Memoria taller estimulacion del lenguaje picon
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MEMORIA TALLER DE ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN EDUCACION INFANTIL (3, 4 AÑOS) Justificación: Durante el tercer trimestre se lleva a cabo por parte de la maestra de A.L en colaboración con la tutora, un taller de estimulación del lenguaje en E.I 3, 4 años que surge como intento de dar respuesta a las observaciones realizadas por los maestros/as de E.I sobre ciertas dificultades en el lenguaje de los alumnos de estas edades. El programa se propone como un elemento favorecedor del desarrollo del lenguaje y de las capacidades cognitivas de los niños aportando los elementos necesarios para la estimulación de dichos procesos ,a si como para la prevención de posibles alteraciones lingüísticas . el desarrollo del programa supone el uso del aula como mejor espacio para crear ambientes comunicativos que desarrollen el lenguaje utilizando el juego como estrategia de intervención y elemento motivador, contamos con la colaboración de la tutora en este proceso. Destinatarios: el programa va digido a los alumnos de E.I . 3 y 4 años. Objetivos: La intervención preventiva y estimuladora del lenguaje persigue la obtención de los siguientes objetivos: - Estimulación del desarrollo comunicativo , favoreciendo el desarrollo de los procesos de comprensión y producción lingüística. - Prevención y corrección de posibles alteraciones lingüísticas lo más precozmente posible, mediante la potenciación de los mecanismos básicos del lenguaje. - Evaluación multiprofesional de las dificultades que presenten durante el desarrollo del trabajo. - Posible derivación de los niños en los que presumamos problemas a otros servicios (otorrino, neurólogo…) Contenidos: Los contenidos abarcan los aspectos fundamentales del desarrollo del lenguaje y comunicación. Cada sesión incluye los siguientes puntos a realizar:
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MEMORIA TALLER DE ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN EDUCACION INFANTIL (3, 4 AÑOS)
Justificación:
Durante el tercer trimestre se lleva a cabo por parte de la maestra de A.L en colaboración con la tutora, un taller de estimulación del lenguaje en E.I 3, 4 años que surge como intento de dar respuesta a las observaciones realizadas por los maestros/as de E.I sobre ciertas dificultades en el lenguaje de los alumnos de estas edades.
El programa se propone como un elemento favorecedor del desarrollo del lenguaje y de las capacidades cognitivas de los niños aportando los elementos necesarios para la estimulación de dichos procesos ,a si como para la prevención de posibles alteraciones lingüísticas . el desarrollo del programa supone el uso del aula como mejor espacio para crear ambientes comunicativos que desarrollen el lenguaje utilizando el juego como estrategia de intervención y elemento motivador, contamos con la colaboración de la tutora en este proceso.
Destinatarios: el programa va digido a los alumnos de E.I . 3 y 4 años.
Objetivos:
La intervención preventiva y estimuladora del lenguaje persigue la obtención de los siguientes objetivos:
- Estimulación del desarrollo comunicativo , favoreciendo el desarrollo de los procesos de comprensión y producción lingüística.
- Prevención y corrección de posibles alteraciones lingüísticas lo más precozmente posible, mediante la potenciación de los mecanismos básicos del lenguaje.
- Evaluación multiprofesional de las dificultades que presenten durante el desarrollo del trabajo.- Posible derivación de los niños en los que presumamos problemas a otros servicios (otorrino,
neurólogo…)
Contenidos:
Los contenidos abarcan los aspectos fundamentales del desarrollo del lenguaje y comunicación. Cada sesión incluye los siguientes puntos a realizar:
- Ejercicios de relajación .- Ejercicios de respiración.- Ejercicios de soplos con material- Ejercicios de praxias bucofonatorias.- Ejercicios de ritmo.- Ejercicios de articulación.- Ejercicios de expresión oral.
Temporalización:
Una sesión semanal de 45 min. Última sesión tras educación física que nos sirve para comenzar con la relajación segmentaria y general.
