7/24/2019 Mis Estrategias Capitulo 1 y 2

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Universidad Nacional Experimental de Guayana

Vice-Rectorado AcadmicoCoordinacin General de Pre-Grado

Proyecto de Carrera: Educacin encin !en"ua y !iteratura

C#tedra: Promocin de la !ectura

Estrate"ias de lectura: V de Go$in y !%nea de &iempo

Pro'esora: Alumna:

(ol) aira *eni'er +etancourt

Ciudad +ol%var) 'e,rero de ./0

7/24/2019 Mis Estrategias Capitulo 1 y 2

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Concepto etodolo"%a

1mportancia de la !ectura parael 1ndividuo y para la (ociedad

a2 34u es lalectura5

,2 3Por 6u es

importante lalectura

actualmente5

c. 3Cmo puedopromover la

lectura dentro demi sociedad5

a2 Milln, J. A. (2001).La lectura y lasociedad del conocimiento.

Es relevante acotar que para que la lectura rinda susmejores frutos deer!a reali"arse en# amientes

relajados $ tranquilos, que permitan la

concentraci%n, lo&rando que la persona se olvide de

aquello que lo rodea $ se sumerja en la 'istoria que

lee.

,2 nvitar a las personas que lean al&n te*to de supreferencia, pero que lean (a una 'ora que

prefieran, continuamente, etc.), resaltando lue&o

los eneficios que les proporciona el leer#- Ampliar $ perfeccionar el vocaulario $ el

len&uaje.- Apreciar los liros $ la lectura,- Entender nuevas ideas $ conceptos,- Aprender sore el mundo que nos rodea.

- ncentiva la creatividad- +iversifica el mapa referencial $ fortalece

los procesos co&nitivos

c2-cnicas o tips para promover la lectura#

/er $o el primero en leer, e intentar que los dems

imiten el placer que e*pando

ener el 'ito de leer

Al dialo&ar con al&uien despertar su curiosidad que

les inspire a investi&ar sore al&n tema

tili"ar palaras t-cnicas para despertar la

curiosidad en saer su si&nificado.

a2 Es uno de los procesos informativos,sociales e 'ist%ricos ms importantes que la

umanidad 'a &enerado a partir del

desarrollo del en&uaje, como producto de

la evoluci%n $ del traajo, del idioma o

len&ua $ del invento de la escritura en su

confi&uraci%n como or&ani"aci%n social

civili"ada.

,2 +esde la infancia est inmersa en el procesode desarrollo $ maduraci%n de los ni3os.

4onstitu$e un ve'!culo para el aprendi"aje,

para el desarrollo de la inteli&encia, para la

adquisici%n de cultura $ para la educaci%n,$a que es una actividad til que se reali"a

durante toda la vida. A trav-s de la lectura,

se adquieren conocimientos, se requiere de

atenci%n, concentraci%n, compromiso,

refle*i%n, cu$os elementos, 'acen que el

individuo posea un mejor desempe3o $

aumente a e*celentes resultados.

c2 oda seducci%n tiene sus estrate&ias o sustrucos. +e i&ual manera esta seducci%n se

puede aplicar a la lectura. /in emar&o 'a$

que tener en cuenta que la atracci%n literaria

es un compromiso !ntimo, cada lector tiene

una reacci%n nica porque cada uno lee a su

manera, cada uno tiene motivaciones $

circunstancias distintas. Esto es mu$

importante para aquellos que quieren

fomentar el amor por la lectura.

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Panor#mica de la situacin de la lectura en el mundo: 7istoria de la lectura

a2c 82C

D.C

En el a9o /; de a,ril 'uese reconocido como el

8%a 1nternacional del !i,ro) actualmente

cele,rado en m#s de /.. pa%ses2

8urante el si"lo =1= ) la mayorparte de los pa%ses occidentalesprocur la al'a,etiacin de su

po,lacin

/i&lo 56 a lectura se

convirti% en una actividad

de muc'as personas