ADENDA NO OO4 AL CONVENIO NO 362-2012-MINEDU

ADENDA NO OO4 AL CONVENIO DE COOPERACIÓNrNTERrNSTlructoNAL pARA LA tMpLEMENTActót¡ oe BEcAS y

cnÉorros EDUcATtvos ENTRE EL MtNtsrERto DE EDucaclón yLA UNIvERSTDAD ceróucA sANTA ruenia

Conste por el presente documento, !a Adenda N" 004 al Convenio No 0362-2012-MINEDU, de fecha 13 de Junio de 2012, en adelante EL CONVENIO, que celebran deuna parte EL MlNlsrERlo DE EDUCACTóN, con RUC No 20131370998, a quien enadelante se le denominará EL MINISTERIO, con domicilio legal en la Calle DelComercio No 193, San Borja - Lima, debidamente representado por el doctor RaúlChoque Larrauri, Director Ejecutivo del Programa Nacional de Becas y CréditoEducativo -PRONABEC con delegación de facultades y atribuciones otorgadasmediante Resolución Ministerial No 014-2014-MINEDU; y de la otra parte, LAUNIVERSIDAD CATÓI-ICN SANTA MARíA, CON RUC N" ,0141637941, A qUiEN EN

se le denominará LA ENTIDAD con domicilio legal en Calle SamuelVelarde NoUrb. San José - Umacollo, provincia y departamento de Arequipa, representada por

Rector, Dr. Abel Andrés Tapia Fernández, identificado con DNI N" 29283255;designado según Resolución de Nombramiento No 171-AU-2010 y mandato inscrito enla Ficha No 5346 de Personas Jurídicas - Asociaciones, de la Oficina Regional deRegistros Públicos, según los términos y condiciones que se expresan en las cláusulassiguientes:

PRIMERA:

1.2.

1.1.

1.3.

1.4.

ANTECEDENTES

con fecha 13 de Junio de 2012, EL MlNlsrERto y LA ENT!DAD, en adetanteLAS PARTES, formalizaron la celebración de un Convenio de Cooperaciónlnterinstitucional para la implementación de Becas y Créditos Educativos, enadelante EL coNVENlo, para que los beneficiarios de una beca otorgada porel Programa Nacional de Becas y crédito Educativo - PRONABEC, enadelante Los BECARlos, puedan desarrollar sus estudios en LA ENTIDAD.

con fecha 01 de Agosto de 2013, LAS PARTES suscribieron la Adenda N' 001mediante la cual se establecen las bases del servicio de Tutoría, se adecúa elConvenio al Reglamento de la Ley No 29837 y se precisa el contenido delConvenio en lo referente a las pensiones y gastos académicos de los becariosy establece la obligatoriedad de la suscripción de una Adenda anual que frje elmonto y la estructura de costos de los servicios académicos a prestar a losbecarios.

con fecha 18 de Mayo de 2014, LAS PARTES suscribieron la Adenda No oo2mediante la cual se amplia y/o precisa el contenido y/o los alcances de EL,'" -^.:-.,;1CONVENIO en Io referente a los servicios a brindar por la ENTIDAD resoectó',.\./-. . N',\CONVENIO en Io referente a los servicios a brindar pór la ENTIDAD respectp'.,\7'." ,:,de las Becas oue otoroa EL MINISTERIO I ,''/ r.''Gdde las Becas que otorga EL M¡NISTERIO.

con fecha 27 de Mayo de 2014, LAS PARTES suscribieron la Adenda No 003 a

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través de la cual se establecen el monto y la estructura de costos pJr"io""(.)§

serv¡c¡os académicos para el ejercicio 2014, se modifica las condiciones ycostos del servicio de tutoría, entre otros temas de interés para ambas partes.

1.5. La suscripción de estos documentos, así como la relación interinstitucionalentre LAS PARTES se rige por lo establecido en la Ley N" 29837, Ley que creael Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, por su Reglamento,aprobado y modificado, por los Decretos Supremos No 013-2O12-ED y 008-2013-ED, respectivamente, así como por su Manual de Operaciones aprobadopor Resolución Ministerial N' 108-2012-ED y las Normas para Ejecución deSubvenciones para Estudios en el Perú del PRONABEC, aprobada porResolución Directoral Ejecutiva N" 320-2013-MINEDU-VGMI-OBEC-PRONABEC y sus modificatorias.

SEGUNDA: OBJETIVO DE LA ADENDA

2.1. Establecer los compromisos de LA ENTIDAD para la implementación de la Becade Especialización en Pedagogía de la Convocatoria lnvierno 2014 delComponente Becas Especiales - Seminario «Fortalecimiento de EstrategiasPedagógicas para el logro de aprendizajes en matemáticas y comprensiónlectora», en adelante EL SEMINARIO.

2.2. Establecer la estructura de costos y malla curricular de EL SEMINARIO.

TERCERA: SEMINARIO "FORTALECIMIENTO DE ESTRATEGIASPEDAGÓGICAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN

MATEMÁTICAS Y COMPRENSIÓN LECTORA'"

LA ENTIDAD se compromete a:3.1. Remitir a EL MINISTERIO informes detallados sobre el resultado del examen

de admisión de los docentes que hayan postulado a EL SEMINARIO.Desarrollar EL SEMINARIO durante el invierno del año 2014, conforme a lamalla curricular que se encuentra contenida en el Anexo N' 1 y forma parteintegrante de esta Adenda.Disponer las acciones necesarias para iniciar en el mes de agosto de 2014, eldictado de EL SEMINARIO y garantizar un servicio académico de calidad.Desarrollar un proceso de selección transparente, a fin de que las becas queotorgue EL MINISTERIO a través del PRONABEC, sean adjudicadas a favor dedocentes que cumplan los requisitos legalmente establecidos.Garantizar el alto nivel de la plana docente encargada del desarrollo de lasclases de EL SEMINARIO con docentes con grados académicos de Magíster oDoctor.Considerar en el diseño de la malla curricular de EL SEMINARIO no menos de130 horas pedagógicas efectivas de dictado de clase, desarrolladas en unplazo máximo de 15 (quince) días conforme al Plan de Estudios (modalidadpresencial y a dedicación exclusiva).Facilitar su infraestructura y el acceso a la biblioteca, laboratorios y demásinstalaciones que permitan al docente beneficiario contar con la informaciói/í#K)necesaria para su formación académica durante la duración deSEMINARIO.Garantizar ambientes pedagógicos adecuados para el desarrollo de las clase§, --\

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salas de trabajo, ambientes de investigación y espacios de esparcimientc\,';.-concordantes con el bienestar personal y social del becario.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3,7.

3.8.

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3.9. Enviar a EL MINISTERIO el informe académ¡co, reporte de notas y reporte deas¡stenc¡a diaria consignando ingreso y salida debidamente f¡rmados de todoslos becarios, en un plazo máximo de dos (02) días hábiles posteriores a lafinalización del seminario.

3.10. Brindar el apoyo logístico necesario, cuando lo requiera EL MINISTERIO paralabores relac¡onadas a la ejecución de la Beca y asignar un espacioacondicionado para que un Gestor de EL MINISTERIO pueda atender a losbecarios docentes durante todo el per¡odo que desarrollen sus estud¡os en laENTIDAD, becados por PRONABEC.

3.1l. Percibir por los servicios educativos integrales a brindar a los becarios, lassumas establecidas en el Anexo N'2, que forma parte integrante de estaAdenda, las cuales perm¡ten visibilizar su estructura de costos y transparentarel costo real del servicio respecto del cual LA ENTIDAD afirma no poseer f¡nlucrativo.

VIGENCIA DE LA ADENDA

partes le as¡gnan a los artículos conten¡dos en esta Adenda, vigencia a partir del5 de Julio de 2014.

Las partes establecen que las demás cláusulas contenidas en EL CONVENIO,mantienen plena vigencia y son de obligatorio cumpl¡m¡ento para las partes, en tantono se opongan a lo pactado en la presente adenda, la cual forma parte ¡ntegrante deEL CONVENIO.

En señal de conform¡dad plena, LAS PARTES suscriben la presente adenda en tres(03) ejemplares.

Éecna 2 3DR

t¿, ABEL AIIDRES FERIIAIiDTZ

RectorCEtóllca de Santa Maria

A:

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Iac,onel C! 86€s y Cr¿dih Edut¿tivo

ANEXO NO 01

SEi'¡NARIO: "FORTALECIMIENTO DE ESTRATEG¡AS PEDAGÓG¡CASPARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN iIATEMÁT¡CAY COIUIPRENSIÓN

LECTORA"

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MALLA CURRICULAR

AREA: COMUNICACIÓN

MÓDULO IHabilidades de Planificación en el Aula

r Marco curricular, dificultades en el aptenüzaje dela comunicación.o Rutas de aprendizaje y mapas de progreso en los pfocesos pedagógicos.o Importancia del aprendtzajs lúüco.. Aprendizaies fundamentales.o Planifrcación de las sesiones de aprendizaie.

prÓouro uUtilización efectiva de matedales para la enseñanza-aprendizaie.

o La música y el aprendizaie comunicativoo Predictores y facilitadores de Ia lectutao Esüategias lúdicas pala el desarrollo de la expresión y la producción oralo Estrategias de conciencia léxica y silábicao Esüategias de conciencia fonéticao Qué hacer antes, durante y después de la lecturao Comprensión de textoso Estrategias de animación del plan lectoro Produciendo textos escritos creadvos.

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Evaluación

o Análisis de Ia función evaluadora.o Evaluacióndiferenciadao La observación. Apücación de las fases de la evaluacióno Técnicas e instrumentos de evaluación.

uóouro rvPRoYECTo DE rNNovACtóN opr AULA

. Puesta en común: Esquema del Proyecto de Innovación.o Asesoramiento individual de dicho avance.o Revisión del borrador del

^v^trce del PIA.

o Entrega del PIA (por dupücado) y del Informe de la Docente.o Asesoría y IVlentoring peÍnanenre.

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AREA: MATEMÁTICA

MÓDULo IHabilidades de Planificación en el Auta

o Reconocimiento de escenarios matemáticos.o Análisis de las capacidades fundamentales y el desarrollo de competencias matemáticas.o Matco curdculat, Rutas de aprendizaje y mapas de ptogreso en los procesos

pedagógicos.o Enfoque del área centrado en la resolución de problemas.o Planificación de las sesiones de aula.o Plan de fortalecimiento de estudiantes con deficiencias en el aptenliraje.

MÓDULO IIUtilización efectiva de matedales para la enseñanza

o Taller de esftategias lúdicas para el aprenlizzls de la matemática resolviendoproblemas, según dominios:

o Número y operaciones,

' Problemas PAEVo Cambio y relaciones,o Geometría yo Estadística.

o Taller de Estrategias lúdicas para el aprenüza1e de matemática resolviendo problemassegún dominios.

o Tallet de Estategias de dinámicas de aprendizaie, tomando en cuenta estilos deaprenüzaje.

o Taller de estrategias de cálculo mental.

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Habilidades de Asesoúay Mentoring

¿it',ffiX Tallet de.estategias de identificación sobre las dificultades para elaprendizrje de la

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básicas de númeroo Niveles de pensamiento matemádcoo Fundamentos psicológicos para desarrollar el sentido de las operaciones.o Fichas de diagnóstico

o Acompañamiento por pafes.o Clima del aula y la comunicación matemática.

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MÓDULo IvEvaluación

o Análisis de la función evaluadora.o Evaluación difetenciada.o La observación.. Aplicación de las fases de la evaluación.o Técnicas e instrumentos de evaluación.

MÓDULo vPROYECTO DE INNOVACTÓN ONI. AULA

o Puesta en común: Esquema del Proyecto de Innovación.o Asesoramiento individual de dicho ava¡flce.o Revisión del borrador del avartce del PIA.o Entrega del PIA (por dupücado) y del Informe de la Docente.o Asesoría y Mentoring permanente.

ANEXO NO 02

CONCEPTOS Y MONTOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS

ADENDA No 004

CONVENIO No 0362-2012-MtNEDU

ENTIDAD UNIVERSIDAD GATOL¡CA SANTA MARÍA

GOMPONENTE BECAS ESPECIALES

MODALIDAD BEGA DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOCíA

SEMINARIO:,.FORTALECIII'IIENTO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICASPARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN MATEMÁNCA YCOMPRENSIÓN LECTORA"

GONVOCATORlA INVIERNO 2OI4

1. SERVIC¡OS ACADÉIUICOS (Por Becario, en Nuevos Soles)

CONCEPTO

MATERIAL DE ESTUDIODIDÁCTICO,BIBLIOGRÁFICO, DEENSEÑANZA Y OTROSVINCULADOS

TOTAL POR BECARIO

NO DEAPLICACIONES

APLICACIÓN Y ENVIODE PRUEBAS

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