METODOLOGÍA

1. Se realiza en condiciones rigurosamente controladas y tiene como fin describir las causas por las que se produce un determinado fenómeno mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental .

2. El investigador puede controlar variables como el ambiente y los estímulos, para posteriormente llegar a los resultados que comprueben o rechacen su hipótesis. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

3. Se realiza en el lugar donde se desarrolla el fenómeno que se busca indagar; para la obtención de información se utilizan técnicas e instrumentos como la entrevista, la encuesta y la observación. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

4. Búsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de reflexión analítica y confrontación continua de los datos empíricos y el pensamiento abstracto; a fin de explicar los fenómenos de la naturaleza. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

5. Proceso de búsqueda a partir de la indagación, en medios impresos o electrónicos de documentos como libros, enciclopedias, etc. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

6. Búsqueda rigurosa de documentos. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

7. Sus resultados aportan beneficios no sólo a una persona o a un grupo privilegiado, sino a toda la sociedad. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, función de la investigación.

8. Puede ser participante cuando el investigador forma parte del grupo estudiado, sin que éste se dé cuenta de que está siendo investigado y no participante cuando la función del investigador es la de observar al grupo a estudiar. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

9. Proceso reflexivo, sistemático y crítico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. Definición de investigación, investigación documental, investigación de campo, investigación experimental.

10. El conocimiento es el conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia y está conformado por hechos, verdades e información almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje. Verdadero

11. El racionalismo niega la existencia de las ideas innatas y concluye que al nacer, el hombre es como una hoja de papel en blanco. Falso.

12. El racionalismo confía en la capacidad de la razón para alcanzar la verdad de las cosas. Verdadero13. El conocimiento filosófico se fundamenta en la razón, en reflexiones hacia la búsqueda del sentido,

justificación y posibilidades de interpretación respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo en su existencia concreta. Verdadero

14. Para que exista el conocimiento, se requiere de tres elementos: sujeto, objeto y la representación interna. Falso.

15. En todo conocimiento se pueden distinguir cuatro elementos. Verdadero16. El conocimiento directo es aquel que se adquiere a través de los sentidos. Verdadero17. Son características del conocimiento científico: objetivo, empírico, verificable, factible y asistemático. Falso18. El conocimiento empírico concibe a la persona y a la realidad que la rodea relacionada con la divinidad. Falso19. El conocimiento empírico se estructura con lo aparente, sin tratar de buscar relación con los hechos y se

apoya en creencias y supuestos no verificables o verificados y carece de continuidad. Verdadero20. El desarrollo del conocimiento científico dio paso a la investigación sistemática, la cual permite conocer las

necesidades del ser humano. Verdadero21. Significa camino o medio para alcanzar un objetivo. Método.22. Instrumento que enlaza al sujeto con el objeto de la investigación. Entrevista, metodología, cuestionario.23. Serie de procedimientos que permiten alcanzar un objetivo planeado. Metodología, estrategias, método.24. Formas de organización de los recursos humanos, físicos, financieros e institucionales. Metodología,

estrategias, técnicas.25. Se parte del estudio de casos particulares para obtener conclusiones o leyes universales que expliquen o

relacionen los fenómenos estudiados. Método cuantitativo, método inductivo, método deductivo.26. Instrumentos por medio de los cuales se realizará la recolección de la información de lo que se está

investigando. Técnicas de investigación, estrategias, métodos.

27. Es aquel que parte de los datos generales aceptados como válidos para deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones. Método lógico, método deductivo, método inductivo.

28. Se caracteriza por la búsqueda de información donde se desarrolla el fenómeno. Investigación histórica, investigación de campo, investigación documental.

29. Se caracteriza porque utiliza procedimientos lógico-mentales: análisis, síntesis, deducción e inducción. Investigación documental, investigación hemerográfica, investigación experimental.

30. A través del análisis del objeto de estudio, se pueden realizar analogías, entender su comportamiento y de esta manera, realizar nuevas teorías. Método sintético, método histórico, método analítico.

31. Un ejemplo de este tipo de investigación son los censos. Cuantitativa, descriptiva, cualitativa. 32. Investigación que utiliza información descriptiva y es usada para el estudio de pequeños grupos

(comunidades, escuelas), auxiliándose de entrevistas y observación. El investigador se vuelve un elemento más. Cuantitativa, descriptiva, cualitativa.

33. Investigación que recoge y analiza datos sobre variables en poblaciones numerosas. Utiliza métodos, técnicas estadísticas; tanto para la recolección de datos, como para su análisis a fin de probar las hipótesis planteadas de antemano respecto a los fenómenos. Cuantitativa, descriptiva, cualitativa.

34. La ventaja de este modelo es que sus resultados poseen validez externa, lo que se investigue en una muestra representativa de una población puede generalizarse a toda la población con bastante precisión. Cuantitativa, experimental, cualitativa

35. Este modelo tiene la ventaja de que la información que se obtiene, refleja de manera muy detallada la problemática respecto a la realidad investigada; a través de ella se puede comprender mejor los fenómenos de la naturaleza humana. Cuantitativa, cualitativa, experimental.

36. En este modelo de investigación, se trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones. Su estructura dinámica evita la cuantificación, ya que el investigador realiza registros narrativos de los fenómenos estudiados. Análisis, cualitativo, interpretación.

37. Recoge información de carácter subjetivo, o sea, que no se percibe por los sentidos, como el cariño o los valores; por lo que sus resultados siempre se traducen en apreciaciones conceptuales. Investigación directa, investigación no participante, investigación cualitativa.

38. Este modelo de investigación recoge información objetiva, es decir, de cosas o aspectos que se pueden contar, pesar o medir y que por su naturaleza siempre arroja números como resultados. Cuantitativo, hipotético, sintético.

39. Aquellas que guardan los datos de los libros o de cualquier otra publicación no periódica. Cita textual, técnicas documentales, fichas bibliográficas, diseños experimentales.

40. Se refieren a los estudios a los que se manipular deliberadamente las variables en una situación de control por parte del investigador. Cita textual, técnicas documentales, fichas bibliográficas, diseños experimentales.

41. Se dividen en experimentales y no experimentales. Diseño de investigación, fichas electrónicas, observación, metodología de la investigación.

42. Consiste en observar con detenimiento lo que ocurre en el mundo circundante. Diseño de investigación, fichas electrónicas, observación, metodología de la investigación.

43. En ellas se registra la información de artículos consultados en internet. Diseño de investigación, fichas electrónicas, observación, metodología de la investigación.

44. Conjunto de estrategias y tácticas que se siguen en la investigación y que incluyen el método, las técnicas, los instrumentos y las herramientas. Diseño de investigación, fichas electrónicas, observación, metodología de la investigación.

45. Se basan en el azar, por lo que cada elemento de la población tiene la misma probabilidad para ser seleccionado. Técnicas de campo, muestras probabilísticas, encuesta, cuestionario.

46. Permiten entrar en contacto directo con el objeto de estudio por medio de la observación, la encuesta y la escala de actitudes. Técnicas de campo, muestras probabilísticas, encuesta, cuestionario.

47. Técnica de investigación de campo que se utiliza para recabar información sobre opiniones, conductas o preferencias de un grupo de personas o una muestra; y los instrumentos empleados en esta técnica son la entrevista y el cuestionario. Técnicas de campo, muestras probabilísticas, encuesta, cuestionario

48. Conjunto de preguntas, de varios tipos, preparados sistemática y cuidadosamente sobre los hechos y aspectos que interesen en una investigación y que puede ser aplicado en formas variadas, entre las que destacan su administración a grupos. Técnicas de campo, muestras probabilísticas, encuesta, cuestionario.

49. En ésta, el contenido corresponde íntegramente a lo dicho en la fuente de información, y el texto debe estar entre comillas. Cita textual, técnicas documentales, fichas bibliográficas, diseños experimentales.

50. Ayudan a recopilar la información de diversas fuentes, a través de las fichas de referencia y las fichas de lectura. Cita textual, técnicas documentales, fichas bibliográficas, diseños experimentales.

51. Se refieren a los estudios donde se manipular deliberadamente las variables en una situación de control por parte del investigador. Cita textual, técnicas documentales, fichas bibliográficas, diseños experimentales.

52. El marco teórico permite identificar datos y hechos que ayudan a relacionar el problema con teorías existentes. Verdadero.

53. El marco teórico permite indagar en los antecedentes del problema, para saber como ha sido tratado anteriormente y ayuda a evitar errores que hayan sido cometidos por otros investigadores. Verdadero.

54. El marco teórico no le sirve de guía al investigador para centrarlo en el problema de la investigación y no evitar que se aparte del planteamiento original. Falso

55. La utilidad más importante del marco teórico radica en el hecho de proporcionar los elementos necesarios para la interpretación de los resultados de la investigación. Verdadero.

56. La introducción está compuesta por los siguientes elementos: antecedentes del problema, teorías relacionadas con el mismo, estudios previos acerca del problema, conceptos y elementos que se desprenden del planteamiento inicial. Falso.

57. Dentro del marco teórico, se deben incluir los conceptos o términos básicos que se utilizarán en la misma, o sea, debemos definir aquellos que correspondan a los fenómenos o hechos investigados en el contexto de nuestra investigación. Verdadero

58. El marco teórico no se debe incluir el supuesto que el problema existe y será abordado por el investigador. Falso.

59. En investigación, el propósito principal es resolver un problema, para esto, el investigador plantea la hipótesis y las verifica convirtiéndose en leyes. Al relacionarse entre sí, las leyes se conforman las teorías. Verdadero.

60. La definición de los conceptos clave se presenta en el cuerpo del escrito del marco teórico. Verdadero.61. El marco teórico comprende las teorías y los conceptos que se relacionan con el objeto de estudio, así como

la información producto del resultado de otras investigaciones por lo que es necesario acudir a diversas fuentes de información. Verdadero.

62. La siguiente cita textual “Establece que una sociedad formada por seres racionales no puede tener objetivos únicos (Schettino 46)”. ¿Qué estilo de referencia bibliográfica es? APA, MLA, HARVARD.

63. La siguiente cita textual “La naturaleza íntima de los seres, hacia sus causas primeras y finales. Comte 1981. 35”; ¿qué estilo de referencia bibliográfica es?. APA, MLA, HARVARD.

64. La siguiente cita textual “Colomer (202, p.5) sostiene que, de la capacidad de la literatura para llevar a descubrir el sentido de la realidad en la formulación del lenguaje se derivan unas cualidades formativas para el individuo”, ¿qué estilo de referencia bibliográfica es?. APA, MLA, HARVARD.

65. En la bibliografía de un trabajo de investigación, ¿qué estilo de fuente bibliográfica para citar al autor de un libro, es la siguiente redacción? “Cassany, D. 1996. Reparar la escritura didáctica de la corrección de lo escrito. Tercera editorial. Barcelona”. APA, MLA, HARVARD

66. En la bibliografía de un trabajo de investigación, ¿qué estilo de fuente bibliográfica para citar al autor de un libro, es la siguiente redacción? “Simmel, G. (2002). Cuestiones fundamentales de sociología. Edición de Esteban Vernik. Barcelona. Gedisa”. APA, MLA, HARVARD

67. En la bibliografía de un trabajo de investigación, ¿qué estilo de fuente bibliográfica para citar al autor de un libro, es la siguiente redacción? “Paz, Octavio. El arco y la lira. Tercera edición. México, Fondo de Cultura Económica, 1996”. APA, MLA, HARVARD

68. Incluye el título de la investigación, nombre del o los autores, su afiliación institucional o el nombre de la organización que patrocina el estudio, así como la fecha en que se presenta. Índice, portada, introducción, resumen.

69. Incluye los títulos de apartados y subapartados y su ubicación relativa en el cuerpo del informe. Índice, portada, introducción, resumen.

70. Constituye una versión concisa del planteamiento del problema, objetivos, método, resultados más importantes y las conclusiones más relevantes. Su extensión máxima puede variar, de 120 a 320 palabras. Índice, portada, introducción, resumen.

71. En este apartado, se presenta el tema de la investigación, la importancia que representa su atención y la estructura en general del trabajo. Adicionalmente puede incluir agradecimientos personales o institucionales. Índice, portada, introducción, resumen.

72. Constituye el marco de referencia del trabajo e incluye los antecedentes históricos o conocimientos fundamentales del tema hallados en la literatura, producto de la revisión bibliográfica. Método, marco teórico, resultados y discusión del trabajo, conclusiones.

73. Describe como fue llevada a cabo la investigación e incluye hipótesis y especificación de las variables, diseño utilizado (experimento o no experimento), descripción del universo (población), muestra (edades, sexo) y procedimiento de selección de la misma, instrumentos de medición aplicados y procedimientos. Hipótesis y especificación de las variables, diseño utilizado, descripción el universo, instrumentos de medición aplicados.

74. En este apartado, el investigador se limita a describir sus resultados mediante el uso de tablas, cuadros, gráficas, dibujos, diagramas o mapas. Cada uno de estos elementos debe de ir numerado y acompañado de un texto explicativo. Método, marco teórico, resultados y discusión del trabajo, conclusiones.

75. En esta sección, se derivan conclusiones y se presentan como un resumen de la discusión de los resultados. Aquí se hacen recomendaciones para otras investigaciones y se analizan las implicaciones de la investigación. Método, marco teórico, resultados y discusión del trabajo, conclusiones.

76. Constituyen las referencias empleadas por el investigador para la elaboración del marco teórico y el análisis de los resultados. La forma de organizar la literatura o las referencias empleadas varía de acuerdo con la rama de la ciencia. Apéndices o anexos, marco teórico, bibliografía, conclusiones.

77. Resultan útiles como material de apoyo para describir en mayor detalle ciertos aspectos, sin distraer la lectura del texto principal. El cuestionario usado, el reporte de sesiones de grupo, fotografías o análisis estadístico son ejemplos de: apéndices o anexos, marco teórico, bibliografía conclusiones.