Met InvestigacióN Cap V
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El Sondeo y El Sondeo y su instrumento: su instrumento: el cuestionario.el cuestionario.
Objetivo:Identificar el sondeo, su
instrumento y la aplicación con siguiendo
las recomendaciones.
El cuestionarioEl cuestionario
¿Has contestado alguno fuera de la escuela?
La clave de un buen cuestionario:
Buenas preguntas.
Al p
rese
nta
rlo d
eb
em
os:
Al p
rese
nta
rlo d
eb
em
os:
>Identidad de los investigadores.>El contexto y objetivo de la investigación.
>Explicar tarea y retribución ($)>Garantizar la confidencialidad y el
anonimato.>Evitar palabras que puedan herir a los participantes.>Breve: lo que te sirva para comprobar tu hipótesis.
Tipos de cuestionario
Cuestionario entrevista
Cuestionario telefónico
Cuestionario autoadministrado
Cuestionario enviado por correo
Técnica Ventajas Inconvenientes
Cuestionario entrevista
Cuestionario telefónico
Cuestionario autoadministra
do
Cuestionario enviado por
correo
PENSEMOS
Tipos de preguntas
Pregunta cerrada
Pregunta abierta
Pregunta semiabierta
EJEMPLOS POR FAVORMAESTROS DEL FUTURO
Y DEL PRESENTE
Modalidades: opciones de respuestaPregunta cerrada
Pregunta abierta
Pregunta semiabierta
Da libertad de expresión a los participantes, complica la comparación entre respuestas.
No debe faltar ninguna opción de respuesta, y es más fácil de comparar.
Así el entrevistado no está obligado a poner lo que queremos. Pero…
Aquí debes tener cuidado con las modalidades.
Cuando son para revisar el tipo de depilación:
a) Cera b) Rastrillo c) Dientes d) Otro:
Pero cuando son simétricas:¿Considera que la depilación es estética?
a) Totalmente de acuerdob) De acuerdoc) En desacuerdod) Totalmente en desacuerdo
la modalidad: “Otro”, no tiene
lugar.
Pregunta semiabierta
#1: Nada de ambigüedades.
Observa y opina:¿Cuándo has recibido maltrato físico en tu casa?
Hay que usar el mismo vocabulario, ¿entendemos igual: maltrato físico? Hay que ponernos en los
zapatos del otro.
¿En algún momento en tu casa fuiste agredido de la siguiente manera? Selecciona las que sí has vivido:
a) Agresiones con objetos.b) Agresiones con el puño o mano abierta.c) Patadas.d) Violación sexuale) Otro
¿Qué le cambiarías?
#2: Un vocabulario de uso común.
¿Cuándo fue la última vez que tuvo una alteración en el
contenido de agua, volumen o frecuencia de las deposiciones?
Sería mejor preguntar:¿Cuándo fue la última vez que tuvo diarrea?
Tips:Evita abreviaturas.
Si una pregunta está ambigua, no van a preguntar, van a buscar información en el cuestionario, cosa de orgullo.
Las preguntas con temas difíciles al final, para no asustar.
¿Está usted de acuerdo con la norma del Gobierno Federal,
que preocupado por la seguridad de los mexicanos
suspendió clases?
#3: Términos neutros.
Hay que ser neutros, no tendenciosos para no influir sobre las respuestas.
#4: Un elemento cada vez
¿Los alumnos zurdos son más rápidos y cuántos son en su
salón?
De uno por uno
¿Está usted de acuerdo con la siguiente afirmación o no?
En el estacionamiento del CESLAS no debe usarse el estéreo para evitar distracciones.
De acuerdo En desacuerdo
#5: No utilizar la negación.
¿Está usted de acuerdo o no con le hecho de no usar el estéreo
en el estacionamiento del CESLAS?
#6: Ni preguntas de anticipación
ni preguntas inverosímiles.
¿Consideras que los zurdos tomarán el poder de las naciones y harán un mundo más zurdo
para ellos?
¿Cree que los zurdos puedan ocupara puestos de poder en el gobierno de las
naciones?
¿Considera que hacen falta productos comerciales para zurdos?
Sugerencias:
Medición de los comportamientos.
En promedio ¿Cuántas faltas
tienes al semestre?
En el periodo pasado
¿cuántas faltas tuviste?
De 0 a 5De 6 a 10De 10 a 15¡Ya me fui a segundas!
El modulador es el tipo de respuesta que ponen en los cuestionarios para indicar la frecuencia.