Metodología de la investigación contable

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLE Etapas

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTABLE

Etapas

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PROBLEMAS INVESTIGACIÓN Fuentes de generación Qué estrategia para… Factores que inciden o

contrarrestan Estrategias para

aprovechamiento

INTERVENCIÓN Desempleo Falta de… Desnutrición

Basuras

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Respuesta: Se puso a caminar lentamente al rededor del árbol. El perro, al seguirlo, fue enredando la cadena.

Al llegar Juan en su automóvil a la casa de un amigo, se asustó al ver un enorme perro con cara de pocos amigos. Por fortuna para Juan el perro estaba encadenado a un árbol y cuando advirtió su presencia Juan ya estaba fuera de su alcance. Pero Juan no encontró a nadie en la casa, y al querer subir al automóvil el perro lo amenazaba desde junto al coche. La cadena era larga y le permitía llegar hasta ambas puertas del vehículo. No había por allí un palo o cosa parecida, ni Juan tenía ya ánimos de enfrentar al animalote. ¿ Cómo entro Juan al coche sin que el animal pudiera tocarlo?.

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Un naufrago pudo llegar nadando a una pequeña isla completamente desierta. No había madera con qué encender una fogata y pedir auxilio. Solo encontró una lámpara de petróleo y unos cuantos cerillos, abandonados por alguna persona. Pero el petróleo era tan escaso que la mecha, también demasiado corta, quedaba como sumida en el fondo.

¿Cómo logro encender la lámpara?

Respuesta: Puso un poco de agua en la lámpara. De esta manera se elevó el nivel del petróleo.

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Una mujer le dio 5 pesos a alguien que pedía limosna. La mujer es la hermana de esa persona, pero quien pedía limosna no es el hermano de la mujer.

¿Cuál es su relación?

Respuesta: La persona que mendigaba es la hermana de la mujer.

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Un campesino tiene 3 montones grandes de heno, otro campesino tiene 6 montones chicos, y un tercer campesino tiene 4 montones medianos. Si decidieran juntar todos.

¿Cuántos montones habría?

Un montón pero bien grande

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PROYECTOS ¿Qué es un proyecto?

es la búsqueda de una solución inteligente tendiente a resolver necesidades humanas

nacer de la reflexión ante una necesidad u oportunidad detectada; debe permitir formular hipótesis,

decisión o plan estratégico

aprovechar oportunidades

lograr la experiencia necesaria para mejorar continuamente nuestros procesos de supervivencia.

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TIPOS DE PROYECTOS Proyectos de investigación

Proyectos sociales

Proyectos de inversión Inversión privada: Inversión pública:  Inversión social: 

Proyectos de infraestructura

Proyectos de desarrollo sostenible

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DETALLES DEL PROYECTO

con objetivos bien definidos en términos de alcance, tiempo, presupuesto, riesgo y calidad,

PROYECTO EXITOSO, debe tener: Un enfoque único, de una sola vez: un resultado final

específico; un comienzo y un final; un cronograma un trabajo en grupo de personas interfuncional; recursos limitados; secuencia de actividades interdependientes beneficiarios

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ETAPAS BÁSICAS DE UNA INVESTIGACIÓN

PLANEACIÓN

EJECUCIÓN

ANÁLISIS

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

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¿Qué?

¿Cómo?

¿para qué?

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•IDEAS CREATIVAS

IDEAS CREATIVAS PARA CONTADORES PÚBLICOS

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ALGUNOS PROBLEMAS … ¿En qué influye la reforma tributaria adelantada en

el congreso de la república a la empresa XXXX ubicada en xxxxxx y dedicada axxxxx?

¿Cuáles son las implicaciones financieras que contrae la empresa XXXX ubicada en xxxxxx y dedicada axxxxx frente al tratado de libre comercio firmado con la comunidad europea?

¿Cuál es el análisis prospectivo que se genera a partir de los estados financieros de los años xxxx en la empresa a la empresa XXXX ubicada en xxxxxx y dedicada axxxxx?

¿Qué estrategias se deben adoptar en la empresa XXXX ubicada en xxxxxx y dedicada axxxxx que permitan reducir los costos de producción en el xxxxxxx?

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ANTE-PROYECTO

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1. TEMA DE INVESTIGACIÓN

•1.1 ANÁLISIS DEL TEMA

•- ¿NOVEDAD?

•- RECTIFICACIONES DE APRECIACIONES EQUIVOCADAS

•- INTERÉS SOCIAL

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2. PROBLEMA ¿?

•DELIMITACIÓN CONCEPTUAL

•DELIMITAR

•DELIMITACIÓN DEL UNIVERSO DE LA INVESTIGACIÓN

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3. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA

•RESPONDE A LA PREGUNTA POR QUE ES TAN IMPORTANTE REALIZAR LA INVESTIGACIÓN

 

•SIGNIFICA PRESENTAR ARGUMENTOS QUE DEMUESTREN LA IMPORTANCIA DE SU INVESTIGACIÓN EN LOS ASPECTOS DELIMITADOS.

• 

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4. OBJETIVOS

•DEFINEN LO QUE SE QUIERE LOGRAR EN LA INVESTIGACIÓN

• 

•FACTIBLES

•MEDIBLES

•TEMPORALIDAD

•FORMULACIÓN

•INICIAN CON UN VERBO EN INFINITIVO

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4.1 GENERAL (ES)

•- DEFINE LO QUE SE QUIERE LOGRA AL FINAL DE LA INVESTIGACIÓN

4.2 ESPECÍFICOS

- SON LOS FINES INMEDIATOS DE LA INVESTIGACIÓN

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•LOS OBJETIVOS DETERMINAN EL TEMA DE INVESTIGACIÓN, ORIENTAN EL PROCESO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN, ORGANIZAN LA SECCIÓN DEL MATERIAL Y DETERMINAN LA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN QUE SE DEBE UTILIZAR.

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5. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

AntecedentesInformación requerida para alimentar la investigación.Soportes(No es copiar)

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6. PRESUPUESTO

•Gastos

•Papelería

•Honorarios

•Viáticos

•Transportes

•Y otros…

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7. CRONOGRAMA TIEMPO

ACTIVIDADES

MES 1 MES 2 MES 3 SEMANA

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

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EJECUCIÓN

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Reafirmar el tema

Diseñar los mecanismos y/o técnicas para la recolección de la información

Trabajo de campo para la recolección de la información

Tabular y Sistematizar la información

Analizar la información

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6. DISEÑO METODOLÓGICO

6.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

6.2. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN

DE ESTUDIO Y DEL TIPO DE MUESTRA A UTILIZAR

6.2.1. Muestra

6.3. PRESENTACIÓN O DESCRIPCIÓN DE LOS

INSTRUMENTOS O TÉCNICAS DE MEDICIÓN QUE SE

UTILIZARAN

6.4 PRESENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS

(TÉCNICAS) QUE SE UTILIZARAN EN EL ANÁLISIS DE

DATOS

6.5. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

CONTENIDO DEL PROYECTO

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El maestro y el Té

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SEGÚN EL ENFOQUECualitativo Cuantitativo

DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS UTILIZADOSPre-experimental Cuasi-experimental Experimental

DE ACUERDO CON LA PROFUNDIDAD Exploratoria Descriptiva Explicativa

DE ACUERDO CON LA FUENTE DE INFORMACIÓN De campo =directa encuesta observación o entrevistaDocumental Mixta

no importan las variablesse comparan las variablesse manipulan las variables

permite abrir nuevos horizontes de investigación caracteriza y por ende permite agrupar o clasificarrazones de hechos (inducción y deducción)

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De Acuerdo Con El Modelo Y Diseño

Exploratoria

Histórica

Descriptiva

Experimental

Correlacional

Estudio de caso

Expo facto

Comparada

De mercados

Cualitativa

Evaluativa

Acción

IAP

Etnográfica

Documental

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