Alberto Gómez Peña 2° “B”

MINITEXTO

TEMA: INTRODUCCIÓN: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE.

AUTOR: HOWARD GARDNER

En qué consiste:En mostrar las diferentes formas de aprendizaje de él ser humano tomando como parte aguas la idea central de que el lenguaje lo desarrollamos desde niños sin ninguna enseñanza escolarizada ni técnicas que nos permitan mejorar.Características:

El aprendizaje intuitivo natural o universal como menciona el autor lo adquirimos en el hábito inmediato a nosotros en este caso la familia.Sin embargo el aprendizaje intuitivo parece tener un orden completamente distinto al aprendizaje escolar.El aprendizaje escolar por otra parte parece inculcar esos aprendizajes que no se enseñan en la vida cotidiana sin embargo se aprenden a realizar.

Cómo se hace:El aprendizaje intuitivo nace de la intervención con el contexto y las vivencias se podría decir que es el resultado mismo de la práctica .El aprendizaje escolar se crea en las instituciones educativas pero al parecer no causa un gran impacto en la vida práctica y obliga a regresar al conocimiento intuitivo.El siguiente punto a tocar serían las inteligencias así llamadas por que son distintas capacidades a desarrollar que nos guiran en el aprendizaje.

Cuándo se hace:Cuando se interactua con las personas que nos rodean debido a que podemos decir que somos criaturas lingüísticas .

Una vez que se incluyen a la institución de la educación y cada vez que se enseña en la misma las maneras más afines de comunicación.Cuando tenemos la capacidad de la metacognicion.

Para que sirve:

Para desarrollar capacidades específicas que nos permitan comunicarnos con los alumnos en los canales más adecuado a demás

Principales postulados:El aprendizaje intuitivo y su desarrollo en los primeros años de vida.Aprendizaje escolar un reto a superar para poder unificar una educación integral.

Alberto Gómez Peña 2° “B”

de poder mesclar el conocimiento previo de lo que es el lenguaje que aprendemos en el hogar con el escolar logrando así un aprendizaje significativo .

La escuela debe de asemejarse a la casa para impartir lenguaje que permita incluir a todos.

Ventajas:Tener un conocimiento de los tiempos de lenguaje a los q nos enfrentamosUna visión diferente de cómo enseñarIdeas claras de él lenguaje como motor de desarrollo .Un lenguaje adaptable a las necesidades

Desventajas:Falta de dinámicas que incluyan a los alumnos a una forma distinta de enseñanzaFalta de práctica para el desarrollo de una estrategia afínExistencia de limitaciones en cuanto a variar ideas básicas

Opinión personal:La lectura me deja una gran incógnita, debido a que el hecho de presentar el modo en que los niños aprenden y que al llegar a la vida escolar todo su entorno cambie creado una docomia entre la enseñanza del lenguaje y el aprendizaje del mismo en este entendido el reto sería conseguir que en la manera en que aprendemos los primeros años de vida continuemos en los años siguientes escolares. Además de que el hacer práctico un conocimiento permite una reflexión sobre el mismo que más tarde nos llevará a un conocimiento significativo.