MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA€¦ · ejercer una función, según las exigencias definidas y...

AUTORIDADES SUPERIORES

Lic. Guillermo VargasMinistro de Educación Pública

Lic. Zaida Sánchez MoyaViceministra de Educación Pública

Departamento Educación Técnica

Ing. Fernando Bogantes CruzDirector de Departamento

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONALMODALIDAD COMERCIAL Y DE SERVICIOS

PROGRAMA DE ESTUDIOEDUCACIÓN DIVERSIFICADA TÉCNICA

ESPECIALIDAD

CONTABILIDAD Y FINANZAS

DUODÉCIMO AÑO

ELABORADO PORProf. Luz María Gutiérrez Méndez

Lic. Ernesto Fonseca PérezLic. Alexander Esquivel

MSc. Luis Gerardo Aguilar VillarrealMSc. Emerson Acosta Patiño.

REVISADO PORLic. Aurora Castillo Vargas

Lic. Elvia Fernández Morales

COORDINADORMSC. Luis Gerardo Aguilar Villarreal

San José, Costa Rica

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PROGRAMAS ACORDES CON LAS DEMANDAS DEL SIGLO XXI

Sobre la educación ha descansado el desarrollo económico y humano de nuestro país, es por ello que es urgente incursionar con éxito en mercados específicos nacionales a internacionales, en donde se requerirán técnicos competentes profesionalmente, con capacidad de utilizar sus conocimientos para ejercer una función, según las exigencias definidas y reconocidas por el mercado laboral, el cual está en un proceso de constantes transformaciones con la introducción de nuevas tecnologías y la informática aplicada a las más diversas actividades productivas.

Las necesidades de formación de Técnicos en el Nivel Medio acorde con las exigencias actuales y futuras, implica elevar la calidad de la Educación en los Colegios Técnicos Profesionales, para evitar el desfase entre los adelantos científico-tecnológicos y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educación Técnica Profesional.

Cada día es mayor la necesidad de técnicos con capacidad de adaptarse a los continuos adelantos tecnológicos y de cambiar de actividad varias veces, durante su vida laboral, por lo que se hace urgente utilizar procedimientos que les permitan el desarrollo del pensamiento y la fluidez tecnológica.

Cerrar la brecha entre los adelantos del sector productivo y la formación que se brinda en los colegios técnicos del país necesita de varias estrategias; entre otras, la capacitación y actualización de los docentes, el equipamiento de las especialidades técnicas que se ofrecen, la instalación de laboratorios de cómputo, la modernización de la oferta educativa y el replanteamiento de un plan de estudio integrado. Todas estas necesidades están siendo atendidas progresivamente.

Con este documento se renuevan los programas de estudio, incorporando en ellos los contenidos programáticos relacionados con la calidad, la salud ocupacional, la informática aplicada, el desarrollo sostenible, la ecología y la productividad; además de los temas específicos propios de la especialidad.

En estos programas se establecen los objetivos que orientarán la tarea educativa; sugieren procedimientos para la construcción del conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico; se explican los contenidos mínimos que debe aprender el educando; indican algunos parámetros para evaluar el logro de los objetivos por parte del estudiante y se destacan los valores y actitudes que se pueden fomentar durante la práctica pedagógica.

El programa de estudio constituye el proyecto de lo que debe ser la labor educativa en el aula: la visión futurista de lo que se debe desarrollar para preparar a los técnicos en el nivel medio que demanda el tercer milenio.

El Ministerio de Educación Pública se complace en proporcionar esta herramienta pedagógica, a los Profesores de Educación Técnica Profesional, con la esperanza de que contribuyan al mejoramiento de la calidad de formación de técnicos, en las diferentes especialidades que conforman la oferta educativa.

Guillermo VargasMinistro de Educación Pública

PRESENTACIÓN

El Ministerio de Educación Pública y específicamente el Departamento de Educación Técnica agradecen profundamente la apertura de los profesionales que hicieron aportes muy valiosos a la Asesoría de Contabilidad , durante la tarea de revisión y actualización de los programas de estudio. Gracias a su apoyo se entregan programas remozados en Ciencias Contables con los requerimientos indispensables para que los jóvenes se desempeñen eficientemente al egresarse de la carrera.

Se reconoce los aportes técnicos y metodológicos de los profesores:

Víctor Rodríguez QuesadaSeydi López MadrigalElmer Barrantes HernándezWalter Castillo UreñaOscar Luis Rojas ArceSacramento Castillo VargasEvelyn Delgado Picado

Estos nuevos programas cumplen con los cometidos de sustituir el programa de Contabilidad general, puesto en vigencia en 1995 y poner en práctica los énfasis en Contabilidad y Finanzas, Contabilidad y Costos, Contabilidad y Auditoría. Con ello, se amplía la gama de posibilidades de formación en los Colegios Técnicos Profesionales.

Sin embargo, cabe destacar que en los colegios donde se ofrezca esta especialidad, al menos, ha de impartirse Contabilidad y Finanzas; pues se cuenta con los recursos materiales y humanos para ello.

TABLA DE CONTENIDOS

Fundamentación ................................................................................................................ 6

Orientaciones para la labor docente ................................................................................. 8

Sugerencias generales para la evaluación ........................................................................ 10

El planeamiento del docente ............................................................................................ 11

Perfil Profesional .............................................................................................................. 12

Perfil Ocupacional............................................................................................................. 13

Objetivos generales ........................................................................................................... 14

Requerimientos mínimos para impartir la especialidad .................................................. 15

Estructura curricular. Opción No. 1 ............................................................................... 17

Subárea: Contabilidad Financiera................................................................................. 18

Subárea: Análisis Financiero........................................................................................... 55

Subárea: Control Interno................................................................................................. 75

Subárea: English for Conversation III........ ................................................................. 98

Bibliografía ....................................................................................................................... 99

ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Y FINANZAS

FUNDAMENTACIÓN

Con base en el principio de que es la educación el instrumento fundamental para el desarrollo de los individuos y la sociedad desde el punto de vista humano económico y político; considerando los lineamientos señalados en la Política Educativa hacia el Siglo XXI; en cumplimiento de las leyes, normas, principios y objetivos del marco jurídico y la Política Curricular vigentes; los cuales se especifican en la Constitución Política de Costa Rica, la Ley General de Educación, las determinaciones del Consejo Superior de Educación y el Departamento de Educación Técnica; en aras de formar individuos con plena conciencia de sus deberes y derechos como ciudadanos costarricenses y con capacidades para insertarse en este siglo, se ha decidido dar a los programas de esta rama educativa una estructura más funcional y humanística. Se pretende con ello, que los graduados logren habilidades, destrezas, estructuras de pensamiento, valores y actitudes universales que les permitan asumir los retos de calidad y competitividad exigidos por la conformación de bloques comerciales y políticos.

La especialidad de Contabilidad y Finanzas pretende dar las respuestas para contribuir a que en el país se materialicen las condiciones adecuadas para una participación eficiente, en ese mundo de relaciones complejas y cambios vertiginosos.

Conocedores de las tendencias del mercado laboral, en el que aumentan las demandas de profesionales en el campo comercial y de servicios y, muy particularmente, de técnicos en el nivel medio en la Especialidad de Contabilidad y Finanzas con conocimientos actualizados, a la altura de los parámetros establecidos en los ámbitos nacional e internacional; se asume el reto de propiciar la actualización de los programas de estudio que respondan a esas necesidades imperiosas.

Ciertamente, el análisis de los paradigmas tradicionales y la disposición de apertura ante los nuevos, constituye un factor muy importante que permitirá el ajuste a los avances tecnológicos impuestos por la nueva era. Sin duda, la formación adecuada de los individuos es tarea insoslayable para el desarrollo armonioso de la sociedad costarricense.

Esa formación debe ser integral, es decir, debe permitir un desarrollo pleno de la personalidad en forma equilibrada en los aspectos cognoscitivo, afectivo y psicomotor. Esto es, la adquisición de un compromiso con el conocimiento significativo y la posibilidad de construir y reconstruir el aprendizaje, fortaleciendo los valores y formando actitudes; asimismo, es juzgar y aplicar destrezas psicomotoras para la realización de labores que dignifican, humanizan y logran productos de calidad, competitivos y eficientes.

El desarrollo económico, político, social y cultural será el resultado de muchos esfuerzos compartidos, para lograr la sostenibilidad de los recursos, que sin duda, fructificará en el mejoramiento de la calidad de vida del individuo y la sociedad.

Nuestro país puede convertirse en un ejemplo de desarrollo sostenible, si se toman las decisiones acertadas.

Desde una visión humanista, fundamentada en la ética del desarrollo, la Especialidad de Contabilidad y Finanzas participa de estos ingentes esfuerzos para ir cerrando las brechas que separa al país de la posibilidad de competir y tener credibilidad en el nivel mundial, sin detrimento en la obtención de valores acordes a las especialidades.

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Por consiguiente, la promoción de técnicos en el nivel medio que se formarán a partir de un diseño curricular, con orientaciones explícitas en los objetivos, temas y subtemas enunciados en los contenidos, mediante los procedimientos específicos para el logro de los procesos mentales y estructuras de pensamiento necesarios, se busca facilitar el desarrollo psicoafectivo, social y facilitar la integración de los educandos al mundo del trabajo, con los conocimientos particulares de las especialidades.

Debido a que los egresados de Contabilidad y Finanzas se desenvuelven en las empresas comerciales, de servicios y manufactureras, su participación tiene un gran impacto en la economía nacional. Un porcentaje muy significativo de estos jóvenes continúa estudios superiores de especialización, con grandes posibilidades de éxito, con lo cual se ratifica la necesidad de una atención especial desde los programas de estudio.

El derrotero de la tarea educativa, en la especialidad de Contabilidad y Finanzas, lo constituye, principalmente la responsabilidad y el compromiso permanente con la adaptación al cambio, la superación continua y el crecimiento personal y social, baluarte del desarrollo en un momento histórico de fuerte incertidumbre.

La especialidad de Contabilidad y Finanzas es una de las alternativas que ofrece la Educación Técnica

Esta Especialidad Técnica, capacita al egresado para ser competente ante las diversas áreas que se ofrecen.

Tradicionalmente la formación de técnicos en el nivel medio se ha llevado en la especialidad de Contabilidad, actualmente la Asesoría de Contabilidad ha implementado el área de las Finanzas; basado en un estudio de mercado, para dar respuesta al sector productivo, con el requisito previo de haber cursado y aprobado el Tercer Año; la nueva estructura curricular mantiene la anterior disposición, sin embargo ofrece cambios en las subáreas quedando definidas de la siguiente manera:

- Contabilidad - Contexto legal y administrativo aplicado a la oficina contable - Costos y auditoría- Inglés aplicado a la contabilidad - Contabilidad financiera- Contabilidad de costos- Control interno- Análisis financiero

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ORIENTACIONES PARA LA LABOR DOCENTE

Este programa de estudio, refleja la intencionalidad de aportar un valor agregado para la vida del estudiante, con una estructura programática que explicita detalladamente los contenidos que se deben desarrollar en cada subárea y en cada unidad de estudio, que le permiten al docente guiar en forma ordenada el proceso de construcción de conocimientos en el taller y en el entorno. El docente puede desarrollar otros contenidos además de los que aquí se presentan, pero no debe sustituir unos por otros; esto con la finalidad de que en todos los colegios se brinde igualdad de oportunidades.

Los objetivos que se incluyen en el programa, tienen de grado general que le proporciona al docente la oportunidad de elaborar objetivos específicos al realizar el planeamiento de su práctica pedagógica. Los objetivos que redacte el docente deben reflejar los cambios de conducta que el alumno debe alcanzar a corto plazo, diaria o semanalmente, en el nivel de conocimiento, valores, actitudes, habilidades y destrezas.

Los procedimientos que se sugieren, son solo eso, sugerencias. El docente puede hacer uso de toda su creatividad y experiencia para emplear los procedimientos más adecuados en el logro de los objetivos específicos que él plantee.

Los procedimientos aquí sugeridos le servirán de orientación, de punto de partida, para plantear los que considere más apropiados, sin perder de vista que los procedimientos deben propiciar el desarrollo del pensamiento del alumno para construir su aprendizaje. Se debe fomentar la aplicación de estrategias cognitivas que contribuyan a la formación de un estudiante crítico y analítico, tales como: Comparación, Clasificación, Organización, Interpretación, Aplicación, Experimentación, Análisis, Identificación, Discusión, Síntesis, Evaluación, Planteamiento de soluciones, etc.

Los criterios de evaluación se refieren a objetivos evaluables; son productos observables y medibles que se esperan del estudiante. El logro de estos objetivos evaluables permitirá al docente dar seguimiento al progreso individual del estudiante y retroalimentar el proceso de aprendizaje cuando así lo requiera el alumno. Los criterios de evaluación son la base para elaborar pruebas teóricas o de ejecución, ya que en ellos se refleja el producto final esperado en cada objetivo.

Al inicio de cada unidad de estudio, se plantea un tiempo estimado para su desarrollo. Esta asignación de tiempo es flexible; el docente puede ampliar o disminuir, prudencialmente, el número de horas, fundamentado en su experiencia y en el uso de procedimientos apropiados, sin detrimento de la profundidad con que se deben desarrollar los temas.

Los valores y actitudes que se especifican en cada unidad de estudio, deben ser tema de reflexión al inicio de la jornada diaria y deben recordarse en el transcurso de ella en los momentos pertinentes y con la frecuencia que se considere necesaria.

Los propósitos, lineamientos y objetivos que emanan de la Política Educativa y Curricular de la Educación Técnica y de la especialidad de Contabilidad y Finanzas, requieren del ejercicio didáctico responsable del docente, como ente mediador de aprendizajes, para que se facilite la formación de los discentes para la vida en democracia y la toma de decisiones, la identificación de valores de la idiosincrasia costarricense.

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La formación de individuos competentes, autorrealizados, solidarios, responsables de la calidad de vida y capaces de enfrentar los retos del futuro, requieren de la labor de educadores con mística, que conformen los ambientes propicios para el aprendizaje y el desarrollo humano; por lo cual, no solo se necesita de una cuidadosa selección de contenidos, sino también de la aplicación de métodos y técnicas activas, participativas, promotoras de la criticidad, el auto-aprendizaje significativo y dinámico.

Las estrategias seleccionadas deben ser coherentes con la naturaleza del objeto de conocimiento; un claro equilibrio entre la teoría y la práctica facilita el paso del pensamiento abstracto a los niveles de aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

Seguidamente se ofrecen recomendaciones generales que indican el camino para el logro de los objetivos y propósitos de la especialidad.

Para las subáreas: Inglés Aplicado a la Contabilidad, Contabilidad Financiera, Control Interno y Análisis Financiero, se deben promover; tanto procesos inductivos como deductivos, con técnicas didácticas dinámicas, atractivas; entre ellas la discusión informal, el trabajo individual y en grupos para el planteamiento y ejercitación de problemas, la resolución de casos, la demostración, la ejecución de tareas, visitas y pasantías a empresas en instituciones públicas y privadas, charlas especializadas, dramatizaciones, lecturas comentadas de los documentos de actualidad, recortes de periódicos, revistas y folletos técnicos, pequeñas investigaciones bibliográficas y de campo, entrevistas y otros.

En el caso de las pasantías, cuyo fin es lograr un mejor acercamiento del estudiante con el quehacer de la empresa y un aumento en el compromiso ético y profesional; la Asesoría recomienda que entre la distribución horaria, se asigne por lo menos dos días consecutivos solo para impartir la especialidad en undécimo y duodécimo año, con la finalidad que durante las pasantías el estudiante pueda poner en práctica los conocimientos y destrezas adquiridas en el aula, en las 12 horas consecutivas que requiere el presente programa. Por otra parte, en este periodo el docente puede aprovechar el espacio para asistir a capacitaciones, seminarios y charlas organizadas por los empresarios y la Asesoría Nacional de Contabilidad.

Conviene, además, hacer una utilización adecuada de los recursos tecnológicos como la computadora, videos, programas televisivos, grabadora, máquina de escribir (manual o eléctrica), retroproyector y otros.

Es conveniente que el educador, además de promover el aprendizaje de los contenidos de la especialidad, se preocupe por la formación de los valores y actitudes en los educandos, mediante la discusión y la vivencia de éstos; pues, sin duda, un individuo con la formación humana adecuada y el conocimiento de su campo será un individuo productivo, de calidad y competitivo, capaz de enfrentarse eficientemente al mundo del trabajo.

Una de las labores iniciales del docente es el planeamiento, este constituye el diseño de las tareas por realizar y las expectativas de logro durante el curso lectivo, el desarrollo de las subáreas y las unidades de estudio.

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SUGERENCIAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación debe estar orientada tanto hacia el seguimiento del proceso de aprendizaje como a la valoración del producto. Se debe tener presente las tres funciones de la evaluación: diagnóstica para determinar el conocimiento que posee el estudiante con respecto a la especialidad; formativa que permita reorientar y rectificar el quehacer educativo como un constante proceso de ajuste, en función de los logros del estudiante y sumativa con el propósito de valorar el producto final del proceso; en tres dimensiones: cognitivo, socio afectivo y psicomotor.

Por ser, la mayoría de las especialidades técnicas, más prácticas que teóricas, deben evaluarse con instrumentos que permitan valorar las evidencias objetiva y continuamente, del trabajo realizado en el taller, laboratorio o finca; tales como lista de cotejo, escalas de calificación pruebas de ejecución, pruebas prácticas desde el punto de vista de proyectos terminados, en los cuales el estudiante demuestra el dominio de un aprendizaje cognitivo o motriz; el desarrollo de una destreza; o el desarrollo progresivo de una habilidad. Esta demostración debe ser consistente en el tiempo y tangible ante la percepción humana.

Es importante resaltar que en el Marco de Referencia y Directrices Técnicas para la Evaluación en el Sistema formal y en las Normas Básicas Reguladoras del Proceso Educativo, se le asigna la responsabilidad, al Departamento Especializado, de determinar la forma de evaluar según las particularidades de la especialidad. Es en ésta instancia en donde se decide el número y el tipo de pruebas que se deben aplicar por período, así como los criterios a emplear que rigen en cada uno de los rubros. El docente debe asumir el proceso de evaluación como una de sus funciones de carácter técnico, con la autoridad suficiente para determinar cuales estudiantes alcanzaron los objetivos propuestos y cuales no.

Es necesario tener presente que en cada subárea se debe aplicar la normativa vigente, con el propósito de evaluar cada una de ellas en forma independiente, en cada período.

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EL PLANEAMIENTO DEL DOCENTE

Este programa debe ser utilizado por el profesor al elaborar los siguientes planes:

1. Plan Anual por subárea

Consiste en:

• Destacar los valores y actitudes que se fomentarán durante el año en la subárea.

• Elaborar un cronograma que muestre las horas que se destinarán a cada unidad de estudio y la secuencia lógica de las unidades.

• Lista de recursos que debe aportar la institución para el desarrollo del programa respectivo.

Este plan es el que debe ser entregado al Director al inicio del curso lectivo

2. Plan de práctica pedagógica por subárea

Se debe usar el mismo esquema que se presenta en los programas, con la diferencia de que los objetivos deben ser específicos, de acuerdo al tema por desarrollar.

Este plan puede ser preparado por unidad de estudio. Es de uso diario y puede ser supervisado por el Director, en el momento que juzgue oportuno para comprobar que el desarrollo del programa sea congruente con lo planificado en el cronograma que se le entregó al inicio del curso lectivo.

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PERFIL PROFESIONAL TÉCNICO EN EL NIVEL MEDIO

1. Analiza las partidas y los Estados Financieros para la toma de decisiones.

2. Elabora Sistemas Contables para diversas empresas según su actividad.

3. Utiliza correctamente la documentación y libros legales.

4. Demuestra calidad en su trabajo.

5. Aplica normas de salud ocupacional.

6. Utiliza tecnología de punta en la especialidad para insertarse sin dificultad en el mercado laboral.

7. Demuestra habilidad y destreza en el manejo de personal.

8. Demuestra ética profesional en cumplimiento de tareas que conforman parte de la Especialidad.

9. Aplica las normas de etiqueta y protocolo a eventos sociales, profesionales y culturales.

10. Demuestra dominio en la aplicación de las NIC y NIA.

11. Aplica procedimientos y técnicas básicas para realizar auditorías.

12. Controla los costos de producción en empresas manufactureras.

13. Elabora diversos tipos de presupuestos.

14. Aplica métodos de costeo en empresas agropecuarias, hoteleras y constructoras

15. Elabora programas de auditoría.

16. Demuestra la necesidad de aplicar auditorías en las empresas.

17. Aplica la legislación correspondiente a las diversas actividades empresariales.

18. Domina los elementos básicos de la comunicación en la lengua inglesa al entorno empresarial.

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PERFIL OCUPACIONAL TÉCNICO EN EL NIVEL MEDIO

1. Elabora los auxiliares, cédulas, tablas de cálculo, y valoración de las partidas de activos, pasivos y patrimonio.

2. Registra en los libros legales y auxiliares adecuadamente las partidas de activos, pasivos y patrimonio.

3. Aplica procedimientos para el control de inventario tanto en activos fijos como en mercancías.

4. Aplica la ley correspondiente en el cálculo de los impuestos de ventas, renta, activos fijos.

5. Elabora conciliaciones bancarias.

6. Maneja correctamente el fondo para gastos menores.

7. Realiza tablas de amortización para las cuentas por cobrar y por pagar.

8. Aplica razones financieras para determinar la situación económica de la empresa.

9. Clasifica adecuadamente los ingresos y egresos para determinar la utilidad o pérdida en la empresa.

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OBJETIVOS GENERALES

1- Favorecer el respeto por las normas éticas de la especialidad, que faciliten la incorporación activa del técnico en el nivel medio en Contabilidad al mundo del trabajo, con la formación adecuada para el desarrollo armonioso de la sociedad.

2- Propiciar la ejecución de las labores propias de la especialidad, de acuerdo con las normas establecidas en el campo profesional, para el logro de la eficacia, calidad y competitividad.

3- Contribuir eficientemente al desarrollo económico y social del país, mediante la toma de decisiones acertadas en el ambiente laboral de las empresas públicas o privadas, según los requerimientos de la globalización.

4- Fortalecer la convivencia social armónica, mediante el enriquecimiento de los más caros valores del ser humano.

5- Propiciar un mejor desempeño, mediante la utilización de equipos técnicos tales como: computadoras, sumadoras, calculadoras, máquinas de escribir (manuales y eléctricas) y otras.

6- Fortalecer la ejecución de acciones técnicas adecuadas en el campo administrativo, que consideren las disposiciones legales vigentes.

7- Facilitar la utilización de herramientas básicas de computación en el manejo de los diferentes programas como: Sistema operativo, Procesadores de texto, Hojas electrónicas, así como los diferentes paquetes contables.

8- Propiciar el desarrollo personal, económico y social, respetando las normas de Salud Ocupacional y ambiental que aseguren la sostenibilidad el planeta.

9- Utilizar la máquina sumadora como herramienta para determinar los cálculos necesarios de toda transacción comercial

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REQUERIMIENTO MÍNIMOS PARA IMPARTIR LA ESPECIALIDAD

1. Mobiliario y equipo:

a. Mobiliario:• 20 mesas tipo escritorio• Anaqueles para estudiantes y profesores• Una computadora completa para cada aula de Contabilidad• Pizarras acrílicas y convencionales (con y sin cuadriculado)

b. Equipo:• Un retroproyector• 20 máquinas sumadoras• Un televisor y una videograbadora• Un fax• Una Radiograbadora

2. Papelería y útiles de oficina:

• Grapadoras• Saca grapas• Perforadoras• Cintas y cartuchos de tinta para impresoras y sumadoras• Marcadores y borradores para pizarra acrílica• Tiza antialérgica y borradores• Rollos de papel para sumadoras• Cajas de papel continuo• Láminas de acetato (filminas)

3. Laboratorio de cómputo:

a. 20 computadoras con las siguientes características:• Instalación eléctrica debidamente polarizada.• Procesador Pentium• 128 MB de memoria RAM (mínimo)• Disco Duro 20 GB• Monitor SVGA 0.28 de 14 pulgadas• Unidad de CD-ROM• Tarjeta de vídeo 16 MB compatible con AGP• Tarjeta de sonido • Tarjeta de red compatible con NE 2000• Teclado ergonómico• Ratón

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b. Software con sus respectivas licencias:• Windows• MS-Office• Antivirus• Paquetes contables

c. Otro equipo:• Regletas• Impresoras (de inyección de tinta y de matriz)

4. Bibliografía:

• Es importante a manera de recomendación las siguientes editoriales donde se pueden encontrar material técnico para las diferentes subáreas de la especialidad: McGraw-Hill, Norma, ISAE y UNED entre otras.

• Revistas y periódicos para fortalecer temas de actualidad en el campo empresarial y contable.

5. Infraestructura:

• Aulas con ventilación e iluminación natural y artificial, así como un espacio para instalar una biblioteca exclusiva para la especialidad.

6. Recurso Humano:

• Los profesores que impartan los niveles de undécimo y duodécimo año de esta especialidad es necesario que posean grupo profesional de VT-5 y VT-6. Los profesionales que cuenten con el grado académico de Bachiller en Contabilidad, Bachiller en Administración con énfasis en Contabilidad y Finanzas y Bachiller en Contaduría Pública (Contador Público); así mismo los que cuenten con los grados de Licenciado en Contabilidad, Licenciados en Administración con énfasis en Contabilidad y Finanzas y Licenciatura en Contaduría Pública (Contador Público), podrán impartir los niveles de undécimo y duodécimo año de esta especialidad.

Con respecto a la subárea de Inglés Aplicado a la Contabilidad, el docente o el profesional de Contabilidad cuyos atestados lo acrediten, tendrá prioridad para impartirla sobre el docente de Inglés, por su amplio conocimiento en el campo contable.

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ESTRUCTURA CURRICULAROPCIÓN 1

CONTABILIDAD Y FINANZAS

SUBÁREA AÑOS

X XI XIIContabilidad 10 - -Contabilidad financiera - 12 12Contexto administrativo aplicado a la oficina contable 6 - -Contexto legal y administrativo aplicado a la oficina contable - 4 -Control interno - - 4Costos y Auditoría 6 - -Inglés aplicado a la contabilidad 2 2 2Contabilidad de costos - 6 -Análisis financiero - - 6TOTAL 24 24 24

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICAMODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS

SUBÁREA

CONTABILIDAD FINANCIERA

DESCRIPCIÓN

Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos sean desarrollados durante 12 horas semanales para un total de 300 horas, comprendidas en un curso lectivo. Lo cognoscitivo, lo psicomotor y lo afectivo se interrelacionan para facilitar la formación integral del educando. El proceso de enseñanza y aprendizaje, se fundamenta en el desarrollo de contenidos programáticos representativos, como son: Control Contable de las Cooperativas, Control Contable de las Asociaciones Solidaristas, Sistemas Contables, Control Contable de la Línea de Crédito y Tarjeta de Crédito, Análisis Financiero de la Línea de Crédito, Sobregiros Bancarios y Tarjeta de Crédito, Control Contable de los Fondos de Capitalización , Análisis Financiero de los Fondos de Capitalización y Fideicomiso, Flujo de Efectivo y Estado de Cambio en la Posición Financiera con base en el Efectivo, Capital de Trabajo y Estados de Cambio en la Posición Financiera con base en el Capital de Trabajo y Contabilidad Tributaria.

Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología constructiva, enfocada a la ejecución de prácticas que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para alcanzar madurez y competitividad en este campo.

La subárea de Contabilidad Financiera enfatiza en el uso de equipos, como las máquinas sumadoras, calculadoras y computadoras; con la finalidad de despertar en el estudiante intereses y el aprecio por la utilización de estas importantes herramientas en las labores propias de su especialidad.

Además, conviene atender la vivencia de valores éticos y morales para que el estudiante cuente posteriormente con la formación profesional que le permita realizarse en su quehacer personal y social, al desempeñarse en su carrera.

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OBJETIVOS GENERALES

1. Analizar contablemente todas la partidas de activos de inversión e intangibles, su registro, valuación y presentación en los Estados Financieros.

2. Analizar contablemente todas la partidas de pasivos en líneas de crédito y fondos de capitalización, su registro, valuación y presentación en los Estados Financieros.

3. Analizar contablemente todas la partidas tributarias e impuestos, su registro, valuación y presentación en los Estados Financieros.

4. Analizar contablemente la estructura empresarial sistematizándola contablemente.

5. Aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridos en cada unidad temática, por medio de pasantías a empresas del entorno.

6. Utilizar la computadora como herramienta que agiliza los procedimientos contables en cada una de las partidas, por medio de un paquete contable y la hoja electrónica Excel.

7. Utilizar la máquina sumadora para determinar los cálculos matemáticos necesarios en toda transacción

8. Analizar los procedimientos contables y administrativos de la contabilidad tributaria y lalegislación vigente en aspectos tributarios.

9. Analizar contablemente las transacciones en moneda extranjera, su valuación, registro en los libros contables y presentación en los estados financieros.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control contable de las Cooperativas TIEMPO: 12 horas

VALORES Y ACTITUDES1 Actitud de juicio para valorar la importancia del impacto social y económico que producen las cooperativas.2 Responsabilidad la ejecutar el proceso de registro de aporte de los socios.3 Honestidad al ejecutar el proceso de distribución de dividendos.4 Honestidad al cumplir con los trámites de retención del Impuesto de Renta sobre excedentes distribuidos.5 Responsabilidad en el cálculo y registro de retiro de un asociado.

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Analizar los aspectos más relevantes del cooperativismo.

1.1 Cooperativismo:-Generalidades del cooperativismo.-Razón de ser de las cooperativas.-Tipos de cooperativas en Costa Rica.

-Descripción de las generalidades del cooperativismo con énfasis a Costa Rica.-Determinación de la razón de ser de las cooperativas.-Determinación del impacto social y económico que producen las cooperativas.-Identificación de los diferentes tipos de cooperativas existentes en Costa Rica.-Discusión grupal sobre generalidades y tipos de cooperativas y el impacto en la economía de Costa Rica.

El estudiante:-Identifica el concepto de cooperativismo.-Reconoce las generalidades del cooperativismo con énfasis a Costa Rica.-Describe la razón de ser de las cooperativas y los tipos de cooperativas en Costa Rica.-Examina el impacto social y económico que producen las cooperativas.

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2. Elaborar los registros contables generales en las sociedades cooperativas

2.1 Procedimientos contables generales en las cooperativas: -Intereses sobre certificados antes y después del cierre de operaciones. -Excedentes del periodo. -Reservas -Excedentes a distribuir y retención legal del impuesto de rentas sobre estos. -Capitalización de excedentes no distribuidos. -Retiro de un asociado.

-Realización de los asientos de apertura generales en las cooperativas.-Cálculo y registros contables de intereses sobre certificados de aportación.-Determinación de los excedentes del periodo en cooperativas.-Cálculo de reservas que se aplican las cooperativas.-Determinación de registros contables de reservas cooperativas.-Determinación de excedentes por distribuir e impuesto de renta a retener sobre estos excedentes.-Realización de asientos contables referentes a excedentes por distribuir, retención correspondiente del impuesto de rentas y capitalización de excedentes no distribuidos.-Resolución de casos para el registro contable del retiro de un asociado.

El estudiante:-Investiga mediante bibliografía y campo acerca de los cálculos y registros contables en una cooperativa.-Realiza prácticas de asientos contables referentes a excedentes por distribuir, retención correspondiente del impuesto de rentas y capitalización de excedentes no distribuidos.-Resuelve casos para el registro contable del retiro de un asociado.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control contable de las Asociaciones Solidaristas TIEMPO: 12 horas

VALORES Y ACTITUDES1 Interés pro conocer la naturaleza de las Asociaciones Solidaristas.2 Responsabilidad al ejecutar el proceso de registro de aporte de asociados.3 Honestidad al ejecutar el proceso de distribución de utilidades.4 Responsabilidad en el cálculo y registro del retiro de un asociado.


1. Aplicar aspectos de la naturaleza de las asociaciones solidaristas y el registro contable de aportes, reservas, distribuciones y retiro.

1.1 Asociaciones Solidaristas: -Naturaleza1.2 Aportes obligatorios y voluntarios de los asociados.1.3 Distribución anual de las utilidades: -Dividendos -Reservas: -Mutualidad y Socorro -Actividades diversas -Otras -Uso de las reservas1.4 Retiro de un asociado con o sin la administración de la cesantía por parte de la asociación.

-Descripción de los aspectos de naturaleza teórica de las asociaciones solidaristas.-Resolución de casos para el registro contable de aportes de asociados..-Ejecución de prácticas asociaciones solidaristas para el registro contable de aportes de asociados.-Resolución de casos para el registro contable del retiro de un asociado.

El estudiante:-Explica los aspectos de naturaleza teórica de las asociaciones solidaristas.-Ejecuta ejercicios prácticos de asociaciones solidaristas para el registro contable de aportes de asociado.-Elabora casos para el registro contable del retiro de un asociado.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Sistemas Contables TIEMPO ESTIMADO: 60 horas

VALORES Y ACTITUDES1 Responsabilidad para el desarrollo del trabajo práctico, tanto individual como grupal.2 Confianza en si mismo para aplicar sus conocimientos y destrezas en la elaboración de sistemas contables y manuales de operación..3 Disposición para buscar calidad y excelencia en los resultados.4 Creatividad en la elaboración de diversos modelos de sistemas contables manuales.


1. Analizar la estructura general de los Sistemas Contables en forma manual y computarizado.

1.1 Definición e importancia de los sistemas1.2 Sistemas de información . 1.3 Sistemas Contables

⇒ -Definición e importancia.⇒ -El catálogo de cuentas y su codificación⇒ • Definición e importancia

• Estilos de codificación (Numérico – decimal, universal -alfabético, nemotécnico, de barras, por grupos)

⇒ -Manuales de cuentas y su presentación • Definición e importancia • Estilos de presentación (estándar, textual, tabulada, cerrada,

-Caracterización de los sistemas y su importancia.-Caracterización de los sistemas de información administrativa y su importancia.-Caracterización de los sistemas de contabilidad y su importancia.-Demostración de lo procedimientos para realizar la estructura de los sistemas contables en forma manual y computarizada.-Confección de los diferentes manuales y sus componentes.

El estudiante:-Explica la importancia de los sistemas contables.-Presenta un informe escrito acerca de cada uno de los pasos que conforman el sistema contable.-Resuelve ejercicios sobre la conformación de los sistemas contables en forma manual y computarizado.

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abierta)


⇒ -Manuales descriptivos de procedimientos contables y libros contables • Definición e importancia • Estilos de presentación (estándar, textual, tabulada, cerrada, abierta) • Confección de libros legales y auxiliares.

-Investigación bibliográfica y de campo acerca de la importancia y estructura de un sistema contable. -Análisis de la conformación de los sistemas contables.-Realización de prácticas relacionadas con los sistemas contables en forma manual y computarizado.

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-Flujograma descriptivo⇒ -Manuales de justificantes y

documentación • Definición e importancia • Estilos de presentación (estándar, textual, tabulada, cerrada, abierta, con formatos) • Confección de documentos y justificantes. • Flujograma descriptivo

⇒ -Manuales de procedimientos de control interno • Definición e importancia • Estilos de presentación (estándar, textual, tabulada, cerrada, abierta, por medio de cuestionarios) • Flujograma descriptivo -Manuales de informes y estados financieros • Definición e importancia


• Estilos de presentación (estándar, textual, tabulada, cerrada, abierta, esquematizada, con formatos) • Confección de formatos

El estudiante:

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2. Elaborar sistemas contables manuales y computarizados relativos al patrimonio de las sociedades mercantiles.

de informes y estados financieros. • Flujograma descriptivo

2.1 Sistema contable de las sociedades de responsabilidad limitada: -Catálogo y manual de cuentas en la sección patrimonial.

• -Manual de procedimientos contables y libros contables en la sección patrimonial.

⇒ -Asientos de apertura⇒ -Registro del aportes de los

socios: • Cuotas de participación Certificados • Suscripciones • Donaciones

⇒ -Reservas de Capital⇒ -Utilidades acumuladas o

capitalizables y métodos de distribución de utilidades

-Análisis de la conformación de un sistema contable para el patrimonio de las sociedades mercantiles. -Planificación de un sistema de contabilidad para sociedades de responsabilidad limitada-Demostración de los pasos por seguir en la conformación de un sistema contable para la sección patrimonial de las empresas comerciales.

-Describe los pasos que conlleva un sistema contable para la sección patrimonial de las sociedades mercantiles .-Diseña un sistema de contabilidad para sociedades de responsabilidad limitada y para sociedades anónimas.-Resuelve ejercicios relacionados con la conformación de sistemas contables para sociedades mercantiles.


⇒ -Exceso o déficit de capital o superávit. -Libro de socios -Manual de procedimientos de control interno en la sección patrimonial. -Manual de justificantes y documentación en la sección

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patrimonial. -Manual de informes y estados contables y financieros en la sección patrimonial.2.2 Sistema contables de las sociedades anónimas : -Catálogo y manual de cuentas en la sección patrimonial. -Manual de procedimientos contables y libros contables en la sección patrimonial.

⇒ -Asientos de apertura⇒ -Registro del aportes de los

socios: • Acciones • Capital autorizado • Acciones por emitir • Capital en exceso • Capital Social (Común y Preferente) • Suscripciones • Suscripciones desiertas • Donaciones • Dividendos pasivos

⇒ -Reservas de Capital


⇒ -Utilidades acumuladas o capitalizables y métodos de distribución de utilidades -Exceso o déficit de capital o superávit.

⇒ -Acciones en tesorería -Libro de socios

El estudiante:

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3. Elaborar un sistema contable manual y computarizado relativo al patrimonio de las cooperativas.

-Manual de procedimientos de control interno en la sección patrimonial. -Manual de justificantes y documentación en la sección patrimonial. -Manual de informes y estados contables y financieros en la sección patrimonial.

3.1 Naturaleza y principios del cooperativismo3.2 Tipos de cooperativas (gestión, autogestión, cogestión, ahorro y crédito, productoras, comerciales, industriales, de servicios, consumo, juveniles, educativas, múltiples) 3.3 Legislación especial3.4 Sistema contable -Catálogo y manual de cuentas en la sección patrimonial.

-Descripción de la naturaleza y principios del cooperativismo.-Indagación bibliográfica y de campo acerca de la legislación especial del cooperativismo.-Análisis de la conformación de un sistema contable para el patrimonio de las cooperativas. -Planificación de un sistema de contabilidad para las cooperativas-Demostración de los pasos por seguir en la conformación de un sistema contable para la sección patrimonial de las cooperativas.

-Explica la naturaleza y principios del cooperativismo.-Analiza la legislación especial del cooperativismo.-Analiza la conformación de un sistema contable para el patrimonio de las cooperativas. -Planifica un sistema de contabilidad para las cooperativas-Demuestra los pasos por seguir en la conformación de un sistema contable para la sección patrimonial de las cooperativas.


-Manual de procedimientos contables y libros contables en la sección patrimonial.

⇒ -Asientos de apertura ⇒ -Registro de aportes de los

socios:

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• Cuotas de participación • Certificados • Certificados de inversión. • Suscripciones • Donaciones

⇒ -Reservas de Capital (Educación, legal y bienestar social)

⇒ -Utilidades acumuladas o capitalizables y métodos de distribución de utilidades

⇒ -Exceso o déficit de capital o superávit.

⇒ -Libro de asociados y estados de cuentas. -Manual de procedimientos de control interno en la sección patrimonial. -Manual de justificantes y documentación en la sección patrimonial. -Manual de informes y estados contables y financieros en la sección patrimonial.

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DEEVALUACIÓN

4. Elaborar un sistema contable manual y computarizado relativo al patrimonio de las asociaciones solidaristas.

4.1 Naturaleza y principios del solidarismo4.2 Legislación especial4.3 Sistema contable -Catálogo y manual de cuentas en la sección

-Descripción de la naturaleza y principios del solidarismo.-Indagación bibliográfica y de campo sobre la legislación especial del solidarismo.-Análisis de la conformación de un

El estudiante:-Describe la naturaleza y principios del solidarismo.-Analiza la legislación especial del solidarismo.-Analiza la conformación de un sistema contable para el

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patrimonial y actividades no patrimoniales. -Manual de procedimientos contables y libros contables en la sección patrimonial y actividades no patrimoniales.

⇒ -Asientos de apertura⇒ -Operaciones patrimoniales y

no patrimoniales y su clasificación contable • Aportaciones obreras de asociados • Aportaciones patronales de asociados • Aportaciones obreras de no asociados • Aportaciones patronales de no asociados. • Ahorro voluntario • Préstamos y créditos concedidos • Otras actividades no crediticias (soda, tienda, urbanización, centros de recreación, etc)

⇒

sistema contable para el patrimonio de las asociaciones solidaristas. -Planificación de un sistema de contabilidad para las asociaciones solidaristas. -Demostración de los pasos por seguir en la conformación de un sistema contable para la sección patrimonial de las asociaciones solidaristas.

patrimonio de las asociaciones solidaristas. -Planifica un sistema de contabilidad para las asociaciones solidaristas. -Demuestra los pasos por seguir en la conformación de un sistema contable para la sección patrimonial de las asociaciones solidaristas.


• Fondo de liquidez obligatorio o legal (encaje mínimo legal) • Donaciones

⇒ • Reservas de Capital ⇒ • Utilidades acumuladas o

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capitalizables y métodos de distribución de utilidades

⇒ -Exceso o déficit de capital o superávit.

⇒ -Libro de asociados y estados de cuentas.

⇒ -Manual de procedimientos de control interno en la sección patrimonial y actividades no patrimoniales. -Manual de justificantes y documentación en la sección patrimonial y actividades no patrimoniales. -Manual de informes y estados contables y financieros en la sección patrimonial y actividades no patrimoniales.


5. Elaborar un sistema contable manual y computarizado relativo a actividades de explotación agropecuarias

5.1 Conceptualización y caracterización de las empresas agropecuarias:

• -Agrícolas• -Pecuarias• -Agropecuarias

-Explicación breve de la importancia de contabilizar la explotación agropecuarias para empresas familiares pequeñas, medianas y grandes.-Descripción de la producción de acuerdo con su actividad y su

El estudiante:-Describe brevemente la importancia de contabilizar la explotación agropecuarias para empresas familiares pequeñas, medianas y grandes.-Explica la producción de acuerdo con su actividad y su legislación.

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• -Agroindustriales• -Familiares• -Pequeñas• -Medianas

-Grandes5.2 Tipos de producción por actividad y su legislación especial :

• -Agrícola • Permanente

• • Estacional • Pecuaria • Vacuno (lechera, engorde, doble propósito) • Avícola (engorde de postura) • Caprina (cabras) • Porcina • Apícola • Camaronera5.3 El proceso administrativo en las empresas agropecuarias.5.4 Problemas y limitaciones en la creación del sistema contable.

• -Observación y recolección de datos.

• -Planificación y presupuesto.

legislación.-Explicación de la importancia del proceso administrativo para las empresas agropecuarias.-Explicación de los problemas y limitaciones en la creación de un sistema contable.-Descripción de cada una de los elementos que se deben seguir para conformar un sistema contable.-Presentación de un modelo que involucre todos los criterios técnicos que conforman el sistema contable. -Demostración de los procedimientos por seguir en la elaboración de un sistema contable para empresas agropecuarias.-Resolución de ejercicios relacionados con la actividad agropecuaria.

-Describe la importancia del proceso administrativo en este tipo de empresas.- Identifica los problemas y limitaciones que se presentan en la creación de un sistema contable.- Analiza cada una de los elementos que de deben considerar en la creación de un sistema contable.- Elabora un sistema contable manual y computarizado para la actividad agropecuaria.


• -Comercialización y mercadeo de los productos agropecuarios

• -Financiamiento y obtención de recursos

• -Mano de obra familiar• -Existencia de registros

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• -Clima y geografía• -Rotatividad de la producción• -Rentabilidad• -Acumulación de los costos• -Sub – Productos• -Consumo familiar

-Medidas de control económico de la producción (valor bruto de la producción, ingreso del manejo de la inversión, costos de producción y flujo de caja) -Información en el proceso agropecuario -Período de producción -Departamentalización y distribución de los costos de explotación.5.5 Sistema contable -Catálogo y manual de cuentas. -Manual de procedimientos contables y libros contables. -Manual de procedimientos de control interno. -Manual de justificantes y documentación.


6. Elaborar un sistema contable

-Manual de informes y estados contables y financiero.

6.1 Conceptualización y -Explicación de la importancia de

El estudiante:

-Describe la importancia de la

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manual y computarizado relativo a actividades de explotación turística.

caracterización de las empresas turísticas y su legislación especial.

• -Hoteles • Dormitorios • Casinos • Piscinas

• -Restaurantes • Alimentos • Bebidas

• -Agencias de viajes• -Recreación, tours y

entretenimiento.• -Parque Nacionales y

Reservas -Transportes de pasajeros

• -Aviación6.2 El proceso administrativo en las empresas turísticas.6.3 Problemas y limitaciones en la creación del sistema contable.

• -Observación y recolección de datos.

• -Planificación y presupuesto.• -Comercialización y mercadeo

de los productos hoteleros

la utilización de un sistema contable en las empresas turísticas.-Descripción de las características de las empresas turísticas y su legislación.-Descripción del proceso para la creación de un sistema contable.-Descripción de cada uno de los elementos que se deben seguir para conformar un sistema contable. -Presentación de modelos que involucren todos los criterios técnicos que conforman el sistema contable. -Resolución de ejercicios relacionados con la elaboración de un sistema contable manual y computarizado relacionado con la actividad turística.

utilización de un sistema contable en las empresas turísticas.-Explica las características de las empresas turísticas y su legislación.- Elabora un sistema contable manual y utilizando un software especializado.


• -Financiamiento y obtención de recursos

• -Existencia de registros• -Clima y geografía• -Rotatividad de la actividad

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7. Aplicar el Excel y un paquete contable para el diseño de sistemas contables.

• -Rentabilidad• -Acumulación de los costos• -Consumo de los empleados• -Inventarios de operación• -Actividades de servicio

-Departamentalización y distribución de los costos de explotación.

• -Medidas de control económico de la producción (valor bruto de la actividad, ingreso del manejo de la inversión, costos de la actividad y flujo de caja) -Temporadas turísticas 6.4 Sistema contable -Catálogo y manual de cuentas. -Manual de procedimientos contables y libros contables. -Manual de procedimientos de control interno. -Manual de justificantes y documentación. -Manual de informes y estados contables y financieros.

7.1 Excel7.2 Paquetes de contabilidad: - Cooperativas - Asociaciones solidaristas - Agropecuarias

-Utilización de la hoja electrónica Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el diseño de sistemas contables.-Resolución de ejercicios relacionados con los sistemas

El estudiante:-Aplica el Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el diseño de sistemas contables.

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- Turísticas contables para empresas agropecuarias, turísticas, cooperativas y asociaciones solidaristas.


PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XII

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UNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de la Línea de Crédito y la Tarjeta de Crédito TIEMPO ESTIMADO: 36 horas

VALORES Y ACTITUDES1. Actitud de juicio para valorar la importancia de contar con un Sistema de Control para las Líneas de Crédito y las Tarjetas de Crédito.2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de las Líneas y Tarjetas de Crédito.3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de las Líneas y Tarjetas de Crédito.4. Responsabilidad en el manejo contables de las Líneas y Tarjetas de Crédito.


1. Analizar contablemente las líneas y tarjetas de crédito, su registro, valuación y presentación en los Estados Financieros.

1.1 Concepto e importancia de las líneas y tarjetas de crédito.1.2 Clasificación de líneas de crédito

-Según el plazo (Corto plazo y largo plazo)

-Según la tasa de interés (fija y fluctuante) -Según la disponibilidad (abierta, limitada, monto fijo, con restricciones) -Según la garantía (fiduciaria, prendaria, hipotecaria) -Según la moneda (colones y moneda extranjera1.3 El sobregiro bancario como línea de crédito.

-Definición de los términos líneas de crédito y tarjetas de crédito y la importancia que poseen en las transacciones financieras y económicas de las entidades.-Categorización de las líneas de crédito según diversas características implícitas o explícitas en ellas.-Análisis del sobregiro bancario como línea de crédito.

El estudiante:-Explica los términos líneas de crédito y tarjetas de crédito y la importancia que poseen en las transacciones financieras y económicas de las entidades.-Describe la categorización las líneas de crédito según diversas características implícitas o explícitas en ellos.- Analiza el sobregiro bancario como línea de crédito.


1.4 Tipos de sobregiros bancarios -Autorizado -Permanente

-Caracterización de los diversos tipos de sobre giros bancarios.-Resolución de ejercicios en donde

El estudiante:-Caracteriza los diversos tipos de sobregiros bancarios.-Resuelve ejercicios en donde

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-Casual o temporal -Operacional1.5 Valuación, cálculo, registro y presentación en los Estados Financieros de las líneas de crédito y sobregiros bancarios y los respectivos cargos financieros y ajustes1.6 Tipos de tarjetas de crédito según: -la capacidad de pago del tarje- tahabiente (Dorada, platino, normal) -la moneda (colones o moneda extranjera) -la territorialidad (nacional o internacional -la tasa de interés (fija y fluctuante) -la disponibilidad (abierta, limitada, monto fijo, con restricciones) -la garantía (fiduciaria, prendaria, hipotecaria)1.7 Valuación, cálculo, registro y presentación en los Estados Financieros de las líneas de crédito y sobregiros bancarios y los respectivos cargos financieros y ajustes.

valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las líneas de crédito y los sobregiros bancarios y sus operaciones complementarias.-Categorización de las tarjetas de crédito según diversas características implícitas o explícitas en ellas.-Resolución de ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las tarjetas de crédito y sus operaciones complementarias.

valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las líneas de crédito y los sobregiros bancarios y sus operaciones complementarias.-Describe la categorización de las tarjetas de crédito según diversas características implícitas o explícitas en ellas.-Resuelve ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las tarjetas de crédito y sus operaciones complementarias.


1.8 Tarjetas y líneas de crédito en moneda extranjera -Generación

-Resolución de ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las

El estudiante:-Resuelve ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros las

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2. Aplicar una hoja electrónica y un paquete contable para el manejo de las líneas y tarjetas de crédito y operaciones complementarias.

-Diferencial cambiario y ajuste -Cargos financieros, cálculo y registro.

2.1 Hoja electrónica2.1 Software contable

tarjetas y líneas de crédito y sus operaciones complementarias en moneda extranjera.

-Utilización de la hoja electrónica Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de las líneas y tarjetas de crédito.-Demostración de los pasos por seguir en la aplicación del software para el control contable de las líneas y tarjetas de crédito.

tarjetas y líneas de crédito y sus operaciones complementarias en moneda extranjera.

-Utiliza Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de las tarjetas y líneas de crédito.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XII

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UNIDAD DE ESTUDIO: Análisis Financiero de la Línea de Crédito, TIEMPO ESTIMADO: 24 horas los Sobregiros Bancarios y la Tarjeta de Crédito

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de las líneas de crédito y el uso correcto de las mismas.2. Valora la importancia que poseen los sobregiros bancarios en los flujos de efectivo.3. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la toma

de decisiones.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en el análisis de la teoría de líneas de crédito.

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Analizar financieramente la Línea de Crédito y proponer financiamiento a través de ella.

1.1 La Línea de Crédito como fuente de financiamiento.

1.2 Disponibilidad y garantías de las líneas de crédito.

1.3 El sobregiro bancario como fuente de financiamiento a través de línea de crédito.

1.4 La tarjeta de crédito como una línea de crédito.

1.5 Fuentes de Financiamiento a través de la línea de crédito.

1.6 Rendimiento, Riesgo,1.7 Flexibilidad de la línea de

crédito.

1.8 Fuentes de Financiamiento a través de la línea de crédito.

-Conceptualización del término línea de crédito y la importancia que posee como fuente de financiamiento.-Caracterización de la línea de crédito según su disponibilidad y garantías.-Análisis del sobregiro bancario y la tarjeta de crédito como líneas de crédito.-Análisis financiero de la línea de crédito como instrumento de financiamiento externo.

-Resolución de ejercicios sobre rendimiento, riesgo y flexibilidad financiera de la línea de crédito-Resolución de ejercicios en donde se tomen decisiones con respecto al financiamiento a través de la línea de crédito.

El estudiante:-Explica el término línea de crédito y la importancia que posee como fuente de financiamiento.-Describe la línea de crédito según su disponibilidad y garantías.-Analiza el sobregiro bancario y la tarjeta de crédito como líneas de crédito.-Analiza financieramente la línea de crédito como instrumento de financiamiento externo.

El estudiante:- Resuelve ejercicios sobre rendimiento, riesgo y flexibilidad financiera de la línea de crédito- Resuelve de ejercicios en donde se tomen decisiones con respecto al financiamiento a través de la

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2. Aplicar una hoja electrónica y software administrativo, para el análisis de la línea de crédito.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un análisis de la Línea de Crédito en una empresa del entorno durante 12 horas.

2.1 Hoja electrónica.2.2 Software para línea de crédito.

3.1 Pasantías

-Demostración de la aplicación del software para el análisis de las líneas de crédito.-Utilización del Excel y un paquete administrativo para el análisis de la línea de crédito.

- Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.-Organización de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, coordinador técnico y el Director.

línea de crédito.

- Utiliza Excel y un paquete administrativo para el análisis de la línea de crédito.

-Demuestra las destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos en materia del análisis de línea de crédito.


PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control Contable de Fondos de capitalización y Fideicomisos TIEMPO ESTIMADO: 36 horas

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VALORES Y ACTITUDES1. Actitud de juicio para valorar la importancia de contar con un Sistema de Control para las Líneas de Crédito y las Tarjetas de Crédito.2. Valora la honestidad en el cumplimiento de las tareas asignadas en la custodia, manejo y registro de las Líneas y Tarjetas de Crédito.3. Disposición para la aplicación de procedimientos para el manejo de las Líneas y Tarjetas de Crédito.4. Responsabilidad en el manejo contables de las Líneas y Tarjetas de Crédito.


1. Analizar contablemente los fondos de capitalización y fideicomisos, su registro, valuación y presentación en los Estados Financieros.

1.1 Concepto e importancia de los fondos de capitalización y fideicomisos.1.2 El impuesto de renta sobre los

rendimientos de los fondos y fideicomisos

1.3 Clasificación de los fondos de capitalización y fideicomisos.

-Según el plazo (Corto plazo y largo plazo) -Según la tasa de interés (fija y fluctuante)

-Según el objeto de su creación (cesantía, pensiones, educación, etc.) -Según la garantía (fiduciaria, prendaria, hipotecaria) -Según la moneda (colones y moneda extranjera).

-Descripción de los términos fondos de capitalización y fideicomisos y la importancia que poseen en las transacciones financieras y económicas de las entidades.-Determinación del impuesto de renta retenido sobre los rendimientos de los fondos y fideicomisos.-Categorización de los fondos de capitalización y fideicomisos según diversas características implícitas o explícitas en ellos.

El estudiante:-Explica los términos fondos de capitalización y la importancia que poseen en las transacciones financieras y económicas de las entidades.-Calcula el impuesto de renta retenido sobre los rendimientos de los fondos y fideicomisos.-Distingue la categorización de los fondos de capitalización y fideicomisos según diversas características implícitas o explícitas en ellos.


1.4 Partes y elementos que intervienen en los contratos del fideicomisos y fondos de capitalización.1.5 Valuación, cálculo, registro y presentación en los Estados

-Análisis de los contratos de fideicomisos y fondos de capitalización.-Resolución de ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados

El estudiante:-Analiza los contratos de fideicomisos y fondos de capitalización.-Resuelve ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados

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2. Utilizar una hoja electrónica y software contable para el manejo de las líneas y tarjetas de crédito y operaciones complementarias.

Financieros de los fondos de capitalización y fideicomisos y los respectivos cargos financieros y ajustes.1.6 Fondos de capitalización y fideicomisos en moneda extranjera: -Generación -Diferencial cambiario y ajuste -Cargos financieros, cálculo y registro.

2.1 Excel

2.1 Paquete contable

financieros los fondos de capitalización y fideicomisos y sus operaciones complementarias.-Resolución de ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros fondos de capitalización y fideicomisos y sus operaciones complementarias en moneda extranjera

-Utilización de la hoja electrónica Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de fondos de capitalización y fideicomisos.

financieros los fondos de capitalización y fideicomisos y sus operaciones complementarias.-Resuelve ejercicios en donde valore, calcule, registre y presente en los estados financieros los fondos de capitalización y fideicomisos y sus operaciones complementarias en moneda extranjera.

-Utiliza Excel y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de los fondos de capitalización y fideicomisos.


PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Análisis Financiero de los Fondos de TIEMPO ESTIMADO: 24 horas Capitalización y el Fideicomiso.

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VALORES Y ACTITUDES:1. Actitud de juicio para valorar la importancia de las líneas de crédito y el uso correcto de las mismas.2. Actitud de juicio para valorar la importancia que poseen los sobregiros bancarios en los flujos de efectivo.3. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la toma

de decisiones.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en el análisis de la teoría de líneas de crédito.


1. Analizar financieramente los Fondos de Capitalización y proponer financiamiento a través de ellos.

1.1 Los Fondos de Capitalización como fuentes de financiamiento.

1.2 Disponibilidad y garantías en los fondos de capitalización.1.3 El fideicomiso como fuente de

financiamiento a través de fondos de capitalización.

1.4 Los fondos de capitalización como inversión de recuperación futura.

1.5 Fuentes de Financiamiento e inversión futura a través de los fondos de capitalización.

1.6 Rendimiento, Riesgo, Flexibilidad de los fondos de capitalización.

1.7 Valor presente del valor futuro de los fondos de capitalización a través de la inflación, el riesgo y el valor del dinero o costo de capital.

1.8 Fuentes de Financiamiento o inversión futura a través de

-Conceptualización del término Fondos de Capitalización y la importancia que posee como fuente de financiamiento.-Caracterización de los fondos de capitalización según su disponibilidad y garantías.-Análisis del fideicomiso como una fondo de capitalización para captar o invertir recursos.-Análisis del fondo de capitalización como inversión de recuperación futura.-Análisis financiero del fondo de capitalización como instrumento de financiamiento externo.

-Resolución de ejercicios sobre riesgo, rendimiento y flexibilidad de los fondos de capitalización.-Resolución de ejercicios sobre valor presente de los fondos de capitalización tomando en cuenta las diversas variables

El estudiante:-Conceptualiza el término Fondos de Capitalización y la importancia que posee como fuente de financiamiento.-Caracteriza los fondos de capitalización según su disponibilidad y garantías.-Analiza el fideicomiso como una fondo de capitalización para captar o invertir recursos.-Analiza el fondo de capitalización como inversión de recuperación futura.-Analiza financieramente los fondos de capitalización como instrumento de financiamiento externo.El estudiante:-Resuelve ejercicios sobre riesgo, rendimiento y flexibilidad de los fondos de capitalización.-Resuelve ejercicios sobre valor presente de los fondos de capitalización tomando en cuenta las diversas variables financieras del riesgo, la inflación y el valor

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2. Aplicar una hoja electrónica administrativo, para el análisis de los fondos de capitalización.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un análisis de los fondos de capitalización en una empresa del entorno durante 12 horas.

fondos de capitalización.

2.1 Hoja electrónica2.2 Software de contabilidad

3.1 Pasantías

financieras del riesgo, la inflación y el valor del dinero o costo de capital.-Resolución de ejercicios sobre decisiones con los fondos de capitalización como instrumentos de financiamiento o como inversión de recuperación futura.

-Demostración de los procedimientos en el análisis de los fondos de capitalización.-Utilización del Excel y un paquete administrativo para el análisis de los fondos de capitalización.

-Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el Director.-Organización de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con los coordinadores técnico, empresa y el Director.

del dinero o costo de capital.-Resuelve ejercicios sobre decisiones con los fondos de capitalización como instrumentos de financiamiento o como inversión de recuperación futura.

-Utiliza Excel y un paquete administrativo para el análisis de los fondos de capitalización.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos en materia de los fondos de capitalización y fideicomiso


PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y Finanzas

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SUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Flujo de Efectivo y Estado de Cambios TIEMPO ESTIMADO: 24 horas en la Posición Financiera con base en efectivo

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de contar con un Flujo de Efectivo2. Actitud de juicio para valorar la importancia que posee el Estado de Cambio en la Posición Financiera a base de efectivo para las empresas.3. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financiera en la toma

de decisiones.4. Confianza en sí mismo para aplicar sus conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en

la Posición Financiera con base en el efectivo.


1. Proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras a una entidad partiendo del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo.

1.1 Objetivos del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo.

1.2 Control financiero del Efectivo.1.3 Métodos para Desarrollar el

Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo

1.4 Fuentes y usos de Efectivo.1.5 Flujo de Efectivo y el Estado

de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo.

-Descripción de los objetivos del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo y su importancia en las empresas.-Descripción de los métodos por medio de los cuales se desarrolla el flujo de efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera a base de efectivo.-Determinación de las Fuentes y Usos de Efectivo en casos específicos.

-Resolución de ejercicios donde aplica los pasos necesarios para la Elaboración del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con

El estudiante:-Explica los objetivos del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Efectivo y su importancia en las empresas.-Caracteriza el control financiero de efectivo-Identifica los métodos por medio de los cuales se desarrolla el flujo de efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera a base de efectivo.-Determina las Fuentes y Usos de Efectivo en casos específicos.

El estudiante:-Resuelve ejercicios donde aplica los pasos necesarios para la Elaboración del Flujo de Efectivo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con

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2. Aplicar una hoja de cálculo y un paquete contable, para el Flujo de Efectivo y Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en Efectivo.

2.1 Software de hoja de cálculo y paquete contable

base en el Efectivo.-Analiza los resultados y da recomendaciones y soluciones para la toma de decisiones.

-Demostración de los procedimientos en un software acerca del proceso administrativo para el Flujo de Efectivo y Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en Efectivo.-Utilización de una hoja de cálculo y un software administrativo para el Flujo de Efectivo y Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en Efectivo

base en el Efectivo.-Analiza los resultados y da recomendaciones y soluciones para la toma de decisiones.

- Utiliza una hoja de cálculo y un paquete administrativo para el Flujo de Efectivo y Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en Efectivo


PROGRAMA DE ESTUDIO


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SUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Capital de Trabajo y Estado de Cambios TIEMPO ESTIMADO: 48 horas

en la Posición Financiera con base en El Capital de Trabajo.

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de analizar el Capital de Trabajo2. Valora la importancia que posee el Estado de Cambio en la Posición Financiera con base en el capital de trabajo para las empresas.3. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la toma

de decisiones.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Capital de Trabajo y el Estado de Cambios en la Posición

Financiera a base de Capital de Trabajo.


1. Proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras a una entidad partiendo del Capital de Trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Capital de Trabajo.

1.1 Capital de trabajo 1.2 Estado de Cambio en la

posición financiera.1.3 Control financiero del Capital de Trabajo.1.4 Métodos para Desarrollar el

Análisis del Capital de Trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Capital de Trabajo.

1.5 Fuentes y Usos del Capital de Trabajo (Orígenes y aplicaciones).

-Explicación de los objetivos del análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Capital de Trabajo y su importancia en las empresas.-Caracterización del control financiero del Capital de Trabajo.-Descripción de los métodos por medio de los cuales se desarrolla el análisis del Capital de Trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera a base del Capital de Trabajo.

-Determinación de las Fuentes y Usos del capital de trabajo en casos específicos.-Resolución de ejercicios donde aplica los pasos necesarios para

El estudiante:-Explica los objetivos del análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el Capital de Trabajo y su importancia en las empresas.-Caracteriza el control financiero del Capital de Trabajo-Describe los métodos por medio de los cuales se desarrolla el análisis del Capital de Trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera a base del Capital de Trabajo.

El estudiante;-Determina las Fuentes y Usos del capital de trabajo en casos específicos.-Resuelve de ejercicios donde aplica los pasos necesarios para

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2. Utilizar Excel y un paquete contable, para el análisis del capital de trabajo y el respectivo estado de cambios en la posición financiera.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes al análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición


3.1 Pasantías

la Elaboración del análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el capital de trabajo, analiza los resultados y da recomendaciones y soluciones para la toma de decisiones.

-Demostración de los pasos en el uso de software para el análisis del capital de trabajo y el respectivo estado de cambios en la posición financiera.-Utilización del Excel y un paquete administrativo para el análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera.

-Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.

la Elaboración del análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera con base en el capital de trabajo, analiza los resultados y da recomendaciones y soluciones para la toma de decisiones.

- Utiliza el Excel y un paquete administrativo para el análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la Posición Financiera.

El estudiante:-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos en materia del análisis del capital de trabajo y el Estado de Cambios en la

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Financiera en una empresa del entorno durante 12 horas.

-Organización de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, coordinador técnico y el Director.

Posición Financiera


PROGRAMA DE ESTUDIO


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SUBÁREA: Contabilidad Financiera AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Contabilidad Tributaria TIEMPO ESTIMADO: 24 horas

VALORES Y ACTITUDES1 Respeto por las leyes fiscales y normas financieras.2 Interés por conocer la aplicabilidad de las diferentes leyes tributarias.3 Disciplina para atender las diferentes disposiciones normativas.4 Responsabilidad en sus deberes y derechos como colaborador en un ente comercial y miembro de una sociedad.


1. Analizar la organización y las funciones de la Administración Tributaria y sus componentes.

1.1 Aspectos generales del Derecho Tributario:

⇒ - Concepto de Legislación Fiscal.

⇒ - Organización de la Administración Tributaria :

• • Ministerio de Hacienda• • Dirección General de

• Tributación Directa.• • Dirección General de

Aduanas.

-Definición de Legislación Fiscal.-Descripción de la Organización Tributaria.-Análisis de las funciones administrativas tributarias y sus componentes.

El estudiante:-Define Legislación Fiscal.-Explica las funciones administrativas tributarias y sus componentes.-Explica la conformación de la organización tributaria.


2. Analizar las leyes que describen las generalidades Tributarias.

2.1 Código de Normas y procedimientos Tributarios:

-Descripción de las diferentes Normas Tributarias según el

El estudiante:-Explica las diferentes Normas Tributarias según el Código de

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3. Analizar la Ley de justicia Tributaria.

• -Disposiciones preliminares⇒ -Normas Tributarias• -Obligaciones Tributarias• -Disposiciones Generales⇒ -Sujeto Activo y Pasivo ⇒ -Hecho Generador⇒ -Extinción⇒ -Interés⇒ -Privilegios

-Exensiones

3.1 Ley de Justicia Tributaria• -Hechos ilícitos Tributarios ⇒ -Disposiciones Generales• -Sanciones:⇒ • Administrativas⇒ • Penales• -Procedimientos ante la

- -Administración Tributaria

⇒ -Facultades y Derechos de la Administración. -Determinación.

⇒ -Deberes formales de los contribuyentes y responsables.

⇒ -Tramitación⇒ -Recursos• -Contencioso Administrativo.

Código de Normas y Procedimientos Tributarios.-Explicación de diferentes aspectos que involucran las Obligaciones Tributarias.-Indagación bibliográfica y de campo acerca de las obligaciones tributarias.

-Descripción de las disposiciones generales sobre los hechos ilícitos.-Clasificación de los hechos ilícitos Tributarios y las sanciones administrativas.-Descripción de los trámites que implica un juicio Contencioso Administrativo.-Descripción de los trámites que debe realizarse en cobros Judiciales y Extrajudiciales.-Análisis de los casos en que proceden las medidas cautelares.-Descripción de la diferencia entre embargo de créditos al deudor y retención de la suma que debe percibir y embargo administrativo.

Normas y Procedimientos Tributarios. -Define diferentes aspectos que involucran las Obligaciones Tributarias.-Describe las Obligaciones Tributarias.

-Explica las disposiciones generales sobre los hechos ilícitos.-Identifica los hechos ilícitos Tributarios y las sanciones administrativas.-Describe los trámites que implican un juicio Contencioso Administrativo.-Explica los trámites que debe realizarse en cobros Judiciales y Extrajudiciales.-Enumera los casos en que proceden las medidas cautelares.-Diferencia entre embargo de créditos al deudor y retención de la suma que debe percibir y embargo administrativo.


⇒ ⇒ -Tribunal Fiscal

El estudiante:

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4. Analizar la Ley de Justicia Tributaria

5. Analizar la Ley del Impuesto sobre Bienes Inmuebles.

Administrativo.⇒ -Juicio contencioso

Administrativo• -Cobro Judicial y

Extrajudicial.⇒ -Disposiciones Generales.

-Medidas Cautelares.

4.1 Ley de Impuesto sobre las Ventas:

⇒ -Estudio de la Ley y su Reglamento

⇒ -Presentación en formularios. -Registros contables.

5.1 Ley del impuesto sobre Bienes Inmuebles.

⇒ 5.2 Estudio de la Ley y su Reglamento.

⇒ 5.3 Presentación en formularios.⇒ 5.4 Registro contable

-Análisis de los términos que involucre la Ley de Impuesto sobre las Ventas.-Explicación sobre las diferentes normativas que implica el Impuesto sobre las Ventas.-Resolución de ejercicios que involucren el cálculo y registro del Impuesto sobre ventas.-Confección de formularios para la declaración del Impuesto sobre las Ventas.

-Descripción de términos que involucre la Ley del Impuesto sobre Bienes Territoriales.-Explicación de las Normativas que implica el Impuestos sobre Bienes Territoriales.-Resolución de ejercicios que involucren el cálculo y registro del Impuesto sobre Bienes Territoriales.

-Define términos que involucre la Ley de Impuesto sobre las Ventas.-Describe las diferentes normativas que implica el Impuesto sobre las Ventas.-Resuelve ejercicios que involucren el cálculo y registro del Impuesto sobre las Ventas.-Confecciona formularios para la declaración del Impuesto sobre las Ventas.

-Define términos que involucren la Ley del Impuesto sobre Bienes Territoriales.-Describe las Normativas que implica el Impuestos sobre Bienes Territoriales.-Resuelve ejercicios que involucren el cálculo y registro del Impuesto sobre Bienes Territoriales.


-Confección de formularios para la declaración del Impuesto sobre

El estudiante:-Confecciona formularios para la declaración del Impuesto sobre

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6. Analizar la Ley del Impuesto sobre la Renta y su reglamento.

7. Evaluar diferentes ponencias con respecto a la interpretación de las leyes Tributarias.

6.1 Ley y reglamento del Impuesto sobre la Renta:

• -Estudio de la Ley su reglamento

• -Estudio de los pagos parciales. -Estudio de la percepción de la renta (utilidades, rendimientos financieros, en la fuente, asalariado, actividad lucrativa, etc)

• -Régimen de contribución simplificada:

⇒ • Libro de compras⇒ • Impuesto de Renta⇒ • Impuesto sobre Ventas

7.1 Documentación de:⇒ -Colegio de Contadores

Privados de Costa Rica⇒ -Colegio de Contadores

Públicos de Costa Rica. -Tributación Directa.

Bienes Territoriales.

-Análisis de los términos que involucre la Ley y Reglamento del Impuesto sobre la Renta.-Explicación de las Normativas que implica el Impuesto sobre la Renta.-Contabilización del Impuesto sobre la Renta.-Determinación del cálculo del Impuesto sobre la Renta a partir de los resultados de operación.-Contabilización de los Impuestos sobre la Renta y sobre Ventas en el Régimen de contribución simplificada.-Confección de formularios para impuesto sobre renta, pagos parciales y régimen simplificado.

-Diferenciación de los diversos criterios expuestos en Boletines.-Descripción grupal de los criterios expuestos con los procedimientos contables aplicados.

Bienes Territoriales.

-Define terminología básica que involucre la Ley del Impuesto sobre la Renta y su reglamento-Describe los diferentes aspectos que se derivan del reglamento sobre Utilidades y Rentas del trabajo personal, dependiente e independiente o por pensión.-Contabiliza el Impuesto sobre la Renta.-Cálculo el Impuesto sobre la Renta a partir de los resultados de operación.-Contabiliza los Impuestos sobre la Renta y Ventas en el Régimen de contribución simplificada.-Confecciona formularios para impuesto sobre renta, pagos parciales y régimen simplificado.

-Explica los diversos criterios expuestos en Boletines.-Relaciona los criterios expuestos con los procedimientos contables aplicados.


⇒ -Consultorías Privadas -Otros.

-Establecimientos de juicios comparativos de los diferentes

El estudiante:-Establece de juicios comparativos de los diferentes criterios.

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8. Aplicar el Excel y un paquete contable para el manejo de los aspectos tributarios de una empresa.

9. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a impuestos y declaraciones tributarias en una empresa del entorno durante 12 horas.


9.1 Pasantías

criterios.

-Demostración de los pasos por seguir en el manejo de software para el control contable de los aspectos tributarios de una empresa.-Utilización de la hoja electrónica y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de los aspectos tributarios de una entidad.

-Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.-Organización de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, coordinador técnico y el Director.

-Utiliza excel y un programa de contabilidad como herramienta en el control contable de los aspectos tributarios de una entidad.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos en materia impuestos y declaraciones tributarias en la empresa.

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SUBÁREA

ANÁLISIS FINANCIERO

DESCRIPCIÓN

Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 6 horas semanales para un total de 150 horas, abarcadas en un curso lectivo. Comprende las áreas de desarrollo humano conocidas como, cognoscitiva, psicomotora y socio- afectiva que se interrelacionan para facilitar la formación integral del educando, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje participativo y dinámico. Los contenidos programáticos que se integran en esta subárea son: Presupuesto de efectivo, Presupuesto de Crédito y Cobro y el Presupuesto de Financiamiento y Compromisos, El presupuesto Maestro, Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo y por Medio de Documentos Crediticios, Análisis Financiero y Fuentes de Financiamiento a Mediano y Largo Plazo, Control Financiero de las Fuentes de Financiamiento y los Compromisos, Control Financiero de Crédito y Cobro, Análisis de Equilibrio y Apalancamiento y Análisis Integrado de Estados Financieros.

Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología constructiva, enfocada a la vivencia de técnicas variadas y atractivas que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para alcanzar madurez y competitividad en este campo.

La subárea de Análisis Financiero se destaca por el uso de la computadora y la sumadora como herramientas básicas para el logro de la eficiencia y eficacia en las labores propias de su especialidad.

Además, conviene atender la vivencia de valores morales y éticos para que el estudiante cuente posteriormente con la formación adecuada para desempeñarse de manera prestigiosa en el contexto de la empresa.

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OBJETIVOS GENERALES

1. Evaluar financieramente todas la partidas de activos intangibles e inversiones.

2. Evaluar financieramente todas la partidas de pasivos a corto, mediano y largo plazo.

3. Utilizar la máquina sumadora para determinar los cálculos matemáticos necesarios en toda transacción

4. Elaborar el presupuesto maestro para diversos tipos de entidades.

5. Elaborar el Estado de Cambios en la Posición Financiera a base de Capital de Trabajo.

6. Evaluar financieramente las fuentes de financiamiento a corto, mediano y largo plazo.

7. Proponer soluciones, recomendaciones y conclusiones a partir del presupuesto maestro.

8. Utilizar el computador como herramienta que agiliza los procedimientos financieros en cada una de las partidas, por medio de un paquete administrativo y la hoja electrónica Excel.

9. Administrar financieramente los fondos de capitalización y las líneas de crédito.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: El presupuesto de Efectivo TIEMPO ESTIMADO: 12 horas

VALORES Y ACTITUDES: 1. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la

toma de decisiones.2. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Presupuesto de Efectivo 3. Interés por el empleo de métodos y procedimientos para la confección del Presupuesto de Efectivo.


1. Proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras a una entidad partiendo del presupuesto de efectivo.

1.1 Objetivos del Presupuestode Efectivo.

1.2 Planificación y el Control del Efectivo.

1.3 Métodos para Desarrollar el Presupuesto de Efectivo.

1.4 Estimación de Ingresos y Desembolsos de Efectivo.

1.5 Estimación de los Pagos y Cobros en Efectivo.

1.6 Pasos por seguir para la Elaboración del Presupuesto de Efectivo.

1.7 Análisis de Resultados. 1.8 Toma de Decisiones: - Conclusiones - Recomendaciones - Sugerencias

-Descripción de los objetivos del Presupuesto del Efectivo.-Análisis del proceso Planificación y Control del Efectivo.-Caracterización de los métodos para desarrollar el Presupuesto de Efectivo.-Explicación de los procesos para estimar gastos, ingresos, pagos y cobros en efectivo.-Presentación de modelos de presupuesto de efectivo.-Resolución de ejercicios en donde se elaboren presupuestos de efectivo.

El estudiante:-Explica los objetivos del Presupuesto del Efectivo.-Analiza del proceso Planificación y Control del Efectivo.-Identifica los métodos para desarrollar el presupuesto de efectivo.-Describe los procesos para estimar gastos, ingresos, pagos y cobros en efectivo.- Resuelve ejercicios en donde se elaboren presupuestos de efectivo.

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2. Aplicar una hoja de cálculo o un paquete contable para la elaboración de presupuestos de efectivo.

3. Aplicar las destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos en el aula sobre la elaboración de un presupuesto de efectivo en una empresa del entorno con una duración de 12 horas.

2.1 Software de hoja de cálculo o paquete contable.

3.1vo.

3.1 Pasantías.

- Resolución de ejercicios en donde se efectúe un análisis de resultados considerando el presupuesto de efectivo con sus respectivas sugerencias, conclusiones y recomendaciones.

-Demostración de los pasos por seguir en la utilización de software para el presupuesto del efectivo.-Utilización una hoja de cálculo o un paquete contable para la elaboración de presupuestos de efectivo.

- Planificación de la pasantía en una empresa del entorno, programada con el Coordinador Técnico y con la Empresa y el Director.- Coordinación de la pasantía en una empresa del entorno programada con el Coordinador Técnico y con la Empresa y el Director.

El estudiante:- Resuelve ejercicios en donde se desarrolle un análisis de resultados obtenidos durante la elaboración del presupuesto de efectivo con sus expectativas sugerencias, conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

- Utiliza una hoja de cálculo o un paquete contable para la elaboración de presupuestos de efectivo.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia de presupuesto de efectivo en la empresa.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Presupuesto del Crédito y Cobro y TIEMPO ESTIMADO: 18 horas el Presupuesto de Financiamiento y Compromisos


toma de decisiones.2. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Presupuesto del Crédito y Cobro.3. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Presupuesto del Financiamiento y los Compromisos.4. Interés por el empleo de métodos y procedimientos para la confección del Presupuesto del Crédito y Cobro.5. Interés por el empleo de métodos y procedimientos para la confección del Presupuesto del Financiamiento y los Compromisos.


1. Proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras a una entidad partiendo de los presupuestos de Créditos y Compromisos.

1.1 Objetivos de los Presupuestos de Crédito y Cobro, y Compromisos.

1.2 Planificación y el Control del Crédito y Cobro, y los Compromisos.

1.3 Métodos para Desarrollar el Presupuesto de Crédito y Cobro, y Compromisos.

1.4 Estimación de las Recuperaciones del Crédito y Cancelaciones de los Compromisos.

-Explicación de los objetivos de ambos presupuestos.-Análisis del proceso Planificación y Control del Crédito y Cobro, y los Compromisos.-Caracterización de los métodos para desarrollar ambos presupuestos.-Explicación de los procesos para estimar recuperación del crédito y la cancelación de los cobros.

El estudiante:-Describe los objetivos de ambos presupuestos.-Analiza del proceso Planificación y Control del Crédito y Cobro, y los Compromisos.-Identifica los métodos para desarrollar ambos presupuestos.-Describe los procesos para estimar recuperación del crédito y la cancelación de los cobros.

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2. Aplicar Excel y un paquete contable para la elaboración de Presupuestos del Crédito y Cobro y el Presupuesto de Financiamiento y Compromisos.

3. Aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas sobre el presupuesto del crédito y cobro, y los compromisos en una empresa del entorno durante 4 horas.

1.5 Pasos a Seguir para la Elaboración de los Presupuestos de Crédito y Cobro, y Compromisos.

1.6 Análisis de Resultados. 1.7 Toma de Decisiones:

- Conclusiones - Recomendaciones - Sugerencias

2.1 Excel

3.1 Pasantías

-Elaboraci de ejercicios en donde se elaboren presupuestos de Crédito y Cobro, y Compromisos.-Resolución de ejercicios en donde se desarrolle un análisis de resultados obtenidos en el presupuesto de Crédito y Cobro, y los Compromisos, con sus respectivas sugerencias, conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

-Utilización de Excel y un paquete contable para la elaboración de Presupuestos del Crédito y Cobro y el Presupuesto de Financiamiento y Compromisos.

- Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.

El estudiante:-Resuelve ejercicios en donde se elaboren presupuestos de Crédito y Cobro y Compromisos.-Resuelve ejercicios en donde se desarrolle un análisis de resultados obtenidos en el presupuesto de Crédito y Cobro, y los Compromisos, con sus respectivas sugerencias, conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

-Utiliza de Excel y un paquete contable para la elaboración de Presupuestos del Crédito y Cobro y el Presupuesto de Financiamiento y Compromisos.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimientos en materia del presupuesto del crédito y cobro y el presupuesto de financiamiento y compromisos.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: El presupuesto de maestro TIEMPO ESTIMADO: 18 horas


toma de decisiones.2. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del Presupuesto de Maestro 3. Interés por el empleo de métodos y procedimientos para la confección del Presupuesto Maestro.


1. Proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras a una entidad partiendo del Presupuesto Maestro

1.1 Objetivos del Presupuesto Maestro.

1.2 Planificación y Control del Presupuesto Maestro.

1.3 Métodos para Desarrollar el Presupuesto Maestro.

1.4 Los presupuestos individuales y la integración en el Presupuesto Maestro.

1.5 Estados financieros Proyectados.

1.6 Análisis de Resultados. 1.7 Toma de Decisiones:

- Conclusiones - Recomendaciones - Sugerencias

-Explicación de los objetivos del Presupuesto Maestro.-Análisis de la Planificación y el Control del Presupuesto Maestro.-Descripción de los métodos para desarrollar el Presupuesto Maestro.-Resolución de ejercicios donde se integren los presupuestos individuales y los estados proyectados en el Presupuesto Maestro.

El estudiante:-Describe los objetivos del Presupuesto Maestro.-Analiza la Planificación y el Control del Presupuesto Maestro.-Explica los métodos para desarrollar el Presupuesto Maestro.-Resuelve prácticas donde se integren los presupuestos individuales y los estados proyectados en el Presupuesto Maestro.

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2. Aplicar el Excel y un paquete administrativo, para la elaboración de presupuestos maestro.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un presupuesto maestro en una empresa del entorno durante 4 horas.

2.1 Excel Paquete administrativo.

3.1. Pasantías.

- Resolución de ejercicios en donde se desarrolle un análisis de resultados obtenidos en el presupuesto maestro con sus respectivas sugerencias, conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

-Utilización del Excel y un paquete administrativo para la elaboración de presupuestos maestros.


El estudiante:- Resuelve ejercicios en donde se desarrolle un análisis de resultados obtenidos en el presupuesto maestro con sus respectivas sugerencias, conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

-Utiliza Excel y un paquete administrativo para la elaboración de presupuestos maestros.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimientos en materia de elaboración de un presupuesto maestro en una empresa.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo TIEMPO ESTIMADO: 12 horas y por medio de Documentos Crediticios

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio al valorar los diversos mecanismos para obtención de crédito a corto plazo y por medio de documentos crédito.2. Interés por fortalecer su capacidad analítica para determinar la mejor fuente de financiamiento con documentos de crédito y a corto plazo.


1. Evaluar los diversos mecanismos para obtención de crédito por medio de documentos crediticios.

2. Utilizar una hoja de cálculo y un paquete contable, para el control de las Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo y por medio de Documentos Crediticios.

1.1 Fuentes Espontáneas de Financiamiento.

1.2 Administración de las Partidas por Pagar

1.3 Fuentes Bancarias sin Garantía.

1.4 Fuentes de Financiamiento con Garantías.

2.1 Software de hoja de cálculo y paquete contable

-Análisis de las fuentes espontáneas de financiamiento.-Descripción de la administración de las partidas por pagar.-Análisis de las fuentes de financiamiento con y sin garantías.

- Demostración de los pasos por seguir en la utilización de software para el control de las Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo y por medio de Documentos Crediticios.

El estudiante:-Describe las fuentes espontáneas de financiamiento.-Explica la administración de las partidas por pagar.-Analiza las fuentes de financiamiento con y sin garantías.

- Utiliza una hoja de cálculo y un paquete contable para el control de las Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo y por medio de Documentos Crediticios.

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3. Aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas sobre fuentes de financiamiento en una empresa del entorno durante 12 horas.

3.1. Pasantías

- Utilización de una hoja de cálculo y un paquete contable para el control de las Fuentes de Financiamiento a Corto Plazo y por medio de Documentos Crediticios.

- Planificación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.- Coordinación de la pasantía a una empresa del entorno, programada junto con el coordinador de la empresa, el coordinador técnico y el director.

El estudiante:

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia sobre las fuentes de financiamiento de una empresa.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Análisis Financiero de las Fuentes de Financiamiento TIEMPO ESTIMADO: 18 horas a Mediano y Largo Plazo

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.2. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la toma

de decisiones.3. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en el análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.


1. Analizar financieramente las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo y la cobertura de endeudamiento.

1.1 Deuda garantizada. - Fiduciaria - Prendaria - Hipotecaria1.2 Deuda a Largo Plazo y

Emisión de Bonos de Deuda.1.3 Acciones Comunes y

Acciones Preferentes.1.4 Análisis de Fuentes de

Financiamiento a Largo Plazo.

1.5 Rendimiento, Riesgo, Flexibilidad y Control Accionario.

1.6 Análisis UPA-UAII y Relación Gráfica.

1.7 Decisiones sobre Fuentes de Financiamiento.

-Análisis de las deudas garantizadas-Análisis de la deuda a largo plazo y en bonos-Descripción del financiamiento por medio de títulos patrimoniales.- Análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.- Resolución de ejercicios para analizar fuentes de financiamiento, riesgo, rendimiento, flexibilidad y control accionario.- Resolución de ejercicios del análisis de la UPA – UAII.

El estudiante:-Caracteriza las deudas garantizadas-Describe la deuda a largo plazo y en bonos-Analiza el financiamiento por medio de títulos patrimoniales.- Analiza las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.- Resuelve ejercicios para analizar fuentes de financiamiento, riesgo, rendimiento, flexibilidad y control accionario.

- Resuelve ejercicios del análisis de la UPA – UAII.

-

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2. Utilizar Excel y un paquete administrativo, para el análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo en una empresa del entorno durante 8 horas.

1.8 Arrendamiento Financiero y operativo.

1.9 Compra vrs Arrendamiento.

2.1 Excel y Paquete administrativo.

3.1 Pasantías

- Resolución de ejercicios para la toma de decisiones con respecto a la determinación de las fuentes de financiamiento.- Resolución de ejercicios en donde se aplique los procesos de toma de decisiones referentes a los arrendamientos operativos, financieros y las compras directas.

- Utilización del excel y un paquete administrativo para la elaboración del análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.


El estudiante:- Resuelve ejercicios para la toma de decisiones con respecto a la determinación de las fuentes de financiamiento.- Resuelve ejercicios en donde se aplique los procesos de toma de decisiones referentes a los arrendamientos operativos, financieros y las compras directas.

- Utiliza excel y un paquete administrativo para el análisis de las fuentes de financiamiento a mediano y largo plazo.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia de fuentes de financiamiento.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control Financiero de las Fuentes de Financiamiento TIEMPO ESTIMADO: 18 horas y los Compromisos VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de la Administración Financiera de las Fuentes de Financiamiento y Compromisos.2. Responsabilidad en la aplicación de normas y política de control sobre las fuentes de financiamiento y compromisos y la cancelación de las mismas3. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operativas en la resolución de ejercicios.


1. Proponer una adecuada administración financiera de los compromisos de crédito y su cancelación.

1.1 Ciclo de Pagos y las rotaciones de las Partidas por Pagar.

1.2 Técnicas de Administración Financiera de las Partidas por Pagar.

1.3 Dirección Financiera de las Operaciones Crediticias y su cancelación.

1.4 Administración de los descuentos comerciales y por pronto pago.

1.5 Proceso Judicial de los compromisos y pactos de cancelación:- Proceso administrativo

- Embargos

-Análisis del Ciclo de Pagos y las rotaciones de las Partidas por Pagar.-Análisis de las Técnicas de Administración Financiera de las Partidas por Pagar.-Interpretación técnica de las funciones de la Dirección Financiera de las Operaciones crediticios y su cancelación.-Resolución de ejercicios donde se den propuestas eficientes de administración de los descuentos comerciales y por pronto pago en las fuentes de financiamiento y compromisos.

El estudiante:-Explica el Ciclo de Pagos y las rotaciones de las Partidas por Pagar.-Caracteriza las Técnicas de Administración Financiera de las Partidas por Pagar.-Describe las funciones de la Dirección Financiera de las Operaciones crediticios y su cancelación.-Resuelve ejercicios donde se den propuestas eficientes de administración de los descuentos comerciales y por pronto pago en las fuentes de financiamiento y compromisos.

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2. Aplicar una hoja de cálculo y un paquete contable, para el Control Financiero de las Fuentes de Financiamiento y los Compromisos.

- Cumplimiento de las garantías - Proceso judicial - Arbitraje - Pactos de cancelación y reestructuración de deudas.

2.1 Software de hoja de cálculo y paquete contable.

- Aplicación de los procedimientos judiciales para el cumplimiento de los compromisos.

-Utilización de Excel y un paquete administrativo para el Control Financiero de las Fuentes de Financiamiento y los Compromisos.

El estudiante:- Aplica los procedimientos judiciales para el cumplimiento de los compromisos.

-Aplica el Excel y un paquete administrativo para el Control Financiero de las Fuentes de Financiamiento y los Compromisos.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control Financiero del Crédito y Cobro TIEMPO ESTIMADO: 18 horas

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de la Administración Financiera del Crédito y Cobro.2. Responsabilidad en la aplicación de normas y política de control sobre los documentos de crédito y su recuperación3. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operativas en la resolución de ejercicios.


1. Proponer una adecuada administración financiera del crédito y cobro, los documentos de crédito y su recuperación.

1.1 Ciclo de Caja y Rotación de Efectivo.

1.2 Ciclo de Cobros y las rotaciones de las Partidas por Cobrar.

1.3 Técnicas de Administración Financiera del Efectivo y las Partidas por Cobrar.

1.4 Dirección Financiera del Crédito y Cobro.

1.5 Administración de descuentos comerciales y por pronto pago.

1.6 Recuperación judicial del crédito y cobro.- Proceso administrativo

- Aplicación de embargos - Aplicación de las garantías - Proceso judicial

-Análisis del Ciclo de Caja y la Rotación de Efectivo.-Análisis del Ciclo de Cobros y las rotaciones de las Partidas por Cobrar.-Discusión grupal de las Técnicas de Administración Financiera del Efectivo y las Partidas por Cobrar.-Explicación de las funciones de la Dirección Financiera del Crédito y Cobro.-Resolución de ejercicios donde se den propuestas eficientes de administración de los descuentos comerciales y por pronto pago.

El estudiante:-Analiza el Ciclo de Caja y la Rotación de Efectivo.-Examina el Ciclo de Cobros y las rotaciones de las Partidas por Cobrar.-Describe las Técnicas de Administración Financiera del Efectivo y las Partidas por Cobrar.-Explica las funciones dela dirección Financiera del Crédito y Cobro.-Resuelve ejercicios donde se den propuestas eficientes de administración de los descuentos comerciales y por pronto pago.

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2. Aplicar una hoja de cálculo y un paquete contable, para el Control Financiero del Crédito y Cobro.

3. Aplicar los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas sobre crédito y cobro en una empresa del entorno durante 4 horas.

2.1 Software de hoja de cálculo y paquete contable.

3.1 Pasantías.

-Indagación bibliográfica y de campo de los procedimientos de Recuperación judicial del crédito y cobro.

- Utilización de una hoja de cálculo y un paquete contable, para el Control Financiero del Crédito y Cobro.


El estudiante:- Aplica los procedimientos de Recuperación judicial del crédito y cobro.

- Utiliza una hoja de cálculo y un paquete contable, para el Control Financiero del Crédito y Cobro.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia de crédito y cobro en una empresa

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Análisis de equilibrio y apalancamiento TIEMPO ESTIMADO: 18 horas

VALORES Y ACTITUDES: 1. Actitud de juicio para valorar la importancia de realizar análisis de equilibrio y apalancamiento2. Valora la importancia que posee el equilibrio operativo y financiero para las empresas.3. Disposición para crear e interpretar información y usarla para proponer conclusiones, recomendaciones y sugerencias financieras en la toma

de decisiones.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas en la confección y análisis del apalancamiento operativo y financiero.


1. Analizar financieramente el equilibrio y apalancamiento operativo y financiero para dar sugerencias en la toma de decisiones.

1.1 Análisis de Equilibrio y Tipos de Apalancamiento.

1.2 Tipos de Costos y Punto de Equilibrio Operativo.

1.3 Apalancamiento Operativo y Riesgo Empresarial.

1.4 Grado de Apalancamiento Operativo y Costos Fijos.

1.5 Apalancamiento Financiero y Políticas de Financiamiento y Endeudamiento.

1.6 Riesgo Financiero y Grado de Apalancamiento Financiero.

1.7 Apalancamiento Total: Efecto Combinado.

-Discusión grupal de los diferentes tipos de apalancamiento y equilibrios empresariales.-Explicación del riesgo en los puntos de equilibrio existentes y el grado de apalancamiento empresarial.- Análisis de las políticas de financiamiento y endeudamiento.- Resolución de ejercicios donde se desarrollen puntos de equilibrio y apalancamiento con las diversas situaciones de riesgo.

El estudiante:-Explica los diferentes tipos de apalancamiento y equilibrios empresariales.- Analiza el riesgo en los puntos de equilibrio existentes y el grado de apalancamiento empresarial.-Describe las políticas de financiamiento y endeudamiento.- Resuelve ejercicios donde se desarrollen puntos de equilibrio y apalancamiento con las diversas situaciones de riesgo

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2. Aplicar el Excel y un paquete administrativo, para el análisis del equilibrio y apalancamiento empresarial.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un análisis del equilibrio y apalancamiento empresarial en una empresa del entorno durante 4 horas.

2.1 Excel Paquete administrativo.

3.1 Pasantías

- Utilización del Excel y un paquete administrativo para la elaboración de análisis del equilibrio y apalancamiento empresarial.


El estudiante:- Utiliza Excel y un paquete administrativo para el análisis del equilibrio y apalancamiento empresarial.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia de análisis del equilibrio y apalancamiento empresarial

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicios ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Análisis Financiero AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Análisis Integrado de Estados Financieros TIEMPO ESTIMADO: 18 horas

VALORES Y ACTITUDES:1. Interés por fortalecer su capacidad analítica.2. Capacidad técnica para aplicar y explicar procedimientos.3. Criticidad para detectar e interpretar la situación financiera de la empresa.4. Tolerancia entre las opiniones, ideas, análisis y críticas de los demás.5. Actitud de juicio para valorar la importancia de un correcto análisis e interpretación de los estados financieros.


1. Interpretar resultados de la empresa con base en Análisis de Estados Financieros.

1.1 Concepto General de Análisis Financiero.

1.2 Marco conceptual para el Análisis Financiero:- Análisis Vertical

- Análisis Horizontal - Análisis de Tendencias o de Índices - Razones Financieras:

• Liquidez• Actividad• Rentabilidad• Cobertura• Apalancamiento

- Análisis del apalancamiento y punto de equilibrio operativo y financiero.

-Definición de Análisis Financiero.-Explicación de las diferentes herramientas para el Análisis Financiero.-Resolución de ejercicios de aplicación utilizando las herramientas de Análisis Financiero.-Interpretación de los resultados obtenidos de las razones financieras.-Interpretación de los resultados de los estado financieros a partir de datos obtenidos en las razones financieras.

El estudiante:-Describe las herramientas para el Análisis Financiero.-Resuelve ejercicios utilizando las herramientas de Análisis Financiero.- Interpreta los resultados obtenidos de las razones financieras.

El estudiante:

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2. Aplicar el Excel y un paquete administrativo, para el análisis e interpretación de estados financieros.

3. Aplicar destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos referentes a la elaboración de un análisis e interpretación de los estados financieros en una empresa del entorno durante 4 horas.

- Análisis de la estructura del Capital contable. - Análisis de la Utilidad Bruta y Neta:

• Causas que producen cambios en la Utilidad Bruta y Neta. - Análisis Departamental:

• Por Áreas de responsabilidad.1.3 Interpretación del Análisis

Financiero global de la Empresa mediante un informe final.

2.1 Excel y Paquete administrativo.

3.1 Pasantías

- Interpretación del Análisis Financiero global e integrado de la empresa mediante un informa final.- Resolución de ejercicios sobre la toma de decisiones a partir del análisis e interpretación de los estados financieros.

-Demostración de los pasos por seguir en el software para el análisis e interpretación de los estado financieros.-Utilización del Excel y un paquete administrativo para análisis e interpretación de los estados financieros.


- Resuelve ejercicios sobre la toma de decisiones a partir del análisis e interpretación de los estados financieros.

- Utiliza Excel y un paquete administrativo para el análisis e interpretación de los estados financieros.

-Demuestra las habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos en materia de análisis e interpretación de los estados financieros de una empresa

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICAMODALIDAD COMERCIAL Y SERVICIOS

SUBÁREA

CONTROL INTERNO

DESCRIPCIÓN

Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 4 horas semanales para un total de 100 horas, abarcadas en un curso lectivo. Comprende las áreas de desarrollo humano conocidas como, cognoscitiva, psicomotora y socio- afectiva que se interrelacionan para facilitar la formación integral del educando, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje participativo y dinámico. Los contenidos programáticos que se integran en esta subárea son: Generalidades del Control Interno para las Cuentas Reales y Control Interno para las Cuentas Nominales.

Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología orientada a la vivencia de técnicas variadas y atractivas que se programan de manera tal que el estudiante desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes positivas, para un desempeño competitivo de sus funciones.

La subárea de Control Interno se destaca por el uso de la sumadora y la computadora como herramientas básicas para el logro de la eficiencia y eficacia en las labores propias de su especialidad.

Además, conviene atender la vivencia de valores morales, éticos, el desarrollo de la iniciativa y la creatividad para que el estudiante cuente con una base sólida en su formación.

76

OBJETIVOS GENERALES

1. Aplicar aspectos teóricos referentes al control interno de las operaciones de las entidades mercantiles en general.

2. Diferenciar los controles internos para diversas actividades dentro de la empresa.

3. Analizar los controles internos aplicados dentro de la organización.

4. Recomendar mejoras o implantación de nuevos controles en la compañía.

5. Elaborar sistemas de control interno para áreas específicas.

6. Elaborar mecanismos de medición de controles internos existentes en las diversas dependencias de la organización.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicio ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Control interno AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Generalidades de Control Interno. TIEMPO ESTIMADO: 20 horas

VALORES Y ACTITUDES1. Solidaridad al realizar trabajos en equipo.2. Interés por el mejoramiento continuo del trabajo realizado.3. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operativas en la resolución de las problemas teórico – prácticos.4. Previsión de efectos positivos o negativos de una decisión.


1. Identificar las características básicas del conocimiento del negocio.

1.1 Definición de la lista de asuntos a considerar del conocimiento del negocio: - Factores económicos generales. - La industria, condiciones importantes que afectan al negocio del cliente. - La entidad:

• Administración y propiedad. Características importantes.

-Explicación de las características básicas del conocimiento del negocio.-Identificación de cada una de las características básicas del conocimiento del negocio en casos específicos.

El estudiante:-Describe las características básicas del conocimiento del negocio.- Identifica cada una de las características básicas del conocimiento del negocio.

• El negocio de la entidad. Productos, mercados, proveedores, gastos y operaciones.

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2. Analizar los diferentes tipos de riesgo y sus componentes.

• Desempeño financiero. Factores concernientes a la condición financiera de la entidad y su capacidad de generar ingresos. • Entorno para informes. Influencias externas que afectan a la administración en la preparación de los estados financieros.

• Legislación que afecte directamente a la empresa.

2.1 Diferentes tipos de riesgo y sus componentes: - Riesgo de auditoría. - Riesgo inherente. - Riesgo de control. - Riego de detección. - Sistema de contabilidad. - Sistema de control interno.

• Ambiente de control.• Procedimientos de

control.

-Discusión grupal sobre los diferentes tipos de riesgos y sus componentes.-Demostración de los pasos a seguir en la evaluación de los riesgos y sus componentes. -Resuelve prácticas relacionadas con la evaluación de riesgo y sus componentes.

El estudiante:

- Distingue los diferentes tipos de riesgo y sus componentes.-Resuelve ejercicios de evaluación de riesgos y sus componentes.

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3. Describir los conceptos básicos del control interno.

3.1. Tipos de Control Interno: - Administrativo. - Operativo. - Financiero.

- Definición de: - Concepto básico de Control Interno. - Control Administrativo. - Control Operativo. - Control Financiero.-Descripción de la importancia de los conceptos de control interno, administrativo, operativo y financiero.

El estudiante:- Define los conceptos básicos de Control interno.- Identifica los conceptos Básicos de Control interno.

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PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicio ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Control interno AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control Interno para cuentas Reales TIEMPO ESTIMADO: 52 horas

VALORES Y ACTITUDES1. Solidaridad al realizar trabajos en equipo.2. Disposición para buscar calidad y excelencia en los resultados.3. Responsabilidad para el desarrollo del trabajo práctico, tanto individual como grupal.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operativas en la resolución de las problemas teórico – prácticos.5. Interés por fortalecer su capacidad analítica.6. Capacidad técnica para aplicar y explicar procedimientos.7. Orden y organización en el ejercicio de las tareas.


1. Describir los objetivos del Control Interno en las cuentas reales de la empresa.

1.1 Objetivos del control interno en las cuentas reales de la empresa:

- Activos. - Pasivos. - Capital.1.2 Objetivos del control interno:

- Autorización.- Procesamiento y clasificación de las transacciones.

- Salvaguarda física. - Verificación y evaluación.

-Discusión grupal acerca de los objetivos del control interno en las cuentas reales de la empresa.

El estudiante:- Identifica los objetivos del control interno en las cuentas reales de la empresa.

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2. Analizar los principios del Control Interno en las cuentas reales de la empresa.

2.1 Principios del control interno en las cuentas reales de la empresa:- Activos.

- - Pasivos.- - Capital.2.2 Principios del control interno:

- Responsabilidad delimitada.

• - Separación de funciones de carácter incompatible.

• - División del procesamiento de cada transacción.

• - Selección de servidores hábiles y capacitados.

• - Aplicación de pruebas continuas de exactitud.

• - Rotación de deberes.• Fianzas (pólizas).• - Instrucciones por

escrito.• - Utilización de cuentas

de control.• - Uso de equipos

mecánicos con dispositivos de prueba.

• - Contabilidad por partida doble (dualidad económica)

- Uso de formularios prenumerados.

-Discusión grupal acerca de los principios del control interno en la cuentas reales de la empresa.-Análisis de los principios de control interno en las cuentas reales de la empresa.

El estudiante:-Describe los principios del control interno en las cuentas reales de la empresa.-Explica la importancia de los principios del control interno en las cuentas reales de la empresa.

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3. Reconocer los medios para lograr el Control Interno en las cuentas reales de la empresa.

• - Evitar el uso de dinero en efectivo.

• - Uso del mínimo de cuentas bancarias.

• - Depósitos inmediatos e intactos.

3.1 Medios para lograr el control interno en las cuentas reales de la empresa:

- - Activos.- - Pasivos.- - Capital.3.2 Plan de la organización.3.3 Sistemas de autorización y

procesos de registro.3.4 Prácticas sanas y seguras para

la ejecución de las funciones.3.5 Elementos de personal

adecuado:- - Entrenamiento.- - Eficiencia. - Moralidad. - Retribución.

- Supervisión.3.6 Adecuada estructura contable.3.7 Departamento de Auditoría.

-Explicación de los medios para lograr el control interno en las cuentas reales de la empresa.-Resolución de problemas relacionados con los medios para lograr el control interno en las cuentas reales de la empresa.

El estudiante:

-Describe los medios para el logro del control interno en las cuentas reales de la empresa.-Resuelve casos relacionados con el control interno en las cuentas reales de la empresa.

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4. Analizar las limitaciones de la estructura del Control Interno en las cuentas reales de la empresa.

5. Aplicar los elementos para evaluar la estructura del Control Interno en las cuentas reales de la empresa.

4.1 Limitaciones del control interno en las cuentas reales de la empresa:

- - Activos.- - Pasivos.- - Capital.4.2 Acerca de los procedimientos.4.3 Instrucciones adecuadas

al Personal. 4.4 Inducción del personal.4.5 Costo del control interno vrs

lo controlado.4.6 Operaciones esperadas e

inusuales.4.7 Colusión del personal.4.8 Abusos de confianza.

5.1 Elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas reales de la empresa:

- - Activos.- - Pasivos.- - Capital.5.2 Ambiente de control:• - Enfoque del nivel

directivo hacia los controle

• - Organización del nivel superior.

- Marco para el nivel

-Determinación de las limitaciones del control interno en la cuentas reales de la empresa.-Indagación bibliográfica y de campo de las limitaciones de las estructuras del control interno en las cuentas reales de la empresa.

- Identificación de los elementos para evaluar la estructura del control interno en la cuentas reales de la empresa.-Aplicación de los elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas reales de la empresa.

El estudiante:-Explica las limitaciones de las estructuras del control interno en las cuentas reales de la empresa.

-Describe los elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas reales de la empresa.-Resuelve prácticas relacionadas con los elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas reales de la empresa

84


6. Analizar los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

directivo.

5.3 Sistema de registro e información (sistema contable):

• - Políticas contables.• - Conocimiento del

sistema contable.• - Sistema de información

computarizado. (SIC)5.4 Procedimientos de control:• - Autorización de

actividades y transacciones.

• - Segregación de funciones.

• - Diseño y uso de documentos.

• - Dispositivos de seguridad. - Evaluación de las cifras registradas e informadas.

6.1 Procedimientos de control interno para los activos de la empresa:

• - Activos circulantes: Efectivo, cuentas por cobrar, inversiones temporales, pagos anticipados (menos de un año)

-Indagación bibliográfica y de campo con respecto a los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.-Discusión grupal acerca de los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

El estudiante:

-Describe los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.-Examina los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

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-

• Controles adecuados sobre las entradas y

salidas diarias de

dinero.- • Segregación adecuada

de las funciones relacionad

as, con el manejo, registro y

reclasificación de los activos circulantes.

- • Valuación y arqueos periódicos de los

activos circulantes.

- • Custodia de los activos circulantes.

- • Evaluación del riesgo en los activos

circulantes.• - Activos fijos: Propiedad,

planta y equipo.- • Segregación adecuada


as, con el manejo y registro de los activos fijos.

-Explicación de la importancia de los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.-Presentación de modelos de diferentes enfoques administrativos del control interno que debe tener la empresa.-Demostración de los pasos por seguir en los procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

El estudiante:-Resuelve prácticas donde utilice los procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

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- • Valuación e inspección periódica de los activos fijos. • Custodia de los activos fijos.

• Evaluación del riesgo en los activos fijos.

• • - Otros activos.- • Segregación adecuada


as, con el manejo, registro y

reclasificación de otros activos.

- • Valuación e inspección periódica de otros activos.

- • Custodia de otros activos.

- • Evaluación del riesgo en otros activos.

6.2 Procedimientos de control interno para los pasivos de la empresa:

• - Pasivos circulantes: cuentas por pagar (comerciales, funcionarios y empleados; y otras cuentas por pagar).

- • Segregación adecuada de las funciones

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relacionadas, con el manejo, registro y

reclasificación de los

pasivos circulantes.- • Valuación y arqueos

periódicos de los pasivos circulantes.

- • Custodia de los pasivos circulantes.

• Evaluación del riesgo en los pasivos circulantes.

• - Pasivos a Largo Plazo: Documentos por pagar, Obligaciones (Bonos), pasivos contingentes.

• Segregación adecuada de las funciones relacionadas, con el manejo, registro y reclasificación de los pasivos a largo plazo.- • Valuación e inspección

periódica de los pasivos a largo plazo.

- • Custodia de los pasivos a largo plazo.

- • Evaluación del riesgo en los pasivos a largo plazo.

• - Otros pasivos

88


7. Elaborar documentos utilizados en la evaluación del control interno.

(contingentes, cobrados por adelantado y provisiones)

- • Segregación adecuada de las funciones relacionadas, con el manejo y registro de otros pasivos.

- • Valuación e inspección periódica de otros pasivos.

-- • Custodia de otros

pasivos.- • Evaluación del riesgo

en otros pasivos.

6.3 Procedimientos de control interno para el capital contable de la empresa (capital acciones, superávit, dividendos, reservas, utilidades y déficit):

- - Segregación adecuada de las funciones relacionadas, con el manejo, registro y reclasificación del capital.

- - Valuación y arqueos periódicos del capital.

- - Custodia del capital.- - Evaluación del riesgo en

el capital.

- Utilización de los diferentes documentos para la evaluación del control interno.

El estudiante:

- Utiliza los diferentes documentos para la evaluación del control interno.

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-7.1 Documentación utilizada en la

evaluación del control interno:- - Fuentes de información

para la revisión de los controles internos:

• • Gráficas de organización.

• • Catálogos y/o instructivos.

• • Los manuales de métodos y procedimientos.

• • La descripción de los puestos.

• • Entrevistas con funcionarios y supervisores.

• • Discusiones con el personal.

• • Los informes, papeles de trabajo y programas de auditoría del

personal de auditoría interna.

• • La observación personal.

• • Visitas a la planta y oficinas relacionadas.

• • La verificación de operaciones.

90



• • Papeles de trabajo.• • Cuadros sinópticos

(condición, causa, efecto y

recomendación.)

• • Cuestionarios:- - Cuentas principales.- - Departamentos.- - Ciclos del negocio.- - Generales.


PROGRAMA DE ESTUDIO

MODALIDAD: Comercial y Servicio ESPECIALIDAD: Contabilidad y FinanzasSUBÁREA: Control interno AÑO: XIIUNIDAD DE ESTUDIO: Control Interno para cuentas nominales TIEMPO ESTIMADO: 28 horas

VALORES Y ACTITUDES1. Solidaridad al realizar trabajos en equipo.2. Disposición para buscar calidad y excelencia en los resultados.3. Responsabilidad para el desarrollo del trabajo práctico, tanto individual como grupal.4. Confianza para aplicar conocimientos y destrezas operativas en la resolución de las problemas teórico – prácticos.5. Interés por fortalecer su capacidad analítica.6. Capacidad técnica para aplicar y explicar procedimientos.7. Orden y organización en el ejercicio de las tareas.

91


1. Analizar los objetivos del Control Interno en las cuentas nominales de la empresa.

2. Distinguir los principios del Control Interno en las cuentas nominales de la empresa.

1.1 Objetivos del control interno en las cuentas nominales de la empresa:- Ingresos.

- - Costos.- - Gastos.1.2 Objetivos del control interno:• - Autorización.

- Procesamiento y clasificación de las transacciones.

• - Salvaguarda física.• - Verificación y evaluación.

2.1 Principios del control interno en las cuentas nominales de la empresa:

- - Ingresos.- - Costos.- - Gastos.2.2 Principios del control interno:• - Responsabilidad

delimitada.• - Separación de funciones

de carácter incompatible. - División del procesamiento de cada transacción. - Selección de servidores hábiles y capacitados.

-Explicación de los objetivos del control interno en la cuentas nominales de la empresa.

-Discusión grupal acerca de los principios del control interno en cuentas nominales de una empresa-Demostración de la evaluación de los pasos a seguir en los principios de control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Resuelve prácticas relacionadas con la evaluación de riesgo y sus componentes para cuentas nominales.-Descripción de la importancia del uso del control interno para la cuenta de ingreso.

El estudiante:-Describe los objetivos del control interno en las cuentas nominales de la empresa.

El estudiante:-Explica los principios del control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Resuelve ejercicios de evaluación de riesgo y sus componentes para las cuentas nominales.

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3. Reconocer los medios para lograr el Control Interno en las cuentas nominales de la empresa.

• - Aplicación de pruebas continuas de exactitud.

• - Rotación de deberes.• - Fianzas (pólizas).• - Instrucciones por escrito.

- Utilización de cuentas de control. - Uso de equipos mecánicos con dispositivos de prueba.

• - Contabilidad por partida doble (dualidad económica)

- Uso de formularios prenumerados.• - Evitar el uso de dinero en

efectivo.•• - Uso del mínimo de

cuentas bancarias.• - Depósitos inmediatos e

intactos.

3.1 Medios para lograr el control interno en las cuentas nominales de la empresa:

- - Activos.- - Pasivos.

- Capital3.2 Plan de la organización.3.3 Sistemas de autorización y

procesos de registro.3.4 Prácticas sanas y seguras para

-Discusión grupal de los medios para lograr el control interno en la cuentas nominales de la empresa.-Demostración de los pasos por seguir de los medios para lograr el control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Realización de prácticas relacionadas con el control interno

El estudiante:

-Identifica los medios para el logro del control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Describe los medios para el logro del control interno en las cuentas nominales de la empresa.

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4. Analizar las limitaciones de la estructura del Control Interno en las cuentas nominales de la empresa.

la ejecución de las funciones.3.5 Elementos de personal

adecuado:- - Entrenamiento.- - Eficiencia. - Moralidad. - Retribución.

- Supervisión.3.6 Adecuada estructura contable.3.7 Departamento de auditoría.

4.1 Limitaciones del control interno en las cuentas nominales de la empresa:

- - Activos.- - Pasivos.- - Capital.4.2 Acerca de los procedimientos.4.3 Instrucciones adecuadas

al Personal. 4.4 Inducción del personal.4.5 Costo del control interno vrs

lo controlado.4.6 Operaciones esperadas e

inusuales.4.7 Colusión del personal.4.8 Abusos de confianza.

para las cuentas nominales de la empresa.

-Discusión grupal sobre las limitaciones del control interno de las cuentas nominales de una empresa.-Identificación de las limitaciones del control interno en la cuentas nominales de la empresa.

El estudiante:-Describe las limitaciones del control interno en las cuentas reales de la empresa.-Examina las limitaciones de la estructura del control interno de las cuentas nominales de una empresa.

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5. Aplicar los elementos para evaluar la estructura del Control Interno en las cuentas nominales de la empresa.

5.1 Elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas nominales de la empresa:

- - Ingresos.- - Costos.- - Gastos.5.2 Ambiente de control:

- Enfoque del nivel directivo hacia los controles. - Organización del nivel superior.

- Marco para el nivel directivo.

5.3 Sistema de registro e información (sistema contable):

• - Políticas contables. - Conocimiento del sistema contable.

• - Sistema de información computarizado (SIC).

5.4 Procedimientos de control: - Autorización de actividades y transacciones.

- Segregación de funciones.

- Diseño y uso de

-Indagación bibliográfica y de campo en lo referente a elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Descripción de los elementos para evaluar la estructura del control interno en la cuentas nominales de la empresa.-Resolución de casos de los elementos para evaluar la estructura del control interno de las cuentas nominales de la empresa.

-Identifica los elementos para evaluar la estructura del control interno en las cuentas nominales de la empresa.-Explica la importancia de los elementos para evaluar el control interno en las cuentas nominales de la empresa.- Resuelve de casos de los elementos para evaluar la estructura del control interno de las cuentas nominales de la empresa.

El estudiante:

95


6. Analizar los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

documentos. - Dispositivos de seguridad.

- Evaluación de las cifras registradas e informadas.

6.1 Procedimientos de control interno para los ingresos de la empresa:

• - Controles adecuados sobre las entradas y

salidas diarias de dinero.

•••• - Segregación adecuada

de las funciones relacionadas, con el

manejo y registro de los ingresos.

- - Custodia de los ingresos.- - Evaluación del riesgo

en los ingresos.6.2 Procedimientos de control

interno para los costos de la empresa:- Segregación adecuada de las funciones relacionadas, con el manejo y registro de los costos.

- - Valuación periódica de los

- Análisis de los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa, con respecto a las entradas y salidas diarias de dinero.

-Demostración de modelos relacionados con los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa con respecto a las entradas y salidas diarias de dinero.-Resolución de prácticas relacionadas con los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa con respecto a las entradas y salidas diarias de dinero.

- Analiza los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.

El estudiante:-Explica la importancia de los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa.-Resuelve prácticas relacionadas con los diferentes procedimientos de control interno que debe tener la empresa con respecto a las entradas y salidas diarias de dinero.

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7. Elaborar documentos utilizados en la evaluación del control interno.

costos. - Evaluación del riesgo en los activos fijos.

6.3 Procedimientos de control interno para los gastos:- Segregación adecuada de las funciones relacionadas, con el manejo y registro de los gastos.

- - Valuación periódica de los gastos.

- - Custodia de los gastos.- - Evaluación del riesgo

en los gastos.-

-

7.1 Documentación utilizada en la evaluación del control interno:

- - Fuentes de información para la revisión de los controles internos:

• • Gráficas de organización.

• • Catálogos y/o instructivos.

• • Los manuales de métodos y procedimientos.

• • La descripción de los

-Discusión grupal de los diferentes documentos que se deben utilizar para la evaluación del control interno.-Utilización de los diferentes documentos para la evaluación del control interno.

El estudiante:-Describe los diferentes documentos para la evaluación del control interno.- Utiliza los diferentes documentos para la evaluación del control interno.

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puestos.• • Entrevistas con

funcionarios y supervisores.

• • Discusiones con el personal.

• • Los informes, papeles de trabajo y programas de auditoría del

personal de auditoría interna.

• • La observación personal.

• • Visitas a la planta y oficinas relacionadas.



• • Papeles de trabajo.• • Cuadros sinópticos

(condición, causa, efecto y

recomendación.)

• • Cuestionarios:- - Cuentas principales.- - Departamentos.- - Ciclos del negocio.- - Generales.

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SUBÁREA

ENGLISH FOR CONVERSATION III

DESCRIPCIÓN

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Esta subárea ofrece un espacio para que los aspectos teórico-prácticos, contenidos en ella, sean desarrollados durante 2 horas semanales para un total de 78 horas, abarcadas en un curso lectivo. Se desarrolla con un enfoque comunicativo para facilitar la formación integral del educando, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo y dinámico que permita el dominio de vocabulario técnico para desenvolverse efectivamente en forma oral y escrita en el contexto de la empresa moderna. Los contenidos programáticos que se integran en ella son: Aplicaciones Generales de la Lengua Inglesa en el Campo Empresarial, Aplicaciones Contables de la Lengua Inglesa.

Para el logro de los objetivos propuestos, en la presente subárea, se plantea una metodología activa y vivencial, mediante la aplicación de ejercicios orales y escritos, la traducción e interpretación de documentos contables de tal manera que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas comunicativas, para un desempeño competitivo de sus funciones.

La subárea de Inglés Aplicado a la Contabilidad se destaca por el uso de la grabadora y el texto escrito como herramientas básicas para el logro del aprendizaje; además del intercambio pedagógico con profesionales de otras latitudes.

Además, conviene atender la vivencia de valores morales, éticos, el desarrollo de la iniciativa y la comprensión lectora para que el estudiante cuente con una base sólida en su formación.

NOTA: BUSCAR INFORMACIÓN EN DOCUMENTO ADJUNTO

100

BIBLIOGRAFÍA

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Tecnológica de Costa Rica – Cartago, Costa Rica, 1999.

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1986.

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14. Calvo Lira, Alberto y Clueso, Gerardo. Documentación Comercial. Editorial Susaeta, San José, C.R., 1991.

102

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20. Castro de Bravo, Bertha. Technical English For Business. McGraw-Hill, México, 1994

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