da-tuak, erreserbatu nahi den toki kopurua, arduraduna eta aukeratu-tako ikuskizuna adieraziz.online erreserbak: erreserbak online egiteko gure web orrian (www.mitusu.net/reservasonline) aurkituko duzun formula-rioa bete beharko da. * ikurra duten eremu guztiak bete beharko dira derrigorrez, ondoren antolatzaileok jaso dela berretsiko du.

Eserlekuak, eskaera ordenaren arabera banatuko dira, hauek agortu arte. Antolatzaileok ikuskizunetara joateko asmoa duen baieztatu beharko dugu e-mailez aukera.

ordaInketakIkastetxeek, sarreren zenbatekoaren % 100a sartu beharko dute ha-mabost egun lehenago.• Antolatzaileok faktura bidaliko diogu ikastetxe bakoitzari,

telefonoz berretsitako ikasle kopuruaren araberako zenba-tekoarekin. Ez da dirurik itzuliko antzokira joan aurretik jakinarazi ez bada eta hartarako ezinbesteko arrazoirik ez badago (epidemiak, klima...).

• Erreserbak zein ordainketak egiteko honako datu hauek adie-razi beharko dira: Ikuskizunaren zk. + Ikastetxearen izena (laburtua) + Sarrera-kopurua. adibidez: 3-robledal Ik.-70

• Ikuskizun baterako baino gehiagorako sarrerak hartu nahi dituen ikastetxeak, ahal duen neurrian, diru-sarrera berei-ziak egin beharko ditu ikuskizun bakoitzeko.

KONTU ZENBAKIA / Nº DE CUENTA: Laboral Kutxa. ES53 3035 0014 66 0140026089

Harremanetarako / ContaCtos: GRACI LóPEZ

Kontaktu telefonoa / Tfno de contacto: 672 689 548 · E-mail: [email protected]

Emanaldi-garaian deitzeko telefonoa / Tfno durante las funciones: 639 138 804 / 672 689 548

1 300 PISTOLAS TEATRO-k aurkezten du / presenta

el perro del HortelanoDBH eta DBHO-tarako ikuskizuna / Espectáculo para ESO y ESPODatak / Fechas: Azaroak 8 Noviembre TOKIA / LOCAL: TEATRO CAMPOS ANTZOKIA

2 VAVIEN PRODUKZIOA-k aurkezten du / presenta

neW orleansko cYranoLehen Hezkuntzako Bigarren eta Hirugarren Zikloetarako Ikuskizuna Espectáculo para Segundo y Tercer Ciclo de PrimariaDatak / Fechas: Azaroak 21, 22 NoviembreTOKIA / LOCAL: TEATRO CAMPOS ANTZOKIA

3 CIA DE DANZA FERNANDO HURTADO-k aurkezten du / presenta

lorez loreHaur Hezkuntzarako Ikuskizuna / Espectáculo para Educación InfantilDatak / Fechas: Azaroak 24, 25 NoviembreTOKIA / LOCAL: TEATRO CAMPOS ANTZOKIA

4 ZUMZUM TEATRO-k aurkezten du / presenta

zapata-kaXa Batean BIzI zen neska Lehen Hezkuntzako Lehen Ziklorako ikuskizuna / Espectáculo para Primer Ciclo de PrimariaDatak / Fechas: Azaroak 29, 30 NoviembreTOKIA / LOCAL: OTXARKOAGAko UDALTEGIA

5 LOGELA MULTIMEDIA-k aurkezten du / presenta

BarBantXoLehen Hezkuntzako Lehen Ziklorako ikuskizuna / Espectáculo para Primer Ciclo de PrimariaDatak / Fechas: Martxoak 9, 10 MarzoTOKIA / LOCAL: TEATRO CAMPOS ANTZOKIA

6 TEATRO PARAISO ANTERKIA-k aurkezten du / presenta

kooperarockLehen Hezkuntzako Bigarren eta Hirugarren Zikloetarako Ikuskizuna Espectáculo para Segundo y Tercer Ciclo de PrimariaDatak / Fechas: Martxoak 15, 16 MarzoTOKIA / LOCAL: AZKUNA ZENTROA – ALHÓNDIGA

7 L’HORTA TEATRO-k aurkezten du / presenta

MartIna eta paperezko BasoaHaur Hezkuntzarako Ikuskizuna / Espectáculo para Educación InfantilDatak / Fechas: Maiatzak 17, 18 MayoTOKIA / LOCAL: AZKUNA ZENTROA – ALHÓNDIGA

programazioa / programación

Mitusu bizkaia 16 17

Art & Photos

Transcript of Mitusu bizkaia 16 17