Ministerio Educativo de La Iglesia 2011

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Ministerio

EducativoDe La Iglesia



La Educación, Junto Con La Adoración,La Proclamación, Servicio Y ElCompañerismo, Se Reconoce Como

Una De Las Principales Funciones DeLa Iglesia.



La Educación Cristiana Es El EsfuerzoContinuo De Los Creyentes QueBuscan Entender, Practicar Y Propagar

La Revelación De Dios.



Ciclo de Vida de la Iglesiay su Ministerio Educativo

Nacimiento

D e s a r r

o l l o

D e c

a d e n c i a

Lucha PorSobrevivir

Proceso deCodificación

Apogeo DelMinisterio

EstancamientoDel Desarrollo

Cuestionadores Y

Reforzadores

InterrogadorFuerte

R e f u

e r z o F u e r t e



El Propósito De La Iglesia

Ser Una Comunidad De Personas Que

Estén, Sincera Y Abrumadoramente,Comprometidas A Hacer Lo Que DiosAnhela Se Haga En La Tierra.



El Propósito De La Iglesia

Dios Anhela Que Crezca El

Amor A Dios Y El Amor AlPrójimo

D

ios

P

Oración, Devoción,Compromiso, Piedad,

Crecimiento Espiritual

amo

r



El Propósito de la Iglesia

Dios Anhela Que Crezca El

Amor A Dios Y El Amor AlPrójimo

D

ios

P

Cuidar, Dar, Confrontar,Reprender, Buscar

Justicia Y Trabajar ParaEl Bien Común c

amo

r



Objetivos de la Educación Cristiana

1º Que Las Personas Busquen Llegar A Una

Relación Con Jesucristo.

2º Ayudar A Los Convertidos A Crecer En UnDiscipulado Maduro.

3º Equipar A Los Discípulos Para La Obra DelMinisterio



Objetivos de la Educación Cristiana

Que Las Personas Lleguen A Ser Creyentes EnJesús, Maduren Como Creyentes Y FuncionenComo Creyentes.



Clases De Aprendizajes Que RequierenLa Fe

Aprendizajes:P - Pensamientos

S - Sentimientos

C - Conducta

Aprendizaje

C

P

S



Implicaciones De La Naturaleza De LaEducación Cristiana

1º Las Personas Son El RecursoPrincipal, Es Una Actividad DeGente Con Gente.

2º Se Requieren Verdaderos Maestros.Estos, Son Aquellos Que LuchanPara Vivir Su Fe.

3º Equipar A Los Discípulos Para La

Obra Del Ministerio



Cualidades De Los Maestros

El Profesor Eficiente…

• De Verdad Escucha A SusEstudiantes

• Muestra Respeto

• Da Una RetroalimentaciónClara Y Positiva• Tiene Buen Sentido Del

Humor

• Es Paciente• Conoce Su Materia• Inspira Confianza

• Confía En Las Personas



Cualidades De Los Maestros

El Profesor Eficiente…• Se Identifica Con Los Problemas De

Los Estudiantes• Es Bien Organizado

• Da La Lección A Buen Ritmo• No Complica Las CosasInnecesariamente

• Es Entusiasta E Inspira

Entusiasmo• Puede Mostrar Autoridad Sin Ser

Distante

• Es Honesto



Requisitos Para Los Maestros

1º Ser Una Persona De Fe

Autentica.2º Ser Personas Que Amen Y

Estén Dispuestas A

Desarrollar HabilidadesPara Compartir Ese Amor.



Meta De La Educación Cristiana

Transmitir la fe de Jesucristo, la confianza

enla Escritura y nuestra mejorinterpretación de cómo hemos

experimentado a Dios.



Gracias Por Compartir Este Ministerio¡Aprendamos

Sirviendo!



Estilos De AprendizajeDesde La ProgramaciónNeurolingüística (PNL)



¿Qué Es Estilo De

Aprendizaje?Los Estilos De Aprendizaje Son LosRasgos Cognitivos, Afectivos Y Fisiológicos Que Sirven Como

Indicadores RelativamenteEstables, De Cómo Los AlumnosPerciben Interacciones Y Responden A Sus Ambientes

De Aprendizaje.



Algunas Características De

Los Estilos De AprendizajeSon Relativamente Estables

Pueden Variar En DiferentesSituaciones

Pueden Mejorarse

Son También Estilos De Enseñanza

Son Más Eficaces Si Coinciden ConEl Estilo De Enseñanza DelDocente



Los Estilos De Aprendizaje PuedenClasificarse Según Tres Criterios

Estilos De Aprendizaje

NL los clasifica de acuerdo a cómo se selecciona la informaci

Seleccionar LaInformación

OrganizarLa

InformaciónTrabajar ConLa Información



Según la PNL, los estilos de

aprendizaje pueden ser…

Visual

ditivo Kinestésico



El Estilo Visual

Los Alumnos Visuales

Aprenden Mejor CuandoLeen O Ven La InformaciónDe Alguna Manera. En UnaConferencia, Por Ejemplo,Preferirán Leer Las

Fotocopias OTransparencias A Seguir LaExplicación Oral, O, En SuDefecto, Tomarán NotasPara Poder Tener Algo QueLeer.

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón

Segundo nivel● Tercer nivel● Cuarto nivel● Quinto nivel



El Estilo Auditivo

Cuando RecordamosUtilizando El SistemaDe RepresentaciónAuditivo Lo HacemosDe Manera

Secuencial Y Ordenada. LosAlumnos AuditivosAprenden Mejor

Cuando Reciben LasExplicacionesOralmente Y CuandoPueden Hablar Y Explicar EsaInformación A Otra

Haga clic para modificar el estilo deSegundo nivel●

Tercer nivel● Cuarto nivel● Quinto nivel



Haga clic para modificar el estilo de texto del patrónSegundo nivel● Tercer nivel● Cuarto nivel● Quinto nivel

El Estilo Kinestésico

Cuando Procesamos LaInformación Asociándola A

Nuestras Sensaciones Y Movimientos, A Nuestro Cuerpo,Estamos Utilizando El SistemaDe Representación Kinestésico

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