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oria

G

ráfic

a Set de Pictogramas‘Geografía’

Orientación GráficaDiseño Grá�co

Jose BalbinoGonzalez

09 - 2010UJTL

Con

teni

do TemáticaEncargoCliente potencialPúblico objetivoObjetivo y consideracionesReferentesMétodoEstiloExperiencia

Tem

átic

a El tema para el set de Picto-gramas será el de los puntos cardinales, especí�camente los puntos Norte, Este, Sur y Oeste; cada uno representando el área geográ�ca y cultural donde se encuentran, correspondiendo a los puntos o direcciones desde una perspectiva frontal, usando como punto medio el continente de América, por su silueta icónica y visible desde un plano frontal.

Enca

rgo El �n es representar cada área

correspondiente por medio de los diferentes elementos grá�cos pertinentes (gama cromática, representación geográ�ca, estilo, iconicidad). Especí�camente, el área geográ�ca que representan es: Norte, América del Norte (Estados Unidos, Canadá); Este, Europa (Rusia, Turquía, Australia incluidas) y Medio Oriente; Sur, América del Sur (México e inferi-ores, África); Oeste, Asia (India, China, Japón).

El uso principal del set es editorial, en especial para su uso en libros de contexto informativo didácti-co, sea libros de historia, geografía o información general, como elementos grá�cos de acompañamiento en las secciones con cada tema perti-nente, o de ornamentación; podría servir también de icono gra�co del libro mismo.

Su �nalidad, como se menciono, es dar la sensación de represen-tar y diferenciar las áreas geográ�cas y culturales genera-les correspondientes a los puntos cardinales, creando tanto una unidad en el set com-pleto, como una diferenciación entre estas por medio de la modi�cación de los elementos

Clie

nte

pote

ncia

lLos clientes potenciales pueden ser cualquier compañía editorial que se encargue de la redacción, diagramación y publicación de libros de contexto académico (en especí�co de los temas ya mencionados: Histo-ria, Geografía, Arte). Algunos de estos clientes pueden ser editoriales como McGraw Hill (manejan una serie de Historia con dos tomos, y tres de Geografía, con tres tomos), Norma (sus libros técnicos y de educación manejan una extensa selección de libros acerca de Geografía, Historia y Arte) y Santillana (dentro de su sección académica del mismo nombre, manejan diferentes tomos en el área de Sociales, que combina

Geografía e Historia general). Por su estilo gra�co, el más aproxima-do al objetivo además de su alcance al público y distribución, Santillana seria la editorial a elegir como cliente espe-ci�co; aunque las demás también son clientes potenciales.

Clie

nte

pote

ncia

lLos clientes potenciales pueden ser cualquier compañía editorial que se encargue de la redacción, diagramación y publicación de libros de contexto académico (en especí�co de los temas ya mencionados: Histo-ria, Geografía, Arte). Algunos de estos clientes pueden ser editoriales como McGraw Hill (manejan una serie de Historia con dos tomos, y tres de Geografía, con tres tomos), Norma (sus libros técnicos y de educación manejan una extensa selección de libros acerca de Geografía, Historia y Arte) y Santillana (dentro de su sección académica del mismo nombre, manejan diferentes tomos en el área de Sociales, que combina Geografía e Historia general).

Por su estilo gra�co, el más aproxima-do al objetivo además de su alcance al público y distribución, Santillana seria la editorial a elegir como cliente espe-ci�co; aunque las demás también son clientes potenciales.

Públ

ico

obje

tivo La audiencia seria la población estudi-

antil junto con el contexto académico de secundaria, especí�camente los cursos intermedios de octavo, noveno y decimo (edades 14-16 años). Uno de los objetivos del set, es ser tanto informa-tivo y representativo a primera vista, sin dejar de conllevar un interés visual para destacar cada sección o tema ligado a cada pictograma individual, creando un interés visual para introducir al joven lector a la información que viene a continuación; y siendo un contexto académico, histórico y geográ�co, esto se convierte de notoria importancia, ya que un interés visual puede cambiar las actitud ante el proceso de adquisición informática, en especial si es un tanto pesada o extensa. La diversidad e interés que puede crear el set y cada pictograma, puede asistir en dicho proceso.

Obj

etiv

o y

cons

ider

acio

nes El objetivo, más allá de crear un interés

visual por medio del uso grá�co de los pictogramas, es que estos comuniquen no solo la posición geográ�ca pero inher-entemente por medio del estilo y el uso cromático, una percibida esencia de las culturas y la historia de cada área geográ-�ca. Uno de los objetivos especí�cos que quería aplicar en este set como tal, era la utilización de un diseño complementario de los cuatro pictogramas individuales, que juntos, pudiesen formar un picto-grama general (aprovechando la forma circular del mundo) pero que no llegasen a tener una relación simétrica entre ellos (de ahí la forma y geometrización de cada pictograma).

Las consideraciones a tomar, son la simpleza grá�ca que se debe manejar, siendo parte de un libro académico (en especial en el rango de secundaria), la efectividad de la comunicación, y los bene�cios que los pictogramas puedan agregar a una publicación como tal, sea creando dicho interés visual, o como inicio de una temática. Igualmente, se tomo en cuenta su uso en el formato requerido (17x17cm) y el manejo similar de estilos entre la identidad del cliente potencial y el set mismo y sus usos dentro

Refe

rent

es

Bocetación de tres temas diferentes (elección de único tema)M

étod

o

Búsqueda de referentes; Bocetación de tema

Boceto preliminar de uso cromático y estilo (geometrización)

Digitalización de boceto �nal y experimentación

De�nición de estilo; experimentación adicional; �nalización de digitalización

Con�rmación de geometrización y construcción; paleta cromática

Pictograma �nal

La elección del estilo, y su de�nición, se dio tras la bocetación y eventual experi-mentación después de la etapa prelimi-nar. Al principio, el estilo de los picto-gramas era simple, con contornos curvos y �guras reducidas de la geografía real, llegando casi al nivel de abstracción (siendo este su objetivo) usando como referente liberal el elemento gra�co del logo de España diseñado por Miró. Necesitando que fuese más icónico, para así llegar realmente al nivel de picto-grama se boceto, con la composición establecida, dos estilos más: uno que combinaba los aspectos de simplicidad y variedad cromática del primero, pero que era icónico; y otro que tenía una variedad cromática menor, pero contenía elementos icónicos y mayor similitud con la geografía real. El mencio-nado primero fue escogido por su nivel medio entre los bocetos producidos, teniendo una capacidad de represent-ación justa para un pictograma, pero dando libertad en el uso y variedad

cromática, además de la menor abstrac-ción y personalización de su iconicidad.El uso cromático, especí�camente, se dio tras el estudio y comparación entre la paleta deseada y el objetivo que cada pictograma representase, no solo a nivel geográ�co, pero también cultural e histórico el área correspondiente. Se decidió tempranamente en el uso cromático, optando por máximo un uso de dos o tres cromas (incluyendo cambios de saturación y tono en un mismo color), para así simpli�car y hacer menos com-plejo el estilo (siendo un área geográ�ca la complejidad del pictograma aumenta, es más e�ciente que la paleta sea menor y

simple) pero permitir contraste entre los elementos principales (continentes) y el fondo (océanos). La simbología de cada color es la sigui-ente: Norteamérica, azul: representa innovación e inteligencia (carácter de peso de Estados Unidos y Canadá y el percibido progreso de cada país en su historia); Europa y parte de Medio Oriente, violeta: elegancia, re�exión y experiencia (representa los avances en el área de la �losofía y la cultura) ; Suraméri-ca y África, verde: naturaleza, fertilidad, dinamismo (carácter de renovación, natu-raleza que comparten Suramérica y África); Asia, amarillo: efectividad, tierra,

Estil

o

La elección del estilo, y su de�nición, se dio tras la bocetación y eventual experi-mentación después de la etapa prelimi-nar. Al principio, el estilo de los picto-gramas era simple, con contornos curvos y �guras reducidas de la geografía real, llegando casi al nivel de abstracción (siendo este su objetivo) usando como referente liberal el elemento gra�co del logo de España diseñado por Miró. Necesitando que fuese más icónico, para así llegar realmente al nivel de picto-grama se boceto, con la composición establecida, dos estilos más: uno que combinaba los aspectos de simplicidad y variedad cromática del primero, pero que era icónico; y otro que tenía una variedad cromática menor, pero contenía elementos icónicos y mayor similitud con la geografía real. El mencio-nado primero fue escogido por su nivel medio entre los bocetos producidos, teniendo una capacidad de represent-ación justa para un pictograma, pero dando libertad en el uso y variedad

cromática, además de la menor abstrac-ción y personalización de su iconicidad.El uso cromático, especí�camente, se dio tras el estudio y comparación entre la paleta deseada y el objetivo que cada pictograma representase, no solo a nivel geográ�co, pero también cultural e histórico el área correspondiente. Se decidió tempranamente en el uso cromático, optando por máximo un uso de dos o tres cromas (incluyendo cambios de saturación y tono en un mismo color), para así simpli�car y hacer menos com-plejo el estilo (siendo un área geográ�ca la complejidad del pictograma aumenta, es más e�ciente que la paleta sea menor y

simple) pero permitir contraste entre los elementos principales (continentes) y el fondo (océanos). La simbología de cada color es la sigui-ente: Norteamérica, azul: representa innovación e inteligencia (carácter de peso de Estados Unidos y Canadá y el percibido progreso de cada país en su historia); Europa y parte de Medio Oriente, violeta: elegancia, re�exión y experiencia (representa los avances en el área de la �losofía y la cultura) ; Suraméri-ca y África, verde: naturaleza, fertilidad, dinamismo (carácter de renovación, natu-raleza que comparten Suramérica y África); Asia, amarillo: efectividad, tierra,

Expe

rienc

ia Como resultado del ejercicio, he podido apreciar la complejidad poco percibida en el diseño de cualquier pictograma; desde su conceptualización hasta su última producción, no hay etapa donde no sean reevaluados y modi�ca-dos en sus características sensi-bles para llevarlos más cerca de su objetivo.

Mas allá de su aspecto técnico, me ha llamado mucho la atención su lado conceptual, y el peso que este tiene en el diseño y toda etapa del proceso de este; quien vea cualqui-er pictograma, y antes de este ejercicio, pensara que si se ve simple, es simple producirlo, y algunas veces será así, pero en este caso la creación y diseño de un pictograma tiene tanta compleji-dad y consideraciones, tanto en su composición, croma, estilo, forma-to, como si fuese cualquier otra pieza de diseño grá�co.