Universidad Autónoma Universidad Autónoma de Baja Californiade Baja California

Bustamante Dimas CarolyCarrillo Quiñónez Carmen Patricia

Cruz Larios EstherMartínez Colmenero Brenda Berenice

Mora Camacho Karla Stephanie

METODOS EN PSICOLOGIA II

DISEDISEÑÑO CUALITATIVOO CUALITATIVO

DEFINICIONDEFINICION

Contextos que son naturales, o tomados tal y como se encuentran, más que reconstruidos o modificados por el investigador (Sherman y Webb, 1988).

Se denomina diseño emergente, ya que “emerge” sobre la marcha El diseño puede cambiar según se desarrolla la investigación

Se basa en principios teoricos: Fenomenologia Hermeneutica Interaccion social

FASESFASES

Según Lincoln y Guba, son tres fases:

3. Orientación y panorama general: Captar e indagar lo sobresaliente del fenómeno de interés.

5. Exploración concentrada: Preguntas formuladas y personas que participarán.

7. Confirmación y cierre: Establecer que sus resultados son confiables

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

1. Ambiente natural2. Recoleccion de datos es verbal3. Procesos = resultados4. Analisis inductivo5. Significado de perspectivas6. Comprende el fenómeno o el entorno social. 7. No busca hacer predicciones.

CLASIFICACIONCLASIFICACION

ESTUDIO ETNOGRAFICOESTUDIO ETNOGRAFICO

Describir y analizar ideas, creencias, significados,

conocimientos y prácticas de grupos, culturas y

comunidades .

Elementos que pueden considerarse en una investigación etnográfica:

Lenguaje Estructuras sociales Valores y creencias Ritos y mitos Marginación

ESTUDIO DE CASOESTUDIO DE CASO

Es un análisis y descripción de un solo individuo.

Fuentes utilizadas:• Observación naturalista• Entrevistas• Pruebas psicológicas

AplicaciónAplicación

• Psicólogos Infantiles

• Investigadores

• Antropólogos, criminólogos, neurólogos y sociólogos.

Ventajas DesventajasVentajas Desventajas

Ofrecen nuevas ideas e hipótesis

Teorías científicas pueden retarse

Respaldo tentativo utilizando evidencia de los estudios de caso

No se pueden hacer inferencias causales validas.

Sesgos del observador Sesgos en la recolección

de datos Interpretaciones

incorrectas de los resultados

Aspectos a incluir en el diseño de estudio Aspectos a incluir en el diseño de estudio de casosde casos

Caso a estudiar

Listado de posibles casos

Discusión de los mismos y personas de contacto

Justificar el por que del estudio y de la selección.

Síntesis de teorías relevantes

Materiales a recopilar, plan de actuación y bibliografía

DISEOS NARRATIVOSDISEOS NARRATIVOS

En los diseños narrativos el investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de personas para describirlas y analizarlas.

Los datos se obtienen de autobiografías, biografías, entrevistas, documentos, grabaciones, etc.

Los diseños narrativos pueden referirse a: b) Toda la historia de vida de un individuo o

grupo.c) Un pasaje o época de dicha historia de

vida.d) Uno o varios episodios.

En estos diseños, mas que un marco teórico, se utiliza una perspectiva que provee de estructura para entender al individuo o grupo y escribir la narrativa.

Algunas actividades que se efectúan en un

estudio narrativo son: - Planteamiento orientado a entender y

representar experiencias por medio de las historias de vida de individuos y grupos.

- Elegir a los participantes.

- Inmersión en el campo. Reconocimiento y revisión del lugar donde ocurrieron las historias de vida y búsqueda de antecedentes históricos sobre los participantes.

- Recolectar datos sobre las historias de

vida y contextos.

- Elaborar el reporte de estudio, con narraciones particulares de cada participante, narración de la historia, descripciones, temas emergentes, explicaciones, hipótesis y teoría.

- Analizar la narración de la historia. La de los participantes y del investigador.

- Volver a narrar la historia, narración del investigador.

- Explorar el significado de las experiencias narradas y documentadas.

- Revisar el reporte con los participantes y otros investigadores o expertos en las historias de vida analizadas.

- Elaborar la versión final del reporte. La narración definitiva.

Consideraciones para el estudio:Consideraciones para el estudio: El elemento clave de los datos narrativos lo

constituyen las experiencias personales, grupales y sociales.

La narración debe incluir una cronología de experiencias y hechos.

El contexto se ubica de acuerdo con el planteamiento del problema.

Es importante contar con varias fuentes de datos.

Hay dos esquemas para volver a contar la historia, la primera es la estructura problema - solución.

Contexto

Problema

Acciones Caracterizaciones

Resolución

Y el siguiente esquema es el de estructura

tridimensional.

Situación. Continuidad.

Interacciones delParticipante.

NARRATIVA

DISEÑO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN.INVESTIGACIÓN ACCIÓN.

DefiniciónDefinición. .

Estudio de una situación social con miradas a mejorar la calidad de la acción dentro de ella (Elliot, 1991).

ClasificaciónClasificación1.- Participativo: Debe involucrar a los miembros del grupo o

comunidad en todo el proceso del estudio y la implementación de acciones, producto de la indagación.

2.- Practico:Estudia prácticas locales, se centra en el desarrollo y

aprendizaje de los participantes, implementa un plan de acción para resolver el problema.

Aplicación:Aplicación: Una vez diseñada la propuesta de acción, esta es

llevada a cabo por las personas interesadas. Es importante comprender que cualquier propuesta a la que se llegue tras este análisis y reflexión, debe ser entendida en un sentido hipotético

Ventajas:Ventajas: Aplicación por parte de un personal de formación

media.

Generación de nuevos conocimientos al investigador y a los grupos involucrados.

Permite la movilización y el reforzamiento de las organizaciones de base y finalmente, el mejor empleo de los recursos disponibles en base al análisis crítico de las necesidades y las opciones de cambio.

Los resultados se prueban en la realidad.

Las experiencias que resultan en el campo social proporcionan las informaciones acerca de los procesos históricos.

Desventajas:Desventajas: No hay mucho énfasis en el empleo del instrumental

técnico de estadísticas y de muestreo.

Se mueven entre el esquema inductivo y deductivo.

Solo los participantes que están viviendo un problema son los que están mejor capacitados para abordarlo en un entorno naturalista por medio de la investigación acción.

Como usar:Como usar:La investigación acción tiene principalmente tres

pasos:

Observar: Construir un bosquejo del problema y recolectar datos

sobre el mismo.

Pensar:Analizar e interpretar los datos obtenidos sobre dicho

problema.

Actuar:Resolver problemas e implementar

mejoras después que se ha llegado a una posible solución.