Metodología de La Evaluación
-
Upload
danny-leonardo-camirra-silva -
Category
Documents
-
view
17 -
download
5
description
Transcript of Metodología de La Evaluación
![Page 1: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/1.jpg)
1
EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO FÍSICO
![Page 2: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/2.jpg)
2
INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN FUNCIONAL
![Page 3: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Bases científicas de las medidas biológicas
a. La medición b. Tipos y grados de medición
c. Características de las medidas
d. Medidas y errores
e. Fuente de error f. Fiabilidad de la medida
g. Validez de la medida
h Sensibilidad de un instrumento
i.Especificidad de la medida
j. Factores complementarios
k. Consejos prácticos para
obtener una buena valoración
![Page 4: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Evaluación objetiva de las capacidades funcionales de una persona para la realización de una actividad física.
Medir Evaluar
Objetivamente las cualidades que son las base de una determinada función humana
Atributo = cualidad
Instrumento = herramienta para obtener la medida
La medición
![Page 5: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Nominal Ordinal Intervalos Proporciones Categoría que se asigna nombre sin orden explicito
Categoría pero no permite cuantificar la distancia entre una categoría y otra
Intervalos iguales y medibles, no tiene origen real, por lo que puede asumir valores negativos
Tiene intervalo constante entre valores y un origen real, el cero significa ausencia
-Sexo-Estado civil-Entrenado-No entrenado
Clasificación según una jerarquía
1°2°3°
temperatura-10 °C-0 °C-20 °C
-Masa corporal-Estatura-Concentración de hemoglobina
Tipos de medición
![Page 6: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Características de las medidas
Objetividad Precisión Comunicación
![Page 7: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Medidas y errores
MO = MR+/-ME
MO = Medida observada
MR = Medida real
ME = Error en la medida
![Page 8: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Fuente de error
• Elementos personales o de variación individual: • Factores de error que dependen del instrumento de medida: • Factores relacionados con la situación y el entorno: • Factores relacionados con el protocolo desarrollado en la prueba: • Características técnicas del instrumento: • Errores y variaciones debidas al observador:
![Page 9: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Fiabilidad de la medida
Grado de congruencia con la que el instrumento mide el atributo que evalúa. Es sinónimo de:
Reproductibilidad Estabilidad Precisión
1.-Método test-retest
2.-Concordancia entre dos observadores
3.-Consistencia interna
![Page 10: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/10.jpg)
La validez de la medida
10
Validez de contenido Validez de construcción
Se refiere a qué intensidad el proceso de medición cubre el atributo que se desea valorar
Hace mención al grado de relación entre el comportamiento del instrumento y lo que se espera de él.
La especificidad
Proporción de individuos que no presentando el atributo son clasificados como negativos.Aquellos que presentando la cualidad(positivos) son calificados negativos representan los falsos negativos.
Validez de criterio La sensibilidad
Establece asociación entre resultados generados por un instrumento con otros validados
Revela la forma en que una variación, por mínima que sea, en un atributo, pueda detectarse y medirse con toda precisión.
![Page 11: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/11.jpg)
11
1. Fijar claramente el protocolo de manera de incurrir en el menor número de errores.
2. Escoger mediciones objetivas y las mejores técnicas de manera que no exista duda entre los evaluadores.
3. Mantener los equipos siempre calibrados para evitar los sesgos en las mediciones y las diferencias entre observadores.
4. Contar con un personal entrenado en la toma de las mediciones
5. Mejorar la precisión de las mediciones, repitiéndola si es posible, y hallando el promedio.
Consejos prácticos para obtener una buena valoración
![Page 12: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/12.jpg)
12
FACTORES COMPLEMENTARIOS
Eficiencia Objetividad
Evitar los ruidos
Sencillez Fijación de limites
![Page 13: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/13.jpg)
13
MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA CARDÍACA
![Page 14: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Nomagrama para predecir la capacidad de ejercicio. Se utiliza edad los met obtenidos en el cuestionario de actividad física
![Page 15: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/15.jpg)
15
![Page 16: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/16.jpg)
16
MEDIDAS DEL TRABAJO MUSCULAR
![Page 17: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/17.jpg)
17
3.1 Ergometríadel griego: ergon=trabajo
metron= medida
Señales Biomecánicas Señales Biológicas Señales
Psicológicas
distancia: metros (m)
masa: kilogramos (k)
tiempo: segundos (s)
Cardiológicas: FC, ECG,
PA
Escala de Esfuerzo
Percibido
Ergoespirométricas:
Consumo de oxígeno
Producción anhídrido
carbónico
Presión O2 al final de VC
Presión CO2 al final de VC
Lactatemia
Saliva: Cl-, Na
![Page 18: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/18.jpg)
ERGÓMETROSTIPO VENTAJAS DESVENTAJAS
Escalón Sencillo/Barato.Fácil de hacer la prueba
Difícil control del paciente
Treadmill Familiar a todo individuo.Velocidad y pendiente ajenas a voluntad del paciente.Realiza ejercicios que desplazan masa corporal.Ideal para evaluar capacidad funcional del paciente.
Exige energía eléctrica.Costoso.Más difícil el control del paciente: presión arterial-E.C.G.Diferentes protocolos.
Bicicleta Mantiene inmóvil tórax y miembros superiores durante el ejercicio. Facilita el control de: presión arterial, auscultación y mejores trazos de E.C.G.No requiere electricidad.Bajo costo.
Entrenamiento previo: saber pedalear.La falta de habilidad causa Tensión psíquica y física.Paciente regula su esfuerzo.Precoz agotamiento de cuadríceps.
18
![Page 19: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/19.jpg)
ERGÓMETRO DE ESCALÓN
19
Se trata de varios escalones de diferentes de diferentes alturas 10 cms, 20 cm, 30 cm, 40 cm, 50 cm. El ejercicio se efectúa subiendo y bajando cada escalón un número determinado de veces por minuto, un tipo de escalón por cada etapa, comenzando por el de menor altura.
Cálculo del trabajo efectuado con Fórmula de Gotheiner:
W (kgm/min)=P * H * 1,33* N
6
P: Peso corporal en Kg.H: Altura del escalón en metros1,33: Factor de descensoN: Numero de ascensos por minuto6: Factor de conversión de Kg./min a vatios.
![Page 20: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/20.jpg)
COSTO ENERGÉTICO (ACSM)
20
VO2 max (ml/kg/min) = (n*3,5 ml/kg/min) + (m *n * 1,33* 1,8 ml/kg/min)
Donde:
n = número de pasos por minutos.
m = altura del banco en metros.
1,33 = incluye el componente positivo de subir que es 1 + el componente negativo de bajar 0,33.
1 kgm/min = 1,8 VO2 ml/kg/min.
3,5 VO2 ml/kg/min = unidad metabólica basal (MET).
![Page 21: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/21.jpg)
21
ERGÓMETRO TREADMILL
Es una banda deslizante que permite imprimir distintas velocidades y modificar la inclinación de la plataforma con respecto a la horizontal. Se camina o trota sobre la banda a distintas velocidades e inclinaciones siendo ambas graduables para cada etapa. El esfuerzo es proporcional a la masa corporal.
Cálculo del trabajo efectuado:W(kgm/m) = M(Kg) * V(m/min) * Seno de alfa
M= masa corporalV= velocidad de la bandaAlfa= ángulo de inclinación de la cinta
![Page 22: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Test de 3 minutos McArdle y cols, 1972
![Page 23: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/23.jpg)
23
CICLOERGOMETRÍA DE APLICACIÓN SENCILLA EN LA DETERMINACIÓN DE LA RESISTENCIA DE BASE
![Page 24: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/24.jpg)
24
ERGÓMETRO DE BICICLETA
Es una bicicleta que mediante una resistencia mecánica o electromagnética permite graduar y medir el esfuerzo físico desarrollado al pedalear a un ritmo determinado.
Cálculo del trabajo efectuado:W(kgm/min)= F(kg) x 2 π R(m) x r.p.m
F= fuerza aplicada como resistencia al pedaleo.
R= radio del pedal.
r.p.m= revoluciones por minutos.
La única variable que se modifica es F la cual cambia de una etapa a otra.
![Page 25: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Astrand (1965)
Tipo: Para: Carga de esfuerzo inicial:
continuo riesgo normal 600 kgm (100 W) hombres
300 kg (50 w mujeres)
![Page 26: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Peso (kg) N (kgm/min)
Kp (fricción)
59 y menos
300 0,83
60-64 400 1,165-69 500 1,3970-74 600 1,6775-79 700 1,94
80 y más 800 2,22
Rango del pulso de la primera carga 80 89 90 99 100 109 110 119 120 129
Kgm/min n2 kp n2 kp n2 kp n2 kp n2 kp400 1100 3,05 1000 2,78 900 2,5 800 2,2 700 1,94500 1200 3,33 1100 3,05 1000 2,78 900 2,5 800 2,2600 1300 3,6 1200 3,3 1100 3,05 1000 2,8 900 2,5700 1400 3,6 1300 3,6 1200 3,3 1100 3,05 1000 2,8800 1500 4,2 1400 3,9 1300 3,6 1200 3,3 1100 2,05
PWC 170
![Page 27: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/27.jpg)
27
PWC 170
PWC170 =N1 + (N2 – N1)* (87% FCMT- F 1)
F2 – F1
N1= Primera carga movilizadaN2= Carga con la que se alcanza el valor de 170 latidosFCMT= Porcentaje del 87% de la Frecuencia cardíaca máxima teórica para el esfuerzo,
según la edad.F1= Valor de la frecuencia cardíaca generado con la primera carga F2= Valor de la frecuencia cardíaca correspondiente a la segunda carga movilizada
![Page 28: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/28.jpg)
28
CONSUMO DE O2
FÓRMULA PARA LA BICICLETA (MONARK)
VO2 = (W * 12) + 300 W= vatios = Kgm-min/6
Kgm/min = Nº de Pedaleos * 6 * R
![Page 29: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/29.jpg)
TEST DE LABORATORIO
Potencia anaeróbica
Aeróbico carga progresiva
29
![Page 30: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/30.jpg)
TEST CARGA PROGRESIVA
30
![Page 31: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Test de CampoTEST DE COURSE NAVETTE Otras denominaciones: Test de Leger-Lambert Objetivo: Valorar la potencia aeróbica máxima. Determinar el VO 2 máximo.
El VO2 máximo se calcula a partir de la velocidad de carrera que alcanzó el ejecutante en el ultimo periodo que pudo aguantar, según la siguiente ecuación:
VO2 máximo = 5,857 * Velocidad (Km/h) – 19,458
Se estima el VO2máx (ml/kg/min) atendiendo a la ecuación de Léger y Lambert (1982):
(31,025 + (3,238*Velocidad))-(3,248*Edad)+(0,1536*Velocidad*Edad)
Normas: En cada uno de los desplazamientos se deberá pisar la línea señalada, en caso contrario abandonara la prueba. El ejecutante no podrá ir a pisar la siguiente línea hasta que no haya oído la señal. Esta señal ira acelerándose conforme van aumentado los periodos. Cuando el ejecutante no pueda seguir el ritmo del magnetófono, abandonara la prueba anotando el ultimo periodo o mitad de periodo escuchado.
Material: Pista 20 metros de ancho, magnetófono y cassette con la grabación del protocolo del Test de Course Navette.
![Page 32: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/32.jpg)
32
LACTATO EN SANGRE Y UMBRAL ANAERÓBICO
Nivel de desarrolloConsumo máximo de
oxígeno Lactatemia
Recuperación Entre 50 y 60% VO2max Entre 1,5 y 2 mmol/l
Mantenimiento capacidadaeróbica
Entre 60 y 70 % VO2max 2 y 3 mMol/l
Desarrollo capacidad aeróbica
Entre 70 y 85 % VO2max Entre 3 y 4 mMol/l
Desarrollo potencia aeróbica
85 % VO2max Entre 4 y 6 mMol/l
Desarrollo capacidad y potencia anaeróbica
Por encima del VO2max Por encima de 6 mMol/l
Indicadores de intensidad
![Page 33: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/33.jpg)
33
CURVA DE LACTATO EN SANGRE Y UMBRAL ANAERÓBICO
![Page 34: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/34.jpg)
34
EVALUACIÓN AERÓBICA EN EL TERRENO DEL DEPORTE
![Page 35: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/35.jpg)
Course Navette
35
![Page 36: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/36.jpg)
36
VALORACIÓN DE LA FUENTE ANAERÓBICA
![Page 37: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Test de Wingate
![Page 38: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/38.jpg)
38
EVALUACIÓN ANAERÓBICA EN EL TERRENO DEL DEPORTE
Test basados en señales simples
Abdominales Salto longitudinal sin impulso
Salto vertical
![Page 39: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/39.jpg)
EL SALTO VERTICAL ES UNA PRUEBA SENCILLA PARA LA MEDICIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA, BOSCO Y COLS (1983).
39
![Page 40: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/40.jpg)
POTENCIA MUSCULAR Y FUERZA MUSCULAR
40
![Page 41: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/41.jpg)
41
POTENCIA MIEMBROS SUPERIORES
![Page 42: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/42.jpg)
42
EVALUACIÓN DE LA FUERZA ISOMÉTRICA
La máxima expresión de la fuerza se alcanza con el codo flexionado hacia adelante con ángulo de 90 grados, Alkurdi y Dweiri (2010), así mismo la interpretación de los resultados se hace con base en los niveles de maduración de cada sujetos, Nedeljkovic y cols (2007); Hansen y cols (1999). De Smet y Vercammen (2001) reportaron correlación entre la edad y fuerza de aprehensión.
![Page 43: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/43.jpg)
43
EVALUACIÓN DE LA FUERZA ISOMÉTRICA
![Page 44: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/44.jpg)
44
FUERZA RESISTENCIA
![Page 45: Metodología de La Evaluación](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062305/55cf919e550346f57b8efa11/html5/thumbnails/45.jpg)
45
EVALUACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD