Mes de Julio...12 Papitos: Junto con saludar les informo que durante el mes de julio estaremos...
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CUADERNILLO DE TRABAJO
SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
Mes de Julio
Nombre:
2
INSTRUCCIONES:
Realizar una hoja de tarea por día.
Los adultos deben leer las instrucciones y solo supervisar, los niños (as) completan sus tareas.
ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Este mes trabajamos los valores:
AMABILIDAD GRATITUD
Papito y Mamita:
Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el hogar
junto a su hijo o hija. Es importante que esta etapa preventiva no repercuta en
el proceso de aprendizaje de nuestros niños y niñas, por lo que pedimos total
responsabilidad y compromiso para realizar cada una de las actividades. Puede
reemplazar los materiales que sugiero por los que tenga en su casa. Y es muy
importante realizar las actividades siempre bajo la supervisión de un adulto.
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Escucha con atención el cuento “Daniel y la caja de las palabras mágicas”
Observa la imagen que está a continuación y aprende en familia las palabras mágicas del valor de
la amabilidad.
Cuento: “Daniel y la caja de las palabras mágicas”
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Gratitud:
Actividades para enseñar a los niños el valor de la gratitud
“Cerrando los ojos”
Materiales: tarjetas donde diga “gracias por lo que has hecho por mí”. Se deben realizar tantas tarjetas
como personas hayan en la casa. También se puede agregar algún juguete pequeño de poco valor
para cada integrante y música ambiental para concentrarse.
Dinámica del juego: El juego consiste en formar un círculo donde los integrantes tengan que
sentarse. Luego se les pide que cierren los ojos y que logren concentrarse en la música (se ha de
colocar música tranquila pero que sea del agrado de los niños)
Al momento de que todos tienen los ojos cerrados se les dice lo siguiente:
“Quiero que te imagines a una persona (puede ser mamá, papá, un amigo, etc) que tú sientas que
haya hecho algo bello por ti en el último tiempo, identifica quién es y cómo le agradecerías. Piensa en
esto durante unos segundos y una vez que termines de identificar a la persona, abre los ojos y espera
a que el resto de los participantes haya terminado el ejercicio. No te olvides de la persona en la que
has pensado”.
Posteriormente se entrega a los participantes carteles que dicen “gracias por lo que has hecho por mí”.
Se puede añadir algún dulce u obsequio pequeño si se lo desea. La consigna es que se entregue ese
cartel u obsequio a la persona pensada, sellando el momento con un gran abrazo.
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Cubo de la gratitud:
Dinámica del juego: Recorta y arma el cubo de la gratitud y junto a tu familia lánzalo sobre
la mesa para realizar la acción que te corresponda.
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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL
Escucha y aprende el poema “El sol tiene frio”
Escucha con atención las siguientes adivinanzas y une según corresponde.
Caen, caen
Sin parar
Y no dejan
De bailar.
---------------------
Cuando llueve
Y sale el sol
Todos los colores
Los tengo yo.
--------------------------
Salto del mar a las nubes
Luego vuelvo a bajar
Cuando aparece don sol
Me empiezo a evaporar.
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EL PAIS DE LAS LETRAS “El príncipe E”
Escucha con atención el cuento “del príncipe E” país de las letras, imita sus sonidos y busca
recortes de elementos que comiencen con E , pégalos en el recuadro
Pega aquí recortes con la vocal E.
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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
NÚCLEO: LENGUAJE ARTISTICO
Panel de las estaciones del año: confeccionar un panel de las estaciones del año para recordar
las características de cada una de ellas.
Materiales: (preparar materiales para una clase dirigida Online, se avisará con anticipación)
- 1 cartón reciclado pintado blanco con las medidas de una hoja de block grande aprox.
- 4 ramitas de árbol pequeñas
- 4 cotonitos o algodón.
- Temperas de colores (celeste o azul, rojo, naranjo, café, amarillo, rosado)
Manos a la obra:
- Preparar los materiales mencionados anteriormente.
- Unirse a la clase online que se avisara con anticipación.
- Seguir las instrucciones de la profesora.
Taller de pinturas dactilares clases On line (se avisará con anticipación): Realizar obras de
pintura con la técnica dactilar
Materiales
- Témperas
- Pincel
- Hojas de block
Pasó a paso.
- Preparar los materiales mencionados anteriormente.
- Unirse a la clase online que se avisara con anticipación.
- Seguir las instrucciones de la profesora.
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ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO:
EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL
Las estaciones del año:
Observa con atención en YouTube el video : “Las estaciones del año para niños”
https://youtu.be/RRLMBbt778A
Observa con atención las imágenes de las estaciones del año, recorta y clasifica los
elementos según corresponde.
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¡TRABAJEMOS EN NUESTRO TEXTO ESCOLAR!
(No olvides realizar 2 tareas al día como máximo en el libro)
TRABAJO EN MI LIBRO “TRAZOS Y LETRAS N°2
Como ya escuchaste el cuento del príncipe E, ahora te invitamos a completar en tu libro trazos y
letras, N°2 las actividades de la vocal E de las páginas: 67, 68, 69, 70, 71.
Con ayuda de tus padres te invitamos a recordar las vocales, luego completa en tu libro trazos y
letras N°2 las actividades de la página 92 a la 97.
Repasa los días de la semana con la canción: “Los días de la semana canción para niños” de
youtube https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ
Luego completa la tarea de los días de la semana en el libro trazos y letras pagina 45 siguiendo las
instrucciones.
¿Te gusta realiza trazos?
¡Muy Bien! Ahora te invitamos a realizar las siguientes fichas de trabajo grafo motor,
experimentando con el Libro trazos y letras N°2 en las páginas: 19- 20- 20- 21- 22- 23- 24- 25
siguiendo las instrucciones de cada actividad.
TRABAJO EN MI LIBRO “LÓGICA Y NÚMEROS”
LAS ESTACIONES DEL AÑO
Con la ayuda de tus padres, recuerda las estaciones del año, luego complementa las páginas 33, 34
y 37 del libro lógica y números N°2.
ORIENTACIONES ESPACIALES
Para lograr identificar estas orientaciones espaciales te invitamos a realizar un juego súper divertido,
este se llama SIMON DICE, consiste en dar instrucciones como por ejemplo: Amigos ahora nos
ubicaremos cerca de la puerta, arriba de la mesa, detrás de la silla, delante de la televisión, y así
sucesivamente. Recordar que siempre la persona adulta debe entregar el modelo, se invita a que
participen la mayor cantidad de personas que vivan en el hogar. Posteriormente solicitamos
retroalimentar esta actividad desarrollando las siguientes páginas 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12 del libro
Lógica y números N°2.
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CONOCIENDO LOS MESES DEL AÑO:
Conoce los meses del año a través de la canción de cantando aprendo hablar “meses del año” https://youtu.be/NEyIY1Ufx94
Visualiza un calendario en la casa e identifica los meses junto a tus padres.
Identifica el mes de tu cumpleaños y memorízalo.
Completa las tareas de los meses del año en el libro lógica y números de las páginas 31, 32 y 35.
NUMEROS
Recordemos los números del 8 al 10 completando las actividades del libro lógica y números entre
las páginas 112 a la 116.
Moldea los números con plastilina y pégalos en una hoja.
Ejercicio para todos los días: con ayuda de tu mamá todos los días cuenta hasta 20 utilizando las
palmas. ¡Muy bien!
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Papitos:
Junto con saludar les informo que durante el mes de julio estaremos conociendo
las estaciones del año en inglés.
Para la realización de las actividades les adjunto link con videos interactivos para
que observen en compañía de su hijo o hija y repitan las palabras con el objetivo
de ir incorporandolas a su vocabulario. Recordar que es fundamental reforzar los
contenidos que se estén conociendo durante el mes con la repetición constante de
cada uno.
TALLER DE INGLÉS
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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL
SEASONS/ESTACIONES DEL AÑO
1.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de las estaciones del año en inglés y
luego repite. https://www.youtube.com/watch?v=2eTLWJFG5us
2.- Observa cada imagen de las estaciones del año y escucha atentamente el nombre de cada una de ellas
en inglés y luego colorea.
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3.- Observa las imágenes y une con una línea el dibujo con la estación del año correcta.
4.- En compañía de un adulto observa el siguiente video educativo
https://www.youtube.com/watch?v=OJ8mcEQDxgQ , luego repite las estaciones del año en inglés.
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5.- Observa las imágenes, luego recorta y pega lo que tú usas en cada estación según corresponda
(imágenes adjuntas al final del cuadernillo).
5.- En compañía de un adulto observa el siguiente video educativo
https://www.youtube.com/watch?v=fmW_didS4a0 , luego repite las estaciones del año en inglés.
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PAUTA DE EVALUACIÓN
De acuerdo a los contenidos visto en inglés, marque con una X según corresponda.
Recortes
Contenidos Logrado Medianamente
Logrado
No logrado
Reconoce la spring
Reconoce el summer
Reconoce el autumn/ fall
Reconoce el Winter
Nomina la spring
Nomina el summer
Nomina el autumn/fall
Nomina el winter
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TERMINASTE TODAS TUS ACTIVIDADES CON ÉXITO, ¡MUY BIEN! SON UN GRAN EQUIPO
¡FELICIDADES!
Mamita y papito te invitamos a subir fotografías y videos de las diferentes actividades
solicitadas en los cuadernillos al Facebook de nuestra escuela.
¡NUESTRO ÉXITO COMO FAMILIA, ES EL TRABAJO
EN EQUIPO!
Práctica tu nombre y apellido utilizando letra manuscrita
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