METODO DE DESARROLLO DE PARRAFO

Las ideas secundarias son las que explican, desarrollan o matizan la idea central de un prrafo. Las ideas secundarias pueden ampliar y desarrollar la idea central de varias formas; las ms importantes son:a. por contraste o confrontacin (similitud o diferencias)b. por ejemplificacin (ejemplos, ilustracin)c. por justificacin (razones o argumentos) **d. por definicine. por datosf. por detalles1. Modelo topogrficoEste modelo se utiliza principalmente en la descripcin de lugares. Segn convenga en la descripcin, el lugar puede describirse conmenzando por los objetos que divisamos en la lejana y acabando por ojetos al alcance de la mano del autor, o viceversa. Tambin podemos describir objetos lejanos alejndonos ms todavaEjemplo 1.En la reverberacin del sol, la llanura pareca una laguna transparente, deshecha en vapores por donde se trasluca un horizonte gris. Y ms all, una lnea de montaas. Y todava m all, la ms remota lejana. Juan Rulfo Pedro Pramo p. 72. Modelo cronolgicoEn este procedimiento la base es la organizacin. Se logra una composicin a base del relato de los hechos ordenados en forma progresiva, de acuerdo con su desarrollo en el tiempo. Se puede comenzar por el tiempo en que se iniciaron los sucesos hasta el tiempo en que terminaron y viceversa.Ejemplo 1.Los portugueses, en el Brasil, despus de San Vicente, fundan hacia 1534 la ciudad de Olinda, cerca de la cual surge despus Recife de Olinda; en 1549, San Salvador de Baha, destinada a capital de la colonia; en 1554 los jesuitas establecen el colegio de San Paulo, en torno del cual se forma la ciudad de su nombre. En 1717 se da a la colonia nombre de virreinato; la capital es Baha hsta 1763;la sustituye entonces Ro de Janeiro. Henrquez Urea Historia de la cultura en la Amrica Hispnica, p128Ejemplo 2 Al lado de la hiptesis americana sobre la Atlntida y dejando aparte al precursor Delisle de Salles que se aproxima a la hiptesis actual, hau opiniones extravagantes; el sueco Rudbeck (1673), opina que la Atlntida es Suecia; el alemn Hafer (1745), la sita en las provincias germanas del Bltico; Bailly (1779) la busca por el Ocno Glacial Artico. Sobre esto prrafos hay que advertir que las fechas se pueden suprimir y el prrafo no deja de estar ordenado en forma progresiva cronolgica. Modelo de ejemplo e ilustracin El ejemplo y la ilustracin son otros de los mtodos que se emplean para desarrollar una composicin. La diferencia entre estos medios puede fijarse diciendo que el ejemplo propone casos generales e hipotticos, mientras que la ilustracin trata de tomar casos concretos.Ejemplo Los hombres, aunque probablmente tienen el mismo origen, no son todos iguales. Los hay de diferentes razas y distintos tipos. Fsicamente desiguales, los unos son altos y otros bajos; estos son gruesos, aquellos delgados; algunos sucumben a las inclemencias del tiempo mientras otros se desarrollan ventajosamente bajo el azote del agua, del viento y de los rayos solares. En lo moral, son tanto ms desiguales que en lo fsico. En algunas tribus sembrbaras el robo es una habilidad; en nuestros pueblos cultos, un delito. El mormn cree en la poligamia; el catlico la rechaza como crimen social y religioso; el soldado mata sin haber recibido ofensa; el ministro prefiere la muerte al dolor dde ser su victimario. Y en lo intelectual, vara desd el idiota, hermano de la bestia, hasta el sabio, mulo de Dios.

LISTA DE NEXOSA las palabras o morfemas que sirven para unir oraciones o palabras se les llama nexos o conjunciones.Los nexos tienen dos clasificaciones, los coordinantes que son los que unen a dos palabras u oraciones de la misma categora y los subordinantes, en donde la primera tiene mayor importancia que la segunda a la que une el nexo.Ejemplos de nexos:Ejemplos de nexos coordinantes: Adversativos: mas, pero, empero, sino, sin embargo, aunque, no obstante, sino que. Copulativos: y, e, ni, que. Distributivos: o...o, u...u, ya...ya, bienbien, sea...sea, ora...ora, (se repiten los disyuntivos). Disyuntivos: o, u, ya, bien, sea, ora. Explicativos: o sea, es decir, esto es, es ms. Ejemplos de nexos subordinantes: Causales: pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que. Comparativas: como, ms que, menos que, igual que, tal como, mejor que, peor que. Concesivas: aunque, por ms que, bien que. Condicionales: si, pero si, sino, con tal que, a condicin que. Consecutivas: de tal modo que, de tal manera que, hasta tal punto que, tanto que, tan que, tal que, por lo que. De lugar: donde, de donde, en donde, a donde, por donde, desde donde, hasta donde. Finales: para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que. Modales: como, como que, tal como, segn, que, como si. Temporales: cuando, antes que, despus que, mientras que, siempre que, tan pronto como, al mismo tiempo que, mientras tanto.LISTA DE OPERADORES DISCURSIVOS

Distinguimos los operadores de otras clases de enlaces porque guan la interpretacin que debe hacerse del enunciado o enunciados a los que normalmente introducen. La informacin que aportan estos operadores es del siguiente tipo:

La Voz del responsable de la veracidad del enunciado. Ejemplo: Segn la prensa, hay posibilidades de que este mes suba el precio del Pan.

La Perspectiva o punto de vista, desde el cual debe interpretarse el enunciado. Ejemplo: Jurdicamente, el paso siguiente ser pedir la libertad provisional; Desde el punto de vista de la biologa, eso es indefendible.

El marco espacial o temporal en que la informacin del enunciado se da como verdadera. Ejemplo: En las provincias del Norte, las mercancas empezaban a escasear; en 1945, el mundo entr en la Guerra Fra; Entre todas las provincias de la regin del Cibao, la ciudad de Santiago de los Caballeros ocupa un lugar preponderante por el desarrollo del Comercio.

El Tema del Enunciado. Ejemplo: En cuanto a la declaracin de la renta, ser mejor que se la lleves a un contable; A propsito del viaje, Sabes dnde estn los billetes del avin?; En lo que se refiere a la demografa, el crecimiento negativo es preocupante en la mayora de los pases europeos; Respecto a las peticiones recibidas sern contestadas en su momentos.

Los operadores, como ya se ha dicho, pueden afectar a varios enunciados sucesivos del texto que, de esa forma, pasan a funcionar como unidad de sentido determinada por un nico operador: En cuanto a la declaracin de la Renta, ser mejor que se la llevas a un contable. Este ao debes declarar acciones y fondos de inversin. Y ya sabes que yo con los nmeros me hago un lo.

LISTA DE ORGANIZADORES TEXTUALES

Aqu se publican tiles nexos u organizadores textuales para dar coherencia y cohesin en la redaccin de sus textos escritos sobre la GLOBALIZACIN y cmo repercute sta en los temas de salud, educacin y sistemas de gobierno de los Estados. Nexos para comenzar un texto

En primer lugar/ hay distintas opiniones/ se hablar de/ el tema que se tratar/ para empezarNunca empezar diciendo "primero que nada" reemplazar por "primero que todo"

Nexos para aadir (insistir marcar orden)

Primero o primeramente/ en la misma lnea/ por una partepor otra/ como ya se ha sealado/ en otras palabras/ adems/ tambin/ms an/ igualmente/ lo mismo dicen/ junto a esto/ repitiendo/ en segundo lugar/ del mismo modo/ y lo que es ms/ por ltimo/ a su vez/ de modo semejante/ de hecho/ insistiendo

Nexos marcadores de tiempo

Antes/ actualmente/ simultneamente/ anteriormente/ entonces/ posteriormente/ finalmente/ mientras tanto/ al mismo tiempo

Nexos para ejemplificar

Por ejemplo/ para ilustrar/ en concreto/ de hecho/ entre otros/ en efecto/ en particular/ vale decir

Nexos para comparar

As/ as mismo/ igualmente/ de forma semejante/ de igual forma/ del mismo modo/ as como

Nexos para contraponer

Pero/ sin embargo/ no obstante/ por contraste/ en contraposicin/ ms bien/ a pesar de eso/ an as/ por otra parte/ por el contrario/ en oposicin/ en contra de lo anterior/ a pesar de lo dicho/ an con todo

Nexos para admitir algo

Sin duda/ seguramente/ con seguridad/ naturalmente/ por supuesto que/ por cierto que/ admitiendo que/ reconociendo que/ aunque esto puede ser

Nexos para expresar resultado, deduccin, consecuencia

Por lo tanto/ entonces/ as/ consecuentemente/ as que/ como resultado/ por consiguiente/ de aqu que/ en consecuencia/ por ello es claro que/ por todo lo dicho

Nexos para concluir

Como conclusin/ esto nos viene a decir que/ finalmente/ entonces/ por lo tanto o por tanto/ por consiguiente/ en conclusin/ para resumir/ en sntesis/ para concluir/ para terminar/ abreviando/ en resumen/ en pocas palabras