Memorias-Taller Prensa Escuela en el Seminario de Lengua Castellana en Bello
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Taller de inducción a Prensa Escuela en el marco del Primer Seminario de Lengua Castellana en Bello. “Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción”. Paulo Freire. Datos del evento Nombre del taller: La información como recurso didáctico. Para ver el periódico con otros ojos. Fecha: Miércoles 29 de abril de 2015. Hora: 10:00 a.m. a 12:00 m. Lugar: Colegio La Salle. Calle 45 # 57 44. Bello, Antioquia. Público: Maestros de preescolar, primaria y secundaria de Instituciones Educativas de Bello, Antioquia. Orientado por: Clara Tamayo, coordinadora de Prensa Escuela, y Judith María Peña, coordinadora del convenio entre Prensa Escuela y la Universidad de San Buenaventura Seccional Medellín. Objetivo general: ● Presentar el programa Prensa Escuela de El Colombiano a los docentes. ● Ofrecer herramientas para desarrollar habilidades comunicativas a través del Periódico en el aula de clase. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS POR PARTE DE LOS DINAMIZADORES Antes ● Seleccione la noticia (de acuerdo al nivel de los niños). ● Presente la hoja completa de la noticia (ubicación, contextualización). ● Determine si va a usar la noticia para: introducir un concepto, reforzarlo, realizar una ejercitación, como información o para crear a partir de ella. ● Analice la información y relaciónela con el entorno y con otros hechos de interés. ● Identifique como fue tratada la noticia por otros medios de comunicación.
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A continuación, encontrará las memorias académicas que le permitirán conocer en detalle el contenido temático y el registro de los ejercicios que fueron realizados con los docentes. Nombre del taller: La información como recurso didáctico. Para ver el periódico con otros ojos. Fecha: Miércoles 29 de abril de 2015.Hora: 10:00 a.m. a 12:00 m. Lugar: Colegio La Salle. Calle 45 # 57 - 44. Bello, Antioquia. Público: Maestros de preescolar, primaria y secundaria de Instituciones Educativas de Bello, Antioquia. Orientado por: Clara Tamayo, coordinadora de Prensa Escuela, y Judith María Peña, coordinadora del convenio entre Prensa Escuela y la Universidad de San Buenaventura- Seccional Medellín.
Transcript of Memorias-Taller Prensa Escuela en el Seminario de Lengua Castellana en Bello
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TallerdeinduccinaPrensaEscuelaenelmarcodelPrimerSeminariode
LenguaCastellanaenBello.
Ensearnoestransferirconocimiento,sinocrearlas
posibilidadesparasuproduccinosuconstruccin.
PauloFreire.DatosdeleventoNombredeltaller:Lainformacincomorecursodidctico.Paraverelperidicoconotrosojos.Fecha:Mircoles29deabrilde2015.Hora:10:00a.m.a12:00m.Lugar:ColegioLaSalle.Calle45#5744.Bello,Antioquia.Pblico:Maestrosdepreescolar,primariaysecundariadeInstitucionesEducativasdeBello,Antioquia.Orientadopor:ClaraTamayo,coordinadoradePrensaEscuela,yJudithMaraPea,coordinadoradelconvenioentrePrensaEscuelaylaUniversidaddeSanBuenaventuraSeccionalMedelln.Objetivogeneral:
PresentarelprogramaPrensaEscueladeElColombianoalosdocentes. Ofrecerherramientasparadesarrollarhabilidadescomunicativasatravsdel
Peridicoenelauladeclase.
DESARROLLODEESTRATEGIASPORPARTEDELOSDINAMIZADORESAntes
Seleccionelanoticia(deacuerdoalniveldelosnios). Presentelahojacompletadelanoticia(ubicacin,contextualizacin). Determinesivaausarlanoticiapara:introducirunconcepto,reforzarlo,realizar
unaejercitacin,comoinformacinoparacrearapartir deella. Analicelainformacinyrelacinelaconelentornoyconotroshechosde
inters. Identifiquecomofuetratadalanoticiaporotrosmediosdecomunicacin.
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Tengaencuentaquealgunasnoticiastienenseguimientoporuntiempo,oaparecenvariasnotasrelacionadas.
Revisesienlnealanoticiaestacompaadadevideos,enlacesetc. Genereexpectativafrentealcontenidodelanoticia.
Durante
Indaguelossaberespreviosdelosniossobreeltema. Ubiquelaseccindelperidicoalaquepertenecelanoticia. Identifiquentipologastextualesygnerosperiodsticos. Hagausodelasimgenes,elttulooeltextopararealizarpredicciones,
estimacioneseinferencias. Leaapartesdelanoticiaynarreotros. Relacionelanoticiaconeltemadetrabajo. Expongalanoticiaenelsalndurantevariosdasenelsaln. Sidisponedeinternet,relacinelaconlaversinenlneaysitieneenlaces,
explrelos.Despus
Hagapreguntasqueevoquennoticiastrabajadasocomentadasenclase. Relacionenuevostemasynoticiasconotrasyatrabajadas. Hagaseguimientoahechosquesepublicanendiferentesfechasperoquetienen
relacin. Pidaquecomentenencasalainformacintrabajadaenelsaln. Verifiquesilosniosconocenuncasosimilarparacompartirloconsus
compaeros. Inviteaunpadreopersonajequetengarelacinconeltemaparaquehablecon
losnios. Siammepasaraalgosimilaryo Motive alosniosparaaveriguarsobreesanoticiaenotrosmediosde
comunicacin.Porfavorescribalossiguientesdatos:
Nombredelosintegrantes
InstitucinEducativa
readelconocimiento
Grado
PedroVergaraNoriega
LaSalleBello EducacinFsica 4a7
BeatrizCastao LaSalleBello CienciasNaturales 4a7
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Hernndez
rikaUribeGaleano
LaSalleBello Tecnologa 1a4
CarolinaParejaLpez
LaSalleBello CienciasSociales 3a6
Ttulodelaestrategia:
Finalidad:determinesivaausarlanoticiaparaintroducirunconcepto,reforzarlo,realizarunaejercitacin,comoinformacinoparacrearapartirdeella.Salud,seguridad,impactoambientalytecnolgico,impactoeconmico,socialycultural.
Seleccionelanoticiayescriba:Seccin:Actualidad
Fecha:Mircoles29deabrilde2015.
Titular:Usodelglifosato:debateentrelasaludylaseguridad.
Pgina:8
Argumenteporqueligieronlanoticia:Porelcontextoentrelasaludyla
seguridad.
Logroesperadoapartirdelosestudiantes:Analizarycomprenderelporqudelasaspersionesysuspensionesdelasfumigacionesareas.
reasrelacionadas:cienciasnaturales,sociales,educacinfsica,tecnologa,
tica,religin,matemticas,lenguaje,artsticayqumica.Desarrollo(Antes,duranteydespus) Antes:
Construccinavionesenorigami.
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Preguntarutilidaddelasavionetas,silasconocen,paraqusirven. Dibujar el mapa de Colombia en el suelo y ubicar las zonas con cultivos de hojas
decoca. Durante:
Losestudianteslanzarnlosaviones. Luego se les explica que en Colombia se realizan aspersiones con glifosato en
algunasregionesyelporqu. Serealizaladefinicindeestequmicoylasconsecuenciasenelecosistema. Luegoleernlanoticia.
Despus:
Serepartirnen3gruposas:
Uno,afavor,otroencontra,yungrupodejuecespararealizarundebate. Alfinalizarlosestudiantes(jueces)darnsuveredictofinal.
Porfavorescribalossiguientesdatos:
Nombredelosintegrantes
InstitucinEducativa
readelconocimiento
Grado
PiedadTrujillo AlbertoLebrn Bibliotecaria
ClementinoAmayaCano
AlbertoLebrn Bibliotecaria
LedysBerdugoRivera
NuevaGeneracin Bibliotecaria
EsterMaraPea I.E.FernandoVlez Bibliotecaria
Seleccionelanoticiayescriba:
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Seccin:MetroActualidad
Fecha:29deabrilde2015.
Titular:Adolescentespresentanunodecadacuatroembarazos
Pgina:10
Argumenteporqueligieronlanoticia:Esunanoticiaactual,esrealidadde
todoslostiempos.
Logroesperadoapartirdelosestudiantes:Concientizarlosatravsdecharlas,capacitaciones,etcsobrelaresponsabilidadquedebenasumiranteunproblemadeestos.
reasrelacionadas:ticayvalores,comportamientosysalud,educacinsexual.
Desarrollo(antes,duranteydespus) Antes:
Videomotivacional. Hacerlacomparacindeesteartculoconotrosperidicos. Informaryreforzar.
Durante:
Preguntasaleatoriasalosestudiantes. Leerlesparaqueseinforme. Exponerlanoticia. Hacerseguimientodepadres.
Despus:
Preguntasdeltema. Conclusioneshechasporlosalumnosyenqulessirvi. Motivarlosaquesiganinvestigando. Detectarposiblescasos(psicloga).
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Porfavorescribalossiguientesdatos:
Nombredelosintegrantes
InstitucinEducativa
readelconocimiento
Grado
AlejandraZuluaga LaSalleBello Todas en preescolar
Jardn
FlorCeciliaCorrea LaSalleBello Todasenpreescolar
Transicin
MaraElizabethGonzlez
LaSalleBello Todasenpreescolar
Transicin
Finalidad:determinesivaausarlanoticiaparaintroducirunconcepto,reforzarlo,realizarunaejercitacin,comoinformacinoparacrearapartirdeella.Esparacrearapartirdeella.
Seleccionelanoticiayescriba:Seccin:Actualidad.
Fecha:Mircoles29deabrilde2015.
Titular:Nigeriarescata293mujeresdelBoko
Pgina:6
Argumenteporqueligieronlanoticia:Porlaigualdaddelosderechosparalas
mujeres.Eslamentablequetodavaenelmundosedlaesclavitud.
Logroesperadoapartirdelosestudiantes:Sensibilizacinsobrelamujer,aprovechandoelcontextoactual(DadelaMadre).
reasrelacionadas: Todaslasdimensionesdeldesarrollo.
Desarrollo(antes,duranteydespus)
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Antes:
Lasmujeratravsdelahistoria. Reconocerelpapeldelamujerendiferentesculturas. Videosyreflexionessobrelasmujeres.
Durante:
Traerfotodelamamehistoriadeella. Juegoderoles(vestuariodelamadre). Lecturadelanoticiaysocializacinconlosestudiantes. Collageconfotosdediferentesmujeresdelmundo(diversidad).
Despus:
Exposicindelosestudiantessobreelroloprofesindesumadre. Picnicconlasmadresyestudiantesdelpreescolar. ManualidadparaelDadelaMadre.
Porfavorescribalossiguientesdatos:
Nombredelosintegrantes
InstitucinEducativa
readelconocimiento
Grado
MargaritaMaraSantamara
E.N.S.deMedelln
ElizabethCasadoLozada
E.N.S.deMedelln
AnaMaraRiveraGmez
E.N.S.deMedelln
Ttulodelaestrategia:Sexualidad!delamanoconelrespeto.
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Finalidad:determinesivaausarlanoticiaparaintroducirunconcepto,reforzarlo,realizarunaejercitacin,comoinformacinoparacrearapartirdeella.Esparaprofundizaruntema.
Seleccionelanoticiayescriba:Seccin:Actualidad
Fecha:Abril29de2015.
Titular:Adolescentespresentanunodecadacuatroembarazos
Pgina:10
Argumenteporqueligieronlanoticia:Nosllamlaatencinporqueesun
temaactual,esuntemaqueseevidenciaenelcontextoescolarysepuedetransversalizarendiferentesespacioseducativos.
Logroesperadoapartirdelosestudiantes:Queelestudianteinterioricey
reflexionesobrelaimportanciaquetienenelprocesosexualdesdelainfanciahastalaadultez.
reasrelacionadas: Cienciassociales,ticayvaloresycienciasnaturales.
Desarrollo(antes,duranteydespus) Antes:
Seleccionarunanoticiaconrelacinaltema. Observar un video de superacin de una adolescente que ha sido violada y como
resultado,quedembarazada. Durante:
Saberespreviossobreeltema.
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Si los estudiantes conocen a alguien con una experiencia como la del video, que la compartanparapropiciarunapuestaencomn.
Despus:
Invitar a una nia al aula que ha pasado la experiencia para que la comparta con el
grupo.
