Miguel Ángel Verdugo Alonso Catedrático de Psicología de la Discapacidad, Director del INICO,...
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Miguel Ángel Verdugo AlonsoCatedrático de Psicología de la
Discapacidad, Director del INICO, Universidad de Salamanca
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1. El surgimiento de un potente movimiento hacia la protección de los derechos de las personas mayores.
2. Un énfasis en un envejecimiento exitoso, que acentúa los factores ambientales que mejoran el proceso de envejecimiento.
Javier Arcenillas. Concurso de Fotografía del INICO- Fundación Grupo Norte 2006
3. Un mayor respecto por: la libertad, la independencia y el ejercicio libre de la iniciativa individual; una pensión de jubilación que garantice una vivienda apropiada; oportunidades para participar en el más amplio rango de actividades cívicas, educativas, recreativas y culturales; vivienda disponible; el nivel necesario de servicios de salud mental y física; rápido acceso a servicios sociales eficaces; atención residencial apropiada cuando sea necesario; y una vida y una muerte dignas.
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1. Visión distinta de las posibilidades de vida de las personas con discapacidades intelectuales y pluridiscapacidades.
2. Paradigma de apoyos que subyace a la prestación de servicios y que se centra en la vivienda y empleo con apoyo (se centra en la persona, y en las Vs ambientales que la influencian).
3. Una relación entre el concepto de calidad de vida y el de incremento de la calidad, mejora de la calidad, control de calidad, y evaluación basada en los resultados (la revolución de la calidad).
FACTORES CONTEXTUALES QUE FAVORECEN EL FACTORES CONTEXTUALES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA EN DESARROLLO DEL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA EN
LA DISCAPACIDADLA DISCAPACIDAD (Schalock y Verdugo, 2002/2003) (Schalock y Verdugo, 2002/2003)
Ivonne R. Ribes Concurso de Fotografía del INICO- Fundación Grupo Norte 2006
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INSTITUCIONAL DE INTEGRACIÓN EN LA COMUNIDAD
¿Quién lo recibe? Paciente Cliente Ciudadano
¿Qué se planifica? Los cuidados Las habilidades El futuro
¿Quién toma las decisiones?
El especialista El equipo La persona con su círculo de apoyos
¿Qué principios guían?
Limpieza, salud y seguridad
Habilidades y socialización
Autodeterminación, relaciones e
inclusión
¿Qué determina la calidad?
La práctica profesional y
el nivel de cuidados
La realización de programas y
objetivos
La calidad de vida del
individuo
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Bienestar Material
Desarrollo Personal
Bienestar Físico
Bienestar Emocional
Relaciones Interpersonales
Autodeterminación
Inclusión Social
Derechos
Félix Ordóñez. Concurso de Fotografía del INICO- Fundación Grupo Norte 2006
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a) Orienta la transformación y cambio de los sistemas sociales, educativos y de salud hacia la persona (logros personales) y su entorno (Noción sensibilizadora).
b) Permite mejorar la eficacia de las prácticas profesionales (medición y control de avances); y
c) Es un lenguaje común (unificador) para la personas con discapacidad, los profesionales, los investigadores, los gestores y los políticos: Concepto comprensivo holístico en la salud, salud mental, servicios sociales y educación.
IMPORTANCIA QUE DAMOS HOY AL CONCEPTO DE
CALIDAD DE VIDAJosé Juan Gutiérrez. Concurso de Fotografía del INICO- Fundación Grupo Norte 2006
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Concepto identificado con el movimiento de avance, innovación y cambio en las prácticas profesionales y en los servicios, permitiendo promover actuaciones a nivel de la persona, de la organización y del sistema social
Marco de referencia
conceptual para evaluar
resultados de calidad
Marco de referencia
conceptual para evaluar
resultados de calidad Constructo social
que guía las estrategias de mejora de la
calidad
Constructo social que guía las
estrategias de mejora de la
calidad
Criterio para evaluar la eficacia de
esas estrategias
Criterio para evaluar la eficacia de
esas estrategias
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El uso del concepto es hoy de primordial importancia en los servicios sociales, educativos y de salud, pues permite:
PLANES DE PLANES DE ATENCIÓN ATENCIÓN
Y APOYO MÁS Y APOYO MÁS PERSONALIZADOPERSONALIZADO
S S Y ADECUADOSY ADECUADOS
PLANES DE PLANES DE ATENCIÓN ATENCIÓN
Y APOYO MÁS Y APOYO MÁS PERSONALIZADOPERSONALIZADO
S S Y ADECUADOSY ADECUADOS
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• Información general sobre resultados personales de acciones sociales•Comparación con baremos de población general (estándar CV)•Toma de decisiones para la mejora de D de CV
•Planteamiento de actividades o estrategias de apoyo.•Perfil de proveedores•Comparación de organizaciones y servicios (para el mismo colectivo y para otros colectivos)
•Evaluación integral de necesidades de la persona•Planificación de programas individuales de apoyo•Avances en logros personales
Estrategias de cambio
organizacional
Asesoramiento y Formación
de Profesionales
Planificación centrada en la
persona
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Verdugo, M. A. Gómez, L. E., Arias, B. y Schalock, R. L. (2009). La Escala INTEGRAL. Madrid: CEPE.
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Evaluación de la calidad de vida desde perspectivas objetivas y subjetivas en personas mayores de 18 años con discapacidades intelectuales y del desarrollo
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Verdugo, M. A., Arias, B. Gómez, L. E. y Schalock, R. L. (2009). Formulario de la Escala Gencat de Calidad de vida. Manual de aplicación de la Escala Gencat de Calidad de vida. Barcelona: Departamento de Acción Social y Ciudadanía, Generalitat de Cataluña.
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Evaluación objetiva de la calidad de vida de usuarios de servicios sociales (personas mayores, discapacidad intelectual, discapacidad física, problemas de salud mental, drogodependencias, VIH/SIDA
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Miguel Ángel Verdugo Alonso 14
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El cambio de paradigma implica:
déficits de la persona
autodeterminación y la inclusión
Interés principal:
¿Qué apoyos son necesarios para ayudar a las personas a participar en su comunidad,
asumir roles valorados socialmente y experimentar una mayor satisfacción y realización?
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PROCESO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS PROCESO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS
DE CUATRO COMPONENTESDE CUATRO COMPONENTES
Componente 1: Identificar experiencias
y metas deseadas de vida
Componente 2: Determinar la
Intensidad de necesidades de apoyo
Componente 3: Desarrollar el Plan de Apoyo Individualizado
Componente 4: Monitorizar el Progreso
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(Schalock, Thompson y Tassé, 2008)
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MACROSISTEMA
MACROSISTEMA
MESOSISTEMAMESOSISTEMA
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“No hay que dejar que la vida juegue
con nosotros. Hay que
adelantarse a jugar con la
vida.”
Ramón J. Sender, En la vida de Ignacio Morel, 1969. 21
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UNA ABUELA ES VIEJA POR FUERA Y JOVEN POR DENTRO
LOS ABUELOS SON COSAS ENCANTADORAS, TIENEN SU ORIGEN EN EL SIGLO PASADO
NUNCA SE PIERDE UNA ABUELA PORQUE SE SUELEN ENCONTRAR EN LOS BANCOS DE LOS PARQUES O EN LAS SALAS DE BINGO
MI ABUELO TIENE LA COSTUMBRE DE COMPARME CARAMELOS Y DESPUÉS COMÉRSELOS
MI ABUELO SOLÍA SALTAR Y CORRER CON MI HERMANO, PERO AHORA LOS DOS SON MAYORES
Ediciones 29, Exley publications, 1977
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http://sid.usal.es/http://inico.usal.es/