DOCENTE: M.Cs. Lic. Oscar R. Cholán Valdez.

II. La ciencia, el método y la investigación

Concepto de ciencia Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. Diccionario básico: Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos

Requisitos de la ciencia La ciencia es objetiva: aborda problemas reales y que los resultados no dependen del carácter, gusto, sentimientos o personalidad del investigador. La ciencia emplea mediciones: porque es cuantificable, es decir, se vale de métodos cuantitativos, resultado de procesos lógicos y racionales para lograr que mediciones repetidas bajo las mismas circunstancias, conduzcan a resultados similares y se eviten ambigüedades tales como “mucho”, “poco” o “demasiado, etc. La ciencia especifica condiciones de observación: da a conocer las condiciones necesarias para la replicabilidad del fenómeno que se estudia, es decir, que informa sobre los requisitos para que se repita la investigación en igualdad de circunstancias.

La ciencia es generalizadora: La ciencia hace inferencias haciendo extensivo el conocimiento obtenido del estudio de lo particular a la totalidad. La ciencia es un estudio sistemático: Como ya se mencionó, la ciencia es un proceso que sigue un método lógico y ordenado que consiste en un conjunto organizado y sistemático de actividades de investigación que se llevan a cabo en varias etapas y que algunas de estas actividades se llevan a cabo de manera secuencial y otras de manera simultánea; a este proceso se le denomina MÉTODO CIENTIFICO. La ciencia se corrige a sí misma: Desde el punto de vista de la ciencia como un proceso, ésta se encuentra en constante cambio, revisión y reestructuración.

Elementos de la ciencia 1. Su contenido: está constituida exclusivamente por un conjunto de

conocimientos sobre la realidad, en forma de términos y de enunciados. Las ideas de este conjunto se hallan interrelacionadas entre sí y forman lo que se llama la teoría.

2. Campo de actuación propio y único: es la realidad observable, la

realidad de este mundo en que vivimos (mundo objetivo). 3. Un procedimiento: o forma de actuación en la formación del

conjunto de conocimientos que la integran, EL MÉTODO CIENTÍFICO, el cual desarrollaremos con más profundidad líneas abajo.

Características de la Ciencia:

Lo más característico y específico de la ciencia, aquello que la constituye como tal y la distingue de los demás tipos de conocimiento es el método científico. Por ello, un científico es, ante todo, no es el que tiene muchos conoci-mientos sobre una materia determinada, sino quien sabe utilizar correcta y eficazmente el método científico en su campo. Al método se le atribuye en gran parte, sin duda, el extraordinario desarrollo de la ciencia. Díaz y Heler, apuntan las siguientes características sobre el conocimiento científico: Saber crítico y fundamentado. Debe justificar sus conocimientos y dar pruebas de su verdad.

Sistemático: El conocimiento científico no consiste en conocimientos dispersos e inconexos, sino en un saber ordenado lógicamente que constituye un sistema que permite relacionar hechos entre sí. Las interrelaciones entre los conocimientos es lo que da sentido a las TEORÍAS (formulaciones que pretenden explicar un aspecto determinado de un fenómeno), que se estructuran en LEYES y se representan mediante MODELOS (representaciones simplificadas de la realidad que muestran su estructura y funcionamiento). Explicativo: La ciencia formula teorías que dan lugar a leyes generales que explican hechos particulares y predicen comportamientos. Son conocimientos útiles. Verificable. Se centra en fenómenos susceptibles de ser comprobados experimentalmente (de manera que demuestren su adecuación, su utilidad).

Metódico. Los conocimientos científicos no se adquieran al azar, sino que son fruto de rigurosos procedimientos (observación, contrastación, experimentación, etc.). -Aplicación del Método Científico-. Comunicable. Debe utilizar un lenguaje científico, unívoco en términos y proposiciones, y que evite las ambigüedades. Provisorio. La concepción de verdad como algo absoluto debe ser abandonada y substituida por la certeza, considerada como una adecuación transitoria del saber a la realidad. El saber científico está en permanente revisión, y así evoluciona.

CLASIFICACION DE LA CIENCIA

La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a través de la experiencia y la investigación.

Ciencias Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables. Ejm: Matemática, física, estadística.

Ciencias Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.

Ciencias Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del estado y del gobierno.

Ciencias de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.

Ciencias Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIAS

• Lógica • Matemática

Natural

Biosocial FACTUAL

FORMAL v

v

Bunge, 2007. IV Ed. p. 21

Funciones de la Ciencia

Generación de tecnología: La ciencia es fundamental para potenciar la competitividad de nuestra industria y facilitar la vida del hombre a través de la creación de instrumentos que les mejoren y agilicen su trabajo. Comprender el mundo La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera de intentar comprender qué somos, entender lo que nos rodea y relacionarnos con ello. Generación de competitividad La ciencia genera teorías, aplicaciones y herramientas que en algunos casos permitirán una mayor competitividad personal y que pueden redundar también en una mejora del nivel de vida de la sociedad

El Método Científico Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

¡Sin Ciencia no hay Cultura! Los hitos culturales van ligados a descubrimientos científicos: Edad de piedra, bronce,... y espacial.

El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en su trabajo. El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que cualquier proposición de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).

Etapas del método científico: