MI PROFESIÓN

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

10 – 05

DANIELA ÁVILA DURÁN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN

TUNJA 2014

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MI PROFESIÓN

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

10-05

DANIELA ÁVILA DURÁN

TRABAJO PRESENTADO AL ÁREA DE: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN

TUNJA 2014

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TABLA DE CONTENIDOS

1. INTRODUCCIÓN..............................................................................................4

2. OBJETIVOS......................................................................................................5

2.1. OBJETIVO GENERAL:..........................................................................................................5

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:...................................................................................................5

3. MARCO TEÓRICO...........................................................................................6

3.1. QUÍMICA PURA..................................................................................................................6

3.1.1. DESCRIPCIÓN:...................................................................................6

3.1.2. PERFIL PROFESIONAL......................................................................7

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1. INTRODUCCIÓN

Teniendo en cuenta los gustos de cada persona y los talentos que posean, se

elige una profesión y se tienen varias opcionales, cada quién va pensando en lo

que quiere ser, quiere hacer y los recursos en general que harán que esto se

cumpla.

Es importante saber que profesión o carrera se elegirá luego de terminar los

estudios de preparatoria; pero es aún más importante saber en dónde puede

estudiar para lograr esto, que lugares poseen estas carreras y la información

general de estos lugares, como ubicación, horarios, precios y demás.

Antes que nada, se tienen en cuenta los recursos de la persona para pagar sus

estudios, la posibilidad de pagar todo para estudiar en diferentes lugares del país y

fuera de este.

Para saber esto es importante conocer los datos más importantes y precisos de la

carrera que quiere estudiar y también de las carreras que tiene opcionales, tal y

como lo verá en este documento.

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL:

Conocer todos los aspectos económicos, geográficos, personales y perfiles

profesionales de la carrera profesional elegida y las opcionales.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer los aspectos generales de la carrera profesional elegida y las

opcionales

Informarse acerca de las características generales de la carrera profesional

elegida y las opcionales.

Saber en qué universidades se imparten estas carreras profesionales y en

cuáles existe la posibilidad de estudiar.

Conocer que carreras cuentan con mejor campo ocupacional

Saber cuáles son los requisitos que exigen estás carreras y conocer las

instituciones con mejores beneficios a los que quien quiere estudiar se pueda

acoger.

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3. MARCO TEÓRICO

3.1. QUÍMICA PURA

3.1.1. DESCRIPCIÓN:

Dentro de las ciencias básicas se encuentra la química pura, que también puede

ser farmacéutica o de alimentos. La química pura se especializa más que todo en

la investigación de nuevas leyes y en descubrir principios químicos para el

beneficio y mejora de la calidad humana.

1Los conocimientos de la química se amplían a través de la investigación y

experimentación, aprovechando los recursos naturales del entorno mediante los

procesos tecnológicos y científicos.

1 http://3.bp.blogspot.com/-lxHfwbpgAFQ/TcnZD6QgquI/AAAAAAAAAAM/7V-yh7otjyQ/s1600/quimica_y_edaf_02.jpg

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3.1.2. PERFIL PROFESIONAL DE UN QUIMICO

El profesional en química brinda el soporte científico en los procesos de

producción y transformación de bienes, servicios y productos de diversa

naturaleza, para atender las necesidades del país, interactuando con otros

profesionales y diferentes comunidades.

Se dedica principalmente a:

El control químico de calidad de insumos y productos que requiere la industria.

La investigación, desarrollo y promoción de nuevos productos

Participar en el diseño, establecimiento y verificación de normas, detección y

solución de problemas locales y globales en el área de la química.

Contribuir en el manejo y control del impacto ambiental en las industrias

químicas y afines, propendiendo por el desarrollo sostenible y sustentable.2

2 http://www.uptc.edu.co/facultades/f_ciencias/pregrado/quimica/inf_general/#

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3.1.3. UNIVERSIDADES QUE IMPARTEN CARRERAS RELACIONADAS

CON QUIMICA

Universidad de Antioquia:

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- Tecnología de alimentos

- Tecnología Química

- Licenciatura en Biología y química

- Ingeniería química

- Química

- Química farmacéutica

La Universidad de Antioquia tiene por objeto la búsqueda, desarrollo y difusión del

conocimiento en los campos de las humanidades, la ciencia, las artes, la filosofía,

la técnica y la tecnología, mediante las actividades de investigación, de docencia y

de extensión, realizadas en los programas de Educación Superior de pregrado y

de posgrado con metodologías presencial, semipresencial, abierta y a distancia,

puestas al servicio de una concepción integral de hombre.4

Universidad Nacional de Colombia:

3 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fb/Escudo-UdeA.svg/220px-Escudo-UdeA.svg.png

4 http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/a.InformacionInstitucional/a.QuienesSomos/A.naturalezaJuridicaDomicilio

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- Ingeniería Química

- Química

Universidad de los Andes:

- Ingeniería Química

- Química

Universidad Tecnológica de Pereira:

- Tecnología Química

- Química

Universidad Industrial de Santander:

- Ingeniería Química

- Química

Universidad del Valle:

- Química

- Tecnología Química

- Ingeniería Química

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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia:

- Química

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