METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA CONTEXTO, POBLACION Y MUESTRA Lic. Ingrid Melis

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA. CONTEXTO, POBLACION Y MUESTRA Lic. Ingrid Melis. Conceptos básicos en la investigación. Universo o población - PowerPoint PPT Presentation

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

CONTEXTO, POBLACION Y MUESTRA

Lic. Ingrid Melis

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Conceptos básicos en la investigación • Universo o población Totalidad de individuos o elementos en los que puede presentarse determinada

característica susceptible de ser estudiada (Fayad C. 1970)

Es la totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia (Jany1994)

Finito Infinito Nº limitado de unidades Nº ilimitado de elementos

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NIVELES DE POBLACIÓN

1º POBLACIÓN BLANCO Totalidad de objetos o elementos en los que se puede presentar las

características estudiadas. Conjunto de individuos sobre los que se quiere hablar.

2º POBLACIÓN ACCESIBLE Integrada por objetos en los que se puede presentar las características estudiadas

pero en un contexto determinado.

3º POBLACIÓN ELEGIBLE Integrada por objetos en los que se puede presentar las características estudiadas

en un contexto determinado y que además cumpla con los siguientes criterios Criterio de Inclusión Criterio de Exclusión Criterio de Eliminación

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Muestra

Parte o subconjunto de la población donde se va a realizar la investigación (Grupo del cual se desea conocer algo)

GENERALIZACIÓN DE RESULTADOS

Población

Muestra (grupo en el

que se realiza el estudio)

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Ventajas de la muestra

Menor tiempo de realización del estudio

Disminución de los costos menos gastos

Permite profundización de las variables

Permite tener mayor control sobre las variables a estudiar.

La MUESTRA NO PUEDE SER SELECCIONADA DE FORMA ARBITRARIA

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Consideraciones para el proceso de muestreo

Definir concreta y precisamente el universo que se pretende estudiar. problema, objetivos, hipótesis, variables y tipo de estudio seleccionado y

definiendo cuáles serán las unidades muestrales

Debe ser representativa de la población de la cual se extrae para permitir así generalizaciones que sean válidas reunir caract. principales en

relación a las vbs. a estudiar y la variablidad de la vb. (valores o categorías )

Tamaño de la muestra la cantidad muestral debe guardar proporcionalidad con el universo (Formulas) CRITERIOS: a) recursos disponibles b) heterogeneidad de las Unidades deObservación c)nº de variables en estudio d) grado de precisión de los datos

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Tamaño de la muestra: Criterios según Fischer

1º criterioLos recursos disponibles fijan tamaño máximo

2º criterioLos requerimientos del plan de análisis fijan tamaño mínimo

ES IMPORTANTE NO SOLO LA PROPORCIÓN NUMERICA (%) SINO TAMBIÉN EL TAMAÑO ABSOLUTO DE LA MUESTRA

Esto quiere decir por ejemplo:Si se tiene una población de 200 individuos la muestra por lo menos debe ser del 30%, para no

tener menos de 30 casos que es el mínimo recomendable.En tanto si la población es de 50.000 individuos, una muestra del 30% es excesivamente grande

por lo que una muestra del 1% constituiría una muestra adecuada.

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Seguir un método, un procedimiento tal que al escoger un grupo pequeño de una población se pueda tener un grado de probabilidad de que ese pequeño grupo efectivamente posee las características del universo estudiada TIPO DE MUESTREO

PROBABILISTICO

Aleatorio simple Sistemático Estratificado Conglomerado

NO PROBABILISTICO

Por conveniencia o intencional Por cuotas Accidental

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PROBABILISTICOALEATORIO SIMPLE

TOMBOLA-SORTEO-RIFA

-Nº de la muestra (tamaño)-Enumerar todas las unidades del universo-Registrar - anotar los números-Extraer al azar hasta completar la cantidad de

la muestra

Desventaja solo para universos pequeños

NÚMEROS ALEATORIOS

-Empleo de tabla de nº aleatorios (Orden y punto de partida establecido previamente por el investigador)

1) Definir Nº de muestra2) Enumerar c/u de las unidades del universo3) Determinar orden o combinaciónEJ: U= 500 HC , M= 100 HC nº de 3 dígitos que

pueden ser elegidos de 001 al 500

4) Selección de las unidades , emplear un lista para identificar repeticiones

5) Controlar hasta completar la cantidad de unidades de la muestra que han sido seleccionada

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Numero aleatorios

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PROBABILISTICO ESTRATIFICADO

• PROPORCIONAL1) Determinar la muestra2) Determinar estratos o subgrupos s/ vbs. en estudio 3) Enumerar los elemento que componen cada estrato 4) Calcular % de la población muestral. Ejemplo 500 u 100% 100 u x = 100 x 100= 20% 5005) Calcular proporcionalmente el nº unidades para cada estrato s/ % obtenido Ej: si un estrato auxiliar tiene 180 u. en total el cálculo es el siguiente: 100 % 180 u 20 % x = 20 x 180= 36 aux. integraran la muestra 1006) La selección de la unidad que ingresa a la muestra se realizará al azar hasta completar la

cantidad obtenida para el estrato• NO PROPORCIONALExtraer de C/ estrato la misma cantidad de elementos s/ nº muestral prefijado

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PROBABILISTICO ESTRATIFICADO

PROCEDIMIENTO

1) Determinar la muestra (n)2) Enumerar los elemento que componen el universo (N)3) Calcular el Número de Selección Sistemática.(NSS): nos da el intervalo de selección Ejemplo NSS= N (universo) = 500 = 5 n ( muestra) 100

4) Identificar la unidad por donde se inicia la selección (por sorteo)5) Conformo la muestra.Ej: 1ª unidad = Nº 3 más el NSS 5 2ª unidad = Nº 8 más el NSS 5

6) La selección de la unidad que ingresa a la muestra se realizará hasta completar la cantidad establecida

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PROBABILISTICO POR CONGLOMERADO

• Las unidades están integradas en conjuntos : CONGLOMERADOS

• Se presentan así en la realidad

• Se realiza una lista del conglomerado

• Se procede con método aleatorio

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NO PROBABILISTICO

INTENCIONAL

Investigador decide según objetivos las unidades que integran la muestra considerando unidades típicas de la población que desea conocer

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NO PROBABILISTICO

INTENCIONALInvestigador decide según objetivos las unidades que integran la muestra considerando unidades

típicas de la población que desea conocer

ACCIDENTAL (Kerlinger)Investigador decide sobre las unidades disponibles, se aprovecha la inclusión a la muestra

POR CUOTAInvestigador determina la cantidad o “cuota” de unidades a incluir con características.Luego selecciona muestra según variables a estudiar