JORNADAS CARA A CARA CON LA INMIGRACIÓN 2009 I. INTRODUCCIÓN

La Asociación DECCO Internacional lleva diez años organizando eventos de sensibilización e información sobre inmigración en beneficio de la población andaluza en general y de Sevilla capital en particular.

En este sentido, las jornadas Cara a Cara con la inmigración 2009 “Jornadas de Reflexión y Conferencias sobre Inmigración y Empleo”, V edición del evento, reafirman esta necesidad de informar a la población civil de la sociedad andaluza, así como promover el conocimiento entre los expertos y la administración sobre este fenómeno. Es imprescindible promover encuentros dinámicos sobre inmigración para poder acercarse mejor al fenómeno y encontrar soluciones más acertadas dirigidas a la integración plena de los inmigrantes en la sociedad de acogida. Es necesario seguir concienciando a la ciudadanía para mejorar no solo su acercamiento al fenómeno migratorio, sino también el trato que se da al inmigrante en el seno de la sociedad de acogida y sobretodo en el ámbito laboral.

En estas jornadas se establecen mecanismos de información para evitar el acercamiento al fenómeno migratorio desde una perspectiva problemática, sino más bien asegurar que se valore como benéfico en términos económicos, sociales, culturales y demográficos para la consolidación del estado de bienestar.

Más allá de todo ello, hay más razones principales que justifican la realización de unas jornadas dinámicas de este tipo:

1 – Despertar una reflexión conjunta y asegurar que las exigencias que motivan los agentes sociales que trabajan en la materia están a la altura del desafío que nos plantea el fenómeno migratorio.

2 - Poner el acento sobre la inserción laboral como paso previo e imprescindible para asegurar la buena convivencia, los buenos hábitos y sobre todo la integración completa de la población inmigrante en la provincia de Sevilla.

Para terminar es imprescindible, entender, que las consecuencias de la crisis actual, se pueden medir en término de económicos, sociales y culturales y que tienen como consecuencia la inestabilidad social del conjunto de la sociedad y de las familias que residen en la comunidad andaluza, tanto las autóctonas como los inmigrantes. Todo ello implica, en todo momento, la necesidad de un mayor esfuerzo por parte tanto de los agentes de la sociedad civil como de las poblaciones en su conjunto para fomentar un espíritu de entendimiento y concordia con la vista puesta en un solo objetivo la recuperación económica y la distribución de sus beneficios hacia todas las capas de las sociedad.

Las Jornadas se desarrollaron en el Estadio Olímpico, en el marco del I Encuentro de la diversidad cultural, DIVERSIA,

el Sábado día 20 de Junio de 2009, de 11:00 a 15:00 Contará con 4 conferencias y 1 taller sobre Inmigración y Empleo además de una exposición de fotos y la actuación musical del Grupo Brasileño Mezclamanos en la Plaza de la diversidad.

Programa de las jornadas Cara a Cara con la Inmigración 2009

“Jornadas de Reflexión y Conferencias

sobre Inmigración y Empleo”

Sábado 20 de Junio de 2009

Lugar de celebración: Estadio Olímpico (DIVERSIA) 11.15: ACTO DE INAUGURACION DE LAS JORNADAS. 11:30 –13:45 CONFERENCIAS 11:30 -12:00 La Contribución de la población Inmigrante al modelo de crecimiento económico Ponente: Jean Rémy Lamaré Mongbet Presidente Asociación DECCO Internacional 12:00-12:30 Perspectivas de los trabajadores inmigrantes ante la crisis (Enfoque jurídico) Ponente: Max Adam Romero Abogado, Unidad Sindical Obrera (USO) PAUSA (15 minutos) 12:45 – 13:15 El proceso de adaptación de los inmigrantes desde un enfoque positivo Ponente: Ignacio Ramos Vidal Departamento de psicología social de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla 13:15 – 13:45 El Mercado de trabajo en Europa Ponente: Isabel Pérez García Responsable de la red EURES en Sevilla, SAE 14:00 – 14:30 TALLER 14:00 – 14:30 Reflexiones sobre la orientación socio laboral para Inmigrantes Dinamizadora: Sara Usero Barrantes Técnico de Orientación socio laboral DECCO Internacional y Andalucía Orienta. CONCIERTO DE MUSICA ÉTNICA Por el grupo “Mezclamanos” que interpreta música tradicional brasileña con una mirada contemporánea.

II. PONENCIAS Las conferencias de la V edición de las jornadas cara a cara con al inmigración se intentaron enmarcar dentro de una visión pragmática del fenómeno de la inmigración, como respuesta a su importante papel como motor de la economía andaluza y española, como resultado de la necesidad y búsqueda de soluciones justas desde un enfoque jurídico más avanzado, como sufridor de una situación psico-social propia y por ultimo dentro de un marco europeo donde se ha ido superando los limites de los mercados nacionales tanto desde un enfoque profesional como económico. Contamos con expertos de un nivel avanzado, cada uno en su materia y las conferencias se realizaron desde un enfoque participativo con ponencia de los ponentes y sesiones de preguntas por parte del público.

Fig 1: Exposición arte Áfricano recínto DIVERSIA

Fig 2: Público Conferencia, Jornadas “Cara a Cara con la inmigración 2009”

Los temas tratados fueron los siguientes: 1ª Conferencia: “LA CONTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN INMIGRANTE AL MODELO DE CRECIMIENTO ESPAÑOL” INTRODUCIÓN La idea original es que en época de bonanza la inmigración ha facilitado un alto desarrollo de los ingresos a la seguridad social y a la renta, asegurando así un superávit de las cuentas del Estado. La Contribución a la riqueza en términos absolutos está clara. (Ver cifras, tabla 1: 2006-2009). Esta aportación bruta está permitiendo afrontar la crisis mundial en España sin llegar a la peor situación (Se mantuvo el gasto social entre otros, en la primeras épocas de crisis gracias a esta aportación) Lo que viene a decir, que se debe considerar el colectivo inmigrante como cualquier otro, desde un punto de vista positivo, tanto por su aportación en términos cuantitativos (dinero, impuestos, consumo y otros), como cualitativo (mantenimiento del modelo de bienestar social gracias a sectores de ocupación y otros). Viene a decir que no es ahora que hay que rechazar la población inmigrante por las difíciles condiciones económica del país o de la región sino que sin su aportación en los años previos a la recesión España estaría mucho peor. Idea de un sencillo calculo matemático:

- ha ingresado gracias al trabajo de inmigrantes en los últimos años tal cantidad (buscar) 2006-2008

- ha gastado en el periodo de recesión en gasto social para el total de la población tal otra ( buscar) 2008-2009

Nota: a través de esta explicación lo único que se intenta prevenir todo acto de rechazo como resultado de las situación actual a la vez que se reivindica la normalización del inmigrante en varios ámbitos (entendemos por normalización su acceso a todos los servicios y oportunidades, además de un trato jurídico más adecuado y una representación civil más abierta y honesta, que se le considere igual que cualquier otro)

1. ANALISIS DE LA APORTACIÓN EN EL PERIODO DE BONANZA (COMPARACIÓN DE CIFRAS, DATOS

ECONÓMICOS Y SOCIALES): TABLAS ESTADISTICAS, FOTOS ALEGRIA Y HABLAR DE INTEGRACIÓN.

a. Breve descripción del modelo de crecimiento español

(2006-2007) Definir en que se basa el modelo de crecimiento español y andaluz en estos últimos tres años aportar una tabla estadística sobre sectores prioritarios y recursos conseguidos.

PIB 2006 Inflación VAB Constr. VAB Primario VAB Servicios VAB Industria Consumo Inversión

Comercio exterior

Indicador 2006 Andalucía 3,9 2,9 5,1 4,4 4,2 1,7 4,3 5,4

Indicador 2007 Andalucía 3,8 4,2 3,7 0,6 4,3 2,5 3,9 4,1 5,9

Indicador 2006 España 3,9 5,3

Indicador 2007 España 3,8 3,8 3,8 4,2 2,7 3,6

Indicador 2006 Euro zona 1,1 3,9

Indicador 2007 Euros-zona 1,2 3,2 0,6 2,7 3,3 1,8

Indicadores de crecimiento

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1

2

3

4

5

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Indi

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r20

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Lugar y fecha indicador

Per

cent

aje

PIB 2006InflaciónVAB Constr.VAB PrimarioVAB ServiciosVAB IndustriaConsumoInversiónComercio exterior

b. Aportación socio económica de la población inmigrante (2006-2008) Buscar cifras de la aportación de la población inmigrante en estos ámbitos (2006-2009) o Sectores de actividad o Aportación humana valorada positivamente para mantener el modelo de bienestar de la población española (limpieza, cuidado de personas mayores a favor del ocio, idea de la ultima etapa de rostow sobre desarrollo económico que no comparto por la estrategia pero que ha ido predominando en la aplicación de políticas económicas occidentales, importancia de la ultima etapa). Ahí juega el inmigrante un papel importante pero se rechaza la idea de encasillarle, se trata de reconocer deberes y derechos

DISTRIBUCION DE EMPLEO POR SECTOR

0

2000000

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Sectores de actividad

mile

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TOTAL POBLACIÓNOCUPADA ESPAÑA EXTRANJEROS

% DE EXTRANJEROS

TOTAL POBLACIÓN OCUPADA ESPAÑA

EXTRANJEROS

% DE EXTRANJEROS

SECTORES DE LA ECONOMIA Agricultura 905800 168800 18,6 Industria 3279100 313500 9,6 Construcción 2693500 654700 24,3 Servicios 13598500 1750000 12,9

o Aportación humana valorada positivamente para mantener el modelo de bienestar de la población española (limpieza, cuidado de personas mayores a favor del ocio, idea de la ultima etapa de rostow sobre desarrollo económico que no comparto por la estrategia pero que ha ido predominando en la aplicación de políticas económicas occidentales, importancia de la ultima etapa). Ahí juega el inmigrante un papel importante pero se rechaza la idea de encasillarle, se trata de reconocer deberes y derechos

o contribución al sistema de seguridad social y al gasto social

2. VISIÓN EN LA SITUACIÓN ACTUAL DE CRISIS (DATOS ECONÓMICOS Y SOCIALES) TABLAS ESTADISTICAS, FOTOS PENURIA (IDEA DE QUE NO SE APRECIE LA DIFERENCIA ENTRE EL ESPAÑOL Y EL INMIGRANTE Y HABLAR DE DESINTEGRACIÓN

a. Demanda de servicios de apoyo social al igual que el resto

de la población (aportar tabla con datos si eso)

Aportación humana valorada positivamente para mantener el modelo de bienestar de la población española (limpieza, cuidado de personas mayores a favor del ocio, idea de la ultima etapa de Rostow sobre desarrollo económico que no comparto por la estrategia pero que ha ido predominando en la aplicación de políticas económicas occidentales, importancia de la ultima etapa). Ahí juega el inmigrante un papel importante pero se rechaza la idea de encasillarle, se trata de reconocer deberes y derechos.

Además de ello se trata de dar una breve descripción de la situación de estos sectores como reflejo de una permisividad abusiva del estado y de los principales actores económicos, bancos, seguros, especuladores. La crisis no ha sido provocada por las masas, no es una crisis del consumo y de la producción y otros sino que principalmente de la especulación, crisis financiera que después recae sobre estos sectores (construcción y producción de bienes con contenido tecnológico alto y sobre las empresas.

3. SI CABE, SU PARTICIPACIÓN EN LA RECUPERACIÓN (DATOS ESTADISTICA DE PREVISIÓN EN SU CASO, FOTOS DE PROYECTOS OBRAS Y OTROS), HABLAR DE PROYECTO COMUN CON MÁS ENTENDIMIENTO Y APRECIO PORQUE SE HABRÍA PASADO UN MALA RACHA JUNTOS.

a. Desde que sectores y en que medida Con que sectores económicos España piensa asegurarse la recuperación y el papel que la población inmigrante puede y debe seguir jugando en este sentido. Definir los sectores y valorar las posibles aportaciones de la población inmigrante. Nota: tener siempre como tela de fondo el tema de los derechos, justicia, equidad aunque el análisis sea económico.

CONCLUSIÓN Se viene a considerar que los inmigrantes y españoles están en el mismo barco, ya que ambos participaron de la bonanza y ahora tendrán que sufrir juntos la penuria. Se puede hacer extensión de este pensamiento a otros ámbitos pertinentes para la población inmigrante, si se da hoy aquí es principalmente por razones de coyuntural actual como resultado de la dificilísima situación económica mundial y nacional:

- Ámbito jurídico: deberes / derechos - Ámbito socio-económico: contribución / retribución - Ámbito socio cultural: Aportación riqueza cultural / Acogida plena del

inmigrante en la sociedad Terminamos dando tres ideas principales:

- Otros modelos de crecimiento económico donde la inmigración tuvo un papel importante (incluir gráfico con datos)

Se podría dar ejemplos de de modelos de crecimiento económico europeos y otros donde la inmigración ha juzgado y sigue jugando un papel determinante dentro de su proceso desarrollo y consecución de objetivos del estado de bienestar.

- España no se puede quedar atrás Otra idea es que España no se puede quedar atrás, tiene que lograr al igual que alcanzar al igual que todos el tren del crecimiento a largo plazo y esto pasa obligatoriamente por la asimilación adecuada de la población inmigrante como parte de la riqueza y del valor añadido a su modelo de crecimiento económico - No es ningún favor que se le hace al inmigrante reconocer su

aportación

La idea final, la que tiene que quedarse es que por razones de la economía actual, por estrategia socio económica, por esfuerzo propio y derecho, por cualquier ámbito en el que se quiera enmarcar la asimilación de la población inmigrante en una sociedad tal como la andaluza o la nacional, no es ningún favor que se hace al inmigrante, el aceptar esta integración y luchar por ella. Vivimos en un mundo global, con problemas globales, actuales y interdependientes (en el sentido que no existe una causa única sino que los fenómenos sociales, tanto los que producen beneficios como desventajas, son respuestas en su gran mayoría de la acción del hombres sobre su entorno desde un enfoque histórico, cultural, político económico y social y es responsabilidad de la humanidad enfrentarse a los desafíos de forma responsable y progresista. En definitiva la inmigración al igual que otros grandes fenómenos del mundo de hoy entra en la categoría de situación que se debe enfrentar con dignidad tanto para nosotros

2ª CONFERENCIA “EL PROCESO DE ADAPTACIÓN DE LOS INMIGRANTES DESDE UN ENFOQUE POSITIVO”

En esta breve presentación se trata de acercar al oyente a los procesos psicológicos que subyacen a la adaptación y aculturación de los colectivos de inmigrantes cuando se introducen en nuevo país de destino.

Ponencia Ignacio Ramos Vidal

Público Jornadas Cara a Cara

El punto de partida se inicia contextualizando la realidad española en cuanto a la transformación de los flujos migratorios que han acontecido en los últimos años. En esta línea, cabe destacar el caso español por resultar paradigmático ya que en un breve lapso de tiempo ha pasado de ser un país emisor de emigrantes, a ser uno de los países que más inmigración recibe solo por detrás de países como EEUU. Además hay que considerar que otra peculiaridad del caso español reside en la heterogeneidad de los colectivos de inmigrantes que acuden a nuestro país, esta diversidad de nacionalidades y de culturas que cada vez con más frecuencia cohabitan en nuestras fronteras, supone para su integración un importante reto para la sociedad española pero al mismo tiempo supone una gran oportunidad para gestionar la diversidad y para conformar una sociedad plural e integradora al mismo tiempo.

Uno de los temas que resulta más interesantes desde el punto de vista psicológico, reside en la adecuada delimitación de la comunidad étnica de los colectivos migrados. Frecuentemente, los sujetos tienden a categorizar y a incluir a las personas y a los grupos dentro de colectivos más amplios utilizando para ello tan solo atributos o marcadores simples como por ejemplo la raza, el idioma, la nacionalidad o las vestimentas. Esta delimitación en ocasiones no se corresponde la sensación subjetiva de pertenencia que experimenta el individuo, en estos casos es posible que se originen errores de atribución capaces de distorsionar la comunicación intercultural. Pongamos por caso que nos encontramos con un sujeto de origen magrebí, con una serie de características diferenciales y apreciables a simple vista, como sus rasgos faciales, que habla árabe y que va ataviado con vestimentas típicas. Si solo tenemos en cuenta estos elementos para incluirlo dentro de una categoría más genérica, sin tener en consideración la sensación de pertenencia subjetiva de esta persona, puede que el encuadramiento que hagamos sea erróneo y que esta persona no se sienta identificada con la categoría en la que la hemos incluido. Si este sujeto por ejemplo ha cursado sus estudios superiores en Francia -como un gran número de inmigrantes de segunda generación- y lleva diez años residiendo en España, es probable que no se sienta identificado con el grupo en el que lo hemos encuadrado, ya que su mentalidad y su estilo de vida concordarán más con la de cualquier ciudadano europeo que con la de los sujetos de origen marroquí, que es el grupo en el que lo hemos incluido de forma arbitraria. El conocer dicha percepción subjetiva de pertenencia, implica lógicamente el acercamiento a este sujeto con una actitud positiva y sin emitir juicios de valor anticipados, supone además que las personas que desean acercarse a una persona culturalmente diversa deben tener una serie de características como por ejemplo la tolerancia a la ambigüedad o la flexibilidad cognitiva, la primera hace referencia a la capacidad para hacer frente a las situaciones no estructuradas que con frecuencia suceden en los encuentros interculturales como por ejemplo al escuchar expresiones que tienen significados distintos según el país. La segunda hace referencia a la capacidad de no enjuiciar al interlocutor y de aceptar sus opiniones aunque no coincidan con las nuestras.

Un aspecto que resulta muy interesante a la hora de analizar las relaciones interculturales, lo encontramos en las condiciones en las que se desarrolla la relación interétnica entre los grupos culturalmente diversos que entran en contacto. En este sentido supone un elemento de ajuste para los programas de integración y para las políticas sociales en general, el que se cumplan una serie de premisas fundamentales. Estas condiciones o requisitos para que el contacto intergrupal sea positivo las describió Gordon Allport en su Hipótesis del Contacto (1964). Allport señaló en su hipótesis que para que el contacto entre grupos sea positivo se debían cumplir las siguientes condiciones:

a) Debe darse un rol igualitario entre las partes. b) Las relaciones deben ser altamente personalizadas. c) En el marco de relaciones cooperativas. d) Promovido o sancionado institucionalmente.

Estas premisas que señaló Allport tienen un caldo de cultivo idóneo para iniciativas integradoras de forma particular en contextos educativos, en los que se cumplen de forma natural la práctica totalidad de los requisitos. La hipótesis del contacto ha sido reformulada recientemente gracias a la teoría de la identidad social que nos acerca a los procesos psicológicos que se esconden detrás del contacto intergrupal. Dicha teoría señala que los sujetos organizan el mundo en categorías, minimizando las diferencias percibidas entre los sujetos de la misma categoría y aumentando las diferencias percibidas entre los sujetos de distinta categoría, es lo que se conoce como diferenciación endogrupo versus exogrupo. El esquema de relaciones sería el siguiente:

Para modificar este esquema de relaciones tendente al conflicto, se han propuesto diversas estrategias destinadas a transformar las percepciones sobre sujetos de distinto grupo de pertenencia. En concreto son tres las estrategias destinadas a tal efecto:

a) Des-categorización: incide en la promoción de las relaciones altamente personalizadas entre los sujetos de distinto grupo o de distinto arraigo cultural. Este tipo de relaciones permite que los sujetos se conozcan y que se derriben los prejuicios y estereotipos que muy a menudo codifican las relaciones interculturales y que constituyen pantallas cognitivas que distorsionan la comunicación intercultural.

Diferenciación entre grupos

Favoritismo hacia el propio grupo

Competición social

b) Re-categorización: esta estrategia trata de buscar categorías inclusivas más amplias en las que tengan cabida los sujetos de los distintos grupos o culturas que entran en contacto.

c) Categorización cruzada: se trata de buscar múltiples categorías en las

que puedan coincidir e incluirse los sujetos, de esta forma se modifica la percepción y se deja de sentir al otro sujeto como miembro de un grupo diferente reduciendo así la competencia y la conflictividad.

Existen varios estudios que avalan la teoría de la identidad social, entre los que cabe citar un experimento llevado a cabo en Australia en el que se le asignó a unos alumnos de forma aleatoria a dos grupos, uno rojo y otro azul. El experimento mostró que los sujetos de ambos grupos se percibían como distintos a los del grupo opuesto sin existir ninguna condición especial que justificase dicha diferenciación.

Otro estudio que respalda la teoría de la identidad social, lo encontramos en el experimento de la prisión de Stanford, llevado a cabo por el psicólogo social Phillipe Zimbardo en la década de los setenta en la Universidad de Stanford (California), Zimbardo simuló las condiciones de una prisión real dentro de la misma universidad como parte de un experimento para analizar determinados aspectos de la psicología del encarcelamiento y de la influencia que las fuerzas situacionales pueden ejercer en la conducta humana. Para ello asignó de forma aleatoria el rol de carcelero y de recluso a los participantes del experimento, uno de los resultados llamativos que obtuvo el experimento fue que los integrantes de cada grupo se percibían como portadores de una serie de características diferenciales que les hacían percibirse como totalmente distintos de los sujetos del exogrupo, actuando conforme al rol que se les había impuesto a pesar de haber sido asignados de forma aleatoria a cada grupo.

Para conocer más detalles sobre el proceso de adaptación psicológica de los inmigrantes es preciso profundizar en los factores que modulan el proceso de adaptación: a) Tiempo de estancia: el tiempo que el inmigrante lleva residiendo en el

país receptor suele ser un indicador fiable del grado de adaptación del sujeto al nuevo contexto. En este sentido las preocupaciones que afectan a un inmigrante recién llegado no son las mismas que afectan a un inmigrante que lleva diez años viviendo en el país, ya que para el inmigrante recién llegado su prioridad será buscar un lugar donde alojarse, encontrar un empleo y minimizar en lo posible las consecuencias de situarse en un lugar inicialmente desconocido.

Mientras que el sujeto que lleve diez años residiendo en el país, sus inquietudes sean otras como por ejemplo finalizar el proceso de reagrupación familiar, de este modo el tiempo de estancia suele ser un elemento que aporta mucha información a la hora de hacer un encuadramiento acertado de la persona en la comunidad étnica.

b) Idioma: el hablar el mismo idioma que en la sociedad receptora es un

factor que facilita el proceso de adaptación, este fenómeno es apreciable por ejemplo en el abundante colectivo de latinoamericanos que residen actualmente en España. En un estudio que estamos llevando a cabo sobre el análisis de incidentes críticos en contextos interculturales, se aprecia que si bien el desconocimiento del idioma no genera por sí mismo un conflicto cultural, constituye un factor que agrava el conflicto en la medida que impide el diálogo y el entendimiento fluido entre las partes.

c) Generación migratoria: este factor alude al contexto en el que el

inmigrante se socializa, la división se suele realizar distinguiendo entre inmigrantes de primera generación, de segunda generación y de tercera generación y siguientes. Los inmigrantes de primera generación se habrán socializado al menos en las primeras etapas vitales en el país de origen, mientras que los inmigrantes de segunda generación se socializan desde el inicio en la sociedad receptora, no obstante estos sujetos deben conjugar un doble espacio de socialización, ya que en las actividades cotidianas como por ejemplo asistir a la escuela están expuestos a la influencia sociocultural del país de destino, mientras que en el ámbito familiar es posible que vivan aspectos culturales de la sociedad de origen mantenidos por los progenitores.

d) Cadena migratoria: este concepto se relaciona con determinados elementos como el apoyo social y con la reproducción de la estructura social de los inmigrantes en el nuevo país. Los inmigrantes de las primeras oleadas suelen contar con una serie de características diferenciales como la audacia o el contar con una serie de recursos de partida que les permiten iniciar el proceso migratorio sin necesidad de tener apoyo en el lugar de destino, esto hace que en un primer momento la migración tenga un carácter selectivo. A medida que se produce una maduración de la cadena migratoria, los costes para el emigrante son menores ya que contará con una estructura de apoyo que le brindará determinadas prestaciones en un primer momento lo que hace accesible el proceso migratorio a un colectivo cada vez más amplio y heterogéneo que ya no precisa contar con las condiciones especiales que debían presentar los inmigrantes de las primeras oleadas.

En un estudio realizado con mujeres peruanas en Sevilla a finales de los noventa, se concluyó que el contar con un grupo de referencia de la misma nacionalidad en el país destino facilitaba el en determinados aspectos el proceso de adaptación, ya que dicha estructura les brindaba a estas mujeres el apoyo social necesario capaz de minimizar el proceso de adaptación, por ejemplo en un primer momento les ofrecían apoyo logístico e informativo y les facilitaban los contactos necesarios para acceder a puestos de trabajo. No obstante a pesar de ofrecer la posibilidad de encontrar trabajo -en el caso del colectivo de mujeres peruanas se habían especializado en el servicio doméstico- supone al mismo tiempo un límite en sus aspiraciones profesionales ya que a menudo se veían restringidas sus posibilidades de promoción social debido a las características de su red social. En los casos en los que las mujeres lograban promocionar y acceder a puestos de trabajo del mercado primario –aquellos más estables, cualificados y mejor remunerados- la persona que le había facilitado el contacto no pertenecían a su entorno más cercano, sino que solían ocupar una posición periférica en la red personal de la persona inmigrante. De ahí se deriva la necesidad de ampliar y hacer más heterogénea la estructura de la red personal, uno de los factores que más incide en esta “apertura” de la red personal del inmigrante es el tiempo de estancia en el país de destino.

e) Aculturación: hace referencia a dos dimensiones, por un lado al grado

en el que el sujeto decide mantener o no mantener sus valores culturales en el país de destino y por otro lado a si el inmigrante decide entablar o no entablar relaciones con la sociedad receptora. En función de la orientación tomada en ambas dimensiones pueden darse cuatro tipos ideales de estrategias de aculturación resultantes. Indicamos que son estrategias o tipos ideales por que es muy difícil que dichas estrategias puedan darse en estado puro. Las estrategias que propone John Berry (1990) en su modelo de aculturación son las siguientes:

1. Segregación: en este caso el inmigrante decide replegarse sobre su propio

colectivo reafirmando sus valores culturales y evitando las relaciones con la sociedad receptora.

2. Asimilación: sería el polo opuesto a la segregación, en este caso el

individuo reniega de su cultura y asume sin reservas el marco cultural de la sociedad receptora.

3. Desculturación: este es el caso más preocupante ya que el individuo pierde su marco de referencia y es incapaz de integrar en un discurso coherente las experiencias vitales, las culturas y los espacios donde ha de socializarse. Frecuentemente aparece asociado a casos de marginación y alcoholismo.

4. Integración: en términos de Berry es una síntesis creativa que integra

discursos y experiencias vitales, supone un enorme esfuerzo por parte del sujeto, pero es más deseable tanto a nivel personal como social. No implica que el sujeto prescinda de sus valores culturales ni de su marco de referencia, sino que sea capaz de integrarlo dentro del nuevo contexto donde se desarrolla.

Para finalizar quisiera comentar un modelo de aculturación que resulta el más completo y actual, ya que combina las dimensiones referidas al proceso de aculturación de los colectivos inmigrantes, a saber las orientaciones referidas a las dos dimensiones anteriormente comentadas, con la orientación presentada por la sociedad de acogida. El modelo en cuestión se denomina el Modelo Interactivo de Aculturación (MIA) de Bourhis y colaboradores (1997). Este modelo relaciona las orientaciones tomadas tanto por la comunidad inmigrante como por la sociedad receptora, lo novedoso del modelo reside en que tiene en consideración no solo los cambios que experimenta el colectivo de inmigrantes derivado de su proceso de adaptación y aculturación, sino que también analiza los cambios que se producen en la sociedad receptora gracias a la participación de los colectivos inmigrantes. Este modelo considera al inmigrante como sujeto adaptativo y como agente de cambio al mismo tiempo. El esquema de este modelo sería el siguiente:

Si las orientaciones que se toman por la comunidad de inmigrantes y la sociedad de acogida son iguales o complementarias, la relación será normalizada, pero si por el contrario las estrategias entran en contradicción existirá un elevado potencial de conflictividad en la relación.

Estrategias de aculturación empleadas por el colectivo de inmigrantes

MIA

Relación entre ambas

Estrategias de aculturación empleadas por la sociedad receptora

El motivo de titular la conferencia “el proceso de adaptación de los inmigrantes desde un enfoque positivo” reside en poner de relieve que la integración supone un gran esfuerzo para los inmigrantes, enfatizando que este resultado no es natural, es decir, el proceso de adaptación psicológica no conduce necesariamente a la integración, requiere de trabajo por parte de los inmigrantes –y de la sociedad que los recibe- por lo que se debe valorar de forma muy positiva el interés de estos colectivos por formar parte de manera armoniosa de la sociedad en la que han elegido iniciar su nuevo proyecto de vida.

3ª PONENCIA “MERCADO DE TRABAJO EN EUROPA” CONTEXTOEN ESPAÑA: EMIGRACIÓN TRADICIONAL

• Presión económica y social. • Agrupamientos de trabajadores: flujos. • Trabajos de baja calificación. • Periodos largos • Diferencias en niveles económicos. • Necesidad de visado /permiso de trabajo. • No había integración ( no necesidad de idiomas )

CONTEXTO: LIBRE CIRCULACIÓN

• No hay compensación económica. • No hay diferencia de niveles económicos. • Opción individual. • Periodos cortos (según objetivos). • Necesidad de integración (idiomas). • Motivación: idiomas o experiencia profesional. • Nivel de formación medio-alto. • Flujo de trabajadores/as: España receptora de migración.

LIBRE CIRCULACIÓN DE TRABAJADORES/AS. PAÍSES MIEMBROS de la U.E.: 1957: Francia, Alemania, Bélgica, Luxemburgo, Italia, Holanda 1972: Reino Unido, Irlanda, Dinamarca 1981: Grecia 1986: Portugal, España 1995: Suecia, Austria, Finlandia 2003: Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, República Checa, Eslovaquia, Hungría, Eslovenia, Malta y Chipre 2007: Rumania y Bulgaria.

Suiza: Convenio con UE (2002)

PAÍSES CANDIDATOS: Turquía y Croacia.

MOVILIDAD EN LA EUROPA DE LOS 27 (+ SUIZA)

• Libre circulación para ciudadanos/as del EEE + Suiza: residencia y trabajo.

• Familiares de comunitarios/as: vinculados/as a familiar: residencia y

trabajo.

• Permisos de residencia y trabajo: competencias de cada país.

• Residencia de larga duración (Directiva2004/38/CE): a reconocer por países que han firmado la Directiva y únicamente a efectos de residencia.

Acceder al Empleo en países del E.E.E.:

- Condiciones de trabajos según los convenios locales. - Imprescindible la integración: conocimiento de idiomas. - Reconocimiento / homologación de titulaciones

Mercado de Trabajo: Indicadores (2009) - Después de 1er cuatrimestre de crecimiento positivo: el 2ª cuarto el PIB

de la UE declina por efectos de la situación en mercados financieros. - Siguiendo a la caída de la actividad económica y la confianza de

empresas y consumidores: caída en crecimiento de empleo, como media en la UE. ( España y RU)

- Tendencia general, con grandes diferencias por países, a incremento de

tasas de desempleo y fuerte contracción en determinados sectores (construcción).

- Disminución en salarios medios, después de incremento que llegó a su

máximo en 1er cuarto en Europa de los 15. - Se mantiene la demanda relativamente fuerte de nuevos trabajos: El

porcentaje de vacantes se mantiene de media en la UE.

• PREVISIONES ECONÓMICAS PARA 2010 (COMISIÓN EUROPEA) www.europa.eu

• Recursos para la movilidad: EURES (Red de Servicios Públicos de empleo) www.ec.europa.eu/eures

¿Para qué? - La movilidad es esencial para el desarrollo del mercado de trabajo europeo - La UE tiene entre 2 y 3 millones de empleos vacantes pese al incremento de las tasas de desempleo. - Solo un 2% de población en edad laboral de UE-27 viven y trabajan en otro Estado miembro.

• Recursos para la movilidad:

- Información sobre requisitos para obtención de permisos de trabajo: Consulados.

- Información ofertas de empleo en Europa: RED EURES (S.A.E.) - Información exportación de prestaciones: I.N.E.M.

-2.6 16%

0.1 9.4%

0.8 10,4%

0.3 10.4%

0.7 9.6%

-1.0 20.5%

0.1 9,4%

0.8 12,1%

MERCADO DE TRABAJO EN EUROPA PUESTOS MÁS OFERTADOS:

• Turismo y hostelería. • Personal directivo. • Ingenierías y Comunicación. • Educación. • Ciencias de la Salud. • Etc.

MERCADO DE TRABAJO EN EUROPA Sectores emergentes: Nuevas calificaciones para nuevos empleos

• Cultura/Ocio y tiempo libre. • Educación, formación y Media. • Medioambiente y Energías Renovables. • Salud y Servicios Sociales. • Tecnologías de la Información y Comunicación. Internet. • Ingenierías e Industria.

Asistentes: V edición de las Jornadas Cara a Cara con la Inmigración

III. TALLER

REFLEXIONES SOBRE LA ORIENTACIÓN SOCIO-LABORAL A INMIGRANTES”.

El objetivo de llevar a cabo este taller es poder dedicar un momento a REFLEXIONAR sobre aspectos claves que afectan a los inmigrantes en particular y a nuestra sociedad en general. Hablar de Inmigración sería hablar de muchos aspectos, tanto económicos, sociales, culturales, psicológicos, laborales, etc… pero hoy he querido aprovechar este rato para centrarnos en el campo del trabajo que sin duda alguna, debido a la situación de “crisis” repercute aún mas en el colectivo inmigrante.

1.- Aspectos positivos que nos aporta la inmigración en el ámbito laboral y social? ¿Y qué le aportamos nosotros a ellos?

Aquí podemos mencionar multitud de aspectos positivos, tanto de cara a la sociedad como a cada persona en particular según sus vivencias y valores. Hablemos de algunos: Jornadas: “Taller de reflexión”

La aportación económica de los inmigrantes es un factor y motor de desarrollo hoy en día tanto para nuestro país como para el país de origen. Ya que para el país de origen se convierten en un gran apoyo en sus familias y disminuye de alguna manera la necesidad de inmigrar de estos pueblos. Respecto a nuestro país, sin duda ayuda a mejorar el bienestar de nuestra sociedad, ya que esencialmente los inmigrantes han participado hasta ahora en aquellas actividades y sectores laborales en los que había necesidad de mano de obra y por tanto no han perjudicado al sector nacional laboral.

Así por ejemplo el servicio doméstico y el cuidado de enfermos, personas discapacitadas y dependientes en el hogar y de los niños, ha estado cubierto principalmente por mujeres inmigrantes. La Agricultura y la Construcción (en su época de bonanza) también se ha mantenido en gran parte con hombre inmigrantes. Respecto a la hostelería, también podemos decir que los inmigrantes han aportado el conocimiento de otras lenguas, factor tan importante en este sector que trabaja de cara al público.

En la Seguridad Social también están contribuyendo a paliar el déficit y a asegurar las prestaciones en un futuro no muy lejano, ya que la población inmigrante que viene es en su mayoría un colectivo joven, con lo cual sus aportaciones, es decir, sus ingresos al sistema son mucho mayores que los gastos que producen, pues suele ser además un perfil joven y sano.

Por otro lado, la Inmigración ha permitido la definitiva incorporación de la mujer española al mercado de trabajo. Los datos estadísticos corroboran que la mujer ha podido ir accediendo al mercado de trabajo con puestos cualificados y cada vez con una mayor conciliación entre la vida personal y laboral (en gran parte, esto se debe a que la mujer española ha contado con la ayuda de una persona inmigrante para poder encargarse del cuidado de su hijo, su padre o cualquier otra persona en situación de dependencia que hacía que la mujer tuviera que limitarse a quedarse en casa). Podemos decir también que ha rejuvenecido la población. La población residente en España ha pasado del estancamiento a principio de los noventa, con un problema de envejecimiento sustancial, a crecer a tasas anuales superiores al 1,1%. La ligera mejoría de la tasa de natalidad tiene que ver, también, más con la presencia de mujeres inmigrantes que con un aumento de fecundidad de las españolas de origen, al igual que va creciendo también las familias formadas por un/una español/a y un/una persona de fuera. Hoy en día también podemos disfrutar de una mayor variedad gastronómica gracias a los inmigrantes, pues podemos probar facilmente en nuestra ciudad comida de sitios como Marruecos, China, Japón, Tailandia, India, Cuba, Italia, México, etc. También quisiera resaltar que la inmigración, especialmente en Andalucía donde la gente se muestra quizás algo más “arraigada” que en otras partes de España, está favoreciendo una mayor apertura de pensamientos en los ciudadanos en general, lo que a su vez beneficia en una mayor flexibilidad y libertad tanto en la forma de pensar como en los comportamientos con respecto al resto de la sociedad. Si tenemos que hablar de qué les aportamos a ellos…podemos igualmente enumerar una lista de factores positivos…por poner ejemplos podemos hablar de un trabajo digno, de Educación para sus niños, una tarjeta sanitaria gratuita así como acceso directamente a la Seguridad Social. Para algunos un hogar con unas condiciones higiénicas adecuadas, para otros, centros donde poder acogerle, pernoctar y recibir una alimentación básica.

Tenemos que destacar y resaltar que hay mucha gente que se ha implicado por acoger e integrar a los inmigrantes por lo que tanto Ayuntamientos, entidades, Ongs… realizan día a día una labor digna de admiración en este campo. Incluso se organizan con mucha frecuencia actividades de sensibilización, de interculturalidad y de apoyo para todos los inmigrantes. Hoy en día se colabora tanto con alimentos, ayudas económicas, orientación social y laboral, servicios con recursos gratuitos, asesoramiento jurídico, recogida de ropa, clases de español gratuitas, etc …además de la figura del mediador cada vez más presente allá donde hay inmigrantes. Es errónea la idea de que los inmigrantes reciben más de lo que aportan… Asistentes: taller de reflexión sobre orientación socio laboral 2.- Obstáculos que se encuentran los inmigrantes de cara a la búsqueda de trabajo. Posibles soluciones

Sin duda para hablar de este punto podríamos empezar comentando las

dificultades que se encuentran los inmigrantes para poder obtener la documentación adecuada para poder trabajar en España. Los aspectos jurídicos son extremadamente duros y estrictos hoy en día, Lo cual hace que para que un inmigrante pueda obtener la tarjeta permanente tenga que pasar por muchos momentos difíciles, a la vez que le supone a veces un gran gasto económico difícil de cubrir y un entramado de papeles administrativos y mucha paciencia por el tiempo de espera.

A nivel social, se encuentran con una sociedad aún no muy hecha a la idea de que convivir con inmigrantes es algo positivo. El racismo, los malos gestos, miradas por la calle son siempre factores que tienen su peso de cara a dificultar la integración.

Siguen existiendo muchos prejuicios en la sociedad, especialmente con determinados colectivos de inmigrantes como pueden ser rumanos o africanos.

Respecto al empleo, tienen que pasar normalmente primero por varios

trabajos de un nivel no cualificado porque su experiencia laboral no es reconocida en nuestro país y desde luego tienen también mayores dificultades para ir promocionando de puesto.

En muchas ocasiones, no están informados de los Servicios de Empleo,

como por ejemplo El Servicio Andaluz de Empleo (SAE) lo que hace que tengan sus demandas ahí y pierdan la oportunidad a puestos de trabajo y/o formación.

La necesidad urgente que tienen de enviar dinero a sus familiar en el país

de origen obstaculiza también que el inmigrante pueda buscar un trabajo acorde con sus expectativas y acaba trabajando en lo más rápido que pueda encontrar para poder mantener a su familia a distancia.

El idioma es un factor sin duda imprescindible para poder vivir y trabajar en nuestro país. Si un inmigrante no habla un mínimo español difícilmente se va a integrar.

La homologación de los títulos impide que la persona inmigrante que tiene

sus estudios pueda trabajar en algo acorde con su perfil hasta años mas tarde cuando pueda tramitar toda la documentación que se necesita para la homologación de su título en el país de destino, si es además afortunado porque su caso sea posible…

Además les dificulta el acceso a la formación ya que no pueden acreditar los estudios necesarios para participar en los cursos de FPO o de Formación Continua del Servicio Andaluz de Empleo ni la Formación Profesional Específica ofertada por la Consejeria de Educación, en donde, como mínimo para ambos, requieren del Graduado Escolar.

Igualmente podemos hablar de su experiencia profesional en su país que no

es demostrable o no equivalente a la de España y por lo tanto no le sirve para nada.

La dificultad para moverse es otro obstáculo que se encuentran los inmigrantes de cara a buscar trabajo. En unos casos, el no tener un permiso de conducir válido en España les dificulta poder ir a los sitios a buscar trabajo y en otros casos, la zona donde viven están a veces alejadas de los núcleos

urbanos y les dificulta llegar al transporte urbano o bien la falta de dinero tanto para poder coger el autobús o para llegar a tener un vehículo.

Para solucionar éstos y otros obstáculos hay que ponerse manos a la obra e ir

transformando todas estas dificultades en oportunidades… Para ello nada mejor que contar con el apoyo de las entidades, en

cuanto al trabajo directo con los inmigrantes: idioma, educación, la información sobre los recursos, las habilidades sociales, la motivación, fortalecimiento de la identidad profesional, etc. Así como la sensibilización por parte de la sociedad, la acogida y la comprensión entre otros.

3.- Avances en los recursos disponibles para los inmigrantes en la búsqueda de empleo.

Lo que queda por avanzar:

En este punto podríamos mencionar también un listado bastante amplio de los recursos que hoy en día están disponibles para los inmigrantes y cómo éstos han ido avanzando en pocos años. Aquí, igual que en los puntos anteriores, tan solo vamos a mencionar algunos:

El primer avance que podemos destacar es el de las entidades que trabajan en la atención directa con los inmigrantes: acogida, apoyo, asesoramiento jurídico, orientación socio-laboral, información de carácter social, ayudas económicas, etc. Existen multitud de entidades en toda Andalucía, y cada vez hay más, que trabajan todos estos aspectos y otros. Podemos englobar aquí tanto entidades de carácter público como privados, Ongs, Asociaciones y colectivos de apoyo a la inmigración.

Hoy en día los inmigrantes pueden acudir a centros con servicios gratuitos tanto de teléfono, Internet, consulta de periódicos para buscar trabajo, etc. Puede dormir en albergues y centros de acogida, pueden acudir a comedores, dar clases de español de forma gratuita, etc.

En Andalucía existe, entre otras medidas, el II Plan para la Inmigración en Andalucía (2006-2009 ) que vela por el cumplimiento de todas las mejoras propuestas. Existe un foro para la Integración Social de la Mujer Inmigrante, que tiene como finalidad promover la igualdad entre hombres y mujeres, removiendo los obstáculos que dificultan la integración en igualdad de condiciones de las mujeres inmigradas.

Se está llevando a cabo una Campaña, “Mujer inmigrante, no estas sóla”, de información en 5 idiomas sobre los derechos de las mujeres inmigradas que viven y/o trabajan en Andalucía.

También se puede contar con el Fondo de Apoyo para la Acogida e Integración de Inmigrantes, Información sobre el fondo económico para la atención a la inmigración, creado por la administración central en el año 2005, y que es parcialmente gestionado por 112 entidades locales andaluzas.

Otro recurso relativamente reciente es el Prevebús inmigrante Programa dirigido a promover la cultura de la prevención de riesgos laborales entre la población inmigrante en Andalucía, a través de un autobús itinerante que desarrolla acciones formativas y divulgativas.

Sin duda, podríamos continuar el listado de recursos con todos los programas que se están llevando a cabo en Andalucía, pero queríamos mencionar aquí tan solo algunos de los más recientes tomados por parte de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.

4.- Choques sociales y culturales que viven los inmigrantes en la búsqueda de empleo Propuestas de mejora

Para finalizar, nadie mejor que los propios inmigrantes para hablarnos

de este punto. Nosotros tan solo vamos a dar unas pequeñas pinceladas… El primer choque con el que se encuentran los inmigrantes sería el

hecho de ser “persona indocumentada” simplemente por no tener la documentación requerida en el país de destino. Lo cual le hace trabar en la economía sumergida y con unas condiciones precarias normalmente.

La discriminación laboral suele ser un segundo choque bastante influyente.

Por la condición de ser inmigrante, se le permite trabajar en unos sectores

determinados solamente y según su nacionalidad suelen ir encaminados a un tipo de trabajo (por ejemplo, siempre se ha visto a las mujeres latinoamericanas trabajando en el servicio doméstico principalmente, los de origen marroquí y mujeres polacas en las campañas agrícolas de la fresa, los senegaleses en la venta ambulante, los procedente de China en sus propios restaurantes o sus tiendas de “todo a 1 euro”, etc.

Si hablamos de discriminación laboral, no podemos dejar de lado la

discriminación social, como ya hemos comentado anteriormente, implica mucho daño para la población inmigrante que haya personas que les rechacen, les insulten, gasten bromas despectivas, se aparten de su lado cuando caminan cerca de inmigrantes, se levanten del asiento del autobús para no estar sentado al lado de ellos, etc.

La forma de trabajar puede ser igualmente un choque, pues la percepción

del trabajo es diferente según donde nos encontremos. Para la población occidental, el trabajo no es sólo un medio de subsistencia sino que es un derecho y nos da sentido de pertenencia en un grupo mientras que para algunas culturas el trabajo es solo una forma de subsitencia.

También respecto al trabajo, la metodología de trabajo no es lo mismo en

cada país, los términos que se utilizan pueden ser muy diferentes. En el campo de la formación, nos encontramos con la carencia de

convenios entre algunos países para la homologación de títulos, el tiempo de espera para los trámites…

La religión es otro factor de gran influencia que sin duda hay que

respetar, así como las costumbres que conlleva cada religión (ejemplo muy frecuente, la mujer que lleva velo por su religión. Aquí no se le puede decir que se lo quite así como así, hay que respetar sus costumbres).

Los ritmos de vida también pueden ser un choque pues los horarios son

muy diferentes en otros países que aquí, tanto la jornada laboral como las horas de sueño o de las comidas. La puntualidad es otro factor que no está igual de valorada en cada país, el tono de voz, el modo de acudir a una entrevista, etc. Son factores que no podemos dar por hecho que están controlados cuando llega un inmigrante.

El idioma sin duda es un choque que afecta en gran medida y que sin

duda, impide una adecuada integración del inmigrante en el país. No tan solo cuando el inmigrante es de un país con un idioma totalmente diferente, sino también porque hay ciertas palabras que dan lugar a confusión cuando existen

una lengua distinta (por ejemplo, una determinada palabra aquí, en Latinoamérica puede ser un insulto o al revés).

También podemos hablar de las redes sociales, en algunos países están

acostumbrados a tomar ciertas decisiones en familia o vienen en grupos, formando una comunidad (por ejemplo esto sucede mucho con el colectivo chino). En Occidente en cambio, la tendencia es a verse más como individuo que como grupo o comunidad.

La visión que se tiene aquí, en los países occidentales es más de futuro, de

planes a largo plazo, mientras que muchos de los inmigrantes que vienen tiene su visión de presente e incluso a veces de “cuenta atrás”, con la idea de tener su documentación, tener dinero para regresar, pagar las deudas, etc.

El inmigrante en general, suele vivir una etapa de estrés continuo, tanto

social como ambiental cuando llega al país, lo cual se acentúa si no tiene un apoyo social adecuado. Ahí también juega un papel importante la capacidad de adaptación que tiene la persona inmigrante para afrontar toda esta etapa de duelo por dejar su país y su vida anterior y probar suerte aquí. De hecho, cada vez se ven a más inmigrantes con depresión y ansiedad, generado por la “sensación de aislamiento” y los grandes choques culturales que tienen que superar, además de afrontar su radical cambio de vida. Además, problemas como una situación irregular de residencia, condiciones laborales de riesgo, dificultad de acceso a los sistemas sanitarios por falta de información o problemas de comunicación relacionados con el idioma, son otros factores que pueden agravar esta situación (que además se ve aumentado en el caso de las mujeres que han tenido que dejar a sus hijos en el país de origen).

De hecho, hay un síndrome asociado a los inmigrantes, es el Síndrome de

Ulises (o síndrome del emigrante con estrés crónico y múltiple) directamente relacionado con la problemática que tiene los emigrantes al afincarse en una nueva residencia. Es una situación de estrés límite con factores vinculantes: soledad al no poder traer a su familia, sentimiento interno de fracaso al no tener la posibilidad de acceder al mercado laboral, sentimiento de miedo por estar en situaciones desconocidas que no pueden bien controlar y sentimiento de lucha por sobrevivir (a nivel informativo, comentaré que en España puede haber unas 800.000 personas afectadas por esta enfermedad)

La sociedad aún no está totalmente preparada, existe mayor conciencia y mayor

sensibilidad hacia el tema pero aún queda un porcentaje alto de ciudadanos que no apoyan la inmigración y que la rechazan. Aquí hay un gran trabajo por hacer todavía…

Para ello nuestra labor día a día es ir trabajando todos estos aspectos, a través de terapias donde se puedan potenciar las habilidades sociales, la motivación, los miedos, las frustraciones, el autocontrol, autoconocimiento y todos aquellos aspectos psicológicos y sociales que puedan ayudar a la mejor integración de la población inmigrante así como al entendimiento por parte de la población autóctona.

Es un círculo que debemos de tener en cuenta a la hora de trabajar en la Orientación con inmigrantes, pues hay que ser realista y considerar que hoy en día se siguen encontrando con grandes obstáculos para encontrar trabajo y que aunque de unos años atrás hasta ahora se ha avanzado muchísimo en cuanto a los recursos disponibles para los inmigrantes, aún queda camino por hacer. Y no podemos olvidar que siguen sufriendo choques y siguen existiendo grandes handicaps en la integración social y laboral de los inmigrantes a nuestra comunidad. El trabajo de estos puntos por parte de TODOS, tanto de entidades como ciudadanos inmigrantes y no inmigrantes, pueden hacer que la inmigración sea una fuente de riqueza cultural y social en nuestra país

Es un círculo donde a lo mejorar en:

� Aumento de Recursos

� Disminución de obstáculos

� Reducción de choques culturales y sociales

Nos aporta aspectos positivos a nuestra sociedad

y estos aspectos positivos hacen a su vez,

que vayan mejorando los 3 factores anteriores.

Por todos los aspectos positivos que nos ofrece la inmigración, hay que cuidar los obstáculos, mejorar los recursos y trabajar los choques culturales. A la vez al aportarles nosotros hechos positivos, se eliminan los obstáculos y barreras que se pueden encontrar los inmigrantes, se avanza en cuanto a los recursos y se va reduciendo el impacto de los choques culturales.