Mi hijo está cambiando…¿ qué hago yo ?

Objetivo:

• Qué los padres y madres de familia, junto con alumnos y maestros hagamos equipo, comprendiendo los cambios que viven los niños y jóvenes en la actualidad, que nos obligan a conocer, organizarnos y comunicarnos para que protegerlos y orientarlos para que tengan un desarrollo ideal como queremos todos.

Qué sabemos de nuestros hijos:

1.- ¿ Sabes que cosas vive tu muchacho o muchacha en la escuela, la casa o la calle?

2.- ¿ Sabes qué le lastima de las cosas que ve y escucha en la casa, la escuela y la calle ?

3.- ¿ Cómo te enteras de sus sensaciones y estado de ánimo ?

¿ Y qué haces ?

4.- ¿ Sabes cuáles son sus intereses ?

5.- ¿ Sabes que cambios están teniendo las niñas y niños ?6.- ¿ Sabes que piensan de ti ?

Recientemente tuvimos un Taller con niños y niñas de 5to y 6to

• Noviazgo• Sexualidad• Drogas• Violencia familiar• Desarrollo físico, emocional y psicológico

Pero veamos… ¿ que es la adolescencia ?

oLa adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediato de la niñez y que comienza con la pubertad.

o Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente su inicio es entre los 10 a 12 años y termina a los 19 o 20.

¿ Pero como se ven estos cambios ?

• FISICO: Los niños de 9, 10 y 11 años crecen en altura y peso a un ritmo normal, aunque en estos años es cuando suele aparecer el fenómeno de los “estirones”.

• SOCIAL: Las niñas de 9, 10 y 11 años empiezan a relacionarse más entre ellas y hacen ronda en grupo. Les gusta más pasar las horas hablando o jugar en juegos tranquilos donde haya mucha interacción oral.

Los niños de esta edad también hacen pandillas y suelen escoger juegos muy activos con mucho contacto físico.

• PSICOLOGICO:

A) Inician una separación cada vez mayor de sus padres. B) Las normas familiares son las que rigen su comportamiento pero empiezan a ser conscientes de que en la familia de sus amiguitos, los padres hacen y exigen cosas diferentes. C) Es posible que empiecen a cuestionar a los padres sobre la manera en la que ellos hacen las cosas. D) También empiezan a tener más conciencia del contexto social y les empiezan a preocuparle temas como la muerte de alguno de sus progenitores, el divorcio, las guerras, la política, etc. E) El grupo de amigos cobra mayor importancia y es el momento en que ellos mismos piden quedarse a dormir o pasar la tarde en casa de algún compañero. F) Es un momento propicio para que aparezcan las mentiras, el engaño, el cuestionamiento de las normas o las malas contestaciones como parte de esa independencia. G) Tienen cambios de humor rápidamente y por cualquier cosa.

• SEXUAL Niños Aumenta de estatura Se ensancha la espalda y hombros Disminuye la grasa del cuerpo Le salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas) El olor de su sudor es más fuerte (por el desarrollo de las

glándulas sudoríparas) Su voz es más ronca Le crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta) Le sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho,

piernas, brazos y pubis. Le crecen los testículos, próstata y pene Sucede la primera eyaculación

Niñas: Aumenta de estatura Se ensanchan las caderas Se acumula grasa en sus caderas y muslos Se notan más las curvas y la forma de la cintura Le salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas) El olor de su sudor es más fuerte (por el desarrollo de las

glándulas sudoríparas) Su voz es más fina Le crecen los senos Le sale y crece vello en las axilas y en el pubis Les viene la menstruación

Se les preguntó a sus hijos:

1.- ¿ Qué se les olvida a los papás cuando crecen los hijos ?

40

30

15

15

CariñososProtectoresAtenderlosRespetuosos

2.- ¿ Qué sientes cuando ves peleas o escuchas gritos en tu casa ?

6020

10

10

TristezaMiedoDolorPanico

3.- Si fueras papá o mamá, ¿ cómo serías con tu hijo ?

20

20

20

20

20

AmableRespetuosoResponsableCariñosoLo escucharía

4.- ¿ Los papás y mamás deben ser cariñosos o duros con sus hijos e hijas ?

5050Duros

Cariñosos

5.- ¿ Porqué un niño o niña se porta mal ?

20

40

15

25

VenganzaImitaciónCorajeFalta de apoyo

¿ Qué pasa si desconozco o ignoro todo esto ?

• 1.- Mi hijo (a) tendrá problemas de comportamiento en todas partes• 2.- Corre riesgo de ser lastimado (a) por otros más

agresivos o engañado por malas personas.• 3.- Podrá ser sancionado en las escuelas a las que

vaya.• 4.- Su futuro será incierto, quizás fracase.• 5.- Como padre o madre en el futuro repetirá la

misma forma de ser mía.• 6.- Como papá o mamá perderé de mi hijo: respeto,

confianza, valor y sobre todo amor.• 7.- Fracasaré y después estaré lamentándome de eso.

¿ Qué podemos hacer ? Como padres es importante RESPETAR sus necesidades de

individualidad. Pero no debemos olvidar que las REGLAS las seguimos poniendo

nosotros. Podemos razonarlas, explicarlas e incluso negociarlas hasta cierto punto, pero los padres seguimos teniendo el mando.

A la hora de DIALOGAR con nuestros hijos, hay que centrarse en unas reglas básicas (pocas pero firmes) e insistir en lo fundamental

¡No beneficia a nadie que perdamos energía discutiendo por cuestiones de poca trascendencia!

DÉJALO HABLAR, ESCÚCHALO Y OBSERVALO.

CONVIVE con él o ella, sino otros lo harán y quizás no sea bueno.

INTERÉSATE POR CONOCER sus amistades, compañeros e intereses

• No te rindas, tú puedes y debes…

¡ Es tú hijo o hija !