UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

COORDINACIN DE DOCENCIA

DIRECCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO EDUCATIVO

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1.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUTO: Instituto de Ciencias Bsicas e Ingeniera

1.2 PROGRAMA: Maestra en Ciencias en Matemticas y su Didctica

1.3 ASIGNATURA: Metodologa de la Investigacin

1.4 Ubicacin de laAsignatura en elPlan de Estudios

Semestre rea de Formacin ClavePrimero Investigacin 07

1.5 Carga Horaria dela Asignatura ycrditos

SEMANAL SEMESTRAL Crditos

TERICA PRCTICA TOTAL TERICA PRCTICA TOTAL

4 0 4 64 0 648

1.6 Nombre del profesor que elabor elprograma

Fecha de elaboracin

Ma. Del Socorro Palazuelos Barranco febrero de 2004

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Dado que en el programa se formarn profesionales, cuya actividad central estar

directamente relacionada con el aprendizaje de las matemticas, su enseanza y la

investigacin matemtica, , en el diseo del plan de estudios se ha considerado,

que es de vital importancia el que el alumno curse esta asignatura debido a que:

Coadyuva con cada una de las asignaturas del mapa curricular con elementos,

herramientas. conceptos, tcnicas y mtodos de investigacin.

Proporciona herramientas para la elaboracin de trabajos de investigacin.

Brinda al alumno habilidades de anlisis e investigacin

3.- SERIACIN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOSCONTENIDOS

ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES

Ninguna Seminario de Investigacin I y II

4.- INTENCIN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA

4.1. OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Conocer y aplicar mtodos y tcnicas de investigacin documental y de campo, a travs de procedimientos sistemticosaplicables a la formulacin y desarrollo de trabajos de investigacin.

5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS

5.1. NMERO Y TTULO DELAS

UNIDADES O TEMAS

UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LAMETODOLOGA DE LAINVESTIGACIN

UNIDAD II FUENTES E INSTRUMENTOSUTILIZADOS EN LAMETODOLOGA DE LAINVESTIGACIN

UNIDAD IIIPLANEACIN DE LAINVESTIGACIN

UNIDAD IVANLISIS YPROCESAMIENTO DE DATOS

UNIDAD VPRESENTACIN DELINFORME

5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA

Identificar que es la metodologa y su importancia.Conocer y aplicar el concepto de investigacin diferenciado sus tipos ycaractersticas. Conocer y analizar el concepto de conocimiento, sus diversostipos, de manera que se pueda llegar al conocimiento y aplicacin delconocimiento cientfico.

Identificar las diferentes fuentes e instrumentos de informacin que se utilizanen la realizacin de cualquier investigacin.Reconocer las diversas fuentes locales de informacin .Conocer las tcnicas de investigacin bibliogrficaDesarrollar habilidades para la aplicacin de instrumentos para la recoleccinde datos.

Conocer los elementos, herramientas y pasos a seguir para la planeacin deuna investigacin, lo que le proporcionar las herramientas para elaborar supropio proyecto de investigacin.

Conocer los diferentes sistemas de procesamiento de datos.

Conocer la estructura y el contenido de las partes esenciales del reporte de untrabajo de investigacin.

6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA

NMERO DE LA

UNIDADPLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE

HORAS

UNIDAD I

FUNDAMENTOS DE METODOLOGA E INVESTIGACIN 1.1 METODOLOGA1.1.1 CONCEPTOS E IMPORTANCIA

1.2 INVESTIGACIN1.2.1 CONCEPTOS Y CARACTERSTICAS1.2.2 TIPOS DE INVESTIGACIN (PURA Y APLICADA, EXPLORATORIA,

DESCRIPTIVAY EXPERIMENTAL, ANALTICA Y SINTTICA,DOCUMENTAL Y DE CAMPO, PRIMARIA Y SECUNDARIA,CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.

1.3 CONOCIMIENTO1.3.1 CONCEPTOS Y TIPPOS1.3.2 CONOCIMIENTO CIENTFICO

1.4 CIENCIA1.4.1 CONCEPTO CARACTERSTICAS Y CLASIFICACIN

1.5 MTODO CIENTFICO1.5.1 CONCEPTO Y CARACTERSTICAS1.5.2 ELEMENTOS1.5.3 ETAPAS1.5.4 APLICACIN

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NMERO DE LA

UNIDADPLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE

HORAS

UNIDAD II

FUENTES E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LAMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 2.1 FUENTES DE INFORMACIN, GRFICAS Y DE OBSERVACIN 2.1.1 CONCEPTOS Y TIPOS

2.2 BIBLIOTECAS 2.2.1 CONCEPTO DE BIBLIOTECA 2.2..2 ESTRUCTURA DE UNA BIBLIOTECA (SALAS DE CONSULTA,HEMEROTECA, MAPOTECA, VIDEOTECA, COMPUTO, INTERNET,ACERVOS, ENTRE OTROS 2.2.3 BIBLIOTECAS Y FUENTES DE INFORMACIN NACIONALES EINTERNACIONALES.

2.3 TCNICAS DOCUMENTALES DE RECOLECCIN DE INFORMACIN 2.3.1 FICHAS BIBLIOGRFICAS (DE LIBROS, ANTOLOGAS,

PERIDICOS, REVISTAS , ENTRE OTROS.)2.3.2 FICHAS DOCUMENTALES (VIDEOGRFICAS, AUDIOGRFICAS)2.3.3 FICHAS DE TRABAJO ( DE RESUMEN Y DE ANTOLOGA)

2.4 INSTRUMENTOS DE RECOPILACIN DE DATOS ( ENCUESTA,ENTREVISTA, CUESTIONARIO. OBSERVACIN, MUESTREOPROBABILSTICO Y NO PROBABLISTICO

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NMERO DE LA

UNIDADPLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE

HORAS

UNIDAD III

PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN

3.1 SELECCIN DEL TEMA Y SUBTEMA3.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA3.3 DEFINICIN DE OBJETIVOS Y JUSTIFICACIN3.4 MARCO TERICO CONCEPTUAL

3.4.1 CONCEPTO Y CARACTERSTICAS3.4.2 ELABORACIN

3.5 HIPTESIS3.5.1 CONCEPTO, TIPO Y CARACTERSTICAS3.5.2 CONSTRUCCIN DE LA HIPTESIS

3.6 VARIABLES3.6.1 CONCEPTO, TIPO Y CARACTERSTICAS3.6.2 FORMULACIN DE VARIABLES

3.7 DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN3.8 SELECCIN Y ELABORACIN DEL INSTRUMENTO DE

INVESTIGACIN A UTILIZAR: DOCUMENTAL, DE CAMPO,SELECCIN DE LA POBLACIN O MUESTRA A INVESTIGAR.

3.9 AGENDA (CRONOGRAMA) TIPOS Y FORMULACIN3.10 RECOPILACIN DE INFORMACIN

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NMERO DE LA

UNIDADPLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE

HORAS

UNIDAD IV

UNIDAD V

ANLISIS Y PROCESAMIENTO DE DATOS 4. 1 SISTEMAS DE PROCESAMIENTOS4.2 MTODOS DE TABULACIN 4.3 MTODOS ESTADSTICOS: PRUEBA DE HIPTESIS, ANLISIS DEVARIANZA, DIFERENCIA DE MEDIAS Y PROPORCIONES

PRESENTACIN DEL INFORME

5.1 CARACTERSTICAS DEL INFORME5.2 TIPOS DE INFORME5.3 ESTRUCTURA DEL INFORME5.4 NORMAS PARA LA ELABORACIN DEL INFORME5.5 BORRADOR O BOSQUEJO DEL INFORME5.6 CORRECCIONES Y MODIFICACIONES5.7 PRESENTACIN ORAL Y ESCRITA

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SISTEMA DE HABILIDADES

7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LAASIGNATURA

Esta asignatura contribuir en el estudiante a adquirir habilidades para realizar investigacin, mismas que le permitirnel hacer su trabajo de tesis para la obtencin del grado, adems de dar las herramientas para desenvolverse en el campo dela investigacin.

8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA

8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA ELDESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

METODOSAsignacin de temas para discusin en grupos pequeos y discusiones plenarias, presentacin de temas para su anlisis ydiscusin, presentacin de trabajos resultados de investigaciones. Recursos Didcticos: Proyector de acetatos, videoproyector.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA.

Exmenes, Desarrollo de proyectos y Tareas, exposicin de temas, entre otros.

10.- BIBLIOGRAFA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

10.1. BSICA 10.2. COMPLEMENTARIA

1. Bunge, Mario. Investigacin cientfica . Ed.ariel.Mxico. 1986.

2. Bunge ,Mario. La ciencia, su mtodo y sufilosofa. Ed. Ariel. Mxico, 1986.

3. Fernndez, ral. Metodologa de la investigacin,Trillas, Mxico 1990

4. Kerlinger,Fred. Investigacin, tcnicas ymetodologa. Nueva Editorial Interparamericano,Mxico 1991

5. Hernndez, Roberto y Fernndez,Carlos.,Metodologa de la investigacin, Mc grawhill. Mxico 1999

6. Tamayo, Mario. Proceso de investigacincientfica, fundamentos de investigacin. Limusa,mexico 2000

1.ECO,HUMBERTO. COMO SE HACE UNA TESIS:

TCNICAS DE ESTUDIO DE INVESTIGACIN YESCRITURA. GEDISA, MXICO, 1992MARCOS, PATRICIO. EL DISEO DE LA INVESTIGACINY LA USURPACIN DE LA TEORA .ESTUDIOSPOLTICOS 7, VOLUMEN II, MXICO,UNAM 1990

11.- PERFIL PROFESIOGRFICO

11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARAIMPARTIR LA ASIGNATURA

El profesor que imparta esta asignatura debe ser un profesor-investigador, con grado demaestra o doctorado, que tenga experiencia en investigacin y en la formacin deprofesores, y que est comprometido con la excelencia en la enseanza.