MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES Nº 632 … · Rubén D. Medina, Natasha Vázquez....

MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES Nº 632 NOVIEMBRE 2007

carta de espan?a 632:Maquetación 1 19/11/07 16:02 Página 1

a buena marcha de la lengua castellana en térmi-nos de cantidad (sus 400 millones de hablantesrepartidos por el mundo y su sólido cuarto pues-

to en la clasificación de los idiomas más hablados, tras elchino mandarín, el inglés y el hindi) no puede ocultar lascarencias cualitativas de esta amplia difusión: escasonúmero de páginas en Internet, limitado uso en los ámbi-tos científico y cultural, escasa presencia en el mundo eco-nómico y comercial, reducido conocimiento y escasa pre-ferencia de estudio del español como segunda lengua,…A cubrir este hueco se dedica desde 1991 el InstitutoCervantes, institución pública dirigida a promover y ense-ñar la lengua española y a difundir la cultura española ehispanoamericana. A ella dedicamos nuestra portada por-que en breve firmará un convenio de colaboración con laSecretaría de Estado de Inmigración y Emigración paraincorporar entre los beneficiarios de sus actuaciones a losespañoles y descendientes de españoles residentes en elexterior.La finalidad del futuro acuerdo, en el que también toma-rá parte el Ministerio de Educación y Ciencia, es facilitara los alumnos de las Aulas de Lengua y Cultura que pue-dan examinarse de forma gratuita del Diploma deEspañol como Lengua Extranjera (DELE) que expide elInstituto Cervantes (en nombre del MEC), además derecibir ayuda para la preparación de los exámenes median-te la tutoría de profesores cualificados.De esta forma se alía la tradicional acción educativa en elexterior impulsada desde hace décadas por el Ministeriode Educación, a través de las clases complementarias delengua y cultura españolas para aquellos alumnos que nopuedan acceder a las enseñanzas de lengua y cultura espa-ñolas en el sistema educativo del país en el que estén esco-larizados, con la labor de difusión del castellano queasume desde tiempos más recientes el Cervantes, y cuyosdestinatarios son en principio los no hispanohablantes.Como muy bien dice Adolfo Domínguez en este mismonúmero, “el presente es hijo del esfuerzo de todas las gene-raciones anteriores”. El esfuerzo educativo que ahorahacemos para los residentes españoles en el exterior y susdescendientes fructificará dentro de dos o tres generacio-nes en una mayor difusión y en una mejor utilización denuestra lengua común.

N º 6 3 2N o v i e m b r e

2 0 0 7

EDITA:

DIRECCIÓN GENERAL DE EMIGRACIÓN

SECRETARÍA DE ESTADO DE

INMIGRACIÓN Y EMIGRACIÓN.

MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS

SOCIALES

CONSEJO EDITORIALAgustín Torres Herrero, Director GeneralRosa I. Rodríguez, Subdirectora General

José Julio Rodríguez HernándezJosé Carlos Fernández Arahuetes

José García Sanjuán

REDACCIÓNJefes de Sección

Publio López Mondéjar (Cultura)Carlos Piera Ansuátegui (Emigración)Pablo Torres Fernández (Actualidad)

RedactoresAdolfo Ribas,

Francisco ZamoraFotografía

J. Antonio MagánMaquetación

José Luis Rodríguez

ColaboradoresPablo San Román (Francia), Angela Iglesias

(Bélgica), Lourdes Guerra (Alemania),Concha Caína (Reino Unido),

Javier Mazorra, Lucía Cimadevilla,Gabriel Cruz, Víctor Canales, Basilio García

Corominas, Xurxo Lobato, Félix Lorrio,Rubén D. Medina, Natasha Vázquez.

ADMINISTRACIÓNJesús García

e-mail: [email protected]

Direcciones y teléfonos:C/ José Abascal, 39 · 28003 Madrid

Tf: 91 363 70 90 (Administración)Tf: 91 363 16 56 (Redacción)

Fax: 91 363 73 48e-mail: [email protected]

Producción Editorial:

Editorial MICTf: 902 271 902 / Fax: 902 371 902

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Depósito Legal: 813-1960ISSN: 0576-8233

NIPO: 201-07-001-5

Carta de España autoriza la reproducción de suscontenidos siempre que se cite la procedencia. No se devolverán originales no solicitados ni semantendrá correspondencia sobre los mismos.

Las colaboraciones firmadas expresan la opinión de sus autores y no suponen una identidad de

criterios con los mantenidos por la revista.

6

12Entrevista:

Encarnación Orozco.

Españoles en Tokio.

2º Congreso de descendientes de españoles en Argentina.

14

22

Medio siglo de canción de autor.

32

Caldas de Reis.38

LConvenio con el Instituto Cervantes.

SUMARIO EDITORIAL


LECTORES

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NACIONALIDAD ESPAÑOLA

ace más de 30 años que estoy casadacon un español. Nunca hemos podidovivir un año en España, por lo que notengo derecho a nacionalidad española.A mí me hace mucha ilusión tenerla.Pero las esposas que llevamos tantos añosluchando, hombro a hombro con nues-tros esposos, en otro país, no tenemosderecho a la nacionalidad española, por-que no hemos vivido ese año en España.Nuestros hijos sí tienen derecho a lanacionalidad.También quiero preguntar por el motivoque niega derecho a pensión contributi-va a los españoles que cotizaron enEspaña a la Seguridad Social (algunosempleadores no pagaron, aunque se ladescontaron a los trabajadores).Mi esposo, que está próximo a cumplirlos 90 años, recibe una pensión porancianidad que no nos alcanza para nada.Si lograra que le reconocieran su pensióncontributiva, cambiaría nuestra situa-ción económica. A él le acreditan más de1.200 días cotizados. Los demás añoscotizados no aparecen.

Gloria Restrepo.Colombia

ACRÓSTICO

e permito enviarles un humilde ho -menaje con un acróstico, esperando quesea del agrado de todos:

Comunicar es el modo de nosotros, elAmpliar nuestros conocimientos yRetomar esos temas tan hermosos,Tan inolvidables en épocas pasadas,Ansiando por ende ese presente y futuroDe mes a mes que recibimos la revistaEncontramos temas de interés generalEspaña, la Madre Patria, que haSabido acoger a la gran diversidad yPara encontrar a ese español(a) fuera de laAnsiada Madre Patria, esperando queNunca haya salidas masivas como antes deAmigos compatriotas de nuestra España

querida.

Roberto Rutiaga.México

UNA PREGUNTAoy española por naturalización (na -

cionalización) desde 2001. Logré la na -cionalidad porque salí de Cuba. Comoestoy tramitando alguna pensión o

Hayuda, –por mi edad me ha sido imposi-ble conseguir trabajo: tengo 72 años–,visité la Consejería Laboral española.Allí tuve la oportunidad de ver Carta deEspaña. Tras leerla, quiero preguntar:¿Cuándo los nietos de españoles deorigen pueden hacerse nacionalesespañoles?

Sara E. Crespo Jiménez.Puntarena. Costa Rica

NOSTALGIA DE ESPAÑA

or casualidad, en la Biblioteca delCentro Asturiano de Caracas (Vene -zuela), ví su revista (y de todos los espa-ñoles del mundo). Me impactó muygratamente. A través de ella pude co -no cer otras actividades desarrolladaspor emigrantes en el mundo.Yo soy emigrante. Salí de Asturiashacia Elizondo para, a través de losPirineos, pasar a Francia la noche del24 de julio de 1947, por esos caminosverdes, en busca de la tan ansiada liber-tad y así podernos reunir con nuestropadre, después de 10 años de ausencia.En ese gran país que en su momento

LOS NUEVOS INTERESADOS EN RECIBIR CARTA DE ESPAÑA GRATUITAMENTE DEBERÁN HACERNOS LLEGAR EL

BOLETÍN DE SUSCRIPCIÓN DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADO A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:

ADMINISTRACIÓN DE CARTA DE ESPAÑA

C/ José Abascal, 39 – 28003 MADRID / Tfs. 00 34 1 3637090 – 00 34 1 3637075

e-mail: [email protected]

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LECTORES

BUSCANFAMILIARES

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zuela) mi grupo familiar, mis padres,mi hermano (12 años) y yo, con 13años. Del grupo sólo quedo yo (falle-cieron pa dres, hermano, esposo y unahija). Me queda una hija, 5 nietos yuna bisnieta, nacidos todos en estegran y hermoso país (Vene zuela).A pesar de los años vividos lejos de mi

Necesito datos de mi abuelo,Ángel Va rela García, nacido enChantada (Lu go) el 8 de septiem-bre de 1890. Era hi jo de Tomás eInocencia. Mi abuelo llegó a Cubaen 1906, por el puerto de LaHabana. Nos gustaría contactarcon nuestra familia en España.José Ángel [email protected]

Solicito ayuda para localizar en lasIslas Canarias el nombre deCaduca. En la actualidad, ningu-no de los municipios que confor-man las provincias Canarias (LasPalmas y Santa Cruz de Tenerife)tienen el nombre de Caduca, porlo que supongo que debía ser elnombre de algún pueblo o peda-nía. Legal men te soy cubano-espa-ñol, descendiente de Ma ríaDolores Hernández Rodríguez,nacida en 1891 en Caduca(Canarias), hija de Francisco yMaría. Sé que Ca na rias está divi-dida, desde 1927, en dos provin-cias y que puede que el nombre sehaya cambiado. Necesito el datocon la finalidad de obtener la na -cionalidad española. En elConsulado se me exige la certifi-cación literal del nacimiento demi madre.

Osmar Molina HernándezCalle 19 nº 18 (entre 52 y 58)80200 Holguín. CUBABusco a mis familiares españoles,Fortún Baldomárez. Mi abueloera catalán. Mi madre, ya falleci-da, me contaba que nuestras raíceseran españolas. Mi madre eraVirtudes Fortún Pacheco, hija deManuel, natural de Lérida,Valdeguer; y de MercedesPacheco. En total tengo aquí, yafallecidos, cuatro tíos, una tía ymi madre.Rigoberto Rodríguez FortúnC/ Escudero nº 6 (entre Bonillay Pinto)Camaguey. CUBA

Mi padre y mi madre nacieron enSanta Cruz de Tenerife, Canarias.Mi padre era Felipe José AbrantesPérez. Tenía 8 hermanos. Mimadre era Aura María MéndezAcosta, sin hermanos. Ambos lle-garon a Cuba entre 1917 y 1918.Me gustaría encontrar familiarescanarios.Rosendo Abrante MéndezTrocadero nº 314.10200 La Habana. CUBA

Desde 1987 busco a mis familia-res españoles. Soy bisnieto de

Tomás Genaro Escarza, natural dePortugalete (Vizcaya) e hijo deFélix y Rosa. Tomás GenaroEscarza nació el 18 de septiembrede 1935, emigrando a Cuba hacia1950, con su primo SoteroEscarza Urioste. En Cuba, descen-dientes de Tomás y Sotero somosCarmen, Mercedes y ConcepciónEscarza Jorge; y Alejandro yJavier Cabrera Escarza… yEduardo Vázquez Escarza. Si mepueden dar noticias estoy en:Eduardo VázquezCalle Conill nº 110, entreErmita y Central.Plaza de la Revolución. 10600La Habana. [email protected]

Deseo encontrar a la familia de mipadre. Llegó a Cuba con su her-mano, Antonio Leyva Pérez(regresó a España). Procedían deSan Miguel del Couso (LaCoruña). Mi padre tenía una her-mana, llamada MaríaEsther Leyva SuárezAvenida 33 nº 281933000 Madruga. CUBA

Quiero encontrar a descendientesde José Acevedo González, de las

Ca narias. Sus padres eran Donatoy Lucía. Zortán Cá[email protected]

Mi abuelo era español. Se llamabaMiguel Mestre. Nació en Maríade la Salud (Mallorca) el 2 demarzo de 1893, hijo de Miguel yde Francisca. Mi abuelo vino a laArgentina con dos hermanos,Pedro y Magín. Las hermanasquedaron en España.Julio César MestreIndio 885. Bahía Blanca.Buenos AiresIngenieria-vcm-masa-ex @ sol vay -. com

Mi abuelo se llamaba RománDíaz, nació en Las Palmas deGran Canarias, en Las Tejedas, el9 de agosto de 1906, hijo deEugenio y Elena. Emigró a Cubaen 1921. Vivió en La Habana,Baracoa, San Pablo del Yao (Gran -ma)… Se casó con la cubana AnaLuisa Soto. Tuvo 8 hijos y otros 2con otra mujer. Me gustaríaencontrar a mis ascendientes espa-ñoles.Alexander Díaz GómezRicardo Medina nº 12.Buey Arriba. Granma. CUBA

acogió a tantos españoles y a sus fami-lias, en momentos tan difíciles paratodos; y al que muchísimos españolesle quedaremos eternamente agradeci-dos. En Pau tengo una re-prima y sushijos y nietos.El día 20 de julio del año 1948 llega-mos al Puerto de La Guaira (Vene -

patria querida, siempre la tengo en mimente, mi corazón y cada poro de miser. Ya viajé a España en cuatro ocasio-nes. La primera con mi grupo familiar,en 1968; luego fui con mi nieto mayor.Y luego otras dos veces más.Este año ya introduje en la ConsejeríaLaboral la solicitud para viajar el próxi-mo año. Los emigrantes como yo, contantos años (60), en este país nos cues-ta mucho “arrancar” para el regreso;sobre todo lo ves y lo sientes. En nues-tros corazones existen dos amores muyfuertes (como el de una madre y unhijo). ¿Cuál pesa más?El Centro Asturiano hoy, como la Casade España de 1948, ayudó mucho a quenuestras raíces no se secaran (mi bisnie-ta dice que es asturiana, porque el añopasado la vestí para el día de laSantina). En mi caso ya frecuentaba elCentro Asturiano de soltera y cuandome casé, en 1954, nos hicimos socios…hasta el día de hoy. Y seguimos disfru-tando, con lágrimas en los ojos ymucho dolor en el corazón, nuestrogran día, el Día de la Santina.

Dorita Olay Álvarez.El Cafetal. Caracas. Venezuela

Cruzando los Pirineos algunos españoles buscaban caminos de libertad tras la Guerra Civil.


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Convenio entre Emigración, Educación y el Instituto CervantesCon el fin de favorecer la promoción educativa de los españoles residentes en elexterior, en breve se firmará un acuerdo tripartito

ENPORTADA

n desarrollo del Es ta -tuto de la Ciu dadaníaEspañola en el Ex te -rior, que en su artícu-

lo 25 establece: “El Estado arbitrarálos mecanismos necesarios para facili-tar a los descendientes de españolesresidentes en el exterior el conoci-

miento del castellano” (…) y que“Los poderes publicos promoverán ladivulgación y el conocimiento tantode la diversidad cultural españolacomo del patrimonio cultural co -mún”, desde la Dirección General deEmigración se ha impulsado la firmade un convenio entre la Secretaría de

Estado de Inmigración y Emi gración -a través de la Dirección Ge neral deEmigración-, el Instituto Cervantes yel Ministerio de Edu cación y Cienciapara que los alumnos de las Aulas deLengua y Cultura Españolas (ALCES)puedan examinarse de forma gratuitadel Diploma de Español como Len -

E

Sede central del Instituto Cervantes en la calle Alcalá de Madrid.

Tony

Mag

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ENPORTADA

Los alumnos de lasAulas de Lengua yCultura Españolaspodrán examinarse

gratis del Diploma deEspañol como

Lengua Extranjera

gua Extranjera (DELE) del InstitutoCervantes.Las líneas generales del convenio aten-derán las necesidades educativas de losespañoles residentes en el exterior ysus descendientes, en lo que a la len-gua es pañola se refiere, y fomentaránlas actividades culturales a ellos dirigi-das. El Instituto Cervantes se compro-mete a fa cilitar el acceso a sus ense-ñanzas y ac ti vidades culturales diver-sas a los es pa ñoles del exterior y sus

educativas. También contribuirá a fi -nanciar estudios e investigaciones quemejoren el conocimiento de la ciuda-danía española en el exterior y de susdescendientes en materia de forma-ción y educación.Por su parte, el Ministerio de Edu ca -ción y Ciencia facilitará locales y elma terial necesario, en especial en aque -llos lugares donde no existan centrosdel Instituto Cer vantes. También se

por los alum nos de las ALCES de losDi plo mas de Español como LenguaEx tran jer a.La Dirección General de Emigraciónproporcionará datos estadísticos rela-tivos a los españoles residentes en elexterior, así como la información pre-cisa para el desarrollo de actividades

des cen dien tes, en la medida de susposibilidades, pro porcionándoles elapoyo de sus instalaciones, puntos deinformación y otros medios de los quedisponga. Igual mente proporcionarála formación complementaria y reali-zará las prue bas de evaluación que alefecto se es tablezcan para la obtención

compromete a participar en los gruposde trabajo conjuntos que se establezcanpara el estudio de los currículos deLengua y Cultura, su adecuación a losexámenes del DELE y el di se ño demateriales para estas enseñanzas; a faci-litar la participación del profesorado deLengua y Cultura en las actividades deformación necesarias pa ra la adecua-ción de las enseñanzas de Lengua yCultura españolas, a la rea lización delos exámenes de DELE; y a colaboraren la presentación de los alumnos delas agrupaciones de Len gua y Culturaespañolas a estos exámenes.Las partes que suscriben el acuerdocolaborarán en la realización de estu-dios e investigaciones tendentes a unmejor conocimiento de la ciudadaníaespañola en el exterior y de las genera-ciones de descendientes, en materia deformación y educación.Una parte esencial del Acuerdo esque los alumnos españoles que aca-ban las Aulas de Lengua y CulturaEspañolas (ALCES) en el exterior,

Sala de entrada del Instituto Cervantes en Pekín. Consuelo Rumí anunció ante el Consejo la firma del convenio con Educación y el Instituto Cervantes.

Sede del Instituto en Belgrado.

Tony

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ENPORTADA

van a recibir unas tutorías para pre-sentarse al examen del DELE(Diploma de Español como LenguaExtranjera), en su grado más alto.Para ello la Dirección General deEmigración colaborará haciéndosecargo del importe de las tasas que elCervantes cobra por examen y elMinisterio de Educación y Cienciacoordinará la preparación de losalumnos. Además, el Instituto

el idioma aprovechando las posibilida-des de Internet. Es un sistema de ense-ñanza abierto, rápido y económico: elalumno accede a materiales reales y

Cervantes se involucra en la realiza-ción de actos culturales destinados alos españoles del exterior.Actualmente más de 100.000 alum-nos estudian español todos los años enlos 8.000 cursos que se dan en los cen-tros del Instituto Cervantes. Tambiénse imparten clases, en grupos reduci-dos, con profesores titulados, de lasotras tres lenguas cooficiales en Es pa -ña: catalán, euskera y gallego. Losalum nos que tienen determinadas ne -ce sidades pueden seguir cursos espe-ciales: español de los negocios, espa-ñol científico, jurídico, turístico... másotros cursos de refuerzo, cultura ycivilización; e incluso cursos “a la cart -a” para empresas e instituciones. To -dos los estudiantes tienen acceso a lasAu las multimedia, en las que, conayuda de material y equipos informá-ticos, profundizan en el estudio delespañol.Aula Virtual de Español (AVE). ElCervantes ofrece en su Aula Virtual deEspañol (AVE) cursos para aprender

establece contacto con otros usuarios.El Aula Virtual es ya un lugar de refe-rencia en la enseñanza de idiomas enInternet, donde los estudiantes tienenlibertad para elegir el momento, elritmo y el lugar de trabajo.Cursos para profesores y diplomas.Más de 12.000 profesores participantodos los años en los cursos de forma-ción para actualizar conocimientos yperfeccionar las técnicas docentes.

La Reina Sofia inaugura la biblioteca Juan Carlos Onetti en Atenas. Instalaciones de la sede central en Madrid.

El Plan estratégico parael quinquenio 2008-

2012 prevé la creaciónde una Plataforma

Multimedia que incluirála televisión y radio del

Instituto Cervantes

Tanto el personal docente del propioInstituto Cervantes como profesoresde español que trabajan en otras insti-tuciones, públicas y privadas, de todoel mundo, solicitan seguir estos cur-sos. Estos cursos también están abier-tos a licenciados y estudiantes quedesean especializarse en la enseñanzadel español como lengua extranjera.El Instituto Cervantes cuenta tambiéncon el Centro de Formación deProfesores de Español. Todos los añosse imparten cerca de 500 cursos yseminarios, organizados en colabora-ción con docenas de universidades yorganismos.El Cervantes ofrece la posibilidad deobtener el Diploma de Español comoLengua Extranjera (DELE), título ofi-cial de ámbito internacional que acre-dita el conocimiento del españolcomo lengua extranjera. Todos losaños se presentan a las pruebas paraobtener el Diploma más de 35.000candidatos. Las pruebas se celebrandos veces al año –mayo y noviembre–

La “Enciclopedia del español en el mundo”,compendio sobre la situación del español.

Tony

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ENPORTADA

Alumnos de español en Yakarta (Indonesia).

en 500 centros de examen de más de100 países. En la dirección de Internet“diplomas.cervantes.es” se puede con-sultarse toda la información sobre elDiploma de Español.Bibliotecas. Las bibliotecas y centrosde documentación del Cervantes sonotro instrumento para conocer la cul-

tura en español. Cuentan con más de910.000 volúmenes, consultados por711.000 lectores (más 612.000 prés-tamos), en todo tipo de soportes:libros, publicaciones periódicas, cin-tas de vídeo y audio, discos, cedés...Los catálogos están disponibles en In -ternet, para facilitar la consulta en

línea. El acceso a las salas de lectura eslibre. Para utilizar los demás servicios,es necesario poseer el carné de labiblioteca. Las bibliotecas llevannombres de escritores galardonadoscon el Premio de Literatura Miguelde Cervantes, así como de otros auto-res y personalidades relevantes delmundo de la cultura: Jorge LuisBorges (Nueva York), María Zam -brano (Roma), José Hierro (Bel -grado), Álvaro Mutis (Estambul),Francisco Ayala (Estocolmo), BueroVallejo (Burdeos), Rafael Alberti(Nápoles)…Centro Virtual Cervantes. ElCentro Virtual Cervantes (cvc.cer-vantes.es), creado en 1997, es hoyuno de los principales sitios de refe-rencia en Internet relacionados con lalengua española y la cultura en espa-ñol: hay más de 100.000 páginas rela-cionadas con el idioma español y conla cultura de los países hispanoha-blantes: ha recibido un millón sete-cientas mil visitas mensuales (tiene28.000 usuarios registrados, proce-dentes de 120 países). Los contenidosinteresan de manera prioritaria a losprofesionales: profesores de español,Sede del Cervantes en Roma.


REUNIÓN ANUAL DEL PATRONATO

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traductores, periodistas, biblioteca-rios, gestores culturales… El sitiorecibe más de un millón y medio devisitas mensuales, procedentes de uncentenar de países (la tercera parte delos visitantes reside en EstadosUnidos).Oteador y Portal del Hispanista. Eloteador es un directorio temático(cvc.cervantes.es/oteador) que recogemiles de direcciones de Internet rela-cionadas con el mundo cultural y elidioma de España e Hispanoamérica.

Se trata de una selecta colección vir-tual de documentos existentes en lared. Un equipo del Centro VirtualCervantes selecciona, clasifica yexpurga periódicamente los sitiosincluidos, donde se ofrecen las direc-ciones más interesantes.Otra oferta del Cervantes es el Portaldel Hispanismo, con toda la informa-ción sobre el hispanismo en el mun -do, reunida y organizada en un sitiode Internet. Recoge los departamen-tos universitarios con sección de espa-ñol, más los profesores que ejercen endichos departamentos y las asociacio-nes de hispanistas e hispanistas entodo el mundo. El visitante puede ob -te ner información y ponerse en con-tacto con hispanistas de cualquier par -te del mundo en esta gran base de da -tos, que cuenta con miles de registros.Congresos Internacionales yAnuarios. El Instituto Cervantes es lasecretaría permanente de los Con -gresos Internacionales de la Lengua

Reunión del Patronato el pasado octubre.

n la reunión anual quecelebra el Patronato del

Instituto Cervantes, quecuen ta con la participaciónde los reyes de España, donJuan Carlos y doña Sofía;más la del presidente delGo bierno, señor RodríguezZa pa tero, como presidenteeje cutivo de la entidad, elRey de España, don JuanCarlos, resaltó que “la ex -traordinaria expansión inter-nacional del español en losúltimos años nos permiteaugurar que lo mejor estáaún por llegar… España ylos países hispanoamericanos

debemos redoblar el esfuer-zo, agudizar la imaginacióny aportar los mayores recur-sos posibles para impulsar elconocimiento del español enel mundo, porque es una res-ponsabilidad de todos”.José Luis Rodríguez Zapa -tero, presidente ejecutivo dela entidad, manifestó que “elespañol tiene vocación defrontera-puente, de lugar deencuentro… hay que exten-der el español, aprovechandola fuerza de nuestra lengua,para llevar a cabo lo que losexpertos llaman diplomaciacultural”.

E

Los anuarios son unlibro de referencia y deconsulta para los inte-resados por el idioma

español… En cada edición, los expertos analizan la situación

del español

Española, foro de reflexión en el quecientos de expertos abordan la situa-ción del español y los retos que debeafrontar.

Fachada del Instituto en Tokio.

Los Congresos se han celebrado, hastaahora, en Zacatecas (México) en1997, Valladolid (España) en 2001,Rosario (Argentina) en 2004 y Car -tagena de Indias (Colombia) en 2007.Los debates se centran sobre aspectostan diversos como el uso de la lenguaespañola en los medios de comunica-ción, las nuevas tecnologías y la So -ciedad de la Información, el potencialeconómico del español o la unidad ydiversidad del español. La próximacita se celebrará en Chile. Par ti cipan

cientos de ponentes: especialistas ennuevas tecnologías, editores, periodis-tas, economistas, escritores, lingüistas,hispanistas, traductores y profesoresde español como lengua extranjera.Los anuarios son un libro de referen-cia y de consulta para cualquier perso-na interesada por el idioma español…En cada edición, expertos de diversospaíses analizan en profundidad lasituación del español en diferentespartes del mundo, sus perspectivas yfuturo. Los Anuarios “El español en elmundo”, editados desde 1998, abor-dan preguntas de interés para el futu-ro del idioma español: ¿cuántos hispa-nohablantes habrá dentro de 50 años?,¿por qué dos de cada tres universita-rios de Estados Unidos que estudianidiomas aprenden español?, ¿cuántosestudiantes de español hay en las uni-versidades de todo el mundo?, ¿cuál esla situación actual del sefardí?, ¿cómoevolucionará el español en la Sociedadde la Información?


ENPORTADA

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Edificio del Instituto Cervantes en Pekín inaugurado este año por los príncipes de Asturias.

La “Enciclopedia del español en elmundo”, publicada en 2006 por elInstituto Cervantes, es el compendiomás exhaustivo y riguroso que ha apa-recido hasta ahora sobre la situacióndel español como lengua de comuni-cación internacional y sobre el estadode la cultura en lengua española en el

escenario mundial. Un total de 220autores analizan a lo largo de 900páginas la presencia internacional deambas desde todos los ángulos posi-bles, en diferentes regiones, países,ámbitos y disciplinas. Es la primeravez que se publica un estudio tancompleto en torno a una lengua.

Proyectos hasta el año 2012. El Planestratégico del Instituto Cervantes,presente en 68 ciudades de 41 países,para el quinquenio 2008-2012, prevéla creación de una PlataformaMultimedia que incluirá la televisióny radio del Instituto Cervantes, queemitirán por Internet. También crea-rán dos grandes portales: español.es yespañola.es para la difusión de la len-gua y la cultura en español. Está pre-visto que, en los próximos cinco años,se duplicarán tanto el número dematrículas (de las 142.000 anuales del2007 a las 300.000 previstas para elaño 2012) de aspirantes a obtener elDiploma de Español (DELE).Sobre su expansión geográfica, elnúmero de centros aumentará en casiuna veintena, hasta llegar a los 92. Lasprioridades serán Estados Unidos yCanadá, completar el área de Asia-Pacífico y, como novedad, instalarseen el África subsahariana. En el año2009 se abrirán centros en Boston(USA), Salónica (Grecia), SanPetersburgo (Rusia) y Kiev (Ucrania).

Alberto RuffianniFotografías: Instituto CervantesBiblioteca del centro de Bucarest.


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ENTREVISTA

ENCARNACIÓN OROZCO:

Cada vez hay mayorrechazo hacia la violencia de géneroComo delegada especial del Gobierno contra laViolencia sobre la Mujer, Encarnación Orozco es una delas impulsoras de la puesta en marcha del teléfono 016,que, para algunas mujeres, puede significar otra vida.

ncarnación Orozcolleva casi toda su vi -da profesional cen-trada en iniciativasrelacionadas con laigualdad entre hom-bres y mujeres y la

lucha contra la violencia de género.Como delegada especial del Gobiernocontra la Violencia sobre la Mujer, acor-dó, en marzo pasado, con el directorgeneral de Emi gración, Agustín Torres,extender a las españolas del exterior losderechos y el sistema de protección inte-gral contra la violencia de género, prio-rizando el retorno de las víctimas que losoliciten. Aho ra impulsa el teléfono 016que ofrece, a esas mujeres atormentadas,alternativas y esperanzas, “otra vida”,según re salta el lema de la campaña depresentación.

- ¿Cuáles son los objetivos del 016?Los objetivos del 016 son ofrecer unainformación y un asesoramiento, unaatención personalizada a las mujeres quepadecen violencia de género. Es un telé-fono para estas mujeres, pero también esun teléfono abierto a toda la sociedad.Cualquier persona que crea que hay al -guien dentro de su entorno que estáviviendo una situación de violenciapuede dirigirse a este teléfono para quele informen sobre cuál es la mejor mane-ra de orientarlas, de poner en su conoci-miento los recursos y derechos que laamparan. En definitiva, se trata degarantizar el derecho a la información entodo el territorio para que la mujertome, con conocimiento de causa, ladecisión de ruptura de la situación deviolencia que está padeciendo y que sepaque no está sola. Estamos, evidentemen-te, en el terreno de la prevención y coneste recurso se intenta romper ese círcu-lo de violencia que, en el peor de loscasos, en el caso más dramático, acabacon la muerte. Pero también, funda-mentalmente, lo que te puede evitar esque se siga produciendo maltrato.

-¿Cómo valora el funcionamientodel 016 en estos dos meses? El funcionamiento del teléfono estásiendo óptimo. En primer lugar por elingente número de llamadas que se está

E

produciendo, lo que pone de manifiestola necesidad de un servicio de estascaracterísticas y que en este tema, comosabíamos, es muchísimo más lo escondi-do que lo que se muestra. Además, laconfidencialidad de este teléfono estámotivando que las mujeres que padecenesta violencia, o su entorno más inme-diato, estén utilizando este recurso. Ylas llamadas se están produciendodurante las 24 horas del día y siempreencuentran personas especializadas. Escierto que hay momentos punta (en losque se dobla el servicio) que manifiestanese menor control que puede estar

viviendo en un determinado momentola mujer para efectuar la llamada, por-que las llamadas se producen cuandoellas se sienten más tranquilas. Y el tele-fóno lo que está ofreciendo es una tran-quilidad en la emisión de la pregunta yen la emisión de la respuesta. Y los espe-cialistas les transmiten, junto a la infor-mación, la necesaria empatía para queellas se sientan más seguras y más fuer-tes a la hora de tomar esta decisión tannecesaria de ruptura, con lo que, engeneral, las llamadas mínimas duran uncuarto de hora.Y me gustaría resaltar el papel tan


13.CDE.632

ENTREVISTA

importante que han ejercido los mediosde comunicación en la difusión del telé-fono, que fue, precisamente, lo que pro-vocó una avalancha tremenda de llama-das nada más poner en conocimiento dela ciudadanía la existencia del teléfono.Se han volcado en decir que existe estenuevo recurso y en poner de manifiestosu importancia.

- ¿Y hay llamadas de emergencia?Vamos a ver, la labor del 016 no es la deun teléfono de emergencia. El teléfonode emergencia es el 112 y a él se derivanlas llamadas de emergencia, porque el016 es un teléfono que también vehi-cula llamadas. No sólo al 112 sinotambién a aquellas comunidadesautónomas que pueden disponer deun servicio de atención personalizado,es pecífico de violencia de género.Pero, a su vez, con el 016 lo que seestá ga ran tizando es ese derecho a lainformación en todo el territorio yunas condiciones de igualdad en elejercicio de los derechos y en el acce-so a los recursos. Yo creo que el telé-fono ha sido muy bien entendido, ylas llamadas de emergencia que seestán recibiendo son muy pocas.Funda men talmente, se están reci-biendo llamadas de información, deesa atención personalizada, ese “no séqué me pasa”. En definitiva, “ayúden-me a reconocer si lo que estoy vivien-do es una situación de violencia y cuá-les son los derechos que tengo y losrecursos que están puestos a mi disposi-ción”. Y también se están recibiendollamadas de asesoramiento jurídico per-sonalizado.

-¿Y están llamando hombres? Están llamando muchos familiares ytambién personas del círculo íntimo dela persona que padece violencia, cosaque, para nosotras, para la SecretaríaGeneral de Políticas de Igualdad y parala Delegación Especial del Gobiernocontra la Violencia sobre la Mujer, estásiendo motivo de satisfacción porque, através de este recurso, lo que estamosviendo es que cada vez hay un mayorposicionamiento social en contra de laviolencia de género. Se está interiorizan-do que no es un problema privado, quees un problema público y que todos y

to. Es decir, la violencia de género es laotra cara de la falta de igualdad, es défi-cit de ciudadanía, es un déficit de igual-dad manifiesto.

-¿Qué balance hace de la LeyOrgánica 1/2004, de 28 de diciem-bre, de Medidas de ProtecciónIntegral contra la Violencia deGénero?El balance de la Ley Integral tiene queser muy positivo. En primer lugar, por-que por primera vez se sitúa la violenciade género dentro de un marco estructu-ral de desigualdad, ahondando en la

causa. Y al mirar hacia su causa escuando es posible desgranar las políti-cas puestas en marcha, ese sistemaintegral de protección cuyo funda-mento descansa, en parte, sobre sensi-bilización y prevención. Y ese marcoque nos diseña muestra que hay queincidir en educación, que es una de laspiezas angulares de la violencia degénero, que no va a desaparecer por elrelevo generacional. Y esas políticaseducativas nos han de situar en unmarco de mayor igualdad, de mayorrespeto y, en definitiva, de avancehacia la dignidad de las personas.

-Y los ciudadanos y, en particu-lar, los hombres, ¿qué podemosaportar?El mensaje de la La Ley Integral sedirige a toda la ciudadanía, a hombres

y mu jeres. La violencia de género, lo he -mos dicho, no es un problema del ámbi-to privado, es un problema del ámbitopúblico. Pero, como personas, con esamirada individual hacia el interior, hacianuestro comportamiento con el otro, yocreo que ahí todos podemos poner nues-tro granito de arena. Junto al posiciona-miento contra este fenómeno violentoque no sólo ataca a la persona que lopadece, en este caso a la mujer, sino quetam bién atenta contra principios, valo-res y derechos de nuestra propia Con s -titución y de nuestro Estado democráti-co, también hay que aportar esa miradade “yo cómo me relaciono, yo qué es loque tengo que cambiar para, en mi rela-ción, avanzar un poquito cada día enigualdad y en respeto”.

José GarcíaFotos: Tony Magán

todas podamos hacer algo para ayudar aestas mujeres a salir de esta situación.

-El teléfono incluye posibilidadesde atención en distintas lenguas eincluso la atención a personas dis-capacitadas…Cualquiera puede llamar. El 016 estásiendo pionero en atención a personascon discapacidad auditiva, en temasespecíficos de violencia de género. Y, asu vez, era necesario, dada nuestra com-posición poblacional, que se atendierana las lenguas cooficiales para garantizareste derecho a la información desde don -

de quiera que se produzca esta llamada.Y también era necesario garantizarlo eninglés y francés, dos lenguas básicas.Pero estamos abiertos a estudiar unama yor demanda de lenguas.

-Las políticas en pro de la igualdadhombre-mujer, ¿pueden aportaralgo para vencer la lacra de la vio-lencia de género?Esas políticas en pro de la igualdad no esque puedan, es que están aportando ya.La violencia de género, y esto lo ha pues-to de manifiesto el Informe del Ob ser va -torio Estatal contra la Violencia de Gé -ne ro, está basada en una estructura desi -gual, en un paradigma de relación forja-do en desigualdad. En consecuencia, to -dos los avances hacia la igualdad sonabsolutamente necesarios e imprescindi-bles para corregir este fenómeno violen-

Para Orozco, la violencia de género es un problemapúblico


14.CDE.632

II Congreso de jóvenes descendientes de españolesEntre los días 2 y 4 de noviembre se ha celebrado en Rosario (Argentina) el II Congresode Jóvenes Descendientes de Españoles.

ás de cuatro-cientos jóvenes

argentinos descendientes de espa-ñoles se han reunido en Rosariopara analizar su realidad y elaborarpropuestas que se elevarán a lasautoridades españolas.El trabajo desarrollado en esteencuentro de jóvenes descendientesde españoles se ha elaborado entorno a seis mesas integradas porlos participantes, que dieron lugara una buena colección de conclusio-nes divididas en tres ámbitos: Edu -cación, Instituciones e In serciónLa boral. Estas conclusiones fueronleídas en el acto de clausura del

Congreso, que presidió el directorgeneral de Emigración, AgustínTorres Herrero, quien rogó a losorganizadores que se las hiciesenllegar para incluirlas en la memoriaanual de la Dirección Generalcorrespondiente a 2007.Las conclusiones aprobadas son lasque siguen:

EDUCACIÓN - Ampliar la oferta de programas

de intercambio Argentina – Es pa -ña, para carreras de grado.

- Que las becas existentes incluyanel costo de los desplazamientosinternos y externos, que implica

el estudio de una carrera a distan-cia, de forma virtual o presencial.

- Promover el acuerdo entre Uni -versidades Argentinas y Es -pañolas con el fin de desarrollarprogramas de movilidad virtual eintercambio.

- Que dentro del marco del EspacioIberoamericano del Conocimientose facilite el trámite de la homo-logación de títulos.

- Establecer canales más claros deinformación, que unifiquen la ofer-ta y el acceso de becas y postgrados.

- Fortalecer las iniciativas de edu-cación no formal en las institucio-nes de la colectividad española,

M

Foto de familia del II Congreso en las escalinatas del Teatro Príncipe de Asturias.

ACTUALIDAD


15.CDE.632

ACTUALIDAD

no sólo destinadas a los jóvenessino también a otros públicos ysectores de la sociedad.

- Afianzar y promover la interacciónentre las instituciones de la colec-tividad española y Junior Achie ve -ment para generar nuevas propues-tas en beneficio de los jóvenes des-cendientes de españoles.

- Formalizar campos de acción otareas concretas para atraer jóve-nes y generar el compromiso devoluntariado de jóvenes en inicia-tivas de educación no formal lle-vadas adelante por institucionesde la colectividad.

- Proponer la interacción de jóve-nes y mayores en emprendimien-

tos ge ne rados por programas deeducación no formal.

- Promover mecanismos y estrate-gias de búsqueda de financia-miento y gestión de fondos decooperación internacional a favorde la ampliación y profundizaciónde los programas de educación noformal en la Argentina.

INSTITUCIONES- Es necesario que los centros de la

colectividad se conviertan enpuntos de información juvenil,posibilitando el acceso a la infor-mación no sólo a los jóvenes sino

también a los descendientes deespañoles en general. El objetivoes “Nadie sin participar por notener información”.

- Que los puntos de informaciónjuvenil se incorporen a la red deservicios de información juvenilde España como puntos de infor-mación en el exterior

- Apoyar la creación de una asocia-ción de jóvenes descendientes de

españoles en la República Ar gen -tina, priorizando la participaciónde todos los colectivos del territo-rio nacional.

- Solicitar al Consejo de laJuventud de España el envío demateriales y el desarrollo de cur-sos de técnicas directivas y asocia-tivas.

- Ampliar la difusión cultural espa-ñola a la cultura contemporánea yposibilitar la participación de losjóvenes en el exterior de los certá-menes culturales del INJUVE.

- Proponer al Estado argentino lafirma y ratificación de la Con -

vención Iberoamericana de Dere -chos de los Jóvenes.

- Apertura de los programas delINJUVE para jóvenes descen-dientes de españoles independien-temente de su nacionalidad ycuando sea posible.

- Entender que si queremos podemosgenerar la implementación de pro-gramas e incluso desarrollarlos desdenosotros y ponerlos en práctica.

INSERCIÓN LABORAL- Subsidios a proyectos para em -

prendimientos en la Argentina.- Creación de redes de intercambio

para la inserción laboral en diver-sas áreas de la Argentina.

- Simplificación de trámites paraagilizar la inserción laboral enEspaña.

- Creación, dentro de la Asociaciónde Jóvenes Descendientes de Es -pañoles, de una oficina física ovirtual que reciba ideas y proyec-tos, llevando una estadística delos mismos.

- Creación de una bolsa de trabajopara descendientes en la Ar -gentina.

- Desarrollo de industrias en el ám -bito cultural y artístico.

- Promover la realización de pasan-tías laborales en España.

- Elaboración de cursos de forma-ción profesional, presencial o adistancia para proyectos de des-cendientes, con la implementa-ción de créditos blandos para elfinanciamiento de los mismos.

Fotos: G.M.

A la derecha, losorganizadores conAgustín Torres y elembajador Rafael

Estrella.Debajo, reunión de

una de las mesas de trabajo.


16.CDE.632

140 millones para los españoles del exteriorEl Gobierno destinará en el 2008, según el Proyecto de Presupuestos, un 2,34% más queen 2007 a la ciudadanía exterior, con lo que la subida presupuestaria en la legislatura paraese fin llega al 64%.

ACTUALIDAD

n un Presu pues toconjunto del Mi -nisterio de Tra ba -jo y Asun tos So -ciales que conso-lida los nue vosderechos sociales

reconocidos por el Go bier node Rodríguez Za patero y enel que más de la mitad decada euro que gas te elEstado en 2008 se destinaráa políticas sociales, tambiénlos españoles del exterior severán beneficiados de todosesos avances, ya que el Go -bierno siempre ha luchadopor la equiparación de losde rechos y obligaciones de laciu dadanía exterior con losde los que viven en Es pa ña,tal y como fue recogido en elEstatuto de la Ciu da da níaEspañola en el Ex terior apro-bado a finales de 2006. Las prioridades del Ejecu -tivo para el año 2008 en elárea de Emigración estánenmarcadas dentro de di choEstatuto, que reconoce losde rechos de los españolesque residen y trabajan fuerade España, y contará para sudesarrollo con un presupues-to de 140.586.073,33 euros.Las líneas de actuación, en elámbito de la emigración, delMinisterio de Trabajo yAsuntos Sociales, a través dela Secretaría de Estado deInmigración y Emi gra ción,pasarán por el desarrollo dela Oficina Espa ñola delRetorno, vital para los espa-ñoles que quieran regresar aEspaña, la continuidad delas medidas de protección ymejora de la calidad de vidade los españoles en situación

de necesidad, el refuerzo delos programas dirigidos ajóvenes y a mujeres, lapotenciación del asociacio-nismo entre los españolesresidentes en el exterior, laconsolidación del papel delCon sejo General de laCiuda danía Española en elExte rior y el incremento delos cauces y canales de comu-nicación con la ciudadaníaespañola en el exterior.Todos estos aspectos fueronseñalados por la secretaria deEstado de Inmigración y

Emigración, Consuelo Ru -mí, ante la Comisión de Tra -bajo y Asuntos Sociales delCongreso de los Dipu tados,donde explicó que en el con-junto de la legislatura sehabían producido incremen-tos superiores al 64% en elpresupuesto dedicado a emi-gración, pues “teníamosmuy claro que ese millón yme dio de españoles que to -davía residen fuera teníanque ser atendidos como seme recen, como españoles;que porque residiesen fuera

no tenían porqué estar enuna situación de infradere-chos con respecto a todos no -sotros”.Además del área de Emi gra -ción, también las otras dosgrandes áreas de la Secretaríade Estado de Inmigración yEmigración experimentanim portantes subidas presu-puestarias, ya que para In mi -gración (or de nación de flujosmi gra torios, lucha contra in -migración irregular, coope-ración con países de origende inmigrantes,…) se desti-narán casi ocho millones ymedio de euros en 2008 y laInte gra ción de los Inmi -grantes contará con más de312 millones, respondiendo,con un incremento del2,09% respecto a 2007, a losobjetivos del Plan Estra -tégico de Ciu dadanía e Inte -gra ción 2007-2010.

J. García

E

ÁREAS Presupuesto Proyecto Aumento2007 Presupuesto 2008 (%)

Inmigración 8.163.340,00 8.479.603,33 3,87Integración de la Inmigración 306.102.990,00 312.511.723,33 2,09Emigración 137.373.660,00 140.586.073,33 2,34

TOTAL MIGRACIONES 451.639.990,00 461.577.400,00 2,20

COMPARATIVA PRESUPUESTO 2007-2008

Jesús Caldera con las directivas del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales en la presentación de los presupuestos.


17.CDE.632

JornadasporlaIgualdadenMéxico

l directorge ne ral de

Emi gra ción, Agus tínTorres, junto con lasubdirectora generalde Pen siones Asis ten -ciales y Pro gramas deActuación a fa vor delos Emigrantes, PilarGonzález, acompañadade su adjunta EstherHerrera, visitaron lacapital de México don -de participaron en dis-tintos actos. Entre ellos destacanunas jornadas sobre la igualdad degénero, donde estuvieron acompaña-dos por Estrella Rodríguez Pardo,directora general de Integración deInmigrantes. En estas jornadas tantoAgustín Torres como Pilar Gonzálezpusieron sobre la mesa las iniciativasque promueven a favor de la igualdadefectiva de derechos y oportunidadesentre hombres y mujeres, que, comoes sabido, es una política transversaldel Gobierno de España. PilarGonzález centró su intervención entorno a los Programas de actuación yprestaciones asisten-ciales en favor de lamujer española en elexterior. Estrella Ro -dríguez Par do hablósobre las políticas deintegración de la mu -jer en los procesos mi -gratorios y la extrapo-lación al mo delo deintegración.La delegación españolase entrevistó también

con una representación de los niños deMo re lia, así como con directivos deinstituciones españolas y representan-tes del CRE y del Consejo General dela Ciudadanía Española en el Exterior.También visitaron las instalaciones dela Consejería de Trabajo y AsuntosSociales, que dirige José Vallés.En todos los actos desarrollados desta-có el tema de la recuperación de lanacionalidad por parte de los nietos deespañoles, en relación con el cual, eldirector general, Agustín Torres, pre-cisó una vez más que “la nacionalidad

española no se transmitedirectamente de abuelos anietos, sino a través delorigen español de lospadres”. También seprecisó que la comi-sión que está estu-diando el proyecto deley en el Parlamentoespañol está abierta ain cluir nuevos su pues -tos. Se habló de loscasos en que los nietosde abuelos españolesno recibieron la nacio-nalidad de sus padres

porque éstos la perdieron por razonespolíticas durante el franquismo o porlegislaciones obsoletas de la dictadura.Algunos nietos de españoles presentesplantearon el caso de sus padres queperdieron la nacionalidad por ser exi-liados republicanos y porque la madrese casó con un mexicano y por elloperdió la nacionalidad. Agustín Torrestomó nota de esta casuística y prome-tió trasladarla a la comisión para quese subsanen estas injusticias.En el Centro Asturiano de México tuvolugar una recepción para la colectividad

española, du rante lacual se celebró unasesión informativa con-ducida por el consejerode Trabajo y Asun tosSociales en México,José Vallés, y en la quelos funcionarios espa-ñoles explicaron y con-testaron preguntas delos asistentes.

C. de E. Fotos: G.M.

EExiste gran interés por la nacionalidad de los nietos de españoles.

Con motivo de unas jornadas por la igualdad de género, el director general de Emigraciónvisitó la capital azteca y departió con la colonia española.

ACTUALIDAD


18.CDE.632

PANORAMA

JORNADAS DE DIFUSIÓN DEL ESTATUTO EN LIEJA

rganizadas porel MAEEB, fe -de ración que

aglu tina a las asociacionesde emigrantes españoles enBélgica, y en el Centro Mi -guel Her nández de Lieja(Bél gica), se celebraron losdías 27 y 28 de octubre unasjornadas so bre el Estatutode la Ciu da danía Espa ñolaen el Exte rior.Se contó con la presencia dela subdirectora general deEmi gración, Rosa Rodrí -guez Va rona que explicó loque significa esta ley paralos españoles del exterior yqué acciones son las prime-ras que se van a poner enmarcha en desarrollo delEsta tuto. Los asistentestras ladaron los problemas ydemandas de los españolesde Bél gica en el momentoactual.Asimismo asistió la histo-riadora del Centro de documenta-ción de la emigración española dela Fun dación Primero de Mayo,Ana Fernández Aspe ri lla, autorade un libro sobre la emigraciónespañola a Bélgica, ªMi ne ros, sir-

vientas y militantes”. Estuvierontambién presentes los miembrosde la Coor dina dora Eu ropea deAso ciaciones de Emi grantes Es -pa ño les, que hicieron coincidirsu reunión de coordinación con

O

ste año el Programa His pano Alemán de formaciónprofesional que trans curre en España durante el mesde abril ha tenido un apéndice en octubre, ya que seis

alumnas han hecho sus prácticas este otoño en empresas his-pano-alemanas ya que en abrilestaban en período lectivo.El Programa Hispano Ale mánde formación profesional habi-lita cuatro semanas de prácticasen empresas radicadas en Es -paña, mu chas de ellas multina-cionales alemanas, para jóveneshijos de emigrantes españolesen Alemania. Estos jóvenes cur -san sus estudios de formaciónprofesional dual, es decir quesimultanean formación y traba-jo en las empresas y los sábadosacuden a clases de lengua y cul-tura española habilitadas por laConsejería de Trabajo y Asun -

tos So cia les en Ale mania. El propósito del programa es am -pliar las posibilidades laborales de estos jóvenes, excepcio-nalmente pre parados y además bilingües o trilingües.Seis mujeres jóvenes han estado desde finales de septiembre

hasta el 19 de octubre trabajan-do en empresas como Sie mens,donde han colaborado SandraMarisol Habicht y Alba Sán chezHelst, procedentes de Dar m s -tadt y Nu rem berg respectiva-mente; en Bosch, han estadoLorena Suero Torres de Dussel -dorf y Soraya Fer nán dez Bouch -mant, residente en Pfun gstadt.Carmen Fer nán dez Mos quera,de Gü tersloh, desa rrolló susprác ticas en Poly therm y, final-mente, Ve rónica Herrero deMaintal, que cursó sus prácticasen un despacho de abogadosmadrileño.

E

Tony

Mag

án

PROGRAMA HISPANO ALEMÁN

los actos de Lieja. Con la pro -yección de la película de Car losIglesias, “Un franco, ca torce pe -se tas”, muchos vieron re flejadaparte de su propia historia perso-nal en los mo mentos de la llega-

da y adaptación a los paísesde Eu ro pa.Los asistentes demostraronsu talante participativo yreivindicativo en los deba-tes, talante que hace quelas asociaciones de es -pañoles de Bélgica sigansiendo, después de 30años, puntos de encuentroy referencia social y cultu-ral de los españoles queviven allí. Fueron más desesenta mil los españolesque escogieron Bélgicacomo destino, entre losaños cincuenta y setenta.Ac tualmente viven enBélgica 45.666 españoles,de los cuales unos 12.000se en cuen tran en la zona deLieja. La integración, espe-cialmente en la zo na fran-cófona, es total y a ello hancontribuido las mujeres yhom bres que dedican cadadía parte de su tiempo a

trabajar en las asociaciones.La Comisión de Mujeres delMAEEB organizará en el CentroMiguel Hernández unas jorna-das sobre Violencia de Génerolos días 10 y 11 de noviembre.

Se han celebrado en Lieja unas jornadas informativas parala difusión del Estatuto de la Ciudadanía Española en elExterior.

Centro Cultural Miguel Hernández en Lieja.


Entrega del Premio al presidente del Centro Español de Nuremberg.

Como cada año desde1994, la Federación deSociedades Españolas deCuba reconoció la labor detres personalidades de lacultura, la ciencia, el de -porte y otras esferas de lavida social, que se hayandestacado por contribuir afortalecer los lazos entreCuba y España. La Distin -ción Miguel de Cervantesrecayó esta vez en JorgeOller, fotógrafo de recono-cida trayectoria y en Ri -cardo Barnet Freixas, edi-tor y secretario de laFederación de Sociedades

PANORAMA

ENBREVE

El volumen de las remesasde trabajadores enviadasdesde España hacia el exte-rior ha mostrado un especta-cular crecimiento, pa sandode los 85 millones de eurosen 1990 hasta los 6.087millones en 2006, segúnpublica Caixa Ca talunya ensu último informe de con-yuntura económica.En 2006, por tercer año con-secutivo, las remesas netasde trabajadores hacia elexterior fueron superiores alas recibidas en Españadesde países extranjeros, conun saldo negativo que ascen-dió a los 1.991 millones deeuros.

Españolas. A título póstu-mo fue también reconocidoel trabajo de Andreu Na -varro Domingo, un barce-lonés que desde su primera

visita a la isla en los años90 se convirtió en promo-tor de la cultura catalana enCuba.

N.V.

Premios de lasSociedades Españolasde Cuba

Remesas de emigrantes

19.CDE.632

l Centro Español deNuremberg ha sidodistinguido por el

Ayun tamiento de esta ciudadalemana con el PremioIntercultural 2007. Este ga -lardón se otorga a aquellasinstituciones, gremios o aso-ciaciones que destacan por sulabor intercultural, social eintegradora, contribuyendo afacilitar la convivencia eintegración entre las diferen-tes nacionalidades.Y ahora, por primera vez ensu historia, el premio ha sidoconcedido a una asociaciónex tranjera. Este reconoci-miento, el primero a una en -tidad de emi grantes, ha su -puesto una “enorme satisfac-ción”, tanto para los socioscomo para la directiva de laasociación española.La entrega del documentoque acredita la concesión delpremio por el primer alcaldede la ciudad, Ulrich Maly,

tuvo lugar el pasado viernes28 de septiembre, en presen-cia de numeroso público, quellenó la sala de conferenciasdel Centro. El título fue reci-bido por el presidente de laentidad española, Antonio

Fernández Rivera, que ade-más es consejero por Ale -mania en el CGCEE. El Consejero Laboral y deAsuntos Sociales de la Em -bajada Española, Julián Agui -rre, destacó en su 'Laudatio' la

labor desarrollada por estecentro, desde su fundación enel año 1961 hasta nuestrosdías. Al acto asistieron variosconcejales, representantes departidos políticos y sindicatos,así como el presidente delConsejo Consultivo de Ex -tranjeros de la ciudad de Nu -remberg, Mario di Santo, yAntonio Pé rez, en representa-ción del Cón sul General deEs paña en Munich, VicenteBlan co. La en trega de estereconocimiento Intercultural2007 con tó con la presencia deun numerosísimo público, quellenó la sala de conferencias delCentro Español de Nu rem -berg, no en vano supone unreconocimiento a la coloniaespañola en Nu remberg quedesde 1961 ha trabajado por laconvivencia y la integración.El acto de en trega finalizó conla actuación de varios gruposde baile que amenizaron latarde.

E

Por primera vez, el Ayuntamiento de Nuremberg otorgaa una asociación extranjera el Premio Intercultural2007, que reconoce las labores de integración social eintercultural.

RECONOCIMIENTO AL CENTRO ESPAÑOL DE NUREMBERG


20.CDE.632

ESPAÑOLESENELMUNDO

omínguez, unoren sano de 57años, estudió ci -ne en París, peroen un mundo en

el que es difícil entrar acabóhaciéndose cargo de la tienda deropa de su padre a principios delos 70. En los primeros años sededicó a realizar sus propios dise-ños en Galicia, antes de presentarsu trabajo en Madrid en 1981,encabezando la aparición de unageneración de nuevos diseñado-res españoles.Sus más de 400 establecimientosen todo el planeta muestran elpoder de una empresa que nacióde un negocio familiar de ropa.El creador gallego, que acaba deabrir su segunda tienda en París,hizo muy popular en los añosochenta la frase "La arruga esbella", que luego se convirtió enuna especie de lema del propioAdolfo Domínguez.

¿Se imaginaba en los añosochenta, cuando se lanzó almundo de la moda en suOrense natal, que iba a llegarhasta donde ha llegado?No lo imaginaba de esta manera.La vida es bastante imprevisible.Pero la de todos, no sólo la mía.Casi todos hacemos lo que pode-mos, no lo que queremos. Hay unviento detrás que te va llevando,para un lado y otro. Es una mezclade voluntad, inteligencia, suerte ycircunstancias. La verdad: no puedodecir que lo preveía. Es que no sé loque va a pasar dentro de diez años.Me pasaron tantas cosas...

Se dice que usted ha triunfadoporque siempre ha buscado lamoda simple y funcional, singrandes adornos.Lo que más llega a los seres huma-nos son las cosas más simples, comoel café que te tomas con tu mujerpor la mañana. Las cosas más pe -queñas pueden ser las más im -

D

"Nos vestimos para que nos quieran"

portantes. Lo emocional, lo que nosune, es lo más importante. En lastareas empresariales te puedes invo-lucrar mucho como yo, pero esmucho más importante que tequieran los que tú quieres. No hayduda que te afecta mucho más y teinteresan mucho más los avataresde tus hijos o de tu mujer. Y alfinal eso es lo más importante, nolo empresarial.

¿Y cómo le dio a usted por elmundo del diseño y de la moda,cuando iba para cineasta?Comencé a interesarme al acabar deestudiar. Mi abuela cultivaba linodebajo de casa y en un telar manual

hacía toallas, servilletas, camisas.El campo textil está en mi vidadesde siempre. Mis padres empeza-ron a comerciar y fueron ellos losque iniciaron esta empresa. Vine aestudiar audiovisuales a París, peroera complicado entrar en el mundodel cine. Fui pragmático, que aveces hay que serlo, y me dije ¿quépuedo hacer en la vida? ¿Esto? Puesya está y es lo que hice.

¿Y qué tiene Galicia para habersehecho un hueco tan importante enel mundo de la moda con genteentre otros como usted o el tam-bién orensano Roberto Verino?Nada especial. Son circunstancias.

ADOLFO DOMÍNGUEZ:

El diseñador gallego Adolfo Domínguez se ha convertido enuna referencia en el mundo de la moda en España y a nivelinternacional.


ESPAÑOLESENELMUNDO

21.CDE.632

Tenía que haber surgido en Ca -taluña, que era una zona industrialtextil desde el siglo XIX, y no sur-gió con esta potencia. Fue por lainiciativa de unos cuantos empresa-rios. Por emulación. Es el factorhu mano. No había circunstanciasque nos favorecieran. Fue simple-mente el factor humano.

Usted, como buen galle-go, también tendrá fami-liares que emigraron y laemigración habrá estadopresenta en su vidadesde la infancia.Por descontado. Siemprelo cuento y es así. Toda miinfancia recibíamos cons-tantemente cartas deArgentina y México. Cadasemana o cada quince díasnos llegaba una carta. Yopensaba que México yBuenos Aires eran España.No había oído jamáshablar de Madrid. Cuandoentré en la escuela mecostó muchísimo entenderlo que era España. Porquepara mí Buenos Aires eralo cercano y México tam-bién. Cuando me decíanque había un océano y10.000 km en medio, mecostó entender esa reali-dad. Por otra parte, cuan-do tenía ocho años onueve, desapareció toda lagente, que se iba a Suiza,Francia o Alemania. Aún hoy mitía de más de noventa años vive solaen Buenos Aires, mi tío Jesúsregresó de Argentina, mi tía Toñivolvió de México y ahora pasa conmi madre el invierno en Marbella yel verano en Galicia. Estoy segurode que si busco encuentro másfamiliares. Está claro que no sepuede entender Galicia sin su emi-gración. A los españoles en casitoda América Latina se les llamagallegos. Hay más gallegos en ladiáspora que dentro y con máspotencial económico.

¿En qué ha cambiado Españapara que hace unas décadas fuera

una actividad con mucha compo-nente artística. Una mujer con unabuena fragancia o una ropa brillan-te, te provoca emociones. Es comouna golondrina cuando pasa. Sinduda, el mundo de la ropa toca laemoción. Nos vestimos para quenos quieran. Desde que nacemos,

la ropa es una segundapiel.

¿Cómo surgió la frase"La arruga es bella" yqué le debe usted a eselema?Es parte de mi historia.Reflejó una época. La rigi-dez era la norma y en Es -paña coincidió con el fran-quismo y en Europa conlos años sesenta. Re fleja eltiempo. El lino había des-aparecido y era el tiempode los tejidos acrílicos,que no arrugaban. Comoel lino me gustaba y yohabía crecido entre lino,volví a utilizarlo, pero melo devolvían porque searrugaba. La gente habíaolvidado que el lino searruga. Hoy no tiene im -portancia y se vendencosas arrugadas, pero enaquel mo mento no. Hiceesa frasecita para conven-cer a la gente y ese es elorigen.

Adolfo Domínguez se halanzado a una expansión por todoel mundo, aunque parece queahora se ha volcado abriendotiendas en Latinoa mé rica.Hablamos la misma lengua y cues-ta menos gestionar las cosas. Vamosa abrir tiendas en Santiago deChile, la segunda en Buenos Aires,Bogotá, Panamá... En Guatemalase está ampliando la que hay. EnMéxico se abren bastantes. EnMiami tendremos cuatro en lospróximos meses. En aquella partedel mundo vamos a apretar el ace-lerador.

Texto y fotos: Pablo San Román

hilo de continuidad. Hay tiemposque se hacen las cosas mejor y enotros peor. En los últimos 50 añosestá claro que España lo ha hechobien. Eso significa que ha habidodos o tres generaciones que lo hanhecho mejor que peor.

¿Cómo se definiría a sí mismoAdolfo Domínguez?Yo creo que lo que hago siempreson cosas muy funcionales, muyponibles, pero con mucha voluntadde poesía, de belleza. La ropa tieneque provocar emociones al diseña-dor y es lo que intento, que seafuncional y que seduzca, primero auno mismo y luego a los otros. Es

un pueblo emigrante y ahora sehaya convertido en un país recep-tor de gentes de otros países y sehable de ella como la octavapotencia económica del mundo?Creo que el presente es hijo delesfuerzo de todas las generacionesanteriores. Digamos que hay un

Adolfo Domínguez en su nueva tienda de París.


22.CDE.632

ESPAÑOLESENELMUNDO

Españoles en TokioEn la metrópoli de Tokio, ciudad que cuenta con cuarenta millones de habitantes,habita una colonia española que actualmente ya ha sobrepasado los mil quinien-tos residentes.

e trata de una colonia quese ha transformado consi-derablemente en los últi-mos quince años y que,según todos los indicios,

va en aumento. Antiguamente, lapráctica totalidad de los emigrantesespañoles en Japón eran religiosos, quecon los años han fallecido o se han idovolviendo a España. La comunidadreligiosa representa hoy únicamenteun tercio de la colonia, que se ha vistoreforzada con la llegada cada vez másintensa de profesionales, normalmente

en puestos directivos, para trabajar enmultinacionales europeas o norteame-ricanas, y de jóvenes universitariosestudiantes de japonés y muy atraídospor la cultura nipona. Aunque puedaparecer anecdótico, una figura muyhabitual dentro de la emigración espa-ñola en Tokio es la del joven españolque se instala en la ciudad tras conoceren España a una chica japonesa. Tras elcambio en la Ley de Extranjería, quepermitió a los japoneses viajar aEspaña con un visado de estudiantes,se promovió mucho que los jóvenes

diplomados y licenciados se fueran aestudiar español. Las que más viajarony siguen viajando son las japonesasquienes, al terminar sus carreras, tie-nen aún un margen de tiempo antes deincorporarse a la vida laboral. O decasarse. En una sociedad tradicional ybastante machista, aún muy enfocada aque el hombre trabaje fuera de casa yla mujer se centre en el cuidado de loshijos, como sigue siendo la japonesa, lafigura del «año sabático» prácticamen-te no existe en la vida del hombrenipón.

SVicente García entre su hijo Víctor (izquierda) y su empleado Jesús.


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Por amor llegó un buen día a TokioVicente García, uno de los miembrosmás entrañables y populares de la colo-nia española en la capital japonesa.Natural de Santa Cruz de la Zarza(Toledo), Vicente lleva treinta años alfrente de El Castellano, el primer restau-rante español que se abrió en Tokio yvisita obligada para todo aquel quequiera disfrutar de la buena cocinaespañola de toda la vida. «A la que hoyes mi esposa la conocí en Londres, don -

moderno y muy chic de Shibuya, ElCastellano es hoy un restaurante conso-lidado que recibe a una clientela funda-mentalmente japonesa. «Desde haceunos años hay aquí mucho interés porEspaña, el japonés viaja cada vez más yle entusiasma el flamenco y la gastrono-mía española. Tuve que adaptarme a lamanera de comer de ellos en los tiem-pos, porque el japonés en treinta minu-tos quiere comer, el café y, si me apuras,hasta el consejo (risas). Por eso abro sólo

más respetados bailaores españoles afin-cados en Tokio es el madrileño AntonioAlonso, primer bailarín del BalletNacional en los ochenta y residente enla capital nipona desde hace diez años.Con las mejores alumnas de su escuela,situada en el corazón de Tokio, el core-ógrafo ha montado un ballet con el quelleva creados doce espectáculos, el últi-mo de ellos La casa de Bernarda Alba, deLorca. En su academia, la primeraabierta por un artista español en Tokio,

de yo trabajaba temporalmente de coci-nero, y enseguida me di cuenta de queaquella chica iba a ser mi mujer, comoasí fue. Así que cuando una empresajaponesa me propuso venir a trabajaraquí como encargado de hostelería nime lo pensé. Vine con la idea de pasaruna temporada, aprender todo lo quepudiera dentro de mi profesión y cono-cer el país y la cultura de mi no via… Yaquí sigo», recuerda Vi cente, quienreconoce que enseguida empezó a año-rar las pequeñas cosas de su tierra.«Echaba de menos los resultados delReal Madrid-Barça, el olor de unaración de calamares, tomarme una sopade ajo cuando sentía que me iba a entrarun costipado… y aquí no había nadaespañol. Así que me dije que yo iba aser el primero, que había que intentar-lo. Mucha gente me desanimó, pero amí los retos siempre me atrajeron,cuanto más complicado se presentaalgo, más motivado estoy yo a conse-guirlo». Situado en el barrio artístico,

por la tarde y sirvo el plato del día (queno el menú del día). Pero ellos tambiénse tuvieron que adaptar a mí : al princi-pio me venían y me pedían un whiskycon agua para comer. Y yo no se lodaba. Porque unas gambas al ajillo setoman con agua, cerveza o vino, nadamás. Después le invitaba al whisky y yatenía un cliente para toda la vida. Losjaponeses agradecen mucho que lesenseñes lo que no saben. Es un puebloque tiene algo que yo valoro mucho:una gran curiosidad y muchas ganas deconocer cosas nuevas».Si hay una particularidad que sorprendee intriga al español cuando entra encontacto con la sociedad japonesa es suauténtica pasión por el flamenco,pasión que no es nueva, sino que existedesde hace muchísimos años. Ya antesde la Segunda Guerra Mundial había enJapón sociedades hispánicas y estudio-sos del flamenco ; en la última década laproliferación de academias para apren-der este arte es increíble. Uno de los

aprenden flamenco más de doscientosalumnos. «Esta conexión de los japone-ses con el flamenco pienso que puededeberse a que las raíces del flamencoson orientales y la tradición musical deJapón proviene de China. El cante tra-dicional japonés se parece bastante alflamenco en los quejidos y en la inter-pretación. Quizá sea por esto por lo queel flamenco les toca la fibra sensible,por lo que lo sienten en su interior. Ydespués también está la sensibilidadmusical de los japoneses, que es muygrande, bastante mayor que la nuestra.Es un pueblo muy sensible a lo artísti-co en general. Esto, junto a su civismo,es lo que más me gusta de ellos», reco-noce Antonio, que está casado con lasoprano lírica Minako Shioda, con laque tiene una hija de seis años, AlmaHaru, nacida en Tokio. «Los primerosseis meses de vivir aquí lloré mucho.Todo lo que ganaba me lo gastaba enllamadas telefónicas y lo pasé muy mal.Por supuesto, sin saber ni una palabra

Antonio Alonso en su academia. Iván Rubio en su despacho del piso 49 de Roppongi Hills.


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de japonés. Hoy, diez años después,puedo decir totalmente convencido queEspaña es mi país, pero Japón es mihogar».Un número importante de españolesllegados en los últimos años a Tokio sonprofesionales destacados de empresasinteresadas por el mercado japonés.Una vía bastante utilizada por este tipode emigrantes es el programa de laUnión Europea ETP (Executif TrainingProgram), que consiste en dejar de tra-

del mundo de los negocios en Tokio.«Este es un país que, si de verdad quie-res llegar a conocerlo un poco, tedemanda toda tu energía. Yo en estemomento voy a mil porque, aparte demi trabajo, me esfuerzo por integrarmelo más posible. Aquí hay mucha genteque está ganando mucho dinero peroque vive en un auténtico gueto, queestán en Tokio como pudieran estar enNueva York o Bruselas. Y yo me digo,¿para qué venir a Tokio si no es para

profesional por el hecho de ser extranje-ro. «Intento conocer y respetar Japón ysu cultura, pero eso no significa que meguste todo y que lo acepte todo. En -tonces para mí es muy fácil hacerme eltonto y con relación a una cierta normao a algo que se espera de mí a lo que yono le veo sentido, ignorarlo consciente-mente y saltármelo a mi gusto. Y ellosno se sorprenden porque creen que yo,al ser extranjero, no conozco la norma.Por ejemplo, no me gustan los saludos

bajar durante dieciocho meses paradedicarse íntegramente a aprenderjaponés y a profundizar en la culturajaponesa. Cada año hay dos o tres espa-ñoles que, tras terminar el programa, sequedan en Tokio e instalan allí unafilial de su empresa o constituyen unanueva. Es el caso del ingeniero agróno-mo y empresario madrileño Iván Rubioquien, tras cuatro años viviendo enJapón, ha creado su propia empresa tec-nológica, Avanzza, con oficinas enTokio y Madrid. «Después del progra-ma ETP, que fue como estar dentro deuna burbuja, estoy trabajando mucho,intentando sacar adelante a nuestraempresa. Centrarse en el trabajo no esalgo difícil en este país que dispone detodas las comodidades del mundo paraque puedas dedicar el máximo de horasdel día al trabajo. Puedes comer en 10minutos, llevar tu ropa al tinte en 5minutos…», explica con humor Ivánen su despacho del 49 piso del rascacie-los Roppongi Hills, centro neurálgico

intentar entender un poco cómo funcio-na esto ? Sales fuera para aprender ; paravivir la vida normal y corriente de todoslos demás te quedas en tu ciudad. Así escomo pienso yo».También a través del programa ETPllegó a Tokio en 1995 el abogado barce-lonés Miguel Montoro, el único aboga-do español colegiado en Japón. Su bufe-te, saMon, en el que trabajan cinco per-sonas, está especializado en DerechoInternacional. Casado con una japonesa,Miguel es padre de dos hijos que tienenla doble nacionalidad. Cuando cumplandieciocho años tendrán que elegir unade las dos. «No les quiero imponernada, quiero que elijan libremente sucamino y para ello han de conocer losdiferentes caminos. Esta es mi obliga-ción como padre, que conozcan. Pero noseré yo el que les diga que Japón esmejor o que España es mejor. Les ense-ño, eso sí, el español lo mejor quepuedo», explica Miguel, quien recono-ce que juega con ventaja en su ámbito

hipócritas, ni dar vueltas a algo paraterminar diciendo finalmente que no.Aquí, en Japón, una sonrisa no signifi-ca que hayas conseguido el negocio, sig-nifica que estás a pun to de perderlo».Del japonés, a Miguel le gusta su equi-librio personal, su amabilidad y su res-peto al prójimo, sobre todo, a la gentemayor. «Japón se está occidentalizandoa marchas forzadas y nada es igual quehace veinte años, pero sigue habiendomucho más respeto y mucho más civis-mo que en Europa. De España echo demenos tres cosas por encima de todo:ver películas antiguas en blanco y negroen la televisión, el fútbol, y poder cogermi coche, conducir una hora y estar enel campo, en un lugar en el que no hayanadie. La posibilidad de escaparme,aunque después no lo haga».

Texto y fotos: Ángela Iglesias Bada

La autora agradece la valiosa colabora-ción en Tokio de Francisco Astudillo.

ESPAÑOLESENELMUNDO

Alumnas japonesas siguiendo una clase de flamenco. Miguel Montoro, el único abogado español colegiado en Japón.


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DIRECCIONES DE INTERÉS

CONSEJERÍAS DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALESALEMANIA(Acreditación en Polonia y Rusia)Centralita: 00/4930254007450Email: [email protected]

ANDORRA(Sección de Trabajo y Asuntos Sociales)Tel.: 00/376 800311Email: [email protected]

ARGENTINA(Acreditación en Paraguay y Uruguay)Centralita: 00/43 11 0909, 4311 1748,4312 2390Email: [email protected]

AUSTRALIATel.: 00/612 602 73 39 37Email: [email protected]

BÉLGICA(Acreditación en Luxemburgo)Tel.: 00/322 2422085 y 2422150Email: [email protected]ón EuropeaTel.: 00/322 509 8611Email: [email protected]

BRASILTel.: 00/5561 2424515 y 4436491Email: [email protected]

CANADÁTel.: 00/1 613 742 70 77Email: [email protected]

COSTA RICA(Acreditación en Honduras, Panamá,Nicaragua, El Salvador y Guatemala)Centralita: 00/506 232 7011 y 7592Email: [email protected]

CHILETel.: 00/56 2 231 09 85Email: [email protected]

DINAMARCA(Acreditación en Suecia, Finlandia,Noruega, Estonia, Letonia y Lituania)Tel.: 00/45/339 312 90Email: [email protected]

ECUADORTel.: 00/593/2 223 37 74Email: [email protected]

ESTADOS UNIDOS(Acreditación en la O.E.A.)Tel.: 00/1 202 728 23 31Email: [email protected]

FRANCIA(Acreditación ante la OCDE)Centralita: 00/33 1 53 700520Email: [email protected]

ITALIA(Acreditación en Grecia y Rumanía)Tel.: 00/39 06 68804893Email: [email protected]

MARRUECOS(Acreditación en Túnez)Tel.: 00/212 37 633900Email: [email protected]

MÉXICO(Acreditación en Cuba)Tel.: 00/52 55 5280 4104; 4105; 4131Email: [email protected]

PAÍSES BAJOSTel.: 00/31 70 350 38 11Email: [email protected]

PAÍSES NÓRDICOS Y BÁLTICOS(Acreditación en Suecia, Finlandia,Noruega, Estonia, Letonia y Lituania)Tel.: 00/45 33 93 12 90Email: [email protected]

PERÚ(Acreditación en Bolivia, Ecuador y Pacto Andino)Tel.: 00/511 212 11 11Email: [email protected]

PORTUGALTel.: 00/351 21 346 98 77Email: [email protected]

REINO UNIDO(Acreditación en Irlanda)Tel.: 00/44 20 72 21 0098 y 43 9897Email: [email protected]

SENEGALTel.: 00/221 889 33 70Email: [email protected]

SUIZA(Acreditación en Austria y Liechtenstein)Tel.: 00/41 31 357 22 57Email: [email protected] y OrganizacionesInternacionales-Ginebra00/41 22 7 31 22 30email: [email protected]

UCRANIATel.: 00/38 044 492 73 29Email: [email protected]

VENEZUELA(Acreditación en Colombia y República Dominicana)Tel.: 00/58212 264 3260, 0898 y 4806Email: [email protected]

DIRECCIÓN GENERAL DE EMIGRACIÓNC/ José Abascal, 39. 28003 Madrid. Tel.: 00-34-91-363 70 00


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Campaña para la integración de los inmigrantesGUÍA

Todos diferentes. Todos necesarios es el eslogan que estamos viendo en panelesde metro, en trenes de cercanías y regionales, en radio, prensa y televisión, perotambién en Internet. Con él, el gobierno destaca el enriquecimiento que suponeformar parte de una sociedad diversa.

retos que afronta la sociedadespañola, esta campaña pre-tende transmitir mensajesque promocionen los aspec-tos positivos de una socie-dad diversa, destacando

cómo nos necesitamos unosa otros y lo que aporta elcolectivo de personas quellegan a nuestro país al nor-mal funcionamiento delmis mo.

Los mensajes que vienetransmitiendo la campañares ponden a los objetivosprevistos en el área de sensi-bilización del Plan Estra -tégico de Ciudadanía e Inte -gración 2007-2010, una delas prioridades y de los ejesbásicos de la política de inte-gración del Ejecutivo.Aunque la campaña va diri-gida a toda la población,tan to autóctonos como in -mi grantes, en el plan de me -dios se introducen medidasde refuerzo para la poblaciónjoven entre 15 y 40 años ypara aquellas zonas en lasque hay una ma yor presenciade inmigrantes.El eslogan “Todos diferen-tes. Todos necesarios”, quenace de la idea de que “conla integración de los inmi-grantes todos ganamos”, re -fuerza el concepto de enri-quecimiento que suponeformar parte de una socie-dad diversa, en la que cadapersona desempeña una fun-ción beneficiosa para lacomunidad, con indepen-dencia de su origen.La campaña, cuyo medio decomunicación base está sien-do la televisión por su capa-cidad de llegar a toda lapoblación, se está difun-diendo también en radio,prensa (de pago y gratuita) ymedios escritos específicosde inmigración, así como enInternet y medios exteriorescomo Metro, Cercanías, Re -gionales y Canal Bus.

l objetivo de lacampaña “Todosdi ferentes. Todos

necesarios”, que el Gobiernopresentó el pasado 9 de oc -tubre a través de la secreta-ria de Estado de Inmi -gración y Emigración, Con -suelo Ru mí, con el lema“Con la integración de losinmigrantes todos gana-mos”, es promocionar los as -pectos positivos de una so -ciedad diversa y generarcambios en la percepción yen las actitudes de los espa-ñoles hacia los inmigrantesque viven y trabajan con no -sotros. Intenta, pues, trasla-dar a la sociedad los aspectospositivos de la inmigraciónlegal.Junto a la secretaria de Es -tado de Inmigración y Emi -gración, también participa-ron en la presentación la di -rectora general de Inte gra -ción de los Inmi grantes, Es -trella Rodríguez, y los re -pre sentantes de las Orga ni -zaciones no Guber namen -tales que forman parte delForo de Integración Socialde los Inmigrantes.La campaña, que ha contadocon un presupuesto de 1,7millones de euros, ha sidocofinanciada por el Minis -terio de Trabajo y AsuntosSociales, a través de la Di -rección General de Inte -gración de los Inmigrantes,y el Fondo Social Europeo.Partiendo de la idea de quela integración es uno de los

EConsuelo Rumí con Estrella Rodríguez en la presentación de la campaña.

Plan estratégico de ciudadanía e integración 2007-2010

esde que el Consejo de Ministros, a propuesta del minis-tro de Trabajo y Asuntos Sociales, acordó aprobar el Plan

Estratégico de Ciudadanía e Inte gración 2007-2010, en elpasado mes de febrero, con un presupuesto de más de dosmil millones de euros, se ha ve nido potenciando la cohesiónsocial a través del fo mento de políticas públicas basadas enla iguadad de derechos y deberes, la igualdad de oportunida-des, el desarrollo de un sentimiento de pertenencia de lapoblación inmigrada a la sociedad española y el respeto a ladiversidad.El citado Plan, a cuya elaboración contribuyeron comunida-des autónomas, ayuntamientos, agentes so ciales, asociacio-nes de inmigrantes y ONGs y que contó con el informe favo-rable del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes,contribuye a alcanzar uno de los retos más importantes denuestra sociedad, la integración de los inmigrantes, uno delos cuatro pilares de la política de inmigración puesta en mar-cha por el Gobierno en 2004, junto con la lucha contra lainmigración ilegal, la vinculación de la inmigración legal a lasnecesidades del mercado de trabajo y la cooperación aldesa rrollo de los países de origen.

D

Tony

Mag

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TEMASDELMES

AYUDAS POR NACIMIENTO Y ALQUILER DE VIVIENDAn las últimas semanashan entrado en funcio-namiento algunas me -

didas de carácter social instru-mentadas por el Ministerio deTra bajo y Asuntos Sociales. En -tre ellas la Ley que regula laayuda de 2.500 euros por naci-miento o adopción o 3.500 encaso de familias numerosas oasimiladas y familias monopa-rentales, que ha entrado en vi -gor el pasado 16 de noviembre.El carácter universal de la pres-tación determina que cualquierfamilia pueda solicitar la ayudauna vez que haya inscrito a suhijo en el registro civil sin nin-gún requisito previo salvo resi-dencia de dos años en España, ysiempre que haya nacido o hayasido adoptado a partir de lascero horas del uno de julio deeste año. Además será compati-ble con el percibo de cualquierotra prestación familiar.

con vierten automáticamenteen solicitudes de la nueva pres-tación. Asimismo, un Real Decreto haestablecido las normas necesa-rias para el reconocimiento, tra-mitación y pago de un comple-mento anual para los ciudada-nos que perciban una pensiónno contributiva y que residanen una vivienda alquilada. Estamedida está incluida en la Leyde Presupuestos Generales delEstado para 2007. La cuantía deeste complemento anual para elaño 2007 ascenderá a 350euros, que serán abonados ínte-gramente por el Gobierno deEspaña. Las solicitudes de benpresentarse en las Co mu nidadesAutónomas o Dipu ta ciones Fo -rales (o en la Direc ción Terri -torial del Imserso en el caso deCeuta y Melilla), que deberánresolver la solicitud en un plazomáximo de tres meses.

contemple en el régimen foral,se pagará como prestación nocontributiva. Con la publica-ción de la Ley de ayuda pornacimiento o adopción de hijo,las comunicaciones de datosrecibidas en la Seguridad Socialy en la Agen cia Tri bu ta ria se

Los padres podrán acceder a laayuda directa de dos maneras:vía fiscal, como deducción en lacuota del IRPF, que se podrácobrar anticipadamente o comoprestación no contributiva dela Seguridad Social. En Na va -rra y País Vasco, mientras no se

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EL 016: OTRA VIDA ES POSIBLE

na pantalla negra deun cardiograma re gis -

tra una línea verde con laintensidad del latido del cora-zón. Una voz en off di ce: “Pa -ra que la violencia de géneronunca más deje esta señal, laso ciedad tiene esta otra: tran -quila, te vamos a ayudar. A laprimera señal de maltrato,lla ma. El 016 puede signifi-car otra vida”.Este mensaje forma parte dela campaña para prevenir laviolencia contra las mujeresEl nuevo teléfono 016, de di -

cado a atender lla madas demu jeres en si tuación de mal -trato, está registrando des desu puesta en marcha, el pasa-do 3 de septiembre, mi les dellamadas. Tanto es así, queha sido necesario tri plicar elpersonal que se ocupa de lanueva iniciativa guberna-mental presentada por So -ledad Murillo, secretaria ge -neral de Políticas de I gual -dad y En carnación Oroz c o,de legada del Go bierno con-tra la Violencia so bre laMujer.

ULA EMANCIPACIÓN DE LOS JÓVENES

l Programa de Eman ci -pación Joven del Ins -

tituto de la Juventud (INJUVE)pasará de 3 a 7 millones de eu -ros en 2008. Más de un mi llónde jóvenes se beneficiarán delprograma que puede ser con sul -tado en 151 Oficinas de Eman -cipación Joven en toda España. El Instituto de la Juventud haactualizado también la OficinaVirtual, cuya web ha sido mejo-rada en calidad y servicios.Dispone de un Plan de Empresavirtual, un buscador de ayudas ysubvenciones, un juego de ges-

tión empresarial, incorpora unbuscador de ofertas de em pleo ytiene un Consultor en materiade vi viendas. La página web es:www.eman cipacionjoven.es.La directora general del Injuve,Leire Iglesias, informó que elúltimo Eurobarómetro muestraque el 72% de los jóvenes espa-ñoles querría montar su propiaempresa, si bien sólo un 13% lohace. Hasta la fecha, más de500.000 jóvenes se han benefi-ciado de ayudas y subvencionespara programas de emancipa-ción.

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TEMASDELMES

LAS LENGUAS DE SIGNOSas medidas en materia deigualdad de género, que tie-

nen su origen en la Ley Or gá -nica de 22 de marzo, no se hanhe cho esperar. El Con sejo deMi nistros del 19 de oc tubre pa -sado, a propuesta del ministrode Trabajo y Asuntos Sociales,Jesús Caldera, aprobó el RealDe creto por el que se regula lacomposición y funcionamientode la Comisión Interministerialde Igualdad entre mujeres yhombres, y en el mismo Consejose aprobaron también el Acuer -do que fijará las directrices parala inclusión en los contratos pú -bli cos de las condiciones quepro moverán la igualdad efectivaentre hombres y mujeres y elAcuerdo sobre medidas recogi-das en la Addenda al InformeAnual de Progreso correspon-diente a 2007, del ProgramaNa cional de Reformas encami-nadas a aumentar y facilitar laincorporación de la mujer alempleo.El ministro de Trabajo y Asun -tos Sociales, Jesús Cal de ra, in -formó al Consejo de Ministrosdel Plan de Ac tua ción de laInspección de Tra bajo y Se gu -ridad Social 2008-2010 para lavigilancia en las empresas de laigualdad de gé ne ro.La citada Comisión Inter mi nis -terial se reunirá, al menos, dosveces al año. El Acuerdo para lainclusión de las mujeres en loscontratos públicos contemplacon diciones especiales que debe-rán indicarse en los anuncios delicitación; el Acuer do sobre me -didas recogidas en la Addenda alInforme Anual de Progreso in -cluye aquellas dirigidas a fa vo -recer la reinserción laboral demu jeres desempleadas adultas(mayores de 45 años) que deja-ron el empleo hace más de 5años o que nunca han trabajado,y en cuanto al Plan de Actua ciónde la Inspección de Trabajo, seestima que afecte a 10.000 em -presas de todo tipo. Además, enrelación con la Ley de Igual dad ySeguridad Social, hay que desta-car las medidas de maternidad,paternidad y todo lo concernien-te a la excedencia por cui dadosde hijos y otros familiares.

IGUALDAD DE GÉNEROL

Las administraciones edu-cativas “dispondrán de losrecursos necesarios para fa -cilitar, en aquellos centrosque se determine, de con-formidad con lo estableci-do en la legislación educa-tiva vigente, el aprendizajede las lenguas de signosespañolas al alumnado sor -do, con discapacidad au di -tiva y sordociego que, deacuerdo con la Ley, hayaoptado por esta lengua. Encaso de que estas personassean menores de edad oestén incapacitadas, la elec-ción corresponderá a lospadres o representantes le -gales”.Las administraciones edu-cativas fomentarán la coo-peración de las familias,con menores sordos, condis capacidad auditiva ysor dociegos, con la institu-ción escolar y académica ycooperarán con las entida-des asociativas de personassordas, con discapacidadau ditiva y sordociegas.En relación con el aprendi-

zaje, se establece que lasadministraciones educati-vas dispondrán de los me -dios pertinentes y que, conel fin de disponer de profe-sionales cualificados para laenseñanza, ésta determina-rá las titulaciones necesa-rias. Será creado también elCentro Español de Sub -titulado y Au dio des crip -ción, para facilitar el accesoa los productos au dio vi -suales, se facilitarán in tér -pretes en los servicios bási-cos y se regulará la lenguade signos catalana, que esjunto a la española la únicareconocida por la comuni-dad sorda signante en nues-tro país.A efectos de la Ley, el artí-culo 3, apartado 1, deja cla -ro que “Las normas estable-cidas en la presente Leysurtirán efectos en todo elterritorio español, sin per-juicio de la regulación quecorresponda en el ámbitode las Comunidades Autó -no mas, garantizándose entodo caso la igualdad…”.

l pasado 25 de octu-bre entró en vigor la

Ley 27/2007, de 23 deoctubre, por la que se reco-nocen las lenguas de signosespañolas y se regulan lasmedidas de apoyo a lacomunicación oral de laspersonas sordas, con disca-pacidad auditiva y sordo-ciegas.En el Preámbulo de la Leyse indica que “Las personassordas, con discapacidadau ditiva y sordociegas vi -ven en una sociedad forma-da mayoritariamente porpersonas oyentes por lo que,para su integración, debensuperar las barreras existen-tes en la comunicación queson, en apariencia, invisi-bles a los ojos de las perso-nas sin discapacidad au -ditiva. La presente Ley in -tenta subsanar esta si tua -ción y propiciar su acceso ala información y a la comu-nicación, teniendo pre sentesu heterogeneidad y lasnecesidades específicas decada grupo”.

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Las caras de QuetzalcóatlEl Fórum Universal de Las Culturas Monterrey 2007 se presenta como un acontecimientointernacional sin precedentes en América con más de mil eventos a lo largo de 80 días.

a programación delFórum gira en tornoa cuatro líneas direc-

trices: Diversidad Cul tural, De sa rro lloSostenible, Conocimiento y Con -diciones de Paz y acoge más de 1.000eventos durante 80 días (del 20 de sep-tiembre al 8 de diciembre), que ten-drán lugar en el Recinto Fórum delParque Fundidora en Monterrey, la lla-mada “Sultana del Norte de México”.Proponemos un paseo por algunas delas más representativas exposicionesmuseográficas presentes en el macroe-vento.Situada en la orilla septentrional deMéxico, Monterrey es una extensísimaurbe ganada al desierto, capital podero-sa de un área desarrollada a base deímpetu aventurero. Por su posición

estratégica en la ruta hacia el gigantedel Norte, se convierte en el escenarioperfecto para un debate profundo yaportador de soluciones prácticas alfenómeno planetario de las migraciones.

El 40 % de las líneas temáticas queabordará el Fórum Universal de lasCulturas Monterrey 2007 son unacontinuación, desde una perspectivaamericana, de las organizadas en elFórum Barcelona 2004 y pretendetomar como base principios de exce-lencia y transparencia, para generarespacios de diálogo multicultural quefortalezcan la calidad de vida en laregión y sean referencia global obliga-da, para la búsqueda de soluciones alos problemas de toda la humanidad.Los ejes temáticos sobre los que pivo-tarán las discusiones coinciden con losocho objetivos de Desarrollo del Mi -lenio fijados por la ONU.Exposiciones multisensoriales. Co -mo altavoces artísticos los espacios deexposición están cada vez más presen-

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CULTURASOCIEDAD

Isis (arriba) y la Serpiente Emplumada (a laderecha) -Quetzalcoátl en lengua azteca- per-miten comparar lo egipcio y lo prehispánico.

Cartel del Fórum,mezcla de culturas.


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CULTURASOCIEDAD

tes en las ciudades, se erigen en pun-tos de encuentro para todos los públi-cos. En Monterrey, las 13 grandesexposiciones, centradas en los objetos,convocan la generación espontánea deaprendizajes multisensoriales y diná-micos, potenciando la interactuaciónde las propias obras con medios gráfi-cos y audiovisuales. Dentro del amplio abanico artísticomerecen especial atención dos inicia-

consigo un fragmento de historia. Lamuestra ha sido posible gracias a laaportación de 14 museos y coleccionesde América. Son más de 800 piezas, lamayor parte prehispánicas, distribui-das en 11 salas temáticas, que vandesde el origen del hombre hasta elautocuestionamiento sobre su futurocomo probable emigrante.En palabras de Alfonso Soto Soria,curador de la exposición:“En la mues-

a dos civilizaciones, la egipcia y laprehispánica, muy diferentes en eltiempo y el espacio”.“A lo largo de Isis y la Serpiente Em -plumada, con 365 piezas distribui-das en 21 salas, el observador nota-rá "có mo hombres y mujeres enentornos y paisajes distintos re -solvieron los problemas diarios, lasincógnitas de siem pre, las pregun-tas sempiternas", añade Fer nández.

tivas nacidas desde el afán por profun-dizar en la Historia de las Migra -ciones. La primera es la instalacióntitulada “2501 Migrantes” cuyo autores el oaxaqueño Alejandro Santiago.Este escultor considera su trabajocomo la aportación artística de una vi -da en continua transición y abordame diante figuras humanas manufac-turadas en barro y a tamaño natural elconcepto de la diversidad cultural,representando el fenómeno de la mi -gración de los pueblos del sureste me -xicano y el desplazamiento de su he -rencia cultural hacia las grandes me -trópolis.La segunda se denomina “AméricaMigración” y constituye una de lasjoyas museográficas del Fórum. Partede la idea de que en el universo y ennuestro planeta, todo ha migradodesde el inicio, sigue migrando en laactualidad y lo hará en el futuro: con-tinentes, minerales, agua, vegetación,animales, humanos, utensilios, cos-tumbres, creencias y formas de vida.Cada elemento en movimiento porta

tra se enfoca el fenómeno de lasmigraciones desde la perspectiva de laglobalización y se visualizan los efec-tos que ocasiona”. Entre las piezasmás preciadas se encuentran, paradeleite de los visitantes, una cartaautografiada de puño y letra de Her -nán Cortés donde prefigura la con-quista, esculturas prehispánicas como“El Luchador Olme ca” o ejemplos dela imaginería católica barroca ecuato-riana como “La Vir gen Qui te ña”.Diálogo arqueológico. Así como eltrono de Isis daba legitimidad a losfaraones, los gobernantes aztecas sur-gían de la Serpiente Em plu mada yambas expresiones, a su vez, de lasculturas egipcia y prehispánica mexi-cana, por primera vez se exhiben enuna misma muestra el arte de ambascivilizaciones.Según señala Miguel Ángel Fernán -dez, director de la exposición: “Isis yla Serpiente Emplumada -Quetzal coátlen su voz azteca- es un proyecto trans-gresor y audaz que conjunta, acerca yhace dialogar, sin afanes comparativos

Dos piezas destacan por encima detodas, se trata de dos especies de sa -cerdotes, un escriba egipcio (2465-2323 a.C) y el Señor de las Limas(1200 a.C-400 d.C) de la cultura ol -meca y que encuentran una similituden sus poses, sentados, con las piernascruzadas y sosteniendo objetos relati-vos a su oficio.Pero el Fórum Monterrey 2007 nosólo ofrece arte sino también unainterminable miríada de referenciasculturales, artísticas, sociales e histó-ricas, en forma de diálogos multiétni-cos, conciertos internacionales, teatro,circo, festivales de videografía y docu-mentales y un sinfín de expresionesculturales que abordan desde la temá-tica política, hasta los movimientosdemográficos, sin olvidar los derechoshumanos y el urbanismo sostenible.Todo un océano de ofertas prolíficas yestimulantes para los que quieran ypuedan acercarse al Norte de Méxicohasta final de año.

Ezequiel Paz

El Recinto Fórum del Parque Fundidora de Monterrey acoge más de1.000 eventos en 80 días.

Los diálogos multiétnicos son sugeridos por múltiples actividades delFórum de Monterrey.


CULTURASOCIEDAD

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Aunque a menudo echaron mano de los clásicos, la mayoría de los cantautoresespañoles del tardofranquismo fueron los autores de las letras de unas cancionessocial y artísticamente comprometidas.

lguien ha dichoque la historia dela canción de autores la historia de ladignidad, en unaEs paña injuriada

aún por la caspa moral del franquismo.Quizás el patriarca de aquella genera-ción de cantantes deudores de la éticacomprometida de Blas de Otero y Ga -briel Celaya, fue Paco Ibáñez, que en

1956 se ganaba la vida cantando porlos cabarets del parisino Barrio Latino.Así, en 1956, en vísperas del Plan deEstabilización que abrió las puertas alturismo y a la emigración, el cantantevasco firmaba su primera adaptaciónde Luis de Góngora, La más bella niña.Pronto le seguirían nuevas versiones deLorca, Alberti, Blas de Otero, Celaya yQuevedo. La España insurgente, la quepugnaba por conseguir democracia y

libertad para el país, se sintió identifi-cada con aquel cantante de voz ásperaaguardentosa. Paradójicamente, no eraIbáñez el autor de sus letras, caracterís-tica principal del movimiento de loscantautores, pero el espíritu de insumi-sión sí latía en sus músicas.Tres años después del debut de PacoIbáñez, Raimon, un adolescente de Xá -tiva alzaba su voz en catalán, una len-gua prohibida por el franquismo. Con

AMedio siglo de canción de autor

A la izquierda, José Antonio Labordeta; arribaRaimon y a la derecha Lluis Llach.


CULTURASOCIEDAD

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el viento en el rostro, aquel joven re -concentrado y culto iniciaba su brillan-te carrera musical con Al vent, un ver-dadero himno para el movimiento deoposición a la dictadura. En 1965, JoanManuel Serrat asentaba los pilares de lacanción de autor con Una guitarra, suprimer sencillo. A estos pioneros fue-ron sumándose otros cantantes yalegendarios, como Pi de la Serra, Ovi diMontllor, Luis Llach, Imanol, MikelLaboa y Marina Rosell. Y, en vísperasde la democracia, el movimiento auto-nomista propició el nacimiento deotros cantautores como Juan AntonioLabordeta, La Bullonera y Joa quínCarbonell, en Aragón; Carmen y Jesús,en Rioja; Hilario Camacho, Rosa León,Luis Eduardo Aute y Luis Pastor enMadrid; Pablo Guerrero, en Ex tre -madura; Fuxan os Ventos, en Galicia yuna larga lista de fronterizos comoJaume Sisa, Amancio Prada, Mi guelRíos, Victor Manuel, Javier Rui bal y el

mítico Chicho Sánchez Fer lo sio, el másllamativo y underground de la canciónprotesta. Con letras propias y otras res-catadas del inagotable acerbo literarioespañol, aquella aguerrida tropilla decantantes fue horadando la espesa arga-masa de la dictadura, en pleno tiempode silencio. “Si la poesía y la canción -escribió López Aran gu ren-, fueron unarma cargada de futuro, los sentimien-tos políticos suscitados por nuestroscantautores, lejos de oscurecer los pro-blemas, los pusieron de manifiesto enun pujante movimiento de solidaridad.Se trataba, nada menos, que hacer caerla dictadura, a la que estábamos todosbien atados”.Con la muerte del dictador y el iniciode la transición democrática, los can-tautores se libraron del paro gracias ala necesidad de los partidos de izquier-da de movilizar a la sociedad. Todos losnombres populares de la llamada can-ción protesta fueron reclutados para

elevar su voz en defensa de los derechoshumanos, la libertad y la democracia.Pero eran ya otros tiempos. La célebrefrase nacida del inagotable cinismo deVázquez Montalbán, “contra Francoviví a mos mejor”, se mostró certera encierta medida. Fueron años de incerti-dumbre, que sólo consiguieron superarlos músicos de más talento, auxiliadospor una nueva tropa de refresco inte-grada por Pedro Guerra y Javier Álva-rez, Ismael Serrano, algún rockero oca-sional como Loquillo o Rosendo yJoaquín Sabina, el más dotado detodos. La década de los ochenta fue lade la consagración de esta nueva gene-ración de cantautores, animada en cier-ta medida por los nuevos aires demo-cráticos del país. Pero los viejos can-tantes fueron plegando sus quincallasen la década de los noventa. “Hubo unmomento -recuerda Joaquín Carbo -nell-, en que todo el mundo se sintióavergonzado de que le mezclaran en esode la canción de autor. Pero en los añospostreros del siglo XX volvió con cier-ta pujanza este tipo de música, en unmovimiento pendular perfectamentecomprensible”.En este contexto hay que entender unareciente iniciativa de la FundaciónAutor, que ha resumido en trece discosla historia de la canción de autor enEspaña. Para González Lucini, que hacomisariado la muestra “¡Volad, can-ciones, volad¡”, recordar a los cantauto-res españoles es “rescatar aquellas pala-bras contra el olvido, algo que nos uneal canto de los cientos de autores y deintérpretes que, a lo largo de estos cin-cuenta últimos años, decidieron echar-se a cantar por los caminos para ir cons-truyendo el país de la libertad y de laesperanza”.

Lucía López Salvá

Paco Ibañez en el Olimpia de París


CULTURASOCIEDAD

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o parece casuali-dad que Science yNature, dos se -manarios cientí-ficos que se pu -blican des de ha -ce más de un si -

glo y dedicados a difundir las gran-des conquistas científicas de lahumanidad, hayan sido distingui-dos con el premio Príncipe de As -turias de Comunicación y Hu ma -nidades en 2007, precisamente el

año que el Gobierno español hadeclarado Año de la Ciencia. La idea de bautizar el actual añocomo Año de la Ciencia surgió en elmarco del último debate sobre elEstado de la nación de 2006, dondeel presidente del Gobierno español,José Luis Rodríguez Za pa tero, anun-ció una propuesta que obtuvo en elCongreso de los Diputados el respal-do de 192 di putados, 143 vo tos encontra y 3 abstenciones, lo que per-mitió que, a renglón seguido, la mi -

nistra de Educación y Cien cia, Mer -cedes Ca brera, presentara algunasiniciativas y remarcara los objetivosbá si cos de la iniciativa: conseguiracercar la ciencia a los ciudadanos es -pañoles “en busca de me jorar la cul -tura científica de un país necesitadode investigadores, descubrimientos,curiosidad, ra cio na lis mo, sentidocrítico y actitud científica”.Perfilados los objetivos, la ministrade Educación y Ciencia encomendóla coordinación de las actividades del

El Año de la Ciencia, un reto europeoLa Fundación Española para la Ciencia ha impulsado con numerosas actividades lainiciativa del presidente de Gobierno José Luis Rodríguez Zapatero.

NE

FE


CULTURASOCIEDAD

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Otro de los objetivos del Año de laCiencia es reducir la distancia quesepara el mundo científico y tecnoló-gico de nuestra sociedad, ya que losdatos de una encuesta del CIS mues-tra, claramente, que una de las debi-lidades del sistema de ciencia y tec-nología español es el bajo interés delos ciudadanos por estos temas y ladeficiente información que reciben.Y es que, según la ministra de Edu -cación y Ciencia, “estamos in vir tien -do cantidades realmente im portantesen I+D y los ciudadanos debenentender por qué y pedir que se rin-dan cuentas de estas inversiones”.

Año de Ciencia a la Fundación Es -pañola para la Ciencia y la Tec -nología (FECYT), entidad sin ánimode lucro adscrito al Mi nis terio deEducación y Ciencia, cuya misión esla de contribuir a la vertebración delsistema de ciencia y tecnología espa-ñol y cohesionar instituciones yorganismos, con el fin de impulsar ladivulgación del conocimiento enmateria de ciencia y tecnología. El Año de la Ciencia ha incluidoconferencias, festivales de cine cien-tífico, seminarios, jornadas de puer-tas abiertas, exposiciones, actuacio-nes de apoyo a la docencia, sesionesprácticas de investigación y progra-mas especiales para profesores, querecibirán material de apoyo para unainiciativa dotada con 7,5 millonesde euros. Como complemento a las iniciativasdel Año de la Ciencia, la FECYT

creará una especie de red informáti-ca para informar sobre sus activida-des, en un afán de demostrar quetanto la ciencia como la tecnologíaforman también parte de la culturageneral y que las dos son vitales parael desarrollo económico y social.Uno de los eventos más destacadosdel Año de la Ciencia será el Con -gre so internacional de Co mu ni ca -ción Científica que, en colaboracióncon el Consejo Superior de In ves -tigaciones Científicas tendrá lugaren Madrid durante el mes de no -viembre y al que serán invitadostodos los agentes implicados en lacomunicación de la ciencia. Tam -bién se convocará el premio de ensa-yo Esteban de Terreros, y se celebra-rá un seminario sobre el legado cien-tífico de la llamada Residencia deSeñoritas que tanto impulsó la cien-cia en España.

La ministra apuntó como una medi-da de impulso a la ciencia el hechode que se destinen 6.475 millonesde euros para I+D, un 33% más queen el ejercicio de 2006, un esfuerzoque “viene acompañado por la vo -luntad de propiciar un salto cualita-tivo en la investigación de nuestropaís, y por favorecer un incrementode la masa crítica de nuestros gruposde investigación”.Pero a pesar de ese esfuerzo, lo cier-to es que España se encuentra, aún,lejos de alcanzar el 3% del PIB enI+D y poder acercarse, así, a lamedia de gasto de la UE, a la horade invertir en campos como la salud,biotecnología, energía, telecomuni-caciones, nanociencia, nanotecnolo-gía o cambio climático. Lograrlo esel verdadero reto del Año de laCiencia.

F.S

En 2007 se handestinado 6.475millones de eurospara I+D, un 33%más que en 2006con el objeto depropiciar un saltoque nos aproxime ala media de laUnión Europea.


MIRADOR

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BAGARÍA EN “EL SOL”

uis Bagaría (Barce lo -na, 1882-La Habana,

1940) es considerado co -mo el gran caricaturistapolítico español del pri-mer tercio del siglo XX.Creador de un estilo mar -cadamente personal, suobra resulta fundamentalpara entender la impor-tancia y el alcance de lailustración gráfica duran-te aquel periodo. Formado en la Barcelona finisecular, suobra supo encarnar el impulso crítico de algunos medios

de prensa como el diarioEl Sol, en el que colaboródu ran te 14 años. En ellasu po defender los valoresdel pacifismo, el antimili-tarismo, la superioridadde las ideas sobre la fuer-za o la denuncia de las in -jus ticias. Su delirante bes -tiario político se mues trahoy en una exposiciónejemplar, realizada a par-

tir de la colección de sus caricaturas de El Sol, reciente-mente adquiridas por la Fundación Mapfre.

L

EL ARTE DEL NUEVO MUNDOl BBVA celebra su ciento cincuenta aniversariomostrando una selección de 80 piezas de su colec-

ción de arte latinoamericano. La exposición se articulaen cuatro ámbitos cronológicos: arte prehispánico,

periodo virreinal y los siglosXIX y XX. En la muestra seofrecen obras importantes delas culturas mo che, nazca einca; algunas piezas de pe -riodo virreinal que nos ha -blan del encuentro entre lasculturas indígena y española;la huella del Ro man ti cis moy las estéticas que marcan elinicio del siglo XX, elimpresionismo, el simbolis-mo y las vanguardias.

ELOS ETRUSCOS

través de 450 obras, el Museo Arqueológico Nacionalrecorre los mil años de hegemonía de una cultura enig-

mática, de la que se sabe más por la huella desus necrópolis que por el fragor de sus ciudades.Pero no hay que olvidar que los etruscosconforman un pueblo que protagonizómil años de cultura, comercio, urbanis-mo y resistencia militar. Su época deesplendor se localiza en Italia, de dondeprocede la mayoría de las piezas reunidasen la presente muestra, que se ha dividi-do en cinco apartados que nos hablan desu nacimiento, esplendor y caída. Unaocasión única para acercarnos a una civili-zación refinada, competitiva, un puntoextraña y rodeada aún de misterio.

A

Caricatura de Mussolini Así vió Bagaría al partido Unión Patriótica.

Mujer sentada, 1944. Diego Rivera.

Urna de Larth PurthCurce, realizada enalabastro. S. III a. C.

ANDALUCÍA BARROCAn una época de pro-fundos contrastes,

entre la autoridad inquisi-tiva y la libertad, la místi-ca y la sensualidad, An -dalucía desempeñó unpapel esencial en el desa -rrollo del barroco español,con diversas alternativasvisuales y con todas susposibilidades emociona-les. Siete exposicionesrecuperan hoy aquel pe -rio do histórico marcadopor el exceso y la desme-sura. En ellas se nos mues-

tra el cambio de coyuntu-ras económicas, la diversi-ficación de las experien-cias religiosas, las distin-

tas formas de hacer visi-bles los contenidos delpoder, el de la Corte y laIglesia, que tan profunda-

mente marcaron la reali-dad del barroco andaluz.El objetivo principal deeste ciclo de exposicionesque desarrolla la Junta deAndalucía es el de ofreceruna visión amplia y nove-dosa de esta expresiónartística, así como mostraral espectador cómo trans-curría la vida social, polí-tica y cultural andaluza enlos siglos de Oro, hacien-do un especial hincapié enel barroco del siglo XVIIIsevillano.

E

Ejemplo de azulejería que representa una de las fiestas barrocas.


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on las primeras hojas de los chopos y las últimas delos almendros -escribió Machado-, la primavera trajo

de la mano a la República. Y con la República afloraronla libertad y la modernidad en una España que pugnabapor liberarse de la tutela del Trono y del Altar, proliferóla nueva prensa ilustrada y libre, el music hall, las cocte-lerías, la educación y las libertades, los cafés y los restau-rantes modernos que integraban una cocina cosmopolita,mientras se mantenían los platos tipos de nuestra gastro-nomía tradicional. Isabelo Herreros,autor de este libro ilustrativo, sencillo ydidáctico nos propone una mi rada a losaños de la Segunda Re pública española,pero por los aledaños de la acción políti-ca, más cerca del placer cotidiano de lalibertad, la educación para todos, el pro-greso, la fraternidad, la vida públicabasada en la igualdad, el respeto y el lai-cismo, el progreso y todos las formas másnobles de la modernidad que comportabael nuevo Régimen. Y lo hace de unaforma amena, desde sus plurales conoci-

DURERO INUNDA MADRID

l gran maestro del Renacimiento vuelve a Madrid de la mano de la FundaciónThyssen. Y vuelve magníficamente acompañado por otros artistas que trabajaron

entre finales del siglo XV y mediados del siglo XVI. Nada menos que Lucas Cranach,Hans Baldung, A. Altdorfer y Martin Schongauer, reunidos por el Comisario de laexposición, Fernando Checa. Las más de doscientas obras que componen la exposiciónproceden de colecciones tan importantes como las del Louvre, la National Gallery deWashington, el Metropolitan de Nueva York o el Museo del Prado. La mayoría nuncahabían podido ser contempladas hasta ahora en España. Una ocasión única para acer-carse al Renacimiento alemán, cuyas características son muy diferentes a las delRenacimiento italiano.

E

C mientos como periodista, historiador y hombre de cultu-ra, directivo del Ateneo de Madrid y uno de los mayoresresponsables de mantener viva entre nosotros la llamarepublicana. La obra está dirigida a todos los públicos,pero muy especialmente a los amantes de la gastronomía,a los que gustan de saborear la libertad, que encontraránen sus páginas, no sólo una descripción de la cocina repu-blicana, sino multitud de recetas de aquella época lumi-nosa, quebrada por las fuerzas económicas y políticas más

herrumbrosas del país. Y, como no podíaser de otro modo, el autor de este libro,nos regala un impagable retrato deManuel Azaña, una de las más altas figu-ras de la República, que nos dijo frasesque a menudo olvidamos y que nosrecuerda el propio Herreros: “La libertadno hace felices a los hombres, los hacesimplemente hombres”.(Herreros, Isabelo, “El cocinero deAzaña. Ocio y gastronomía en laRepública”, Anaya, Madrid, 2006, 22euros)

Madonna Haller, 1498. Durero.

Sansón y Dalila, hacia 1537. Lucas Cranach. Melancolía I, 1514. Durero.

OCIO Y GASTRONOMÍA EN LA REPÚBLICA


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PUEBLOS

CaldasdeReis,entreelUmiaylastermas

unque nofuera por la

fama que le otorgan susaguas termales, Caldas deReis ya sería un auténticoregalo para cualquier visi-tante por el simple hechode poder transitar por unavilla que recorre de norte asur el río Umia, y quemar ca un paisaje sosegadoe ideal para la meditación.Fueron los romanos lospri meros en apreciar lacalidad de sus aguas mine-rales, mucho antes de queesta villa, situada en elCamino de Santiago, fuesebautizada como “real” trasacoger a Alfonso VII deCastilla (hijo de doñaUrra ca y de Raimundo deBorgoña, conde de Ga li -cia).Y, lo más seguro, es que alos romanos, que valorarí-an las termas, tampoco seles escapase el hecho deque Caldas, situada en ladepresión que cruza Ga -licia de norte a sur, desdeSantiago de Compostelahasta Tui, se encuentra aun tiro de piedra de losairiños do mar de la vecinaVila García de Arousa.Caldas son sus aguas ter-males, de acuerdo, perotambién sus pazos, sus cas-tros, sus caserones (SantaMaría de Caldas, SantoEstevo de Saiar) y, porsupuesto, la iglesia de SanTomás, alzada en honor delarzobispo de Canterbury,tras su paso por la villa

DATOS DE INTERÉS

haciendo el Camino deSantiago.Antes de convertirse enuna ciudad que recibe a lolargo del año a cientos devisitantes, Caldas fue sedeepiscopal en el año 569 yfue sede de un importanteconcilio de obispos galle-gos convocados por el PapaSan León en el año 400.Ahora, Caldas, la viejavilla, además de acoger a

Ayuntamiento: Teléfono 986540002Web municipal: www.caldasdereis.com

Correo electrónico: [email protected]

A

turistas deseosos de recu-perarse a base de uno de losremedios más antiguos dela humanidad, las aguasminerales, vive entre laagricultura, la ganadería,la industria química, la ali-mentación y la construc-ción. Sería un pecado imperdo-nable visitar Caldas deReis antes de que cante elcuco, o sea antes de que la

primavera diga adiós, y dépaso al verano, sin probarsus famosas empanadas delamprea, degustar su pan ysus variados dulces, pero siuno desea dejar de lado lasfronteras de Cuntis oPontecesures, siempre ten-drá a mano el OcéanoAtlán tico, en Carril las al -mejas mas famosas delmundo entero.En la actualidad, Caldaspre tende, según su alcalde,Juan Manuel Rey, “aprove-char su excelente situacióngeográfica, cerca del mar yde las principales ciudadesgallegas, para impulsar unnuevo desarrollo social”.

F.S.

El río Umia a su paso por Caldas de Reis.

Esta villa pontevedresa es el paradigma de la Galicia rural, monumental y milenaria.


PUEBLOS

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Los balnearios son una de las atracciones tradicionales de Caldas. El Umia recorre la villa de norte a sur.

Caldas es famosa por sus aguas termales. Un paisaje sosegado, ideal para meditar.

Es una villa que conjuga lo moderno y lo antiguo. Caldas está situada en el camino de Santiago.


MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES Nº 632 … · Rubén D. Medina, Natasha Vázquez....

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