Miguel Abreu. C.I:14599966. Aspectos que integran la evaluacin por competencias.

Elementos que integran la valoracin de competencias competencia

Aspectos/rasgos/caractersticas, etc. Criterio Evidencias Indicadores Ponderacin opuntaje

Criterios e indicadoresobligatorios para

acreditar unacompetencia

Factor(es) que lo origina Contexto social, contexto laboral, contexto educativo

Segn el criterio. Los niveles dedominio: el saberconocer, el saberhacer y el saber

hacer.

La necesidad de evaluar lascompetencias mediante la

evaluacin criterial

Aprendizajes mnimosel estudiante puede serpromovido al siguiente

nivel

Medios por los cuales se determinan

su cumplimiento

Las evidencias. Los instrumentos departicipacin, mapas

conceptuales, simulacin decasos reales, informes, losinstrumentos de evaluacin

etc...

La comprensin, laejecucin, lavaloracin, la

planificacin, etc.Del saber conocer,

hacer, ser.

Criterios e indicadores

Criterios e indicadoresobligatorios.

Requerimientos para ser implementadoscon calidad

Que se centren en evaluaraspectos esenciales del

desempeo, y no a abordartodos los detalles de la

competencia. Que abordenlos diferentes saberes.

Que sean sometidas al anlisisde estudiantes, colegas y profesionales.

Comprender los niveles de dominios de las competencias.

Comparar los criterios entresi, y luego en cada criterio los indicadores para determinar su grado de relevancia en la evaluacinde la competencia.

Defino por verbo Estrategia de evaluacin verbo Numero/porcentaje Numero/ porcentaje

Miguel Abreu. C.I:14599966. Aspectos que integran la evaluacin por competencias.